精選永恒作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的永恒作文6篇，歡迎大家分享。
永恒作文 篇1
站在泰山之巔，有一種感慨油然而生：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；倚在長(zhǎng)江之畔，有一種聲音濤響：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；駐足江南水鄉(xiāng)，有一種細(xì)語如小溪潺潺：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”
陶醉在山野中，夢(mèng)游在詩海中，讓我懂得了美的享受，不在外，而在心。翻開桌角的《紅樓夢(mèng)》便會(huì)有一腔熱淚傾瀉，曹的音容笑貌就會(huì)浮現(xiàn)，曹的佝僂身影就在腦中流連。他筆下的女子各個(gè)美艷如花，他筆下的詩詞句句唱絕，他筆下的世態(tài)蒼勁悲涼。世人讀過紅樓者，畢罷，皆嘆服。因?yàn)榧t樓的美，美在愛情的執(zhí)著堅(jiān)貞。
那枯死的胡楊林在狂風(fēng)中為羅布泊悲泣，沒有淚。茫茫戈壁的哀號(hào)，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的孤景。抑或敦煌她是個(gè)英雄，樓蘭湮沒了，絲綢之路消失了，她，卻依然守在那寂廖的西北，向我們展示她孤獨(dú)倔強(qiáng)的美。
可是她還能支撐多久呢？她的軀壁再堅(jiān)硬，逃得過時(shí)間的剝落嗎？
歷史風(fēng)，歲月塵埃。曲罷，歌停，幕起之后，舞臺(tái)上又剩了什么呢？
從古至今，我們的人生不也如此嗎？將軍戰(zhàn)死，佳人空闈，空留一世名。我們留下的是什么？很多人都會(huì)說“我們有來生”，為什么要期盼來生呢？為什么不把握現(xiàn)在的生命呢？
五月的日子里，天空是那么美，然而大地卻那么不幸地遭受了重創(chuàng)。他那劇烈的顫抖，突如其來，以至于那里的人民倒下了，房屋倒塌了。
�。≈髟资澜绲娜税�，萬物的靈長(zhǎng)！他們被埋在了廢墟中，在死亡的邊緣掙扎。
陰霾頓時(shí)遮蔽了日月，可是這并沒把我們的生命給蒙蔽，被困數(shù)日后仍有那么多生命幸存，一位母親從廢墟中被救出說的第一句話：我的孩子不能沒有媽媽。是什么讓如此脆弱的生命變得這么頑強(qiáng)？是愛！
那幾天每天都在祈禱，看新聞，關(guān)注著，我體會(huì)到了世界真的充滿愛！
災(zāi)難發(fā)生后的幾天里，國(guó)內(nèi)外也隨之沸騰了，到處都在自發(fā)募捐，小到幾角大到幾億元。很多人自發(fā)的組織抗震救災(zāi)隊(duì)，很多醫(yī)護(hù)人員，很多官兵，沒有人要逃離，大家都把救災(zāi)當(dāng)作自己的責(zé)任，帶著中國(guó)的期望，深入災(zāi)區(qū)……有些人甚至犧牲了自己的生命。他們?yōu)槲覀兠枥L了最美的一幕。
這才是真正的中國(guó)力量！愛的力量！
生命的美，是可以堅(jiān)強(qiáng)；愛的美，是可以永恒。
永恒作文 篇2
那是一片葉子。
那是一片略有泛黃的葉子。
那是一片在秋風(fēng)中搖搖欲墜卻仍不肯就此凋落的葉子。
石縫中那點(diǎn)可憐到稀薄的泥土已經(jīng)無力再為它提供足夠的養(yǎng)分，營(yíng)養(yǎng)的緊缺使這片破土不久的新葉鑲上了一層“金邊”，它的軀體正在不斷的無聲抗議。刺骨的秋風(fēng)也無情的肆意“打壓”，幾次試圖吞噬它的生機(jī)。
但搖搖欲墜的葉子卻遲遲不肯落下，它執(zhí)著地緊緊抓住最后一點(diǎn)希望不肯放手。一縷刺眼的陽光閃的它睜不開眼，猶如窒息，數(shù)日的.掙扎使它疲憊不堪。
它太脆弱了，脆弱的讓人有些心疼。也許一陣細(xì)雨，一陣風(fēng)就能把它輕易扼殺，而它卻苦苦堅(jiān)持不肯放棄，是不是仍在尋覓生的氣息，然后堅(jiān)強(qiáng)的活下去？是的，一定是這樣。
我想伸手撫摸它，但又怕它會(huì)在我的不經(jīng)意下凋落。我猶豫了，終還是挪了幾步，我的手還沒觸到它，一陣風(fēng)襲來，吹亂了我的劉海，也把殘葉吹的左右搖晃，這一動(dòng)作仿佛用盡了它最后的力氣。風(fēng)過，葉落，它一頭栽到了冰冷的地上。
我的心中突然莫名苦澀，神色黯然的收回手，走開了。
第二天，我又一次來到了這里，失意瞬間被喜色代替，因?yàn)槲殷@奇的發(fā)現(xiàn)，那石縫中正有一點(diǎn)綠色蓄勢(shì)待發(fā)。
那是一首歌。
那是一首動(dòng)人的歌。
那是一首題目為生命的動(dòng)人的歌。
永恒作文 篇3
暑假里，我一直迷戀著一首歌，叫《光之螺旋律》。它同它的名字一樣，溫婉、干凈，宛如天堂的詩。
歌里唱著陽光的聲音，泉水的低吟，啾啾的鳥鳴，沙沙響的樹蔭。幽幽的樹林透著柔柔的綠光，幾抹曙光穿過層層枝椏，照耀著一顆新芽。
所有的事物都有它自己的旋律。
就好像這幾天纏纏綿綿、如何也下不盡的雨。即使它還沒有落下，它也有屬于自己的聲音。
把海螺放在耳邊，你不是可以聽到大海的聲音嗎？那旋律好像最遙遠(yuǎn)的回憶，模糊卻真真切切。
一片落葉飄在風(fēng)里，不斷地舞出獨(dú)有的旋律。高一點(diǎn)，高一點(diǎn)……好最后擁抱它深愛的天空和露珠。
當(dāng)沉沉黑夜靜靜躺在河邊，夢(mèng)幻般流連，耳畔盈滿悅耳的蟲鳴，那是怎樣美麗的聲音？
當(dāng)輕風(fēng)一遍遍，去揉扶那寂靜的蒲公英，一同唱起自己的歌，和自然一起浪漫，述說情懷，你用什么懷抱來悅納這飄逸的旋律？
更有花謝花開，窮盡一生，黯淡了的旋律，沐浴在季節(jié)的輪回中，自由而沉寂，留下一道蒼白的掠影。
歲月的流逝是另一種旋律，旋律緩緩行進(jìn)著。當(dāng)進(jìn)行到某一階段，我們猛的抬頭，才醒覺時(shí)光已經(jīng)把記憶留在不知多廣遠(yuǎn)的地方了。
上蒼把無數(shù)種天籟輕瀉在透明的空氣里，當(dāng)它們找到自己的歸宿，這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)就開始了。
當(dāng)我們走出歲月的流逝，沿著縷縷轍跡走向向陽的山坡，遠(yuǎn)處傳來教堂悠揚(yáng)的旋律，我們就進(jìn)入回憶：一草，一石，一花，一木……還有我們自己身邊，自己心中幸福的旋律……
然后用靜如止水的心境，祈禱這場(chǎng)幸福的永恒！
永恒作文 篇4
我不羨慕星星，它們看似高高在上卻無依無附，我愿有樹根，深植土壤，踏踏實(shí)實(shí)；我不羨慕海市蜃樓雄的縹緲無蹤，我愿安居農(nóng)家村舍，立足大地，平平凡凡。我愿扎根基層，讓心靈在黑黝黝的土壤中尋覓光明，成就永恒。
司馬遷游歷四方，踏遍青山綠水，訪遍老婦幼婦孺，搜集民間史料，去粗取精，去偽存真�；鶎拥牧α砍删土四菑摹败庌@戰(zhàn)蚩尤”到“漢武伐匈奴”幾千年波瀾北闊的歷史。
杜甫一生漂泊，客居，流亡，他的血淚和詩篇浸染了每一寸國(guó)士，沒有這樣的基層閱歷，何來“朱門酒肉臭，路有凍死骨”那千年人來令人痛心疾首的詩句？
審視當(dāng)下，莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)中奪魁，為中國(guó)文學(xué)揭開了新的一頁，他那看似天馬行空的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格很大一部分來自于家鄉(xiāng)--民間。正是他聽取種種民間傳說、神怪故事，最終從基層中崛起，成就了中國(guó)大地最熱烈的“紅高梁”。只有深深植根于基層，植根于社會(huì)實(shí)踐，才能讓文學(xué)作品的藤蔓萬古長(zhǎng)青。
扎根于基層會(huì)讓人生價(jià)值永恒。李文皮扎根在高溫、高鹽的滄海孤礁上，從不艷羨那海歐，20年的堅(jiān)守，他站成一塊礁石，面對(duì)病痛折磨和心靈孤獨(dú)，卻依然相信，并坦言“就是讓我在南沙守一輩子，我也感覺很值得，很欣慰，很自豪！”在扎根基層的日子里，他收獲人生，成就了自我。
還記得微電影《微笑的櫻桃》嗎？身患白血病的村干部張主任與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，卻不忘為鄉(xiāng)親們改善生活。在她的不懈努力下，鄉(xiāng)親們通過上賣櫻桃提高了收入，她笑得比櫻桃還甜，那是人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的笑容。她用實(shí)際行動(dòng)證明：只有扎根基礎(chǔ)，才能讓人生價(jià)值得以完美體現(xiàn)，讓人生開花結(jié)果。
文學(xué)家扎根基層，心的長(zhǎng)度得以提升；普通人扎根基層，心的寬度得以拓寬；全社會(huì)扎根基層，心的深度得以奠基。心靈，因?yàn)樵鶎佣篮悖?/p>
永恒作文 篇5
“見鬼，又沒帶筆�！蔽以诠ぞ呦淅锓�，一只陳舊的勾線筆映入眼簾，上面貼著一張發(fā)黃的便簽紙，我把它拾起來，仔細(xì)端詳，“王星睿？”內(nèi)心深處一扇塵封的大門打開，我陷入了回憶……
20xx年的9月，秋風(fēng)拂過我稚嫩的臉，我拉著媽媽的手，走進(jìn)班級(jí)的大門。一進(jìn)門，媽媽看見了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。
這是我和王星睿的初次見面。他是一個(gè)清瘦的男孩，長(zhǎng)著獨(dú)特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發(fā)酷酷的歪向右側(cè)，見我在打量著他，他便開口問道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認(rèn)為自己天下第一，這不，我又開始吹牛了：“我可聰明了，你絕對(duì)考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書問了我十幾個(gè)問題，我都對(duì)答如流，絲毫沒有停頓。他頓時(shí)目瞪口呆，一句話也說不出來。就這樣，不“問”不相識(shí)，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿是我們玩鬧的身影。
不知從何時(shí)起，星睿跟我的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。
那是一節(jié)美術(shù)課，我缺一支勾線筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)地上有一只。我俯下身子把它拿了起來，筆桿上用標(biāo)簽寫著“王星睿”三字。這是他的？我心想，反正都是同學(xué)，先用了再說，下次還給他。用完后，我把筆放進(jìn)我的工具箱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。
20xx年的9月，還是一個(gè)秋天，老師告訴我們星睿轉(zhuǎn)學(xué)了。得知了這個(gè)消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒有機(jī)會(huì)跟他玩了嗎？他的勾線筆還在我這兒，我還沒有還給他呢，但是已經(jīng)來不及了……
白駒過隙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學(xué)習(xí)生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫有名字的勾線筆，在無形間，成為我記憶里的永恒……
永恒作文 篇6
20xx年12月26日，由韓寒主編《獨(dú)唱團(tuán)》僅僅發(fā)布一期后宣告解散，韓寒也在博客里寫道：此事既無關(guān)死亡，也無關(guān)永別。而冬至花敗，春暖花開，都是生活常態(tài)，所以并無需惋惜，后會(huì)有期。
可能就是韓寒把《獨(dú)唱團(tuán)》的名字起錯(cuò)了，就應(yīng)該按照當(dāng)初想的那個(gè)叫《合唱團(tuán)》，合唱團(tuán)這名字多好啊，又喜慶，我們大家一起合唱黨的頌歌，歌頌領(lǐng)導(dǎo)，歌頌高官。他們就喜歡了，他們就心花怒放了，然后就能批出雜志的刊號(hào)了。
現(xiàn)在中國(guó)的政策就是，人民不允許思想，人們不允許夢(mèng)想，人們不允許幻想，國(guó)家和政府都替你們想好了，你們只要按著政策，按著計(jì)劃一步一步的走就行了，不要多問，問多了對(duì)你沒好處。
但我們想不通，為什么追求理想就是錯(cuò)？為什么堅(jiān)持心中最初的夢(mèng)就是錯(cuò)？在這個(gè)現(xiàn)實(shí)到幾乎虛偽的當(dāng)代社會(huì)，我們渴望尋求那么一絲溫暖，我們渴望尋求到一線希望！那些合唱團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)作家也是的，1字1元的超高報(bào)酬或許真的可以讓他們不再為了字?jǐn)?shù)寫作，不再為了生計(jì)寫作，不再為了敷衍寫作。他們可以真真正正帶著理想，帶著憧憬去寫，寫出他們的未來，寫出他們的夢(mèng)！
請(qǐng)某些人反思！
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