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      音樂作文

      時(shí)間:2021-07-20 20:32:22 音樂 我要投稿

      音樂作文匯總8篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的音樂作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      音樂作文匯總8篇

      音樂作文 篇1

        當(dāng)翻開日歷的最后一頁時(shí),XX年成為過客匆匆走去,在辭舊迎新之際我校的新年音樂會(huì)也在無錫人民大會(huì)堂如火如荼地拉開了帷幕。

        四位主持人一番有聲有色的講話后,幕布在同學(xué)們期盼的目光中徐徐拉開,眼前一片紅光。演員們身著紅色的中國(guó)傳統(tǒng)服裝,給人喜慶的感覺。首先登臺(tái)亮相的是我校民樂隊(duì)演奏的《鼓樂之韻》,其中有二胡、竹笛、古箏等民族樂器?傊笓]手中的指揮棒一揚(yáng),優(yōu)美而激昂的旋律便從小琴手的指縫間流了出來,流向天宇也流向了我們的心田。樂曲時(shí)而平靜時(shí)而高亢時(shí)而低沉……給人無限遐想新年音樂會(huì)的作文5篇作文。我回憶起了在家中過春節(jié)的難忘時(shí)光:和家人一起其樂融融地吃團(tuán)圓飯,和媽媽、爸爸一起打掃衛(wèi)生,全家一起收看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)……樂曲戛然而止,同學(xué)們仿佛還沉浸其中,過后才爆發(fā)出熱烈的掌聲。

        晚會(huì)的節(jié)目精彩紛呈,有芭蕾舞《六月船歌》,演員們踮著腳尖像一群歡快的小天使在舞臺(tái)上翩翩起舞;有校舞蹈隊(duì)的《動(dòng)感雞雛》,舞蹈者身著雞雛服飾,她們的舞姿舒展大方、輕盈飄逸,還表現(xiàn)出了雞雛們與風(fēng)雨搏斗、勇敢無畏的精神;有二胡齊奏《敖包相會(huì)》為我們講述了一個(gè)歷史故事,小琴手們精湛的技藝讓我們贊不絕口……

        課本劇《此地?zé)o銀三百兩》同樣另我難忘,講述了錢四和王二掩耳盜鈴的故事

        憨態(tài)可掬的錢四埋了銀子又豎了塊牌子“此地?zé)o銀三百兩”,油腔滑調(diào)的王二偷了銀子又豎了塊牌子“隔壁王二不曾偷”,一個(gè)個(gè)金元寶們金光閃閃,可愛至極,它們一會(huì)兒被“背在袋子里”,一會(huì)兒被“埋在泥土中”,與錢四王二配合默契,引得會(huì)場(chǎng)不斷爆發(fā)出一陣陣笑聲。

        音樂會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目《今夜無眠》把晚會(huì)推入最高潮。這個(gè)節(jié)目最大的特色在于它是我校師生合作完成的,我校合唱隊(duì)站在舞臺(tái)后部深情地演唱著《今夜無眠》老師們男女一組,男教師身著西服如同紳士一般,女教師身穿禮服美麗的猶如公主,他們共同跳起了華麗的交誼舞。校體操隊(duì)的同學(xué)們舞動(dòng)彩帶像天上的一道道彩虹。只聽“啪!啪!啪!”三聲脆響,禮炮以匯成一幅變化無窮的彩圖,整個(gè)會(huì)場(chǎng)成了歡樂的海洋。

        “舞翩翩月也無眠,愛在天上人間,歌綿綿星也有約,美在夢(mèng)想之間……”

      音樂作文 篇2

        今天下午,老師公布了一則消息:所有四年級(jí)的學(xué)生和五年一班的學(xué)生可以有幸聆聽到一次別開生面的音樂會(huì)。聽到這個(gè)消息后,同學(xué)們異口同聲地歡呼起來:"太好了!太好了!"我從小到大,還沒有聽過任何一次音樂會(huì)呢,這次我可要大飽"耳"福啦!

        我們來到了文化館的表演場(chǎng)內(nèi)。哇!這里好氣派呀!寬大舒適的椅子,顏色艷麗的裝飾,明亮光潔的舞臺(tái),價(jià)值不菲的樂器,真是高端大氣上檔次!我們選好座位,音樂會(huì)就拉開了序幕。幾位穿著得體的演奏家款款地走上舞臺(tái),首席演奏家給我們做了介紹。我了解到:小號(hào)分立號(hào)和扁號(hào),聲音高昂;長(zhǎng)號(hào)很長(zhǎng),有一段可以伸縮以調(diào)節(jié)音量,在西方被稱為"伸縮喇叭";大號(hào)體型龐大,聲音渾厚。之后,藝術(shù)家們?yōu)槲覀冄葑嗔艘皇缀寐牭臉非。這幾種聲音交織在一起,讓我們聽得如癡如醉。后面幾場(chǎng)的表演形式也大多如此。

        在音樂會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,演奏家請(qǐng)一部分學(xué)習(xí)樂器的學(xué)生到臺(tái)上一起合奏,還做了現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo),這些同學(xué)可真是榮幸呀!當(dāng)我們站在臺(tái)上跟這些大師們合影留念的時(shí)候,我從臺(tái)上往臺(tái)下看去。哇!好大的會(huì)場(chǎng)呀!這么多座位!平時(shí)演奏家演奏的時(shí)候,得有多大的自信心呀!有一句話說的好:"臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!"這正是因?yàn)樗麄兏冻隽撕顾,才?huì)有精彩的收獲!

        在返校的路上,我的頭腦里一遍一遍地想著演奏家演奏時(shí)專注的神情,耳畔一次一次地回響著他們精湛演繹的中外名曲,我仿佛還沉浸在音樂的海洋里。這場(chǎng)別開生面的音樂會(huì),真是讓我大開眼界,令人難忘呀!

      音樂作文 篇3

        人曾說,冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?確實(shí),轉(zhuǎn)眼間,寒冷的冬天已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去,春天悄悄地來到了我們身邊。涼爽的春風(fēng)拂過我們的臉龐,溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。小草迫不及待地探出腦袋,看看絢麗多彩的世界;花兒爭(zhēng)先恐后地綻放,向世人展現(xiàn)自己的美麗。而大樹,經(jīng)歷幾個(gè)春秋,似乎也懂得“一年之計(jì)在于春”的道理,不斷地吐出新葉,滿樹的嫩綠。

        可是那天,走在校道上的我,竟看到了一片落葉。它緩緩落下,顯得那么滄涼。這片落葉,給生機(jī)勃勃的春天增添了,一絲悲涼。

        我走過去,撿起那片落葉。我驚奇的發(fā)現(xiàn),它并不是去年未落的老葉,它是一片新芽。他還很小,顏色是那么的鮮嫩,可在這片嫩綠樹葉的前端,卻顯出了一絲的枯黃。

        它為什么會(huì)落下呢?這個(gè)問題引發(fā)了我的深思。我想,它的下落不因?yàn)樗,而因(yàn)樗约。難道能帶來生機(jī)的春風(fēng)沒有吹到它嗎?難道視樹葉為兒女的大樹沒有給它足夠的養(yǎng)分嗎?難道春天溫暖的陽光,故意撇下它嗎?不,不是的。是他不懂得好好吸收大樹給它的養(yǎng)分;是他不懂得好好利用春風(fēng)和溫暖的陽光;是它不懂得在這一年中最好的時(shí)間里,努力生長(zhǎng)。所以,它落下了。

        我們的學(xué)習(xí)生活,又何嘗不是如此呢?

        現(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,如果沒有靠自己努力,是無法站穩(wěn)腳跟的,而學(xué)習(xí)也是一樣,優(yōu)勝劣汰。大家在同一個(gè)班中學(xué)習(xí),聽同一個(gè)老師講課,為何成績(jī)會(huì)有不同呢?就像文言文《學(xué)奕》中所說,使大家智力不同嗎?不是的。那,是老師照顧好的同學(xué)嗎?也不是,老師花在差生身上的時(shí)間,往往比好生多得多?墒,成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗ツ?原因只有一個(gè),就是自己不努力。是他們自己,向那片落葉荒廢了春天的美好時(shí)光一樣,荒廢了自己的少年這段學(xué)習(xí)的最佳的時(shí)光。有句話說得好:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。只有通過自己努力,好好利用少年這段時(shí)光學(xué)習(xí)知識(shí),才不會(huì)遺憾終生;反之,如果荒廢了自己這段青春年華,只能像那片落葉一樣,在大家茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候,在一旁黯然神傷,只能自食其果。

        “卓凡――”

        同學(xué)的一聲叫喚把我從沉思中拉了回來,,手上還是那片落葉,我心想:雖然我成績(jī)不錯(cuò),但不能驕傲自滿,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,我一定繼續(xù)努力,不成為祖國(guó)大花園中又一片孤獨(dú)飄零的落葉……

      音樂作文 篇4

        讓夢(mèng)想彩虹長(zhǎng)橋無限延伸,飛象日日上臺(tái)表演,夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)尋找相交點(diǎn),我心房的門隔三差五會(huì)有打不開的時(shí)候,因?yàn)槲艺也坏侥前押线m的鑰匙。

        我彷徨,我尋找,尋找那把屬于我的鑰匙。歲月如歌,恍然發(fā)現(xiàn)那把鑰匙原來就是長(zhǎng)伴身邊的音樂。

        記得還是初二,一早一晚還是有雨。處在叛逆期的我與爸爸閑談,談到敏感話題,我們父女便爭(zhēng)吵起來。只因?yàn)槟菚r(shí)心智還不夠成熟,受不得一丁點(diǎn)氣的我把門一推便沖了出去!叭嗽趹嵟瓡r(shí),智商幾乎為零”的確是這樣。我就想給爸爸一次“下馬威”,偏激一回,看他以后還敢不敢罵我。當(dāng)時(shí)我確實(shí)就是這樣想的,邊想邊像個(gè)流浪漢在街頭閑逛。忽然,在一家衣店前,聽到陳奕迅的《單車》,我閑逛的腳步連同我復(fù)雜的心都停留在此!半y離難舍想抱緊些,茫茫人行好像荒野,如孩兒能伏于爸爸的肩膊,誰要下車……”我隨著音樂若無旁人的哼起來,一字一句唱出我內(nèi)心的獨(dú)白,一串串音符在我心中波動(dòng)。我不爭(zhēng)氣的眼淚不停地流,不停地流……我拿出手機(jī),屏幕上顯示著十三個(gè)未接來電——全是爸爸的。時(shí)間突然凝固,所有的委屈和誤解都不見了,與爸爸有關(guān)的溫馨記憶都聚成一股暖流!耙魳肥亲詈玫牧妓帯!币魳凡粏螁沃皇且皇赘,它是一位讀懂心聲的智者,又或是當(dāng)時(shí)鐘情于與另一顆心血戰(zhàn)時(shí),治愈病痛的一劑良藥。我?guī)е蹨I將電話拔了過去……音樂是打開爸爸之間隔門的鑰匙。

        初三上學(xué)期,只開學(xué)一個(gè)月,我就被一身冷水。第一次月考——班上排名十三。這大概是對(duì)我還沒意識(shí)初三學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,依舊貪玩的懲罰吧。我領(lǐng)著成績(jī)單,似乎聽到內(nèi)心的另一個(gè)自己若有諷刺地聲音在問我:“你考得怎么樣?應(yīng)該還不賴吧。你一直都‘還好’啊….”這時(shí)腳下的路變得漫長(zhǎng),每跨一步就像跨越一個(gè)世紀(jì)。終于到家,正好爸爸打電話過來。我以為他會(huì)問我月考成績(jī)之類的,“最近還好吧?學(xué)習(xí)壓力不大吧?零用錢夠嗎?衣服夠暖和嗎?……”每次都是他在電話那頭問些重復(fù)枯燥的問題,而我只是用一些無關(guān)緊要的事來催他掛電話。這一次我確實(shí)是第一次在電話這頭哭,一方面面對(duì)爸爸體貼的問候于心有愧,另一方面又埋怨自己如此不上進(jìn),沒有優(yōu)異成績(jī)也不懂暖心!坝螒蚓退爿斄艘嘤邢,難過像過山車哪么辦。前程不管可否更加燦爛,認(rèn)真去玩,全心去玩,更好玩……”陳奕迅隔著電視屏幕低聲唱起《猜情尋》,我靜靜地聽著,想著,坐在沙發(fā)上,任憑眼淚肆意流淌。是啊,一次考試并不能決定勝負(fù),這更像是游戲,這樣失利了我就得認(rèn)真全心去準(zhǔn)備下場(chǎng),華麗贏回下場(chǎng)。我還不能認(rèn)輸,我還有我的夢(mèng)想!擦干眼淚跟爸爸坦白了成績(jī),他語重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我下次加油,慢慢來……音樂同樣像極了一位好父親,能走進(jìn)內(nèi)心傾聽心聲,給得起溫柔又不失能量。音樂,真的是打開的心門的鑰匙。

        音樂就是這樣,能為我產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),“哐當(dāng)”打開我心房的大門?傆幸话谚匙屬于自己,屬于我的鑰匙——音樂。

      音樂作文 篇5

        音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂才能夠說明安靜和靜穆;音樂是一種語言,客觀存在能準(zhǔn)確地反映出個(gè)人和人民的精神品質(zhì);音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。音樂是多么美妙。∵@周六,我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會(huì)。

        我們緩緩入場(chǎng),不一會(huì)兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場(chǎng),頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整;在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服,看上去十分莊重。他鞠了一躬,坐在鋼琴椅上,開始了今天的演出。

        只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動(dòng)聽的音符便流了出來。哦!多么美妙的音樂啊——干凈沉穩(wěn),氣韻悠長(zhǎng),沒有絲毫多余的樂音,質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們,他們?nèi)猿磷碛谝魳分,有的閉著眼睛,靜靜地聽著,有的不由自主地小聲哼唱;有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰,似乎在想:“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢?”而傅聰,似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽,身體隨著音樂搖晃著,我臉上洋溢著快樂。我笑了,聽著琴聲,我感到很幸福。

        一曲結(jié)束,臺(tái)下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后,彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》,慢慢的,我仿佛覺得自己置身于九霄的天空,享受著風(fēng)雨的滋潤(rùn),那從天外傳來的樂聲時(shí)而高昂,時(shí)而低調(diào),時(shí)而熱情,時(shí)而含蓄,時(shí)而激進(jìn),時(shí)而靜止,那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠(yuǎn)處傳來的鐘聲,或是森林的微語,把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。

        又是一曲結(jié)束,觀眾們?cè)僖舶茨筒蛔?nèi)心的敬佩與歡樂,站起來鼓起熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。

        最后,他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃,宛如雷鳴電閃,似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁,氣勢(shì)磅礴。

        這場(chǎng)音樂會(huì)在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了,但我對(duì)藝術(shù)的熱愛永不消失。

      音樂作文 篇6

        有一對(duì)幸福的夫妻,一天,妻子懷孕了,大家都很高興,為了讓寶寶有一個(gè)智慧的頭腦,爸爸買了一些音樂碟子,放給在媽媽肚子里的寶寶聽。終于有一天,寶寶呱呱落地了!早上,寶貝在動(dòng)聽的音樂聲中醒來,晚上,寶貝在柔和的音樂聲中睡去。爸爸媽媽還不時(shí)唱兒歌給她聽。在她4歲那年,爸爸帶她去學(xué)鋼琴,陪她上課,陪她練琴,讓孩子接受音樂的熏陶,悠揚(yáng)的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。

        孩子在漸漸長(zhǎng)大,爸爸帶她去聽音樂會(huì),看舞蹈劇,接觸中外的音樂文化,感受音樂的多彩。9歲的時(shí)候,爸爸送孩子MP3,讓她在網(wǎng)上下載喜歡的音樂和歌曲,聆聽音樂世界傳來的聲音。

        是的,很幸運(yùn),那個(gè)孩子就是我。但是,我對(duì)音樂的了解并不多,直到有一天,在課堂上聽了韓紅的《天亮了》,以及它背后的故事,深深感動(dòng)了我。之前,大舞臺(tái)的蒲老師讓我寫一句關(guān)于音樂的名句,還是爸爸幫我寫的,后來,我匆匆地看了一眼,也沒太在意,就急匆匆地交上去了。

        今天,我再次把“音樂的名句”拿出來看,對(duì)音樂的理解加深了一層。原來,音樂無處不在,它無時(shí)無刻不陪伴著我,給我歡樂,讓我感動(dòng),也讓我崇尚善良,追求美好。就如冼星海說的一樣:音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐。

      音樂作文 篇7

        龍寬說,感謝路上的每一張臉,每一座山,每一片田,有了你們,生活才這樣好。

        小心翼翼的將這張專輯捧在手心。

        天空是空曠的藍(lán),驕傲的葵花昂起頭,虔誠(chéng)的注視著太陽,縱情的'開放。大片大片的葉子陰郁的成為墨綠色,似乎是要覆蓋住孱弱的哀傷與脆弱的絕望。旁邊是龍寬寂寞的臉龐,她有濃密的長(zhǎng)發(fā),有嘴角好看的弧度,猶如幼童般真純而空洞的聲音。

        漂亮的音樂,我這樣對(duì)自己說。

        記得在畫室,有高大略消瘦的男孩子,刻意去注視臉,他身上散發(fā)出狂野不羈的氣質(zhì),卻不覺張揚(yáng)。

        在風(fēng)穿插的細(xì)膩而纏綿悱惻的下午,他睡在畫架后面,頭向下垂,頭發(fā)遮住了眼睛,唇色略顯暗淡。畫板上,笑靨如花的女孩,模糊不清,但彎的嘴角與微微瞇起的眼角卻異常清晰的以回憶的方式印在腦海里。旁邊是男孩側(cè)面的臉,滿眼寫滿深情。在畫的中央是我一生無法忘記的那句話,我好想你。我勇氣再去看這張畫,怕我會(huì)再次感動(dòng)。

        當(dāng)美術(shù)老師看到著幅畫時(shí),竟是句話的不滿。我輕蔑地笑,你們理解這種感情呢?

        杰倫在唱:我孤單列不安,思緒被封住了口,思念卻依然不放手,強(qiáng)顏歡笑背后,在暗淡中摸索,我祈禱只愿你聽得到。

      音樂作文 篇8

        我小的時(shí)候經(jīng)常聽哥哥姐姐們?cè)谫┵┒勊麄冮L(zhǎng)大后的夢(mèng)想,有的說要當(dāng)宇航員,走向浩渺的太空;有的說想當(dāng)畫家,畫遍祖國(guó)每一寸山河;還 有的說想當(dāng)一名外交官,去往世界的每一個(gè)角落。那時(shí)的我聽的懵懵懂懂,心里卻在默默地想,我的夢(mèng)想又是什么呢?

        漸漸地,我長(zhǎng)大了,當(dāng)我第一次踏進(jìn)五彩繽紛的音樂教室,見到了漂亮的音樂老師,聽到了美妙的歌曲,見識(shí)到了稀奇古怪的樂器,一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的腦海里開始萌芽,如果我將來也能當(dāng)上音樂老師,那該有多好啊!今年我有幸成為合唱團(tuán)的一員,我感到無比的興奮和自豪,同時(shí)更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想,將來我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的音樂老師。

        如果我將來成為了一名音樂老師,我會(huì)讓小朋友們聽風(fēng)格各異的音樂,比如,氣息寬闊的蒙古音樂,渾厚深沉的藏族音樂,洗練典雅的古典音樂等等,還 會(huì)讓她們認(rèn)識(shí)品種繁多的樂器,例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們?cè)谡n余生活都能盡情的享受音樂帶來的快樂,把樂曲傳播到校園的每一朵小花上,每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂中無憂無慮地長(zhǎng)大……想著想著,我似乎飄飄然起來,仿佛看到了13年后的自己,那時(shí)的我在陪小朋友一起跳啊,唱啊,陣陣歌聲飄出了教室,飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來。

        放學(xué)回家我來不及放下書包,就立馬把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽,媽媽對(duì)我輕輕一笑,眼里滿是鼓勵(lì)。我知道要想成為一名優(yōu)秀的音樂老師,就必須加倍地努力,將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。爸爸媽媽等著吧,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)的!

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