音樂(lè)作文600字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文600字 篇1
我剛出生時(shí)，就在搖籃里享受到了音樂(lè)的快樂(lè)。父親說(shuō)，那時(shí)，每當(dāng)他的小提琴發(fā)出聲音，我就會(huì)敏感地轉(zhuǎn)頭捕捉音樂(lè)。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都要聽(tīng)到音樂(lè)，才能暢快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
四歲半時(shí)，我開(kāi)始練習(xí)小提琴，并在幼兒園表演《小星星變奏曲》。該曲旋律簡(jiǎn)單、明快，講述了一顆天上的小星星帶領(lǐng)一個(gè)小女孩遨游太空的美麗故事。這個(gè)充滿幻想的浪漫的音樂(lè)故事打開(kāi)了我的音樂(lè)夢(mèng)境。
在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，我逐漸地接觸到許多樂(lè)曲：有中國(guó)的《牧歌》《新春樂(lè)》，也有外國(guó)的《查爾達(dá)斯舞曲》《吉卜賽之歌》等一大批名曲。它們開(kāi)闊了我的視野，浸潤(rùn)了我的心田，帶給我難以言傳的喜悅，正如大詩(shī)人海涅所言：“語(yǔ)言的盡頭，就是音樂(lè)的開(kāi)始�！�
《吉卜賽之歌》又名《流浪者之歌》，它以優(yōu)美動(dòng)人、極富特色的旋律，華麗的節(jié)奏和高難而豐富的小提琴演奏技巧著稱于世。這首樂(lè)曲讓我的音樂(lè)夢(mèng)境變得絢麗多彩。
樂(lè)曲的引子，旋律渾厚、悲愴；主題，美麗而憂郁，并不斷變奏，恰似天空中變幻的云彩，反映了流浪的吉卜賽人豐富多彩的生活畫(huà)面；中段，音樂(lè)極其動(dòng)人，帶著一種回腸蕩氣的傷感；最后一段音樂(lè)極快，它體現(xiàn)了吉卜賽民族永不衰竭的生命力。在跳弓奏出的十六分音符的急流中，左手撥弦發(fā)出的音色恰似鉆石在閃光，加上明麗的泛音、震顫的和弦，旋律呈現(xiàn)出燦爛的光輝，給予我美的感受和力量的啟示。
七年多的音樂(lè)路，帶給我夢(mèng)想，也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)和生活的道路不會(huì)平坦到底，總會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有夢(mèng)，就應(yīng)該追夢(mèng)到底。
音樂(lè)作文600字 篇2
夜晚。
草叢里。
一只小蟋蟀開(kāi)始練琴，“哧啦啦”——聲音刺耳。
一只小蜻蜓飛過(guò)，說(shuō)：“你好吵，去去去！”小蟋蟀聽(tīng)了很難過(guò)。
一只小甲蟲(chóng)爬過(guò)，說(shuō)：“小蟋蟀，不要拉了，你這樣子很吵��！”小蟋蟀聽(tīng)了，眼角迸出淚水，哭了起來(lái)。
這片森林里的所有動(dòng)物都很討厭他的琴聲，他耳邊聽(tīng)到的全是責(zé)備的聲音。
又一個(gè)夜晚，靜悄悄的，幾只螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛來(lái)飛去。
小蟋蟀又拿著琴躲在更遠(yuǎn)的草叢里偷偷地練起來(lái)，他的琴聲打破了這夜晚的寧?kù)o，“哧啦啦，哧啦啦！”螢火蟲(chóng)急忙飛到遠(yuǎn)處去了。
他的琴聲驚醒了一只小瓢蟲(chóng)，他揉揉惺忪睡眼，飛到小蟋蟀邊上，說(shuō)：“這么晚了，你快去睡吧！”小蟋蟀擺擺手說(shuō)：“不，我不困，我要練琴，長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家。”瓢蟲(chóng)搖搖頭無(wú)奈地飛走了。
月亮是那么圓，星星是那么亮。微風(fēng)吹著湖面，泛起一圈又一圈的波紋。小蟋蟀打起了哈欠，他躺在草地上睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己站在華麗的舞臺(tái)上，拉起了琴，那旋律傳遍了整個(gè)森林。
小蟋蟀練了一天又一天的琴……
一個(gè)星期過(guò)去了……
一個(gè)月過(guò)去了……
就這樣日復(fù)一日，小蟋蟀每天都在練，他自己也沒(méi)察覺(jué)，他的琴聲已經(jīng)讓小鳥(niǎo)駐足，讓小魚(yú)跳舞，讓小鈴花們?yōu)樗樽唷?/p>
又一屆蟲(chóng)蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)如期舉行了，小蟋蟀自告奮勇去參加了獨(dú)奏。他站在耀眼的舞臺(tái)上，燈光照在他瘦小的身體上，他舉起琴，奏出來(lái)了第一音符，全場(chǎng)觀眾都屏住呼吸，靜靜聆聽(tīng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
那聲音似高山，像大海，如白云，更勝春風(fēng)……當(dāng)他演奏完時(shí)，全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小蟋蟀又流下了眼淚，不過(guò)，這次流下的不是傷心的眼淚，而是激動(dòng)的淚水……
音樂(lè)作文600字 篇3
我的童年五彩繽紛，愛(ài)望書(shū)，愛(ài)畫(huà)繪，愛(ài)活動(dòng)，可我更喜歡安閑地臥在椅子上，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著音樂(lè)，哼上幾句小曲。這時(shí)候，我的內(nèi)向就充滿了喜悅，充謙了力氣，布滿了信念。
還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)。舞臺(tái)上同窗們精美的歌聲深深地感動(dòng)了我，我愛(ài)慕不未，左顧右盼地盯著他們心想：歌聲實(shí)美好呀，我要是也能像他們那樣站在舞臺(tái)上展現(xiàn)大家，那當(dāng)多佳啊！呵呵，我愛(ài)上了唱歌！替共學(xué)們獻(xiàn)上幽美的歌曲成了我的幻想。
從此，我老是當(dāng)真隨著音樂(lè)老師進(jìn)走發(fā)音訓(xùn)練，潛心聽(tīng)老師講授唱歌的技能。每天早上起來(lái)，我站在窗前，深深吸吸新穎空氣，拉著嗓門入言發(fā)音練習(xí)；每天晚上，我擊啟音響，一邊觀賞音樂(lè)，一邊練習(xí)唱歌。有時(shí)候扁桃領(lǐng)炎了，咽喉賴疼喲！媽媽勸我別唱了，可我喜歡唱歌呀!
昔年的藝術(shù)節(jié)，教校組織了小歌手競(jìng)賽，我急不可待地報(bào)了名。歸野當(dāng)前，天天只有有空余時(shí)光，我就翻開(kāi)音響，練上多少遍，就這樣堅(jiān)定不移地訓(xùn)練了一個(gè)月，閱歷了無(wú)數(shù)次失敗又爬起去的我等到了比賽這地。小選手們個(gè)個(gè)皆拿沒(méi)本人的盡活，就像八仙功海各顯神通。聽(tīng)著他人唱歌，我的口怦怦地跳個(gè)不停，幾乎提到了嗓子眼上。輪到我了，我深深呼了一口吻，點(diǎn)帶微啼地走上臺(tái)。啊，我末于站到了舞臺(tái)上！熟習(xí)的音樂(lè)回旋在我耳畔，我的膽怯感即時(shí)消散了，隨同著訖伏的音樂(lè)蜜意地唱著悠揚(yáng)動(dòng)人的歌曲。歌聲剛停，會(huì)場(chǎng)立即響伏了熱鬧的掌聲，評(píng)委老師也給了我一致惡評(píng)，爾充斥自負(fù)地向觀眾鞠躬致謝。
唱歌，可以熏陶己的情操；唱歌，可以給我?guī)?lái)美的享蒙；唱歌能夠給咱們的生涯帶來(lái)無(wú)絕的樂(lè)趣；唱歌，可以讓我在音樂(lè)中找到自信！現(xiàn)在，我更愛(ài)好唱歌了，破志要讓響亮的歌聲傳遍五湖四海！
音樂(lè)作文600字 篇4
初夏的五月，清風(fēng)醉，綠意濃，和煦的陽(yáng)光照耀著金小！“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，在這樣一個(gè)美麗的日子里，我們金小舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)盛宴，迎來(lái)了一位大師級(jí)的外國(guó)友人———國(guó)際著名長(zhǎng)笛演奏家邁克·紐曼來(lái)與我們進(jìn)行音樂(lè)交流！
通過(guò)老師的介紹，我們認(rèn)識(shí)了這位帥氣的長(zhǎng)笛大師——邁克爾·諾伊曼。他1960年出生于德國(guó)，畢業(yè)于瑞典斯德哥爾摩大學(xué)音樂(lè)教育系，后來(lái)移居到瑞典。是國(guó)際上著名的長(zhǎng)笛演奏家、指揮家、音樂(lè)家！
邁克爾老師給我們演奏了著名的瑞典民族樂(lè)曲。音樂(lè)響起，優(yōu)美清脆的長(zhǎng)笛聲縈繞耳畔，我們被這美妙的演奏吸引了，金小的同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉！樂(lè)曲終了，大家都意猶未盡。隨后，邁克爾老師又與麒麟吉他工作室姜建老師及我校六年級(jí)三班的大哥哥分別合奏了《歡樂(lè)頌》和《yesterdayoncemore》，長(zhǎng)笛與吉他的完美結(jié)合，美妙絕倫！真是一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴！
當(dāng)然，我們金小也是人才輩出！你聽(tīng)，我校四年級(jí)二班的徐琳清同學(xué)演奏的長(zhǎng)笛曲——《小燕子》，清新、和美！得到了邁克爾老師的高度評(píng)價(jià)！“徐琳清同學(xué)真棒！為你點(diǎn)贊！”
不僅是我們被邁克爾大叔的長(zhǎng)笛演奏深深吸引了，我校的老師們也激動(dòng)萬(wàn)分，有感而發(fā)。伴隨邁克爾大叔演奏的《茉莉花》，我校的張揚(yáng)老師飽含深情地朗誦了徐志摩的《再別康橋》，兩人的精彩合作給這場(chǎng)音樂(lè)交流會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)！
音樂(lè)會(huì)后，進(jìn)入了交流提問(wèn)環(huán)節(jié)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向邁克爾大叔拋出了一個(gè)又一個(gè)有趣的問(wèn)題，邁克爾大叔十分友好的一一為同學(xué)們解答。最后，我們還和邁克爾大叔交換了禮物。中外友誼之花在我們彼此間綻放開(kāi)來(lái)！
音樂(lè)會(huì)在一片熱忱洋溢、其樂(lè)融融的氛圍里順利結(jié)束了。感謝邁克爾老師為我們呈現(xiàn)的這場(chǎng)難忘的音樂(lè)盛宴！我們期待以后有更多這樣的交流會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)略世界各國(guó)的不同文化魅力！
音樂(lè)作文600字 篇5
每一樣事物都有不同的意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂(lè)，令我陶醉，問(wèn)我為什么?只因?yàn)橐魳?lè)有它的獨(dú)特的魅力，使我陶醉，使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，音樂(lè)里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂(lè)令我……
每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長(zhǎng)地久”這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的.時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò)，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽(tīng)到“放飛自我”這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時(shí)，總會(huì)想起“任性頑皮”這首歌，才會(huì)告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì)，一切的一切……這等等的一切都是音樂(lè)的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè)的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的“精靈”，是音樂(lè)使我把悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè)使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè)教會(huì)了許許多多的道理……
每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂(lè)的陪伴下，我并不寂寞。
音樂(lè)使我永遠(yuǎn)陶醉……
音樂(lè)作文600字 篇6
晚上，吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到院子里，吹著微風(fēng)。這時(shí)，不知從那里傳出了動(dòng)聽(tīng)的音
樂(lè)，讓我細(xì)細(xì)的品味著，一首首優(yōu)美的音樂(lè)從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我坐在石凳上，腳踩在草叢里，細(xì)心傾聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)這短暫而美妙的瞬間。
開(kāi)始，調(diào)子很歡快，像叮咚的小溪，傾瀉著，傾瀉著。悅耳之極，美麗之
極。然而，歡快的調(diào)子一轉(zhuǎn)為憂郁的調(diào)子，就讓人感到有點(diǎn)寂寞和冷漠。這時(shí)，那感傷的曲子使得天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個(gè)世界都靜下來(lái)了。輕輕飄飄的音樂(lè)，好象一只嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目。
啊！音樂(lè)！它是那么的偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣，不朽的音樂(lè)啊，你是心靈的海洋。在美的音樂(lè)里，有美的真諦，美的色彩，而它自己本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂(lè)里，思緒就像自由飛翔的鳥(niǎo)兒，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，它又像一個(gè)理想之國(guó)，命運(yùn)和生活都那么的光彩奪目，它讓你陶醉，也讓你如癡如醉。一個(gè)沉靜在音樂(lè)里的人，哪怕平時(shí)再怎么的暴躁，再怎么沒(méi)耐心，此時(shí)此刻也不會(huì)有那樣的脾氣爆發(fā)，而是變的那么的可愛(ài)、溫柔。我在音樂(lè)的國(guó)王里，在無(wú)邊無(wú)際的天空下飛翔，我正和音符自由自在的在幻想的國(guó)土遨游。我仿佛已經(jīng)不存在了，我的整個(gè)兒身軀，整個(gè)思想全都溶入進(jìn)了這迷人的音樂(lè)當(dāng)中。
音樂(lè)能迷人是它的本能，而我的思緒能再次飛翔，卻是因?yàn)橛刑兆淼囊魳?lè)，只要有音樂(lè)存在，就不會(huì)有嘲笑。
我漫無(wú)邊際的想象著，讓思緒如空中飄灑的細(xì)雨，被風(fēng)吹得紛紛四散。
音樂(lè)作文600字 篇7
說(shuō)實(shí)話，我的生活中常常伴隨著一些音樂(lè)，就連我寫(xiě)這篇作文時(shí)也在聽(tīng)著音樂(lè)，我常常想：生活中如果沒(méi)有了音樂(lè)，那還能算生活嗎？
在我撐不下去的時(shí)候，總有一些音樂(lè)伴隨著我，比如在看一部電視劇的時(shí)候，過(guò)了好久總會(huì)忘記一些內(nèi)容，但卻總能記住它的音樂(lè)。從小到大不知看了多少電視，又忘了多少，但我依舊能記住它們的主題曲，每次想起它們，總能想起看這部片子時(shí)的快樂(lè)。
提到音樂(lè)，我又會(huì)想起一些歌手。我這個(gè)人比較宅的。不過(guò)呢，一個(gè)人在家的時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)一些音樂(lè)。聽(tīng)久了，便漸漸形成了一種愛(ài)好，一種生活習(xí)慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手（人就是這樣的，總會(huì)有些類型的），回想起來(lái)，我喜歡的一個(gè)歌手（樂(lè)隊(duì)），是花兒樂(lè)隊(duì)。他們的歌呢，給我的感受是活潑的（略微有點(diǎn)發(fā)瘋），快樂(lè)的，能讓我感受到無(wú)窮的活力。
接下來(lái)是至上勵(lì)合，五個(gè)人的組合，我最先聽(tīng)過(guò)他們的歌是《降臨》，幾年前，我曾聽(tīng)過(guò)這首歌，感覺(jué)唱的非常不錯(cuò)。歌詞寫(xiě)得很不錯(cuò)，配樂(lè)也做得很好，最近又聽(tīng)了他們唱的《齊天大圣》，是他們第一張專輯的主打歌曲，非常不錯(cuò)的，就是覺(jué)得歌詞寫(xiě)得太囂張了，但唱的還是很不錯(cuò)的，唱出的氣勢(shì)很好。
最后就是JJ林俊杰，我記得第一次聽(tīng)他的歌時(shí)，名字是《豆?jié){油條》和《小酒窩》。（都是第六張專輯《JJ陸》上的）但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》（也是《JJ陸》上的），聽(tīng)了一遍就愛(ài)不釋手了。從中我聽(tīng)到了一種無(wú)盡的悲傷與難過(guò)。音樂(lè)人在其中投入的感情非常之濃厚，令聽(tīng)眾喜愛(ài)。后來(lái)我喜歡的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列舉了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)已是我的生命中的一部分了，我不能離開(kāi)音樂(lè)。
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