【推薦】音樂(lè)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的音樂(lè)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
指揮高鍵上場(chǎng)了,觀眾給與他以熱烈的掌聲,他和樂(lè)隊(duì)一起演奏了《夜宴》中的一段音樂(lè),作為本次音樂(lè)會(huì)的序曲。
接著,來(lái)自上海的琵琶高手出場(chǎng)了,為我們演奏《琵琶協(xié)奏曲》,音樂(lè)時(shí)而高亢、時(shí)而低回,時(shí)而憂(yōu)郁、時(shí)而歡快,時(shí)而清脆、時(shí)而沉穩(wěn),真是變化多端。它把我們帶到鄉(xiāng)間,眼前是美麗的田園風(fēng)光,身邊是勤勞而快樂(lè)的農(nóng)夫,他時(shí)不時(shí)唱起快樂(lè)的歌謠。還有涓涓流淌的小溪、覓食的雞兔、撒著腳丫四處奔跑的孩子、狂吠的看家狗、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。突然,天氣大變,原來(lái)晴朗的天空一下子變得烏云密布!稗Z隆、轟隆”,打雷了,“噼哩啪啦”,閃電了,天空下起傾盆大雨,雨滴如黃豆般大小。慢慢地,雨越來(lái)越小,最后成了毛毛雨,再后來(lái),雨停了,天空升起了一道絢麗的彩虹。
然后,大提琴演奏家易平給我們演奏了《臥虎藏龍協(xié)奏曲》,協(xié)奏曲分為六個(gè)樂(lè)章,如:臥虎藏龍、竹林打斗、告別。等等,也讓我們感受到了音樂(lè)內(nèi)在的美。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)真好聽(tīng),有機(jī)會(huì)我要多來(lái)享受音樂(lè)的熏陶。
音樂(lè)作文 篇2
今天,我們琴行要舉行新音樂(lè)會(huì),我即高興,又緊張。
早早來(lái)到了琴行,已經(jīng)有三四個(gè)小朋友在那等候,我和媽媽找了一個(gè)座位坐下,小朋友們開(kāi)始提前練習(xí),輪到我練了,可我還是坐在位子上,不肯上去,媽媽讓去練一下,我就是沒(méi)有膽子上去。
小朋友們愉快的歡呼聲中,小主持人隆重登場(chǎng)致新年賀辭,在小主持人的精彩致辭后音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕,小朋友們一個(gè)接著一個(gè)按抽簽順序上場(chǎng)表演……終于輪到我了,我緊張的直發(fā)抖,站到臺(tái)上,我看著臺(tái)下,幾十雙眼睛都齊刷刷地朝我看來(lái),我咽了一口水,鼓足勇氣,終于開(kāi)口了,“大家好,我叫周雨蒙今天給大家?guī)?lái)…… ”這可是我第一次這么大膽,開(kāi)始彈的時(shí)候,我就沒(méi)那么緊張了,神情放松了一些,可是我忘記了鄭老師說(shuō)的話(huà),“要彈慢一點(diǎn),有節(jié)奏點(diǎn)。”我一緊張就忘記了這句話(huà),彈得太快,沒(méi)有節(jié)奏感,都在發(fā)抖,根本沒(méi)有注意到鄭老師在用怎樣的眼神看我,終于彈完了,我慢慢地回到臺(tái)下。
最后,開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)品了,我們都領(lǐng)到了獎(jiǎng),打開(kāi)一看:有一些零食和一個(gè)小小的迷你熱水袋,還有一張裝飾精美的小賀卡,我拿著禮物,高興得回家了。
直到現(xiàn)在,我才知道自己彈時(shí)沒(méi)節(jié)奏,太快了,非常慚愧,媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)我抖得很有節(jié)奏。這讓我明白了:緊張了,什么事都會(huì)忘掉,只要有平靜的心,才能做好事情。
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè),是一種快樂(lè);音樂(lè),是一種享受;音樂(lè),是我們童年的好朋友;音樂(lè),也是我的人生。
幼稚的童謠
“門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨……”錄音機(jī)中放出一聲聲幼稚的歌聲。想想小時(shí)侯,忽然覺(jué)得,我很無(wú)知,但很有趣。在幼兒園里,我哭著鬧著要回家?匆(jiàn)外婆從眼前走過(guò),卻無(wú)法跟上。突然間,一聲音樂(lè)飄進(jìn)我的'耳朵,是《數(shù)鴨子》,我聽(tīng)了后破涕而笑,也跟著唱了起來(lái),還一邊唱一邊跳舞。從那以后,錄音機(jī)里的童謠,歌聲就成了制止我鬧著回家,哭時(shí)的法寶。每當(dāng)在學(xué)校里學(xué)了新的歌,就會(huì)回到家向父母炫耀自己比他們唱得多。其實(shí)小時(shí)候的歌還有很多,如《打電話(huà)》,《買(mǎi)報(bào)歌》,《撿到一分錢(qián)》,《生日快樂(lè)》……
歡快的兒歌
幼兒園的音樂(lè)幼稚,而小學(xué)的音樂(lè)和諧,快樂(lè)。小學(xué)時(shí),有許多的好朋友,許多的老師,也有一些煩惱。在家時(shí),我有時(shí)會(huì)提出一些無(wú)理的要求:每天換一種水果,不許做燉菜,燒菜。為了這些事,我時(shí)常會(huì)和媽媽產(chǎn)生口角,弄得氣氛很不好,誰(shuí)也不愿意理誰(shuí)。在飯桌上用餐時(shí),媽媽也會(huì)喋喋不休地說(shuō)出我從小到大的一切罪行,還給我講了不少大道理,讓我聽(tīng)得心煩,便放下碗筷,甩門(mén)而去。煩惱時(shí),我喜歡坐在草坪上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱唱歌。當(dāng)我拿起mp3時(shí),耳機(jī)里響起了周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》:“聽(tīng)媽媽的話(huà)別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她,美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽,天使的魔法溫暖中慈祥……”突然間覺(jué)得自己很無(wú)知,媽媽生我養(yǎng)我和時(shí)不時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,而我卻讓她傷心,認(rèn)為自己不配做媽媽的女兒。想到媽媽黑發(fā)間的一根根白發(fā),額頭上的一條條皺紋,我羞愧地低下了頭;氐郊遥艺嬲\(chéng)地向媽媽道歉,并保證自己以后不再犯了。
成熟少年曲
離開(kāi)了小學(xué),離開(kāi)了小學(xué)的朋友和老師,離開(kāi)了幼稚,心里不是很好受。在初中,我卻迎來(lái)了新的朋友,新的學(xué)校,新的老師,新的音樂(lè),我也漸漸成熟長(zhǎng)大。每當(dāng)同桌再聽(tīng)《中國(guó)話(huà)》時(shí)我會(huì)毫不猶豫地拿下耳機(jī),放在自己的耳邊聽(tīng):“全世界都在說(shuō)中國(guó)話(huà),孔夫子的話(huà),越來(lái)越國(guó)際化……”是呀!現(xiàn)在連外國(guó)的人都在學(xué)習(xí)我們中國(guó)的語(yǔ)言,他們念起來(lái)真的很有趣。再學(xué)校的操場(chǎng)上徘徊時(shí),我有時(shí)會(huì)吟上幾句《花木蘭》:穿盔甲手拿青龍劍,八卦陣中間花舞花滿(mǎn)天,三更天胭脂放床邊,雖有俊俏臉從不露真顏……”每當(dāng)唱起這首歌,就會(huì)聯(lián)想到花木蘭的英資颯爽,心中也會(huì)有一點(diǎn)敬佩。當(dāng)我在面對(duì)困難時(shí),我會(huì)想想花木蘭在面對(duì)困難時(shí)的沉著冷靜,仔細(xì)回想事情的問(wèn)題出在何處,在問(wèn)題上加以解決,問(wèn)題就迎難而解。還有花木蘭戰(zhàn)勝困難時(shí)的機(jī)智勇敢,毫不退縮,也會(huì)有一點(diǎn)崇拜。我敬佩花木蘭的英姿颯爽,敬佩她的機(jī)智勇敢,敬佩她替父從軍,屢戰(zhàn)勝功。
音樂(lè),可以體現(xiàn)出“樂(lè)以教和”的作用;音樂(lè),也可以為我們解除生活中的疲勞;音樂(lè),也是我們的朋友,我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)它。
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