友誼小學(xué)六年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的友誼小學(xué)六年級作文，希望能夠幫助到大家。
友誼小學(xué)六年級作文1
我和陳明是好朋友，我們一起玩，一起學(xué)習(xí)。就這樣，我們成了一對形影不離的好朋友。
在一年級寒假的一天，我和陳明在手工小組里做了一個(gè)小木船。我與陳明發(fā)生了一件不愉快的事，有一天，我們寫完寒假作業(yè)。陳明來到了我們家，我們把自己制作的小木船拿出來玩。我在船上噴了黃漆，用黑色的油漆噴上了“丁星宇號”幾個(gè)字。陳明看到我的船做得很精致，拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。陳明的手很滑，一不小心摔壞了我的小木船，看見我的“丁星宇號”被摔壞了。憤怒極了。我對很生氣地對陳明說：“陳明，快點(diǎn)賠我的小木船�！标惷饕荒樏Ｈ�，：“對不起，丁星宇。我不是故意的�！焙�！你制作的小木船沒有我的好，你就……”我越說越激動(dòng)了，這時(shí)，陳明聽不進(jìn)我的話。反而還被我的話激怒了。陳明在我摔壞的小木船上有加上幾腳，看見我被摔壞的小木船，心中頓時(shí)怒氣沖天，一把奪過陳明的小木船，用力地摔在地上，接著，我用力地在小木船上加上了腳。對他話：“話該，誰叫你摔壞我的小木船的�！标惷骺粗约旱男∧敬�！”眼里打著淚花，聲音顫抖地說：“我……我……跟你絕交！”說完，背著書包，飛快地跑著回家，我看見他遠(yuǎn)去的身影。我心想：“絕交就絕交！”從此以后，我們的友誼就破碎了。
新學(xué)期開學(xué)的第一天，陳明走到我面前，從褲兜里掏出一只小木船。陳明對我說：“那次是我不好，不該弄壞你的小木船的。我馬上要與父母去國外生活了，這只小木船留給你做紀(jì)念吧。”
后來，陳明隨著他的父母去國外生活了，我把這只小木船收藏在了我的抽屜里，只要一看到這只小木船，陳明好像就站在我的面前。
友誼小學(xué)六年級作文2
在汽車王國里生活著三萬億輛汽車，但它們分為兩種人：貴族`貧民。接下來的故事是來自fariy的故事。
fariy是一名人稱“閃電飛車”的一輛奔馳。fariy是貴族中的王子，可是它的真實(shí)身份卻是貧民，因此許多媒體紛紛藐視它卻又無法把它從“貴族王子”的寶座上拉下來。
一天，fariy到了它的故鄉(xiāng)---------郊區(qū)，來找它心愛的女生，星染�！癶i，兄弟在城里又有什么好吃好玩的？說來聽聽�！倍厒鱽硪魂嚾鰡〉穆曇簟Ｅ�，原來是已經(jīng)被淘汰掉的而且還漏油的千里馬呀。以前可是fariy的很要好的朋友呢！它叫凱文。fariy高興地說：“我要去參加一個(gè)有史以來最盛大的比賽，星染，你去不去看我比賽？”星染凱文期待的眼神搖搖頭說：“那好吧�！�
開在大街上，許多車都向fariy投來異樣的目光，讓它感到很不自在，它知道是凱文讓它丟臉，凱文依然用它那撒啞聲音唱著歌。到了比賽場地，所有車都文文雅雅的，只有凱文還“活蹦亂跳”的，它一會(huì)兒去兒童游樂場，一會(huì)兒去小吃店，一會(huì)兒去飾品店。這不，它又到了日本芥末店，服務(wù)員挑了一小塊給它，凱文大大咧咧地說：“就這么點(diǎn)兒，也太坑了吧！”服務(wù)員看在fairy的面子上就又挑了一大塊，凱文把盤子往臉上一蓋狼吞虎咽地吃了起來�！芭夼�，怎么這么辣�。】瓤�！”這一幕恰巧被fairy的勁敵-------reryul看在眼里，只見它的眼里閃過一絲不易察覺的憂郁。fariy看著凱文的樣子心想：我怎么會(huì)有這樣的朋友，我得盡快和它絕交。于是，fairy說：“凱文，我像我們不怎么適合做朋友，分開吧！”說完，就開走了，只留下目瞪口呆的凱文。
事后，reryul找到了fairy說：“你不能放棄那個(gè)朋友�！�
“為什么？”
“因?yàn)椤抑v一個(gè)故事給你聽吧�！眗eryul留下了眼淚“從前，有一個(gè)車，它有一個(gè)土掉渣的朋友，自從那輛車成名后便嫌棄它的朋友，處處跟它做對，但那輛車卻愿意為他死。”這時(shí)的reryul已經(jīng)哭成了淚人，“那輛車，…....是……我�！�
fairy扭頭看見凱文正被一群小混混欺負(fù)，上前幫忙。
從此兩車的友誼是無車能破的。
友誼小學(xué)六年級作文3
四周風(fēng)不停的吹著，我卻熱的直冒汗。
站在椅子旁邊，鄰座的同學(xué)還在不停地笑，我尷尬地?zé)o話可說，只好用笑來掩飾。雖然錯(cuò)誤并不大，但我卻……
老師講課文第23課，老師一問，我立即就舉起手，我把問題的結(jié)果在心里默念了好幾遍，心里充滿了自信：這么簡單的問題，我來答，哈哈，一定能答好……
“李璐男�！惫�，老師叫到我了。我站起來，說起自己的見解。老師聽了我的發(fā)言贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗喜，繼續(xù)往下說，可同學(xué)們還沒聽完，就哈哈大笑起來，鄰桌的同學(xué)拍了拍我的桌子，斷斷續(xù)續(xù)的說：“李璐男啊……哈哈……你太幽默了，把‘公象’說成了‘公獅’了……”
“呵呵……”我聽了冷汗不住得往外冒，只能用笑來結(jié)束這尷尬的局面，風(fēng)吹過來，我反倒不覺得涼，只把頭埋在臂彎下，因?yàn)槲业男Ρ瓤捱�難看，簡直就是苦笑，只能把臉藏起來，唉，原本成功的“發(fā)言”變成了笑話。
老師見我沒事么話說了，就讓我坐下了，正好這時(shí)下課了，我趕緊沖出了教室。“唉，討厭的尷尬�！蔽业男睦锬闹淞R�！袄罾睿瑒e生氣了，我剛才不該笑話你。”剛才那個(gè)拍桌子大笑的家伙，過來向我道歉了，可我才不搭理你呢。
可她好像沒有放棄逗笑我，朝我扮鬼臉，我忍不住笑了。她拉我玩去了，我忘記了尷尬。
友誼讓我忘記了尷尬。
友誼小學(xué)六年級作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，腳用力地踩爛。對陳明說：“陳明，我要和你絕交！”就這樣，我們的友誼被小木船的碎片劃破，將一刀兩斷。
第二天，我們在上學(xué)的路上又遇見了。我心想：真是冤家路窄！我裝作沒看見他，徑直的向?qū)W校走去。我加快了步伐，目的是不想讓陳明看見我。可他卻發(fā)現(xiàn)了我，他叫住了我：“蔣菲！是我啊，陳明！”我一下子愣住了，他為什么還要和我說話呢？我還是不理他。到了學(xué)校，有人把事情告訴了老師，于是，老師下課把我們倆叫到了辦公室：“蔣菲，陳明，你們倆是最好的朋友啊！怎么能為這一點(diǎn)小事而絕交呢？你們應(yīng)該要和好如初！”我聽了老師的話，卻不以為然，心里想到：陳明，既然你不仁，那我也就不義了！我是不會(huì)和你和好的！
日子一天天過去了，我和陳明的友誼漸漸地淡忘了，再也沒有像以前那樣，兩個(gè)人在草地上玩耍，在教室里一起讀英語，在公交車上聊天，在學(xué)校一起寫作業(yè)……
我不曾想過，將來有一天，一對形影不離的好朋友，現(xiàn)在卻看都不看對方一眼，那友誼，現(xiàn)在已沾滿了灰塵……
友誼小學(xué)六年級作文5
我有兩個(gè)好朋友但是吧，他們兩個(gè)玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個(gè)玩都不行，我又不能都不跟那個(gè)玩。那么問題就來了，他們兩個(gè)既然都跟我玩兒，我怎么會(huì)不玩呢？是呀本身以為同學(xué)他的成績不好。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)，她的成績好。但是成績好的并沒有嫌棄是他成績不好。后來成績好的，有了男朋友。而成績不好的，并沒有男朋友，他也從來沒有想過去爭巧男朋友什么的，因?yàn)樗麑δ莻�(gè)男生也不認(rèn)識，人家在一起跟他有什么關(guān)系，那個(gè)時(shí)候。他成績好的跟成績差的關(guān)系還是可以的。后來成績差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當(dāng)時(shí)那位成績差的同學(xué)是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成績好了就跟她男朋友分手了。然后來整理好的得知是成績差的干的非常的生氣。從此，他們兩個(gè)是死不玩。但是成績差的后來其實(shí)并沒有那么討厭那個(gè)成績好的。而成績好的也并沒有討厭。那個(gè)成績差的
因?yàn)槲叶几麄儍蓚�(gè)玩。后來成績差的就跟我說，其實(shí)我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來臉。然后我就說你拉不下來里，他也拉不下來臉說好那你們兩個(gè)怎么樣和好呢。后來我就告訴了成績好的不說，其實(shí)成績差的瞧你男朋友是另外一個(gè)人。干的并不是他本意，他其實(shí)并沒有想這么做的'。而成績好的，聽說了，原來是第三個(gè)人干的，而那第三個(gè)人跟她還玩的不錯(cuò)，她當(dāng)時(shí)的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對她這么不公平吧。
。。 就在今天早上，成績差的發(fā)信息告訴我說成績好的跟她說我們和好吧，我說那不很好嗎？他們兩個(gè)的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
友誼小學(xué)六年級作文6
曾經(jīng)我迷茫在這個(gè)有多么繁華美麗的城市中，那時(shí)的我感到是那樣的茫然、無助、孤寂，但因?yàn)檎J(rèn)識了它，便使我有了全新的希望，所以，我渴望它——友誼。
那是在我小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小怕事，孤僻的人，所以，我便常常默默地獨(dú)自一個(gè)人來來往往，對任何不關(guān)己的事都漠不關(guān)心，更別說和別人玩和參加什么活動(dòng)。于是，我總抱怨上天我到底是不是多余的。
直到有一天，他的出現(xiàn)，便令我“煥然一新”，他是我的朋友，最要好的朋友——李俊。
從他踏入我班大門的時(shí)候，我便稍微的留意他，覺得他氣質(zhì)非凡，他個(gè)子很高又瘦，活像一只猴子，，也蠻俊俏的，不過對于男孩子來說也沒什么的，他是插班生，這學(xué)期剛從別校轉(zhuǎn)過來的，便取得我班第一名這一寶座，因?yàn)樗麑?shí)在太優(yōu)秀了，也令許多人很羨慕。
不久，我發(fā)覺他也有留意過我，他那自信是目光老是往我這邊掃過來。在一天的中午，他突然走過來搭著我肩膀說：“老兄，別總是這么多愁善感的啊，總是覺得上天對不起自己，其實(shí)上天對每個(gè)人都是很公平的，我從老師那里了解到你，所以我來開導(dǎo)開導(dǎo)你�！蔽液苌⒙鼗卮穑骸拔铱床槐亓税桑憧次疫�能救嗎？”他的臉帶著一向的自信笑著說：“別對自己那么沒自信，你應(yīng)該用虔誠的目光去目視前方，不是沒有希望，希望就在轉(zhuǎn)角，看你自己去不去追求而已嘛�！闭f著，我突然笑了，是他令我開口大笑的，第一個(gè)同學(xué)，也是第一個(gè)朋友。我便與他擊掌成交，頓時(shí)一片笑聲傳遍校園，輕輕的飄揚(yáng)著，覺得那樹是那樣的綠，那花是那樣的美麗…… 從此，我們成了形影不離的好朋友，在學(xué)習(xí)上我倆互相進(jìn)取，互幫互助，我倆的學(xué)習(xí)成績都在班里名列前矛，不久也成了老師們的關(guān)注焦點(diǎn)。我很感謝他，是他開導(dǎo)了我，讓我找回希望，讓我知道我的下一步應(yīng)該怎么走，我從來沒這么肯定過自己，因?yàn)槲艺一亓俗晕摇?/p>
友誼，它使我對前程充滿希望，對自己更肯定、自信，我要好好感謝友誼。
人生于世上，有多少個(gè)知己，多少友誼能長存，友誼常在你我你心里，始終改不掉，我渴望，渴望更多真摯的友誼，渴望更多更多……
友誼小學(xué)六年級作文7
11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。
校長開始點(diǎn)名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結(jié)對�！边@時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認(rèn)定她會(huì)和我一起播下友誼的種子……
由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個(gè)不同的國家，說著兩種不同的語言。我?guī)е氐搅思�，把她領(lǐng)進(jìn)我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應(yīng)我精心布置的房間�？紤]到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學(xué)的情景，朦朧間也就入睡了……
接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因?yàn)檎Z言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動(dòng)。對于同學(xué)們的熱情，她也能愉悅地接受。
不過最令我難忘的還是離別的那一天!為了能讓韓國的小學(xué)生們領(lǐng)略我們祖國美好的景色，學(xué)校組織了一次游西湖活動(dòng)。美麗的西湖深深地吸引著大家。花港觀魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地?fù)肀е�，回想著這六天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤了……
美好的時(shí)光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅(jiān)信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!
友誼小學(xué)六年級作文8
我的爸爸既是慈祥的父親，也是我生活中的朋友，我們的友誼可深厚了呢！
我爸爸很風(fēng)趣，很幽默，總是愛逗我笑，如果我碰到什么事情哭了起來，他便會(huì)不慌不忙地坐在我身邊，給我講笑話，讓我破涕為笑。
有時(shí)候，爸爸和我還會(huì)聯(lián)手一起逗媽媽開心，在媽媽生日那天，爸爸就和我商量計(jì)策。一大清早，爸爸就帶我去花店買花，爸爸買了一束玫瑰，我買了一束康乃馨，然后又去買了彩帶。回家后，我們又趁著媽媽逛街的時(shí)候打掃屋子，把家里收拾得干干凈凈的，等待著媽媽回家。媽媽回來后，被我們的成果嚇了一大跳，我和爸爸一起說：“祝你生日快樂！”就這樣，我們一家人度過了美好的一天。
有一次，我考試沒有考好，爸爸知道后，并沒有罵我，而是溫柔地對我說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，只要努力，你下次一定能考好的！”爸爸像朋友一樣的鼓勵(lì)，減輕了我的壓力，讓我更加投入地去學(xué)習(xí)。
我非常珍惜我和爸爸的這份友誼，這份友誼讓我覺得他既是我的父親，也是我的朋友。
友誼小學(xué)六年級作文9
交代頭緒
我家和陳明家離得很近，整天一起上學(xué)，一起放學(xué)。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道，找到陳明就不怕找不到我。
事件經(jīng)過
一天，我們倆寫完作業(yè)，覺得無聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來玩。陳明見我的小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說：“對不起，我一定賠你�！蔽覍λf：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說著說著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個(gè)粉碎，我氣急了，一手奪過他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。
第二天早上，我來得很早，氣憤的坐在座位上，眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事，我這樣做是不是太過分。然后，我起身向陳明家走去，在學(xué)忙門口卻遇見了他，只見他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見他紅著臉對我說：“昨天是我不對。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對你說，卻在這遇見了你，這是我昨天又做了一個(gè)，就送給你做個(gè)紀(jì)念吧！”我羞愧的低著頭，一言不發(fā)，之間眼里含著淚。
點(diǎn)題結(jié)尾
過了幾天，陳明和他的家人都搬走了，我把它做得小木船放在床頭的柜子里，每當(dāng)我看到小木船的時(shí)候就想起了陳明。
友誼小學(xué)六年級作文10
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的小木船，瞪著他說：“你把我千辛萬苦坐的小木船給摔壞了，你就要陪我一個(gè)�！彼阅氵@個(gè)小木船是我的了！說完，我便憤怒的走回了家里。第二天，上學(xué)時(shí)，我沒有再看見陳明的身影，以前一上學(xué)他總會(huì)在這個(gè)路口等我，但是今天沒有看見他，心里有一絲失落。算了，不找我拉到，沒了你我照樣能去上學(xué)。到了學(xué)�？匆婈惷髯谀抢镎磿�，，我也沒理他，直徑走到我的座位上，開始上課了。下午放學(xué)是，天神突然發(fā)怒了，下起了狂風(fēng)暴雨，我正著急著回不了家時(shí)，陳明突然出現(xiàn)在我的面前，我見狀，心想：現(xiàn)原諒他吧！畢竟他愿意借我一把傘讓我回家�。�！就這樣，我和陳明有聲有笑的回了家，雨停了，早晨的空氣真新鮮，我整理好書包準(zhǔn)備下樓，聽見陳明的聲音在叫我！看見他手里拿著我的那個(gè)小木船，便高興的跑了過去，和陳明一起歡快的上學(xué)去了，這時(shí)我早已把陳明踩壞我小木船的事給忘到了九霄云外了，我和陳明又成為了一對好朋友�。�
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