雨的作文七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的雨的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨的作文 篇1

　　雨是一支宛轉的交響樂，雨是一個清澈見底的小池，雨是一位心地善良的少女……她處處為人民著想，為了使農民得到豐收的喜悅，為了使人民快樂地生活，她不惜財富把一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”，無怨無悔地獻給農民。

　　今天，雨來到我們的校園，在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲，老師上課優(yōu)美動聽的講話聲使雨感到無比高興。不過，她并沒有忘記自己的職責，瞧她把顆顆珍珠灑遍校園的每一個角落。

　　這時，校園像一壺沸騰的開水活躍、高興起來了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，看看四周沒人，就在這甜甜蜜蜜的雨水下痛痛快快地洗了個澡，它們頓時感到精神抖擻。還沒來的及跟雨道謝，雨便又忙碌起來了。

　　百花們在雨水下爭奇斗艷，都說自己最美麗。這時，雨來了，她說：“花妹妹，你們雖然外表美，可你們太驕傲了，俗話說‘虛心使人進步，驕傲使人落后’。”你們不能只看到自己的長處，因為每人都有長處、短處。之后，它們又勤勤懇懇地繼續(xù)為人民服務。

　　大半天，雨該走了，她滿載而來，空手而回。

　　啊，迷人的雨，你綠化了我們的校園，也醉了我的心。

雨的作文 篇2

　　那時候的天總是很藍，日子總過得太慢，你總說離畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西……

　　朋友，就像一扇窗子，一縷陽光照進我心靈的窗子，對于我來說朋友就是這樣，那天我和你漫步在沙灘邊，你說十年后我們還在三年級二班相聚好嗎？我說好，當時沒有什么感覺，有你的日子我把一年當作一天用，而現(xiàn)在沒了你我把一天當一年用，一句話度日如年，你總說離畢業(yè)還早，轉眼我們已各奔東西。

　　朋友，就像一場漫長的細雨，一點一滴的滴在我的心里，正當我決定與你擁抱時，你卻離開了我，我的心靈里再也沒有了那一扇窗子，再也沒有了那縷陽光，黑夜逐漸將我吞噬，我在黑夜里沒了方向，我活得像一個問號，東張西望找不到我的跑道，我偏離了軌道，帶著一個軀殼行走在茫茫人海中，原來那場漫長的細雨比一場暴風雨還要大，還要深，我掉進了那場深深的、漫長的雨中。

　　朋友，就像一根針，它刺得我的心千瘡百孔，讓我的心靈深處在痛苦的掙扎，想去尋找昔日的笑語，才發(fā)現(xiàn)那更令我痛苦，而那場雨是無情的，無情的將我們分開。六月的雨，一種洗滌著夏日的塵埃又局時洗刷著我的心靈，畢業(yè)時，雨突然一直下，雨水打在我的臉上，淚水卻不在臉上，而是流在心里，我感覺我的世界在下墜，在淚水中下墜。

　　朋友，就像一種動力，它推動著我前進，你在電話那頭哭著說你的寂寞，晴朗的天空突然下起雨，這個夏天為什么這么多的雨？是老天在為我們哭泣，怎么天空又下起了雨，你說別忘了我們約定哦，我哭笑著說：不見不散，掛斷電話，為什么又是雨在下？原來那是我的淚水，幸福的淚，幸福的約定。

　　在以后的日子里，我為了那唯一的信念，也為了我的人生而努力，而奮斗，我把你的記憶留在心中，永遠不會望去，為了那個十年的約定，而現(xiàn)在我去尋找快樂、等待快樂，我會快快樂樂的活下去，等待那個屬于我們的約定，等待……——三年級二班的同學你們好嗎？還記得那個我嗎？

雨的作文 篇3

　　今天，太陽烤著大地，“知了、知了”的叫聲，讓我覺得更熱了。我多么希望下一場雨呀！

　　過了一會兒，一朵朵烏云飄來，此時天灰蒙蒙的，好像是誰把黑墨水灑到了天上。樹葉被風吹的沙沙作響，學校里的燕子飛的越來越低，從窗戶前掠過。池塘里的蜻蜓越飛越低，尾尖都點到水面上了。太陽慢慢的躲到了厚厚的烏云里。

　　“滴答滴答”，雨滴慢慢的落到了地面上，雨點越來越多，雨越下越大。馬路上都快成一條小河了，車在水上滑過，濺起了一朵朵水花。雨水落到了房頂上，“噼里啪啦”雨水把紅紅的瓦片沖泡的更加鮮紅了，雨水從房檐上向下滴落，好像在房子上掛了一個水簾。馬路上的行人紛紛撐起了一把把雨傘，有一些沒帶傘的行人，衣服上滿是雨水，好像一只落湯雞，在雨中沒命的跑。海上，一滴滴雨水落到海里，一朵朵浪花在翻滾，一滴滴海水飛向天空，不知是雨水落到海里還是海水飛向天空。公園里，花兒盡情的享受雨的滋潤，有幾朵花被雨水打落了，不過還是無比鮮艷。

　　下著下著，雨逐漸變小、逐漸變小，“滴答——滴答——”最后停了。樹葉上還掛著小小的水珠，那些水珠像一顆顆珍珠一樣。

　　這場雨讓天氣變得更清鮮了。

雨的作文 篇4

　　雨，就這么下著，靈動，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，在書頁上寫下世人的是是非非，然后，讓它消逝在雨的沖刷里，無聲無息，只留下賞雨人的無限遐想……

　　雨，有聲。春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來，時而如輕紗撫面，幾縷和風做伴，在耳邊低喃;時而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動身心.夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時的啼哭，雷電交加，風馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地。秋雨的聲音，就如農民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實真切，諄諄有情。冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉.春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴;夏雨的直爽，如同流水行云的自然;秋雨的厚實，如同成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的滿足;冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽。

　　雨，有色。春雨，是綠的，是生命用希望點燃的綠色，永遠不會消退;夏雨，是白與粉的交織，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構建而成;秋雨，是金黃的，那時果實散發(fā)出的;冬雨，是白色的，那時由于有雪的映射和天空的純凈。

　　雨，有味。春雨的味道清甜可口，夾雜著萬物的靈氣;夏雨的味道涼爽如冰，捎帶著泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，還時不時飄出幾絲收獲的香甜;冬雨的味道凜冽刺骨，伴隨著幾分雪的冷漠與淡然。

　　雨，是大自然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來的.伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于塵世間，鳴響在生命的悸動中，貫徹于大地長虹，與萬物對話，永不停歇的進行著它們的交談和傾聽，就這樣，一次次地輾轉于天地間，因為它的使命。

　　雨，如人。

雨的作文 篇5

　　這幾天一直在下雨，我都沒有辦法到室外玩了。媽媽問我，知道不知道雨水是怎樣形成的。我看過《神奇校車》--水的故事，當然知道雨是怎樣形成的。

　　地面上湖泊、江河、小溪、海洋里的水受熱變成水蒸氣。水蒸氣上升到空中，越往上，空氣越冷。水蒸氣遇冷變成水滴，許多水滴懸在空中，形成云。當云中的水滴越來越大時，就落下來，這就是雨滴的形成。

　　媽媽說，想不想親眼觀察一下雨滴的形成過程呢？我當然愿意了。

　　媽媽和我一起做了一個小小的試驗：雨滴的形成。

　　我們先在保鮮盒中倒入一小部分熱水，然后用保鮮膜把口封住。為了快速看到過程，媽媽又讓我拿了些冰塊放到保鮮膜上面。幾秒鐘后，保鮮膜里面開始形成很多的水滴，還往下滴。

　　媽媽說雨水形成的過程就是這個原理。水受熱變成水蒸氣，水蒸汽是氣體輕，就會上升，遇冷又重新變成水，水是液體，會再落下來，就形成了雨。

雨的作文 篇6

　　你可別小瞧那場雨，它呀會唱歌、會跳舞、而且還會打鼓，你說，它厲不厲害？

　　“沙、沙、沙”聽啊，這是什么聲音？這奇怪的聲音把我給叫醒了，我急忙穿上鞋，去窗戶那兒“看熱鬧”，哦，原來是雨在唱歌呀！

　　”嗒、嗒、嗒“聽啊，這是什么聲音？這奇怪的聲音把我給吸引了，我急忙帶上傘，出去”看表演“哦原來是雨在跳舞呀！

　　”咚、咚、咚“聽啊，這是什么聲音？這奇怪的聲音把我給”招“過去了，哦原來是雨在敲鼔呀！

　　雨呀雨，你可真?zhèn)ゴ螅?/p>

雨的作文 篇7

　　不管是絲絲小雨還是傾盆大雨

　　我的心都可以被你洗滌

　　也許你就是我最忠實的聽眾

　　不管內心有多煩悶憂郁

　　你的到來都可以讓我忘得一干二凈

　　我喜歡漫步在雨中

　　因為這樣你才能接近我

　　我也有機會向你訴說

　　年少輕狂的我

　　內心世界的復雜

　　只有在這雨中我才能得到安慰

　　更多的時候

　　我喜歡獨自一人走在下雨的無人的小路上

　　抬起頭

　　看雨點一滴滴落下來

　　讓雨點任意怕打著臉頰

　　這樣就看不出來是雨還是淚了

　　心啊

　　伴著這雨

　　仿佛也在流淚

　　經歷的多了

　　承受的苦也就多了

　　看啊

　　天也在流淚

　　只有她懂的我啊

　　我愿向雨訴說我心中的苦

　　即使他不能告訴我該怎么做

　　但至少這樣我會好受點

　　雨里

　　我會放聲大哭

　　也會沉默不語

　　不管我怎樣

　　他都懂我�。。�

　　淋場雨吧

　　因為我愛她

　　只有她懂我�。。�

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