【精選】初中元旦作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中元旦作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中元旦作文 篇1
元旦，是新一年的開始；元旦，是春天的象征；元旦，是我們成長的見證！讓我們喜慶新年元旦節(jié)！
慶元旦最好的方法不就是舉行元旦匯演么？恰好，我就是元旦節(jié)目的主持人之一，丙。“羅甘泉！”黃主任叫到我，“快，快，化妝去！”
什么？元旦節(jié)目主持人也要化妝？我差點(diǎn)沒倒在地上，我慢慢吞吞地走進(jìn)聲樂班，胡圣平老師正在給其他演員化妝，過一會兒，他便過來給我化妝，還涂了眼 影。主持人甲乙丙丁，胡老師和雷老師都到了，同學(xué)們整齊一致地下樓，操場上人山人海，人員涌動，學(xué)校周圍的彩旗隨風(fēng)飄拂，再瞧瞧舞臺上，五顏六色背景圖上 寫的是“20xx年慶元旦文藝匯演”，映襯著那偌大的舞臺，柔軟的紅地毯四角上擺著四個黑色的大音響，就等著演出開始了。
“當(dāng)辭舊的鐘聲在大地回蕩……”壯觀的舞臺上響起了我們六位主持人清脆的聲音，“當(dāng)喜慶的`焰火在星空綻放……”我站在臺上，聆聽著雷老師的主持，到 我了�！奥�，金鐘良朗朗！”雖然心中充滿了緊張，但是見過不少大場面的我心理素質(zhì)還是優(yōu)秀的，可是面對一千多人的目光，我在不停地顫抖。“我們是未來的接 班人，天天向上朝前走……”哦，原來是合唱團(tuán)在唱《天天向上朝前走》，多么美妙的旋律��！多么動聽的歌聲��！令我沉醉……
元旦節(jié)多么的歡樂�。』盍λ纳涞慕∶啦�，婀娜多姿的舞蹈令人難以忘懷；婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂器演奏，美妙之極的歌唱又讓人沉醉其間；而豪邁奔放的武術(shù)，氣勢如虹的跆拳道卻令人為之一振！
不過最令人高興的還是看跆拳道的表演了。一年級的小朋友先上，從他們的一舉一動我可以看出他們很投入，雖然他們出拳有點(diǎn)無力。接下來是三四年級了， 先是一個學(xué)得好一點(diǎn)的人上臺表演，其他人趕緊跟上。我期待的五、六年級終于開始表演了！瞧，他們出拳有力，一招一式中透露出踴拳道獨(dú)特的魅力。高潮部分來 了！由趙康霖帶領(lǐng)的四人組上楊為我們表演棍棒，這才叫精彩：棍棒在他們手里就像活了一樣，在舞臺上穿梭，如靈蛇，如閃電。趙康霖身旁的兩位同學(xué)下去了，他 與另一人用棍棒對打，令人眼花瞭亂，目不暇接。還有英語節(jié)目呢！《貓和老鼠》我映像最深的，雖然劇本很古老，但小朋友都非常認(rèn)真，很入戲。
喜慶新年元旦節(jié)，慶出我們心中的喜悅與激情；喜慶新元旦節(jié)，慶出新的和諧與歡樂；喜慶新年元旦節(jié)，慶出春天的美麗與光華！
初中元旦作文 篇2
和每個周六一樣，我的爸爸出去加班，家里就剩下我一個人。今兒與其他時候的周六都不一樣，今天是元旦倒計時中的周六。既然這么值得慶祝的日子，那我今天就下個廚做回飯，為爸爸媽媽慶祝節(jié)日吧！
說做就做，我找來幾個馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。
切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來。這會兒，它們好像聽話了一點(diǎn)，我一片一片地切著，心里樂滋滋的。
一切準(zhǔn)備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進(jìn)鍋里，頓時，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。 我一邊抹眼淚，一邊打著“退堂鼓”：咳，早知如此，何必當(dāng)初�？赊D(zhuǎn)念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法�！斑祝膩淼慕刮�？不好，馬鈴薯糊了�！蔽� 操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來越厲害，我 只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來。大約過了五、六分鐘，我揭開鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。
接下來，我又做了幾個菜，還有一個雞蛋湯呢！我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。這是我元旦里最有趣的事了，喜歡給家人做飯的感覺，喜歡看到家人滿意的微笑！
初中元旦作文 篇3
早上9點(diǎn)30分，我們都到大操場去，那里簡直就是一個圖書交易市場哩。劉澤熙、俞越桐、毛榮星和鐘潤迪在我們班的攤位上分班賣書，學(xué)做營業(yè)員。
我在操場上走來走去，在各個攤位上漫無目的地看著。根本沒有合適我的書！最后我決定回我們班的“小書部”幫他們一把。毛榮星負(fù)責(zé)收錢，稱是出納；鐘潤迪是記賬，負(fù)責(zé)寫表格，這叫會計吧。他們沒有與買書說價格，同學(xué)們有些書標(biāo)價太高沒人買，這怎行？
經(jīng)得他們的同意，我自告奮勇守起攤位，當(dāng)起營業(yè)員，與“顧客”討價還價。“看看吧！”“來！《三國演義》25元一本！”攤位上出現(xiàn)了我吆喝的聲音。“好貴呀！”“嗯……20元！”“15元！”“20元！”“算了，不買了！”一位“顧客”走了，我可不甘心，繼續(xù)干下去！
接著又來了幾個女同學(xué)，跟我一起干活。最后只剩下兩本書了：《五年級限字作文500字》和《108個好故事》。結(jié)果，作文書被五（1）班男生花2元錢買走了（訂價12元……），《108個好故事》榮曼彤說不賣了，又抱回去了。
我深深體會到：開店做生意難，討價還價更難！
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