【實(shí)用】喜歡音樂(lè)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的喜歡音樂(lè)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜歡音樂(lè)作文 篇1
我喜歡動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那美妙的音符和美景，非常的悅耳、和諧和美。
我喜歡在一個(gè)個(gè)酷暑的氣候中聽(tīng)上一首涼爽的音樂(lè)。那音樂(lè)擊敗了猛烈照下來(lái)的炎熱的陽(yáng)光，擊敗了頭上亮晶晶的汗珠；同時(shí)讓我感到一絲愜意。
我喜歡在不開心的時(shí)候放上輕快的音樂(lè)。那一個(gè)個(gè)美好的音符在五線譜地指揮下，跳起了輕快的舞，那歌聲像夜晚的涼風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心房，我聽(tīng)得入神了……最后畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。聽(tīng)完這首音樂(lè)，只見(jiàn)“不開心”入腳底板抹油——溜了。
我喜歡在車上聽(tīng)一首勁爆的搖滾音樂(lè)。它解開了我乏味的繩結(jié)，并給我套上了激情的繩索。那時(shí)，我的心里就像有一只活波亂跳的小鹿。在一左一右，一上一下，一前一后地有節(jié)奏地跳著，那每一跳都震奮人心。
我喜歡在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)純音樂(lè)。它使我活力四射，讓我信心慢慢地跑完這漫長(zhǎng)的旅程。
我喜歡音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)是神奇的。它如一股甘甜的清泉，為人們帶來(lái)沁人的清涼。它更像一座七色的彩虹橋，把人與人的心海緊緊相連。
我喜歡音樂(lè)！
喜歡音樂(lè)作文 篇2
幾天前，我讀了最有趣的動(dòng)植物文章“10萬(wàn)個(gè)為什么”和“植物喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？”“這篇文章。當(dāng)我看到這個(gè)話題時(shí)，我覺(jué)得它非常有趣。植物也能聽(tīng)音樂(lè)嗎？我忍不住好奇，一口氣讀完了。
直到我讀到它，我才知道。事實(shí)證明，不僅我們喜歡音樂(lè)，植物也喜歡音樂(lè)。我真的不知道這個(gè)�？茖W(xué)家們做了一些實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)完全相同的實(shí)驗(yàn)地里種植同樣的蔬菜，給同樣的蔬菜施肥，給同樣的蔬菜澆水。唯一不同的是，一塊地里的蔬菜經(jīng)常聽(tīng)美妙的音樂(lè)，結(jié)果，這塊地里的蔬菜長(zhǎng)得很好。科學(xué)家們還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)聽(tīng)蔬菜發(fā)出的各種刺耳的聲音。結(jié)果，蔬菜要么生長(zhǎng)緩慢，要么死亡。
我急忙跑過(guò)去告訴媽媽，植物喜歡聽(tīng)美妙的音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的音樂(lè)后會(huì)長(zhǎng)得很好，聽(tīng)了噪音后會(huì)慢慢長(zhǎng)。媽媽說(shuō)，那你應(yīng)該為我們的植物聽(tīng)更多優(yōu)美的音樂(lè)，讓它們長(zhǎng)得更好。我很快播放了我剛學(xué)會(huì)用媽媽的手機(jī)唱的兒歌《粗心的小畫家》，并把它放在漂浮窗戶上的花盆旁邊，這樣我家的花就能聽(tīng)我唱的歌，長(zhǎng)得很漂亮。
聽(tīng)著我唱的歌，我媽媽說(shuō)人和植物是一樣的，他們都喜歡聽(tīng)美妙的`音樂(lè)，美妙的音樂(lè)會(huì)讓人放松和快樂(lè)。我說(shuō)，是的，媽媽，難怪我上音樂(lè)課的時(shí)候這么開心。還有，媽媽，你知道嗎？有時(shí)候當(dāng)你和你父親吵架時(shí)，我很不開心。我不在乎誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但我只是不想聽(tīng)你的爭(zhēng)吵。
媽媽停下來(lái)說(shuō)，我們吵架的時(shí)候，就像噪音一樣，對(duì)你的成長(zhǎng)不利，就像植物長(zhǎng)得很慢，你不會(huì)健康成長(zhǎng)，對(duì)嗎？我說(shuō)，是的，我最不喜歡你的爭(zhēng)吵。我不想聽(tīng)他們一次。
我媽媽想說(shuō)，雖然我們只是偶爾吵架，但它仍然影響著你。我媽媽再也不會(huì)和我爸爸吵架了。她一次也不會(huì)吵架。它會(huì)給你一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。你會(huì)監(jiān)督它嗎？我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，想起了媽媽的話。
我看著漂浮窗戶上的花盆，唱著我新學(xué)的兒歌:丁丁說(shuō)他是一個(gè)小畫家和一把彩色鉛筆。......
喜歡音樂(lè)作文 篇3
我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂(lè)橡皮.它可是我在阿姨家學(xué)英語(yǔ)時(shí)的獎(jiǎng)品哦！
它的形狀和一個(gè)小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴弦上還站著一個(gè)小朋友他戴著一頂黑帽子，穿著一條綠裙子顯得格外好看，其實(shí)最好玩的地方不在這。你們看在小提琴的中間這兒有一個(gè)小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個(gè)小紅點(diǎn)，只要你輕輕的按一下就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是不是很神奇呀。
它的身體很柔軟我只要一寫錯(cuò)別字，它就毫不客氣的從文具盒里跳出來(lái)，好象在說(shuō)：“看有寫粗別字了，我來(lái)幫你清除掉吧�！本桶盐业腻e(cuò)別字擦的干干凈凈。
我喜歡我的音樂(lè)橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學(xué)習(xí)的好幫手 。
喜歡音樂(lè)作文 篇4
岱金毓栩從小到大，我聽(tīng)過(guò)許多好聽(tīng)的音樂(lè)，其中最讓我難忘的，就是電影《菊次郎的夏天》的主題曲《Summer》。它是日本作曲家久石讓的作品，是他所有作品中最獨(dú)一無(wú)二的，也是我最喜歡的一首樂(lè)曲。
《Summer》這首樂(lè)曲是完完全全沒(méi)有用技巧來(lái)譜寫的，就像是天然的玉璞一樣，不加任何的雕飾。側(cè)耳傾聽(tīng)這首樂(lè)曲，就像是掛在窗邊的風(fēng)鈴一樣，隨風(fēng)搖曳著，發(fā)出陣陣清脆悅耳的聲音，清新而自然。這部作品在20xx年獲得了奧斯卡最佳電影音樂(lè)獎(jiǎng)，是久石讓最為驕傲的一部作品。
音樂(lè)為電影而生，音樂(lè)的旋律往往和電影的畫面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它們相互吻合，互為烘托。就比如在樂(lè)曲進(jìn)行到兩分鐘左右時(shí)，一段變奏讓樂(lè)曲變得悲傷起來(lái)�？催^(guò)這部電影的人都知道，這是菊次郎陪同男孩正南終于找到了母親，卻發(fā)現(xiàn)母親已建立了新的家庭并有了孩子，正南無(wú)比的沮喪，為了烘托正南當(dāng)時(shí)那種孤寂和失落的心情，樂(lè)曲有了變化，變得憂傷起來(lái)，讓人聽(tīng)了也不禁為之動(dòng)容。一首真正好的音樂(lè)，就應(yīng)該有跌宕起伏，既有輕松歡快的旋律能讓人的心情一下子隨之輕舞飛揚(yáng)，忘卻煩惱，也有哀婉低沉的旋律淺唱低吟，令人不禁扼腕嘆息，頓感憂傷。人生就像一部電影，就像一首音樂(lè)，起起落落，曲曲折折，但終將圓圓滿滿。
《Summer》整首曲子清新自然、靈動(dòng)活潑，讓人聽(tīng)起來(lái)有一種舒心的感覺(jué)，旋律簡(jiǎn)單而明快，能給人以最直接的心靈觸動(dòng)。每當(dāng)我心情煩悶，壓力山大時(shí)，都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)這首曲子，將自己沉浸在音樂(lè)之中，全身心放松。每次聽(tīng)完，我的心情都會(huì)十分愉悅，更有信心去接受新的挑戰(zhàn)，完成接下來(lái)的任務(wù)。我想，這就是音樂(lè)的魅力所在。
當(dāng)然，這首曲子帶給我的絕不僅僅是這些收獲。閉上眼睛再次聆聽(tīng)著熟悉的旋律，優(yōu)美的鋼琴曲如同深夜泉水的叮咚聲響，使安靜的夜更顯靜謐、純凈與幽雅。后半部分的旋律由歡快轉(zhuǎn)為低沉，再到淡淡的憂傷，尾聲部分消沉的鋼琴主旋律漸漸趨于平靜，并且漸漸地找回了初始時(shí)的明快旋律，似乎在靜靜地講述著：人生總有起伏，就像夏天不會(huì)一直在，但是，它總會(huì)回來(lái)。希望并沒(méi)有消失，反而更加堅(jiān)定、更加明朗，只要永不放棄……
哦，我似乎從中領(lǐng)悟到了什么——在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又奇妙的旅程中，只有心懷希望，不忘初心，才能抵達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方。讓我們守住自己的初心，并努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想吧！
喜歡音樂(lè)作文 篇5
我喜歡大自然，原因是因?yàn)樗拖褚晃灰魳?lè)家，不信你聽(tīng)……
“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小燕子在樹上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來(lái)：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥兒也放開了歌喉，談著自己冬天的見(jiàn)聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來(lái)了。你聽(tīng)，知了在樹上不停地叫：知了、知了。好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了，誰(shuí)能給我買根冰棍啊？”聽(tīng)到知了說(shuō)話，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過(guò)來(lái)了，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說(shuō)：“抱歉，抱歉，我來(lái)晚了�！被蛟S是因?yàn)橛曷曁螅严挠陱乃瘔?mèng)中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來(lái)。雨停了，夏天自然就成了小朋友的樂(lè)園。只聽(tīng)一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見(jiàn)小朋友拿著剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺(jué)天氣太熱，想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出，秋妹妹就淘氣的來(lái)了�！皳渫ā�，一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年，只見(jiàn)辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開心的笑容。落葉看見(jiàn)果實(shí)寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí)，秋風(fēng)來(lái)了，把落葉吹向天空，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏，只見(jiàn)大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形，“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí)，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地吹著，雪“刷刷”地下著，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的，接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng)，讓自己飄起來(lái)，就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂(lè)家，每時(shí)每刻都在歌唱著。
喜歡音樂(lè)作文 篇6
音樂(lè)是優(yōu)美的，大自然的音樂(lè)是最優(yōu)美的！“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。那節(jié)課是音樂(lè)課，正巧在下雨。
伍老師說(shuō)：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲。“滴答，滴答”�！奥�(tīng)見(jiàn)了嗎？大自然送給我們的音樂(lè)多么地美��！多么地清脆�。 �
不知不覺(jué)，我怎的，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺(jué)！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆！”因?yàn)橛曜冃×�，也就模糊地看�?jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。“叮叮叮，叮叮叮”雨聲中的我浮想聯(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。
“叮叮叮，叮叮�！�。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì)停下，我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂(lè)課！
喜歡音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)，是我們共同的語(yǔ)言。沒(méi)有音樂(lè)，我們的生活該多乏味；沒(méi)有音樂(lè)，我們就捧不出一批優(yōu)秀的歌手；沒(méi)有音樂(lè)，我們?cè)跄苋ッ枥L五彩斑斕的生活？
但說(shuō)起音樂(lè)，我根本不懂。沒(méi)有樂(lè)感，連樂(lè)譜都不認(rèn)識(shí)，只是喜歡聽(tīng)。喜歡它的傷感，喜歡它的憂郁，喜歡它的搖滾。我最喜歡抒情歌，它的節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂(lè)里的唱詞；詞，簡(jiǎn)單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語(yǔ)速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛；這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得世界是你的，很大！你會(huì)感覺(jué)你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美！
記得有那樣一首歌，我曾經(jīng)迷戀到至極，它的名字叫《穩(wěn)穩(wěn)的幸�！�。這首歌是陳奕迅演唱的，當(dāng)我在不經(jīng)意間聽(tīng)到它的時(shí)候，恰好是高潮部分�！拔乙�(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的深夜，能有個(gè)歸宿。我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能用雙手去碰觸，每次伸手入懷中，有你的溫度�！钡雌鸱闹餍膳渖详愞妊笢睾晚嵨兜穆曇�，淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺(jué)，無(wú)法言說(shuō)。
我喜歡音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)，我跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的閃亮點(diǎn)：張杰、周筆暢、蔡依林、尚雯婕、羽泉……并追求他們的音樂(lè)：《愛(ài)，不解釋》、《倒帶》、《奔跑》、《筆記》……他們是我心中的偶像，我崇拜他們，崇尚他們的音樂(lè)，我感到幸福。
我喜歡音樂(lè)。喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè)，就像我喜歡清澈見(jiàn)底的山泉，就像我喜歡淡淡的純牛奶，就像我喜歡瓦藍(lán)明亮的天空，更像我喜歡亮眼的暖色系，而不喜歡深沉的冷色系。
我喜歡音樂(lè)。因?yàn)樵谖覠o(wú)助時(shí)它給予我力量，鼓舞我前進(jìn)。
我喜歡音樂(lè)。因?yàn)樗刮业纳钭兊秘S富多彩。我愛(ài)它！
喜歡音樂(lè)作文 篇8
最近，我們上了一節(jié)音樂(lè)課，當(dāng)時(shí)我還興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課，可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái)，可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己，每一個(gè)人上去唱一首歌�！鞍。�！”我們驚呆了，“所有同學(xué)第一組開始，一個(gè)一個(gè)來(lái)唱�！崩蠋熋娌桓纳卣f(shuō)。
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位，終于輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會(huì)兒，就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著，一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會(huì)神的聽(tīng)著，可是我唱到中間一段時(shí)，他們都紛紛笑了起來(lái)，我也隨著笑了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎么樣。很快，一首歌過(guò)去了，我大笑著跑回了座位，對(duì)著同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀？”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來(lái)我收獲滿多的呀！
最后，老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué)。 合唱隊(duì)？
過(guò)了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了��！
興奮了幾天呢�。。�！
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