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      小學(xué)元宵節(jié)的作文

      時(shí)間:2021-02-22 11:21:21 元宵節(jié) 我要投稿

      【實(shí)用】小學(xué)元宵節(jié)的作文四篇

        在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)元宵節(jié)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【實(shí)用】小學(xué)元宵節(jié)的作文四篇

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇1

        耍龍燈,也稱(chēng)舞龍燈或龍舞。它的起源可以追溯上古時(shí)代。傳說(shuō),早在黃帝時(shí)期,在一種《清角》的大型歌舞中,就出現(xiàn)過(guò)由人扮演的龍頭鳥(niǎo)身的形象,其后又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場(chǎng)面。見(jiàn)于文字記載的龍舞,是漢代張衡的《西京賦》,作者在百戲的鋪敘中對(duì)龍舞作了生動(dòng)的描繪。而據(jù)《隋書(shū)·音樂(lè)志》記載,隋煬帝時(shí)類(lèi)似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩,龍舞流行于我國(guó)很多地方。中華民族崇尚龍,把龍作為吉祥的象征。李時(shí)珍《本草綱目》說(shuō):“龍,其形有九:身似蛇,臉?biāo)岂R,角似鹿,眼似兔,耳似牛,腹似蜃,鱗似鯉,爪似鷹,掌似虎是也!

        在古人的心目中,龍具有呼風(fēng)喚雨、消災(zāi)除疫的功能,而我國(guó)自古即以農(nóng)業(yè)立國(guó),風(fēng)調(diào)雨順對(duì)于生產(chǎn)生活具有極為重要的意義,所以古人極力希冀得到龍的庇佑,由此形成了在祭祀時(shí)舞龍和在元宵節(jié)舞龍燈的習(xí)俗。宋代吳自牧《夢(mèng)粱錄》記載:元宵之夜,“以草縛成龍,用青幕遮草上,密置燈燭萬(wàn)盞,望之蜿蜒,如雙龍飛走之狀!痹陂L(zhǎng)期的發(fā)展演變中,舞龍也形成了許多不同的樣式,主要有龍燈、布龍等。龍燈也稱(chēng)“火龍”,這是流行最為廣泛的一種龍舞。這種龍由篾竹扎成龍首、龍身、龍尾,上面糊紙,再畫(huà)上色彩。龍身有許多節(jié)、節(jié)數(shù)可多可少;但必須是單數(shù)。每節(jié)中點(diǎn)燃蠟燭;有的地方不點(diǎn)蠟燭,而是用桐油、棉紗或燈草做成的“油捻”。這種油捻燃燒力很持久,龍燈舞動(dòng)時(shí)五光十色,始終不會(huì)熄滅。

        下面裝有供舞者手持的木柄.龍前還有一人手舉紅色綢珠指揮龍舞。如廣東陽(yáng)江的《鯉魚(yú)化龍》,靈活奇巧,善于變幻,舞龍手身著可開(kāi)可合的鯉魚(yú)皮,觀(guān)眾起先看到的是一條條戲水之魚(yú),可隨著明快的樂(lè)曲突然一變,魚(yú)兒成龍,然后一條口中噴火的鯉魚(yú)躍過(guò)龍身,象征“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”之意。布龍也稱(chēng)“彩龍”,主要在白天表演,節(jié)中不燃蠟燭,所以表演時(shí)騰飛歡躍,好似江海波翻浪涌,氣勢(shì)非凡雄偉,別有一功。舞龍時(shí)循勢(shì)連貫表現(xiàn)巨龍盤(pán)旋歡騰,動(dòng)作非常復(fù)雜。有的地方鬧元宵,各路龍燈匯集竟達(dá)百余條,隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)二三華里。每條龍燈還伴有十番鑼鼓,聲聞十里,甚為壯觀(guān)。在海外,至今仍有許多華人社團(tuán)保留著耍龍燈的古老傳統(tǒng),常為當(dāng)?shù)毓?jié)日賽會(huì)演出。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇2

        今天,我去鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀(guān)看了一年一度的元宵節(jié)文藝表演。

        來(lái)到觀(guān)禮臺(tái)上,和同學(xué)們一起找了個(gè)好位置,坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,演出開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是傳統(tǒng)的鑼鼓表演,場(chǎng)面壯觀(guān),聲音洪亮,人數(shù)在30人左右。隊(duì)伍為五列縱隊(duì),左右各有一列舉著彩旗。隨后,還有許多村的代表隊(duì)向我們展現(xiàn)了秧歌、背棍、旱船等古老的藝術(shù)文化。其中,大北河村的秧歌隊(duì)以驚人的效果贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲。秧歌隊(duì)的動(dòng)作嫻熟而又整齊,服裝也別具一格。還有許多節(jié)目,雖然人數(shù)不多,但內(nèi)容精彩,令人贊嘆不已。

        這些令人如癡如醉的藝術(shù)文化,真是古代人民智慧的結(jié)晶!

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇3

        我喜歡過(guò)春節(jié),因?yàn)榭梢允諌簹q錢(qián),還可以放煙花;我喜歡中秋節(jié),因?yàn)榭梢猿贼兆,還可以賞月;我更喜歡元宵節(jié),因?yàn)榭梢猿詼珗A,還可以拉兔子燈。

        每年的元宵節(jié),奶奶都會(huì)陪著我們玩,但是在我初一那年的元宵節(jié)卻讓我難以忘懷。

        “今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓,像玉盤(pán)似的。我們村里的.朋友一起在村里玩?zhèn)不停。

        村里可真熱鬧,到處張燈結(jié)彩。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小燈籠上還有一個(gè)個(gè)燈謎,掛在每戶(hù)人的大門(mén)前,在這燈下和朋友們一起丟沙包……歡快極樂(lè)。

        我們的燈也各有特點(diǎn),吸引了許多村民。當(dāng)然還有拿在手上玩的燈啊。我拿的是紅紅的桃子燈,只要輕輕一拉就會(huì)慢慢地打開(kāi),忽然從里面“飛”出個(gè)騰云駕霧的孫悟空,并說(shuō)道:“吃老孫一棒!”,大家都連忙鼓掌叫好。我弟弟的孫悟空會(huì)揮動(dòng)它的金箍棒,說(shuō)道:“啊打!”小小的燈籠里的孫悟空,眼睛還會(huì)發(fā)亮呢!說(shuō)道:“看我的火眼金睛!”弟弟喜得亂蹦亂跳!

        興高采烈地拿著燈。我們一會(huì)并排向前跑,一會(huì)兒互相追逐,一會(huì)兒你追我趕。

        所有燈中,最多的是兔子燈,因?yàn)樗屏、可?ài),給我們的節(jié)日帶來(lái)了幸福平安。但我們卻喜歡一些神話(huà)中的人物。

        當(dāng)然在玩之前,我們又應(yīng)該干什么呢?回答:“吃元宵!”

        元宵節(jié)肯定是要吃元宵的!但我平時(shí)在元宵節(jié)里的最大缺陷是“不吃元宵,只喝湯”。說(shuō)來(lái)也慚愧,吃要一吃一大口的元宵,我就感覺(jué)到惡心,所以這就是元宵節(jié)的缺陷。但也有非?鞓(lè)的事,所以我并不感到遺憾,反而非常幸?鞓(lè)。

        我們中華民族有許多傳統(tǒng)的節(jié)日,具有民族特色,所以我喜歡過(guò)中國(guó)節(jié)日。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇4

        又到了一年一度的元宵節(jié)!

        正月十五晚上,表舅請(qǐng)我們?nèi)胰バ哦假e館共進(jìn)晚餐。席間,大家相互舉杯,共祝羊年大吉,身體健康,萬(wàn)事如意。大人們的臉都喝得紅紅的,孩子們則聚在一起,追追鬧鬧,一片歡聲笑語(yǔ)。

        爸爸的車(chē)開(kāi)過(guò)三條橋后,我們就到了奶奶家,正巧,左鄰右舍正放起了禮花。頃刻間,夜空中灑下滴滴金雨,地面上開(kāi)出朵朵銀花,到處五彩繽紛,到處歡聲笑語(yǔ)。

        我興奮地向家走去的時(shí)候,心中也都開(kāi)滿(mǎn)了花!

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