友情小學(xué)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的友情小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
友情小學(xué)作文1
生活中我們都有要好的朋友。因?yàn)橛辛伺笥训睦斫�、信任和支持，我們的生活變得豐富多彩。我有一個(gè)好朋友，我們一起讀書，一起長(zhǎng)大。
我們是在讀幼兒園的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他就住在我外婆家附近，所以我經(jīng)常和他玩耍，漸漸地，我們便熟悉起來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。
我們經(jīng)常一起打籃球、聊天和玩游戲。我們的共同語(yǔ)言有很多，如：玩拼裝、看動(dòng)畫片、打電腦等等。更值得一提的是，我們還經(jīng)�；ハ鄮椭�
他在學(xué)習(xí)上如果有不會(huì)的，我都會(huì)耐心地教他。記得有一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了困難，我看到他眉頭緊鎖，無(wú)從下筆，便知道他的心思，于是走過(guò)去拍拍他的肩膀，然后指出該題目要注意的地方，再教他解決的方法，不一會(huì)兒，他笑嘻嘻地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了！”有時(shí)，我不小心把事情弄糟了的時(shí)候，他也總是體諒我。我們就是這樣互相幫助，互相體諒，所以我們的友誼越來(lái)越深厚了。
這就是我的朋友，我們的友誼永遠(yuǎn)那么好！雖然我們有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，但是事情過(guò)后，我們會(huì)向?qū)Ψ降纻�(gè)歉，接著又樂(lè)呵呵地和好，就又是好朋友了。
也許，長(zhǎng)大以后我們會(huì)各走各的路，但不管怎樣，我們之間的那些美好時(shí)光，會(huì)成為回憶，一直陪伴著我們直到永遠(yuǎn)，成為我們之間友誼的見(jiàn)證！
友情小學(xué)作文2
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船想狠狠地摔在地上，但又沒(méi)有，我的手高高地?fù)P起，卻遲遲沒(méi)有下手，我實(shí)再下不了手��！畢竟她與我是朋友��！最后我把小木船輕輕的放回去了，夾著一絲悲傷和淚水跑了出去，她吃驚地望著我，不知是悲傷還是后悔。
放學(xué)時(shí)，本與她同行的，但我故意走快拉開(kāi)一段距離，不想與她靠近。到家后我望著爛了的小木船不禁哭了，我做了兩三個(gè)禮拜才做好的，嗚~~嗚~~該怎么還原��！不一會(huì)兒床單就被我哭濕了。
第二天上學(xué)，我默不作聲，上課時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)。這時(shí)，她傳來(lái)一張小紙條：“放學(xué)后老地方見(jiàn)�！蔽铱戳丝醇垪l，又看了看她心中充滿了疑惑，怎么回事？我更沒(méi)心聽(tīng)課了，終于熬到放學(xué)了，我到了約定的地方。
到了那里，她望著我說(shuō)：“華迅，對(duì)……對(duì)……對(duì)不起，我不該弄壞你的小木船。嗚……嗚……”她說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)。我也是一驚，自然的把手放在她的肩膀說(shuō)：“陳明沒(méi)事的，一個(gè)小木船罷了，以后還可以在做��！對(duì)不對(duì)？呵呵，別哭了，否則以后是大花貓！”“好。”她邊哭邊擦眼淚，不一會(huì)兒我和她又哈哈大笑起來(lái)，我與她的吵架也畫上了一個(gè)句號(hào)，我們沒(méi)有再吵過(guò)架了！
每當(dāng)回想起這件事，我臉上總部有的一笑，陳明，我永遠(yuǎn)的好朋友，我們的友情是不會(huì)斷的！
友情小學(xué)作文3
“我不和你好了!”剛剛還握著手的好朋友，已如風(fēng)一般的散去。還記得上次大考時(shí)，教室外寒風(fēng)刺骨，可班上的氣氛卻火辣辣的，只要一點(diǎn)火苗就會(huì)燃燒。大家完全投入到緊張的考試中，教室里安靜的可怕�！鞍パ�!”這一聲尖叫打破了教室里的寧?kù)o。雙把杰絆倒了。兩個(gè)昔日的好友頓時(shí)吵得面耳赤紅，難道友情真這么脆弱?
不，不是的。其實(shí)，友情破碎了，只需要一點(diǎn)調(diào)和劑。鬧變扭了，需要一點(diǎn)安慰。意見(jiàn)不同了，需要一點(diǎn)換位思考。我也不例外。
我和許星星從小就是好朋友，可上二年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗某煽?jī)不錯(cuò)，我有些嫉妒，就不理他了。哪怕她自己來(lái)找我，我也冷冰冰的，愛(ài)理不理。本來(lái)排好的節(jié)目也散了，友情一下子就飛了。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我已沒(méi)有了一個(gè)知己。每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們手拉手，一起說(shuō)笑，我的心里就漾起一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有孤獨(dú)，無(wú)助，還有自責(zé)……這是，一張紙條放在了我桌上“不開(kāi)心?”紙條上的字跡分明就是她呀!我我的心又漾起一種說(shuō)不出的感激，是我太小心眼了!當(dāng)我再次和她手拉手時(shí)，我明白了，退一步，海闊天空!
所以，面對(duì)友情，請(qǐng)寬容，寬容，再寬容。
友情小學(xué)作文4
在一個(gè)茂密的叢林里，有一只小鳥，它沒(méi)有一個(gè)朋友，因此，它常常為這件事而苦惱。它就去問(wèn)媽媽：“媽媽，我應(yīng)該怎么做，才會(huì)有一個(gè)好朋友呢？”它的媽媽說(shuō)：“我的孩子，只要樂(lè)于助人，就會(huì)有很多朋友。小鳥聽(tīng)了后，對(duì)媽媽說(shuō)了聲謝謝，就去干好事了。
小鳥在叢林里飛來(lái)飛去，就是沒(méi)找到一個(gè)需要幫助的動(dòng)物，它來(lái)到小河邊，聽(tīng)見(jiàn)有一只螞蟻在喊救命，就急忙往下看，原來(lái)，那只螞蟻被困在了河里，快要淹死了。小鳥急忙飛下去，輕輕的叼著螞蟻，把它救上了岸。螞蟻對(duì)小鳥說(shuō)：“謝謝你，小鳥。以后我們就是朋友了，有什么事就找我�！毙▲B開(kāi)心極了。
有一年，叢林里鬧了旱災(zāi)，樹木都枯萎了，小鳥正餓得慌，這時(shí)，螞蟻來(lái)了，給它了很多食物，對(duì)它說(shuō)：“你先前救了我的命，現(xiàn)在我來(lái)救你了�！笨墒�，這些食物小鳥一口就吃了，螞蟻便把自己所有的食物都給了小鳥。
旱災(zāi)過(guò)后，小鳥靠螞蟻的食物活了下來(lái)，可是螞蟻卻不見(jiàn)了，找了很久，終于，在一棵下，小鳥看到了螞蟻的尸體。小鳥哭了，螞蟻為了救自己的命，讓自己餓死了，小鳥明白了：如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)朋友，那他的一生是悲慘的，所以，我們應(yīng)該珍惜友情。
友情小學(xué)作文5
今天，我去給朋友劉向革過(guò)生日，本來(lái)很高興，但是，因?yàn)殛惣慰系囊痪湓�，讓我看到了我們之間脆弱的友情。
過(guò)生日本來(lái)是件很令人開(kāi)心、快樂(lè)的事，可是，在這期間發(fā)生了一件不該發(fā)生的事，令我們每個(gè)人都很尷尬。
我們一群人快樂(lè)的唱著、吃著、玩著，忘乎所以了�？删驮谶@時(shí)，快樂(lè)的氣氛被打破了，同時(shí)，也把兩個(gè)人之間脆弱的友誼打破了。
當(dāng)時(shí)，我們正聽(tīng)著周杰倫的歌，聽(tīng)著聽(tīng)著便不由自主的唱了起來(lái)，劉向革可是周杰倫的頂級(jí)粉絲，幾乎每首他的歌都會(huì)唱，但大多數(shù)都是跑調(diào)的。我們聽(tīng)著他那么用心的歌唱，雖然很難聽(tīng)，我們還是忍了。就在這時(shí)，陳嘉肯實(shí)在忍不住了，便說(shuō)了一句："向革，不是哥兒們我說(shuō)你，你唱歌這么難聽(tīng)，怎么還有臉唱阿倫的歌，你難道就不覺(jué)得給阿倫丟臉嗎？"這話不說(shuō)還好，可是說(shuō)了，就引起了一場(chǎng)軒然大波，這不，就因?yàn)檫@句玩笑話，兩個(gè)人差點(diǎn)打起來(lái)。
我就這樣看著陳嘉肯那樣摔門而出，心中有了許多感受：友誼就好像一張薄薄的紙片，一觸即破。所以如果想讓友誼天長(zhǎng)地久，就需要我們共同維護(hù)這張友誼的"薄紙片"，這份脆弱的友誼！
友情小學(xué)作文6
我在家鄉(xiāng)有一個(gè)形影不離的好朋友他的名字就叫做鄭創(chuàng)強(qiáng)。粗出眉大眼，瘦瘦的，我們倆是從小一塊長(zhǎng)大的，幾乎每天都在一起。好的比一對(duì)兄弟。
鄭創(chuàng)強(qiáng)家很窮，可是他非常懂事，用功讀書，是學(xué)校的優(yōu)等學(xué)生。他的成績(jī)雖然名列前茅，但他沒(méi)有一點(diǎn)驕氣，而且對(duì)人禮貌、謙虛、和藹，還很喜歡幫助別人呢.
一天，鄭創(chuàng)強(qiáng)突然生病住院，這個(gè)消息傳到班里，大家頓時(shí)沉悶起來(lái)，我的心也非常難過(guò)．這一天我沒(méi)上好課，一放學(xué)，就約幾個(gè)同學(xué)急忙趕到醫(yī)院去看望鄭創(chuàng)強(qiáng)他．走進(jìn)了鄭創(chuàng)強(qiáng)的病房，怎么？難道他是鄭創(chuàng)強(qiáng)？只見(jiàn)鄭創(chuàng)強(qiáng)他臉色蒼白，合著兩眼睡在床上，喉嚨也說(shuō)不出話來(lái)，只得把想講的話都咽下去了，這根本不是以前的鄭創(chuàng)強(qiáng)，以前的鄭創(chuàng)強(qiáng)是身體健康和遇事機(jī)靈的聰明小孩，今天怎么會(huì)這樣呢？我們都想知道鄭創(chuàng)強(qiáng)的病是怎么弄來(lái)的，我和同學(xué)們就去找醫(yī)生了解后，得知鄭創(chuàng)強(qiáng)是在上學(xué)的途中暈倒在地上，因?yàn)槲诉^(guò)多的塵埃所致的，只要住院幾天就會(huì)好的．這是我們才松了一口氣，離開(kāi)了醫(yī)院.
過(guò)了幾天，鄭創(chuàng)強(qiáng)出院了，我和班里的同學(xué)的心情都很輕松．我和同學(xué)們把儲(chǔ)下的零用錢買了水果和蛋糕去看望他．只見(jiàn)鄭創(chuàng)強(qiáng)他臉上充滿了喜悅的光彩！鄭創(chuàng)強(qiáng)終于回學(xué)校了!教室里頓時(shí)又充滿了生氣！
現(xiàn)在，我和他已經(jīng)分開(kāi)了一年多了，雖然我們相隔了兩地，但是我們的音信不絕，互相鼓勵(lì)，我們的友情永遠(yuǎn)存在！
友情小學(xué)作文7
在生活中，那珍貴的友情的影響力可以感染到我的心頭，嘗到過(guò)酸甜苦辣般滋味，更讓我溫暖。
不知不覺(jué)中，我和小澎認(rèn)識(shí)將近有十年的時(shí)間了，我們互贈(zèng)了許多禮物，他更給我最珍貴無(wú)比的溫情。
一天，我和小澎在上體育課的操場(chǎng)上追逐，我看見(jiàn)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上我，心中浮現(xiàn)出一個(gè)邪惡的思想：“我要加速”。我也不過(guò)吹灰之力，就把小澎拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誰(shuí)知有一塊淘氣的石頭抬起腳，把我絆倒在地，我疼得直冒冷汗，眼眶里涌出一滴滴無(wú)情的眼淚。小澎快速跑到我身邊，慢慢扶起我，一聲不吭把我背向校醫(yī)室方向。我看見(jiàn)他臉憋得血一樣紅，青筋也高傲地從小澎的額頭上一條一條現(xiàn)出來(lái)。
我看著周圍的人，就沒(méi)有我班的，也沒(méi)人上來(lái)幫忙，只有小澎背著我。最終我不好意思地忍痛從小澎背上滑下來(lái)。小澎對(duì)說(shuō)：“不用我背嗎？”小鵬的語(yǔ)氣很溫和，但他好像累壞了。我忍著痛走到他面前，對(duì)他說(shuō)了一個(gè)善意的謊言：“你別背了，我傷口不痛了”。他靜靜挨到我的背上，開(kāi)始玩起耍來(lái)，。“都說(shuō)了別動(dòng)—嘻嘻—好癢癢�！弊詈�，小澎還是背著我到了校醫(yī)室。
友情，它很純真，很讓人感到無(wú)比溫暖。友情，它是獨(dú)一無(wú)二的，更是珍貴的。
友情小學(xué)作文8
前不久，我讀了一本海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，我真切感受到活著的意義。
文中主要講海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明。在安妮·莎莉文老師的幫助下，她經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后上了哈佛大學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她的世界無(wú)光、無(wú)聲，她對(duì)光明世界充滿憧憬，她寫道，假如給她三天光明，她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；她要到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心最終在逆境中崛起，她用自己的事例告訴我們：要正確面對(duì)困難。每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，但千萬(wàn)不能退縮，而是要想辦法解決，設(shè)法戰(zhàn)勝困難！看看我們的身邊，有多少人隨意踐踏自己的生命：一個(gè)失業(yè)的鄰居，他認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，選擇了自行了斷；一些情感遭受>挫折的人，他們總覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，希望一死了之??再想想自己，我更覺(jué)得很慚愧：以前，我總是虛度光陰，得過(guò)且過(guò)，和海倫一比，我無(wú)地自容。
是啊，生命之花是絢爛的'，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。一個(gè)殘疾人都那么珍惜生命，我們有什么理由糟踐自己。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要因貪玩而失去了寶貴的時(shí)間；讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
友情小學(xué)作文9
我們?cè)谝黄鹂赡苡幸粋�(gè)月了吧，但是在認(rèn)識(shí)你們之前，我獲得一種想不到的的快樂(lè)，后來(lái)慢慢熟悉之后，那種想不到的快樂(lè)和那份濃厚的友誼，使我無(wú)法和你們分離�？墒�，命運(yùn)歸命運(yùn)，班規(guī)歸班規(guī)，我們?cè)诹钊藪吲d的一天結(jié)束了我們的友情。
分開(kāi)后，班里死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班里的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開(kāi)那是因?yàn)槲覀兊某煽?jī)沒(méi)有很大的進(jìn)步，一直在一條線上，也沒(méi)必要為失敗找借口，那是事實(shí)沒(méi)有人能改變�？墒抢蠋熌阆脒^(guò)我們的心嗎，想過(guò)你們定的班規(guī)我們是怎樣想的嗎？
如果一個(gè)人一天埋在書的海洋，沒(méi)有一個(gè)朋友你覺(jué)得這樣的生活有意義嗎？那如果一個(gè)人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問(wèn)題就有朋友幫助他，他的生活有樂(lè)趣，有意義。
雖然老師沒(méi)有規(guī)定不能交朋友，但是不能交3個(gè)以上的朋友，老師我的朋友不需要你來(lái)規(guī)定，被人規(guī)定的友情還叫友情嗎？
我的十個(gè)朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······
友情小學(xué)作文10
從小一起長(zhǎng)大，一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)，卻很少一同學(xué)的身份坐在同一間教室里；從客氣的交談，到相識(shí)的打鬧，到最后彼此的知心——兩份起點(diǎn)不同的友誼，卻用有同樣難以割舍的情誼。 ——題記 今天，當(dāng)我倚在床頭，回憶昨天三位霹靂女將答題的風(fēng)采，心里生出一種感慨，一幅幅熟悉的畫面就這樣鋪展開(kāi)來(lái)。
“我要去鳴鳴家”
聽(tīng)過(guò)阿姨給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事，有這樣一位稚嫩的小姑娘，半夜三更，用盡全身力氣跺那扇木門，又哭又鬧，一邊哭一邊大叫：“我要去鳴鳴家”毫不顧慮爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，媽媽善意的勸阻。那個(gè)又哭又鬧天真任性的小女孩就是和我一起長(zhǎng)大的摯友——姚舜宇。也許在那個(gè)時(shí)候，一種似有似無(wú)的朦朧友情就已開(kāi)始悄然萌芽�，F(xiàn)在的我們，童真不在，但這份珍貴的友誼，卻越發(fā)深厚——如同陳年的老酒，歷久彌香，越品越有韻味了。
同學(xué)。朋友。姐妹
剛看到這個(gè)柔弱的大女孩，只因她的清秀，隨意寒暄了幾句。起初，不太欣賞她溫柔的性格，和他保持著普通的同學(xué)關(guān)系。然而，隨著放學(xué)路上一次次愉快的暢談，感覺(jué)這位女孩無(wú)形中帶給了我很多快樂(lè)。很快，就和她成了知心好友，隨著交往的加深，我們彼此有了更多的了解，忽然就這樣姐姐妹妹的稱呼起來(lái)。從同學(xué)到姐妹，這個(gè)過(guò)程，我收獲得不僅是美好和快樂(lè)，從這個(gè)柔弱的大女孩身上，我還學(xué)會(huì)了很多很多。
友情小學(xué)作文11
樹和鳥是好朋友。
有一天，鳥兒被一雙大手給捉走了，樹從此就再也沒(méi)看見(jiàn)鳥兒了。原來(lái)是樂(lè)樂(lè)把小鳥捉走了。每天鳥兒都會(huì)想念樹，樹也每天牽掛著鳥兒。
一天夜里，一只小老鼠跑出來(lái)，看見(jiàn)鳥兒在流著淚唱歌，就問(wèn)鳥兒：“你為什么流淚唱歌��？”鳥兒把自己的事情告訴了老鼠。老鼠感動(dòng)的說(shuō)：“我很同情你，我一定會(huì)幫你的。”
第二天小老鼠匆忙的跑來(lái)對(duì)鳥兒說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)說(shuō)明天就要把你給吃了�！毙▲B失望的說(shuō)：“我再也見(jiàn)不到我的好朋友了�！边@時(shí)小老鼠一聲不響的走開(kāi)了。
第三天早上，烏兒醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)籠子的一根鐵欄桿斷了，可是在鐵欄桿旁邊染著許多鮮血還有一顆牙。當(dāng)它飛出籠子時(shí)看見(jiàn)了奄奄一息的小老鼠，嘴角還流著血。小鳥恍然大悟，小鳥想：“不行，我不能這樣丟下它。”小鳥便背起小老鼠飛回到了樹林。
小鳥風(fēng)塵仆仆的回到了樹旁，給大樹講了自己的經(jīng)歷，大樹即高興又傷心。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女巫，小女巫用魔法把小老鼠變活了�！爸x謝你！”小鳥和大樹說(shuō)。小女巫說(shuō)：“不是我愿意幫你，而是被你們的真情打動(dòng)了�！闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。
從此，不但小鳥跟樹更要好了，而且小老鼠也成了它們永遠(yuǎn)的朋友。
友情小學(xué)作文12
讀六年級(jí)的我漸漸長(zhǎng)大了，伴隨著我的是那微乎其微的友情。
記得，那是一個(gè)冬天的星期三。早上，我躲到被子里不出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒稍稍伸出頭來(lái)，那刺骨的寒風(fēng)便撲面而來(lái)，冷得我又躲進(jìn)了被子里。大約過(guò)了40分鐘，我才慢悠悠的起床了。
起床后，看了看掛在客廳的鐘，啊!7點(diǎn)40了，看到這，我急忙地收拾書包連早飯都沒(méi)吃就趕去學(xué)校了。
中午放學(xué)，我如往常一樣拿著錢準(zhǔn)備去吃飯。這是，我翻了翻書包，摸了摸口袋。噢!情況不妙，錢——忘帶了。于是，我郁悶的趴在桌子上，這是，我的好朋友小麗看到我趴在桌子上，就來(lái)問(wèn)我怎么了，我心煩意亂地回答：“我的錢忘帶了，誒，肚子好餓�！毙←愡@時(shí)從口袋里拿出她中午吃飯的錢，塞進(jìn)我手里，說(shuō)：“你拿著吧，反正我肚子不餓�！边@是我的淚水涌出來(lái)了。
友情，不是那吃飯的錢，更不是物質(zhì)上的幫助，真是的友情是為了朋友，不管自己餓不餓，不管自己做不做得到都盡力去幫他。我記得那天下午，小麗一直摁到肚子，希望自己可以不再餓。下了課，我問(wèn)小麗：“你后悔幫我么?”小麗堅(jiān)定的回答：“我不后悔!”我的心再一次被震動(dòng)了。
這時(shí)，我才恍然大悟，我明白了友情的真諦。友情，也許有些人會(huì)認(rèn)為這是個(gè)普普通通、微乎其微的字眼，可我認(rèn)為這是一種精神的支撐，一種難以忘懷的記憶!
友情小學(xué)作文13
寒冷的冬天，凌厲的寒風(fēng)吹著哨子，猛烈地?fù)u撼著大地，放眼望天，冰冷的得剩下冰冷。
“呼—呼—”
一陣風(fēng)又吹進(jìn)教室，冷！冷得我低下了頭，縮起了脖子。腳冰涼涼的，手冰涼涼的�！鞍⑻�！”哎，連鼻涕都快凍成冰棍了！
“俞新悅，你怎么啦了��？”胡怡然走過(guò)來(lái)問(wèn)。
“阿嚏！沒(méi)，沒(méi)事��！阿嚏！”我說(shuō)。
“你是不是感冒了？要不要跟老師說(shuō)？”胡怡然的臉上露出積分焦急的神色。
“哎呀！真的沒(méi)事啦！”我怕擺擺手說(shuō)，又捂起了鼻“阿嚏！”
胡怡然看著我，我慌忙站起來(lái)說(shuō)：“肯定有人在想我了啦！你看我活蹦亂跳的哪兒像有事的樣子�。�？”
她還是一言不發(fā)地看著我。
“走，我們一起上廁所去！”我拉著她的手。
“手怎么這么涼��？你一定很冷吧？”胡怡然松開(kāi)我的手，二話不說(shuō)就接下那條毛茸茸的灰色圍巾，系在我的脖子上。我怔住了。
圍巾上還存著熱熱的溫度，戴在脖子上很溫暖，那股溫暖浸透在血液中，從頭到腳，都滿是暖暖的。
許久，我才說(shuō)：“然，你不冷嗎？”
“不冷呀！”她笑嘻嘻地說(shuō)。
我想了很久才說(shuō)：“謝謝你！”
……
那條灰色的圍巾，我從第二節(jié)課戴到第四節(jié)課，真的好溫暖！
下課，我走到胡怡然的座位上，想讓她陪我聊聊天，可剛牽起她的手，竟是冰冰涼的，像摸著冰涼的石頭。
然后，我解下圍巾，幫胡怡然戴上。那時(shí)，我的脖子涼涼的，心卻暖暖的。
在這寒風(fēng)呼嘯的冬天，
友情的溫暖，
真的很溫暖。
友情小學(xué)作文14
今天早上我看了動(dòng)畫片“神兵小將”。在這集故事中講了問(wèn)天和他的影子一起作戰(zhàn)，但是問(wèn)天的力量減少了許多，以至于他們一直都沒(méi)有勝利，靈劍雙子看出了其中的奧秘，就對(duì)影子問(wèn)天說(shuō)：“你的力量來(lái)自于問(wèn)天，現(xiàn)在問(wèn)天的一半力量在你的身上，所以問(wèn)天和你不能取勝。要想贏得勝利，只有一個(gè)辦法，你回到問(wèn)天的身體里�！庇白訂�(wèn)天好像明白了許多。這時(shí)，玉龍國(guó)元首（問(wèn)天和影子問(wèn)天的媽媽）的話縈繞在他的耳邊：“問(wèn)天和你就像好兄弟一樣，要想再一次取得勝利，就得像我一樣做出犧牲�！庇白訂�(wèn)天終于明白了。他向問(wèn)天走去，這時(shí)的問(wèn)天已經(jīng)沒(méi)有力氣了，就在水晶大象要把他踩扁時(shí)，影子問(wèn)天幫助了他，他和問(wèn)天交談了一會(huì)兒，水晶大象趁機(jī)把他踩死了。問(wèn)天看見(jiàn)了十分傷心，可一切都不能挽回了。影子問(wèn)天消失了，他回到了真身的身體里。問(wèn)天的力量又回來(lái)了，他為了給好兄弟報(bào)仇，使出了絕招，打敗了魔獸。但問(wèn)天流下了眼淚，因?yàn)楹退⒓缱鲬?zhàn)的好兄弟走了。我看完了這集動(dòng)畫片，也不知不覺(jué)的流下了難過(guò)的眼淚。是��！和自己有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值軟](méi)了。有的時(shí)候友情就是這樣，開(kāi)心時(shí)刻過(guò)去了，應(yīng)該面臨危險(xiǎn)了，如果沒(méi)有一個(gè)人犧牲，就都要危險(xiǎn)。
友情，沒(méi)有幾個(gè)人心中存在著真正的友情。為友情而戰(zhàn)，為友情而死，值得！
友情小學(xué)作文15
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，生活著許多動(dòng)物，一個(gè)月前一只偉大的雞媽媽生了8個(gè)蛋，前7個(gè)蛋都生出了金黃色的小雞，只有一只蛋怎么也孵不出小雞，那個(gè)蛋的哥哥們都笑它“你真沒(méi)用�！薄澳氵�是快點(diǎn)下油鍋吧。”（就是被吃了的意思）。農(nóng)夫的兒子對(duì)他說(shuō)：“爸爸，要是這個(gè)蛋再孵不出小雞就給我吃了補(bǔ)補(bǔ)腦吧！”“好吧！”農(nóng)夫嘆著氣說(shuō)。
聽(tīng)到這里，雞蛋連魂都嚇沒(méi)了。晚上，雞蛋在草堆里抱頭痛哭，這時(shí)一只鴨蛋滾到它身邊來(lái)對(duì)它說(shuō)：“別哭，我來(lái)幫你想想法子！有了！明天你到我家來(lái)找我。”
第二天，雞蛋去找鴨蛋。鴨蛋說(shuō)：“我來(lái)孵你，這樣我孵你，你媽媽也孵你，你被雙重孵，你就可以快點(diǎn)兒出來(lái)了！”可是過(guò)了幾個(gè)星期，小雞還沒(méi)出來(lái)，雞蛋十分難過(guò)“再過(guò)一小時(shí)我就要成荷包蛋了�！兵喌罢f(shuō)：“沒(méi)辦法了，三十六計(jì)，走為上計(jì)，這樣總比被吃掉強(qiáng)。雞蛋在鴨蛋的護(hù)送下，離農(nóng)場(chǎng)的門只剩下10厘米了、9厘米，近了！可是，在只剩下1厘米的時(shí)侯，兩只蛋被牧羊犬叼了回去，農(nóng)夫一把抓住雞蛋，向廚房里走去。
鴨蛋對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“放下它，快放下它，不然我就要砸在你腳上了！農(nóng)夫一生氣，把鴨蛋也抓了起來(lái)，走向廚房。
農(nóng)夫把鴨蛋放在一個(gè)盒子里，說(shuō)：“你別多管閑事�！鞭r(nóng)夫用叉子在雞蛋上敲，出來(lái)的不是蛋，而是小雞，農(nóng)夫只好把它們放回去。
是什么讓它變成小雞的？是友情的力量。
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