留在心中的那份友誼作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的留在心中的那份友誼作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心中的那份友誼作文1
三年級的時候，我們班轉來了一位新學生——陳瑞敏，他一來就面帶微笑地向我們介紹說：“大家好!我叫陳瑞敏�！闭f完話后老師就要我們鼓掌，我很樂意為他鼓掌，因為看見這位新同學我就下定決心要跟他做朋友，他給我的第一印象非常好，大方又陽光。
過了幾個星期發(fā)生了一件事，如驚雷般在班上炸開�！瓣惾鹈裟蜓澴恿�!”第一個發(fā)現的是他的同桌張蕓朵，張蕓朵正在大喊時，我一把用手堵住了張蕓朵的嘴�？墒菫闀r已晚，張蕓朵的大喊聲引來了好多同學的注意，我馬上和“罪魁禍首”張蕓朵還有同桌楊晨燦一起阻止看笑話的人，我表情嚴肅地說：“誰沒尿過褲子，你沒有嗎?你敢說嗎?”但同學們根本就沒有聽，張智銑還厲害些，直接爬桌子進來了，幸好我阻止了，最后我把老師請來才徹底阻止了這場“笑話”。后來，陳瑞敏暗暗地說：“謝謝你!”我說：“答應我一件事，做我的朋友!”那時候，我們倆都覺得心里很溫暖。
轉眼間，四年級了，我們經常在一起談天說地。有一天，陳瑞敏帶了一個嶄新的魔方，那可是我渴望已久的玩具，我要他借我玩一玩，陳瑞敏不好意思地說：“對不起!我才剛剛買，我還沒玩多久，我奶奶說不準借。”
我頓時氣不打一處來說：“不就是個魔方嗎?我自己去買一個。”就這樣，我們冷戰(zhàn)了好幾天，連經常一個人玩的我也感覺寂寞了。
最后，我已經孤單得忍無可忍了，我自己直接跑到陳瑞敏桌子前，把陳瑞敏嚇了一大跳，還沒等陳瑞敏說話，我就大聲說：“我們和好吧!永遠!”
陳瑞敏停頓了一下說：“好啊!”
“走，我們去玩去，我也早想和你和好呢!”陳瑞敏高興地說。
就這樣，我們又成了形影不離的好朋友，其實有時鬧一點矛盾沒關系，那只會增加我們之間友誼，因為真正的友誼是經得住任何考驗的。
留在心中的那份友誼作文2
在我心里，印象最深的便是友誼。我和她之間的友誼，是無法用任何東西來度量的。我們的友誼，沒有任何瑕疵。因為我們把對方看得比自己都重要。我們從不問對方“你做太晚上看書看到幾點鐘”“你晚上，昨業(yè)余作業(yè)嗎”……這之類的話
我和她相處了9年多，我們之間的情誼，就像氣球一樣，越吹越大。但是，我們的這個“氣球”，永遠不會爆，也永遠不會漏氣。
我把她的身體看得比我自己的都重要。
有一回，她發(fā)燒了，不怎么嚴重——37°，但我還是很擔心她。給她的父母打電話，結果卻都不在家，我便想：她發(fā)燒了，怎么辦?正當我焦慮時，想出了一個好辦法——中午出校門，給她燒點姜水喝。
這一上午過得也快，中午吃飯時間到了，我吃了幾口(也實在沒胃口)，便出了食堂。我往校門外走，門衛(wèi)卻不放行。沒辦法，我垂頭喪氣地走了回去。忽然，我想出了一招：翻出去呢?不管三七二十一，直接從校內翻了出去。我落地后，立即回家拿了三元錢，去便利店買了一瓶可樂。再次回到家里，把可樂倒進水壺里，翻進去幾片已經切好的`姜片。一分鐘過去了，我把水壺里的水倒進保溫杯里，帶著保溫杯迅速回到學校。
這一回沒那么幸運了，翻的時候，胳膊上不小心劃了一個口子，劉某看見了，我對他說：“別告訴別人�！蔽�?guī)е孔舆M了教室。我將校服外套穿上，將受傷的地方遮住。這時，她進來了，我將姜水遞給她。她對我說了一聲謝謝。我微笑著。這時，劉某對她說：“你是應該好好謝謝人家，為了你，人家胳膊都劃傷了呢�！蔽疑鷼獾目粗鴦⒛�。
這時，她哭了。我對她說：“沒事，不疼�！彼f：“下次不允許你這樣瞞著我，你身上的傷就是我身上的傷。我們是姐妹對吧?”我點了點頭。
我們之間的友誼，永遠在我心里的最深處。
留在心中的那份友誼作文3
時光流逝，往日多次的歡笑，憂愁，仿佛也隨風流逝。但她卻永遠再我的心中。
三年級，我從大團小學轉入新豐三小。在那時，我交到了三個形影不離的好朋友。但這三個好朋友也屬于我的“敵人”!因為她門的學習成績都在我之上。在平時的學習中，我們回互相幫助。但每次考試時，就一定要比個高低!
大約在五年級時，我與其中一位好朋友徹底成為“敵人”了!從那時起，我便與她勢不兩立了!說來也搞笑，當時我倆竟然在“爭搶”另外兩位，和她們玩!每當另外兩位來找我玩時，我總會故意去氣她!漸漸的，我們班上的人就分成了兩派，一派是作任何事都力挺我，另一派是力挺她!就這樣打打鬧鬧一學期下來了!
小學到了最后一學期了，我們都不打不鬧了，都開始好好學習了。但依然是不理睬對方，一直處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。
但不巧的事情發(fā)生了，老師竟然讓我和我的“敵人”坐到了一組。每次小組討論時還必須是整個組的同學一起討論!就算這樣，我倆還是一直沒有和對方說話。甚至被老師給點名批評了!為此事，老師還特地竟性了調解，就算這樣，我倆還是冷戰(zhàn)!誰讓我倆都很好強呢!沒有一個人愿意向對方低頭認錯!
時光飛逝，就要臨近期末考試了!雖然已經沒有升學壓力了，但因為我的那個“死對頭”，所以我一定會努力的!于是我便采用了很不好的方法——“題海戰(zhàn)術”。單最終因為我太累了，沒有考好!我大了一個大敗仗!但因為她考的非常好，所以我對她的嫉妒之心油然而生!
但現在回想起來，她之所以考的比我好，因為她會學習，她懂得如何面對考試!我應該向她學習才是，怎么可以有嫉妒的心理呢!
現在，她到創(chuàng)新英達上學了，，我到龍堤初級中學上學了，我倆就這樣各奔東西了!每當我看到小學畢業(yè)照時，不免想對你說：“好朋友，對不起!希望著遲來的道歉你能接受!”
我們必須要好好珍惜現在，好好學習!也要好好把握這難得的友誼!
留在心中的那份友誼作文4
時光流逝，往日多次的歡笑，憂愁，仿佛也隨風流逝。但她卻永遠再我的心中。
三年級，我從大團小學轉入新豐三小。在那時，我交到了三個形影不離的好朋友。但這三個好朋友也屬于我的“敵人”!因為她門的學習成績都在我之上。在平時的學習中，我們回互相幫助。但每次考試時，就一定要比個高低!
大約在五年級時，我與其中一位好朋友徹底成為“敵人”了!從那時起，我便與她勢不兩立了!說來也搞笑，當時我倆竟然在“爭搶”另外兩位，和她們玩!每當另外兩位來找我玩時，我總會故意去氣她!漸漸的，我們班上的人就分成了兩派，一派是作任何事都力挺我，另一派是力挺她!就這樣打打鬧鬧一學期下來了!
小學到了最后一學期了，我們都不打不鬧了，都開始好好學習了。但依然是不理睬對方，一直處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。
但不巧的事情發(fā)生了，老師竟然讓我和我的“敵人”坐到了一組。每次小組討論時還必須是整個組的同學一起討論!就算這樣，我倆還是一直沒有和對方說話。甚至被老師給點名批評了!為此事，老師還特地竟性了調解，就算這樣，我倆還是冷戰(zhàn)!誰讓我倆都很好強呢!沒有一個人愿意向對方低頭認錯!
時光飛逝，就要臨近期末考試了!雖然已經沒有升學壓力了，但因為我的那個“死對頭”，所以我一定會努力的!于是我便采用了很不好的方法——“題海戰(zhàn)術”。單最終因為我太累了，沒有考好!我大了一個大敗仗!但因為她考的非常好，所以我對她的嫉妒之心油然而生!
但現在回想起來，她之所以考的比我好，因為她會學習，她懂得如何面對考試!我應該向她學習才是，怎么可以有嫉妒的心理呢!
現在，她到創(chuàng)新英達上學了，，我到龍堤初級中學上學了，我倆就這樣各奔東西了!每當我看到小學畢業(yè)照時，不免想對你說：“好朋友，對不起!希望著遲來的道歉你能接受!”
我們必須要好好珍惜現在，好好學習!也要好好把握這難得的友誼!
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