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      圓明園作文

      時間:2021-04-19 17:33:36 圓明園 我要投稿

      精選圓明園作文匯總5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的圓明園作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選圓明園作文匯總5篇

      圓明園作文 篇1

        有一把火,曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上,同時在每一個中國人的心里烙上了深深的傷痕……這把火騰空燃燒的時候,一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族,卻只能握著空拳,眼睜睜看著這座萬園之園化為灰燼……它就是圓明園。站在它的廢墟前,我忍不住落淚……

        圓明園坐落在北京西郊,與頤和園盡相毗鄰。圓明園始建于康熙46年,占地五千二百余畝,方圓二十多華里,有一百五十余景。園內(nèi)平地疊山理水,精制園林建筑,廣植樹木花卉。以斷續(xù)的山丘,曲折的水面,及亭臺、曲廊、洲島、橋堤等,將廣闊的分割成大大小小百余初山水環(huán)抱,意趣各不相同的風(fēng)景群。整個園林宛如江南水鄉(xiāng)般煙水迷離,讓人陶醉其間。圓明園中主要景致數(shù)不勝數(shù),如,圓明園正殿正大光明殿,書房碧桐樹院,盡覽湖光水色的“上下天光”,仿照寧波明代藏書樓天一閣改建,著名的皇家北四閣之一的文源閣,有著十二生肖的噴水池的海晏院……

        圓明園不僅以園林著稱,而且是一座皇家博物館。法國的雨果曾經(jīng)說過:“即使把我國巴黎圣母院所有的全部寶物加在一起,也不能和這個規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美!眻@內(nèi)有上等紫檀雕花家具,精致的古代碎紋瓷器,寶石嵌制的射獵圖,以及本國其它各種藝術(shù)精制品和歐洲各種光怪陸離的裝飾品應(yīng)有盡有。

        站在圓明園的廢墟前,那些殘垣斷壁仿佛在向我訴訟著:清咸豐十年,也就是1860年,英法聯(lián)軍攻占北京后,闖進(jìn)圓明園,洗劫園內(nèi)的奇珍異寶。每個侵略者的口袋里,帽子里,手里,都是寶物,紅寶石,藍(lán)寶石……侵略者各個都滿載而歸,個個身上都裹著皇后的絲袍,胸前掛滿了清朝大官的朝珠。10月18日,三千五百名英軍沖進(jìn)圓明園,縱火焚燒圓明園。大火三日不滅,煙云籠罩了整個北京城,使這座世界名園化為一片焦土。

        民族強(qiáng)則國家強(qiáng),我們作為祖國的花朵,要努力學(xué)習(xí),振興中華!讓中國屹立于世界東方,讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。

      圓明園作文 篇2

        學(xué)了課文《圓明園的毀滅》,我感慨萬千。

        1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入我國北京,闖入圓明園,而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地?fù)寠Z、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑,這幫侵略軍在祖國犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們祖國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時期,是我們祖國人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一段屈辱的歷史。

        圓明園在沒有被英法聯(lián)軍燒毀以前,曾是那么輝煌燦爛:圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣,有象征著熱鬧街市的買賣街,也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野,圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的,如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬瑤臺、武陵色……園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀,漫步園內(nèi)猶如在天南海北,飽覽著中外景色,流連其間,仿佛置身在幻想的境界里?梢哉f,她是祖國人民智慧和血汗的結(jié)晶,是我國建筑和文化的典范。不僅如此,圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價之寶,更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等,堪稱人類文化的寶庫之一。

        然而,這美好的一切為什么會不復(fù)存在呢?又是誰下此毒手呢?這場浩劫正如《圓明園的毀滅》一文所描述和抨擊的一樣:有一天,英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,瘋狂地進(jìn)行搶劫,他們見物就搶,每個強(qiáng)盜都把口袋裝得滿滿的,更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后,為了銷臟滅跡,掩蓋罪行,竟下令火燒她,大火足足燒了三天三夜,大地在顫抖,人們在哭泣,舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

        讀完了《圓明園的毀滅》,我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默,內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱!這樣的恥辱在舊祖國又何止這一次呢?為什么堂堂的中華民族會有這么屈辱的一天呢?是閉關(guān)鎖國,是政治黑暗,是封建專制……我們應(yīng)該牢牢記住這一歷史,我們應(yīng)該更加發(fā)憤圖強(qiáng),再21世紀(jì)成為真正的世界強(qiáng)國。我們應(yīng)該為祖國的崛起而好好讀書!

      圓明園作文 篇3

        秋日的北京是那樣的美麗,秋風(fēng)蕭瑟,帶給人是無盡的涼爽,今天下午我們不用上學(xué),媽媽決定帶我去位于學(xué)校附近的圓明園。中午放學(xué)時,我從食堂里買了些卷餅,帶著來到公園進(jìn)行野餐。

        進(jìn)入圓明園,映入我眼簾的是滿湖的睡蓮和斷壁殘垣,三泉印月,別有洞天這些景點(diǎn)依然存在,但有些美麗的景觀早在一百多年前就化作塵土,不禁使人黯然神傷。我買了一套歷代皇帝的撲克牌,這里面銘刻著中國從盛到衰之間的過程,激勵著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。

        烈火焚燒后的圓明園依舊美麗,那原來的宮殿該是怎樣的金碧輝煌呢?“即使把我國圣母院的全部寶物加在一起,也不能同這樣規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美。”法國雨果曾發(fā)出過這樣的感嘆。集雍容華貴和委婉多姿為一體的圓明園當(dāng)時受到了天下人的注目。1860年十月,這個刻骨銘心的日子,這座被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園化成了灰燼,斷壁殘垣歷經(jīng)風(fēng)雨,仿佛訴說著當(dāng)年強(qiáng)盜的暴行。

        現(xiàn)在的圓明園成了一座遺址公園,是進(jìn)行愛國教育及人們游憩的好去處。

      圓明園作文 篇4

        讀了【圓明園的毀滅】這篇文章我感到無比的憤怒。

        這篇課文記敘了圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中有很多高大美麗的建筑;也有田園的風(fēng)光。不僅是這些,圓明園還收藏著最珍貴的歷史文物。這是多么美麗的一個地方,但就在1860年10月6日這一天,英法聯(lián)軍侵入了北京,闖進(jìn)圓明園,把所有本是屬于我們國家的珍貴的.歷史文物統(tǒng)統(tǒng)都拿走了,而且他們把拿不動的或拿不走的就全都?xì)У。為了不留下罪證,就在圓明園內(nèi)放火,大火連燒了三天,整整三天吶,我國圓明園就這樣化成了一片灰燼。

        忘記過去,就等于背叛。聽,圓明園里,荒野的風(fēng)嗚咽地講述著一個古老的故事,殘留的斷壁痛苦地書寫著一個國家的恥辱圓明園的大火早已熄滅,可是我們思考的腳步不能停止。每一個炎黃子孫都要記住這段恥辱,記住這用血與淚換來的教訓(xùn)。貧窮就要受欺侮,落后就要挨打。只有萬眾一心,使國家強(qiáng)盛,民族興旺,歷史的悲劇才不會重演。

      圓明園作文 篇5

        報紙的上的頭條吸引了我的注意:經(jīng)過二十年的努力,我國成功修復(fù)了圓明園。

        看到這,我腦海里映出了圓明園原先的樣子:斷壁殘垣躺在雜草叢中,百年石橋上積滿了淤泥……無不散出凄慘之氣。這能有怎樣的改變?帶著好奇心,我重游了圓明園。

        在踏進(jìn)它的那一刻,我便被其所驚嘆。20年飛速發(fā)展的科技成果,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的越過了我的想象力。十二生肖栩栩如生地坐落在大水法周圍,口中涌出的清泉被陽光映得閃閃發(fā)光,并于空中完美地匯成一點(diǎn),濕潤而溫暖的水汽四散而開,濕潤了路人的心田。蜿蜒曲折的古老迷宮右壁被覆上了新衣,五彩繽紛,盡顯美的和諧?萍嫉牧α空鎻(qiáng)大呀!

        懷著激動的心情,我來到20年前我與小貓嬉戲的布滿野花的小土包。

        可不解的是,小花芳草構(gòu)成的彩色地毯不知去向,取而代之的卻是平整光潔的大理石瓷磚;原先的漫山綠樹,由于房屋的擴(kuò)張只留下寥寥幾棵,綠葉也被遠(yuǎn)處石塔散出的團(tuán)團(tuán)的煙熏得微微發(fā)黃。小跑著,我仔細(xì)搜索著原先的玩伴,終于在樹上發(fā)現(xiàn)了幾座鳥巢,可明顯已荒廢了許久,不對,這不是我想要的。我失望地蹲下來,眼前浮現(xiàn)出20年前的場景:飄飄雪花中,我興奮地在地上追蹤著樹杈型的小腳。磺缋实奶炜障,我靜靜地坐在白石上,盯著福海水面泛起的層層漣漪,望著荷葉不舍地把手中珍寶似的水珠放入水面;看著小白貓幸福地吃著我?guī)淼拿姘。而如今這一切都消失了,我甚至有些痛恨福海上罩的水晶玻璃,以及在原先的樹林上蓋起的西楊樓來了。這時我才感悟到20年前圓明園的美,她的美不僅是一種氣質(zhì),更是自然的情懷……

        重游了圓明園之后,我不禁發(fā)問:自然與人文科技相比,到底誰更重要呢?

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