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      小學(xué)元宵節(jié)的作文

      時間:2021-04-14 09:15:33 元宵節(jié) 我要投稿

      小學(xué)元宵節(jié)的作文匯總10篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)元宵節(jié)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文匯總10篇

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇1

        相信大家一定吃過元宵(湯圓)吧!那你有沒有做過元宵呢?今天我就教大家做元宵吧!

        今天下午,奶奶說要做元宵吃,因?yàn)榻裉焓窃?jié),所以我叫奶奶教我一起做,奶奶爽快的答應(yīng)了。

        首先,奶奶先把面團(tuán)揉好,再把面團(tuán)切成一小塊,然后把早已經(jīng)買好的芝麻放在一個小碗里。要開始做元宵了,我照著奶奶教我的方法,先把面團(tuán)搓圓,再把它壓成小餅狀,用小勺把芝麻放在那兒,然后慢慢地收攏五指,并且不斷轉(zhuǎn)動面餅,慢慢得就變成一個圓球了,再把多余的面團(tuán)摘去,繼續(xù)搓圓。幾遍做下來,我的動作也熟練了,不一會兒,一個個元宵就包好了。包好后,要開始煮元宵了。只見奶奶把煮元宵的鍋洗干凈,裝上了一點(diǎn)水,待水開后,把元宵一個個放下去,等元宵浮起來的時候就可以撈起了。

        不知是自己做的還是什么的緣故,今天胃口特好,不知不覺的多吃了幾個。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇2

        春節(jié)過后就是元宵節(jié)了,媽媽帶我和妹妹、舅舅還有奶奶去芙蓉園看燈展。晚上天空飄著小雪花,我們穿著厚厚的衣服,帶著圍巾和帽子出發(fā)了。到了芙蓉園門口買票的時候,我和妹妹看到了很多的鴿子在廣場上,我們發(fā)現(xiàn)它們不怕人,就歡快地跑過去跟那些鴿子玩兒。其中一只淘氣的小鴿子后背偷襲飛到了我妹妹的頭上,妹妹開心地笑了。

        等媽媽和舅舅買好了票以后我們就排隊(duì)入園了,芙蓉園里的彩燈好多呀!有玉兔燈、糖葫蘆燈、小雞燈、鳳凰燈、巨龍燈,還有一個蓮花寶座燈,讓我想起了觀音菩薩,也想起了劈山救母的陳香。我們在里面拍照游玩,還買了兩支糖葫蘆,我要了一支多種水果的糖葫蘆,妹妹要了一只全部草莓的,咬一口酸酸甜甜的,又有點(diǎn)冰冰涼涼的,我覺得無與倫比的好吃。各式各樣的彩燈讓我目不暇接。燈會里最有趣的就是水燈啦!第一場是一個奇幻的燈光秀,隨著音樂的節(jié)奏,燈光不斷變幻。第二場就是水幕電影。屏幕是用水做出來的,而里面的人物圖案都是用不同顏色的燈表現(xiàn)出來,活靈活現(xiàn)。電影了一個長長的故事:小龍、孫悟空、二郎神并肩作戰(zhàn),和白骨精斗智斗勇救回和諧明珠的故事。

        最后,我們玩了很久才,知道鞋子被融化的雪水浸濕透了才依依不舍地回了家。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇3

        在我們熱鬧鬧的和全家人團(tuán)圓的時候,有一群人依然堅(jiān)守在他們的崗位上,沒有和自己的家人團(tuán)聚,沒有吃上家人做的湯圓和餃子,也沒有脫下沉重的衣服躺在溫暖的被窩里好好的休息一回。

        他們是保家衛(wèi)國的武警叔叔,那把手里的槍依然在他們的手中握的緊緊的從來沒有松過,臉上嚴(yán)肅的表情也從來沒有變過,阻擋了壞人們的各種小心思。

        一直以來我都有一個愿望是可以為這些武警叔叔送上我的祝福,今年的元宵節(jié),我終于獲得了這次機(jī)會讓我對他們說出自己最真摯的祝福。

        這一天公雞還沒有喔喔的叫的時候,我已經(jīng)從床上爬了起來,今天是和武警少核黃素共度元宵的日子,可不能遲到,和我們的小團(tuán)隊(duì)集合后,我們就帶別人的帶領(lǐng)下來到了活動現(xiàn)場。

        來到這里,就見一群老奶奶早就在那里“守株待兔”正等著我們這群小白兔的到來呢!現(xiàn)場擺著很多臺子,制作臺那里是包湯圓和餃子的地方,為了能夠大顯身手一番,我和幾個小伙伴就齊齊來到了制作臺,動作麻利的搓起了元宵來。

        我們一邊搓著白花花的湯圓,一邊懷著興奮的心情等待著武警叔叔們的到來。“來了來了!”不知是誰喊了一聲,只見武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來。一進(jìn)門,他們就把軍帽整齊地排在桌子上,然后和我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會兒,一個個圓溜溜的元宵就搓成了。

        “燒好咯,燒好咯!”隨著社區(qū)婆婆的叫聲,一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前,我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上,他們互相謙讓著……看著叔叔們開心的笑臉,吃著自己親手做的元宵,我們的心里滿是自豪。

        時間像飛箭過得真快。武警叔叔們要回部隊(duì)了,我們趕緊站成一排,大聲地說:“武警叔叔再見,元宵節(jié)快樂,后會有期!”大家聽了全笑了。

        這真是一個令人難忘的元宵節(jié)!

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇4

        昨天是元宵節(jié),我非常開心。昨天下午天剛黑,母親就把早已準(zhǔn)備好的湯圓煮好,全家一起吃湯圓,湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的,很豐盛的元宵湯圓。

        吃飽了,我們一家人一起上街去看花燈,這時街上已經(jīng)人山人海,大家都去看花燈。街上的花燈真多啊,五顏六色、各種各樣的。有的像兔子,有的像老虎,有的像牛,還有的像龍,等等,真是漂亮極了。母親還買了一個燈籠給我,是個龍珠燈,我高興極了!

        逛完了燈市,我們一家又去超市買東西,超市里人山人海,貨物也特別多。我買了文具和很多零食,父親買了一個公文包,母親買了一把菜刀,姐姐買了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。

        回到家后,父親打電腦,我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音,我把頭伸出窗外一看,天空中五彩繽紛,好看極了。“姐姐,快和我下樓放煙花”,我急忙喊道,在樓下,我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的元宵節(jié)過得太開心了。

        我最喜歡我國傳統(tǒng)的節(jié)日元宵節(jié)!

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇5

        今天是元宵節(jié),放學(xué)后,爺爺來學(xué)校接我去他們家過元宵節(jié)。

        元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,我到了爺爺家,寫完作業(yè),奶奶燒了好多的菜,我聞了聞,啊!太香了,我們就開始吃團(tuán)圓飯,奶奶還買了元宵,元宵白白的,圓圓的,里面是黑芝麻餡的,就像一個一個的小胖娃娃,吃到嘴里黏黏的,非常的香甜,媽媽還給我在夫子廟買了小兔子燈,里面點(diǎn)上了紅色的蠟燭,把家里的燈關(guān)了,我提著燈在屋子里走來走去,哈哈,實(shí)在是太有意思了。

        這就是我們家過的開心的元宵節(jié)。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇6

        正月十五是一年一度的元宵節(jié),因?yàn)槊磕甓加谢粽梗杂址Q花燈節(jié)。利津縣鳳凰廣場上正在舉行一年一度的元宵節(jié)燈會,跟隨我去觀花燈吧!

        正月十五晚上,我和父母還有同學(xué)徐婧一起去觀看花燈展。

        來到廣場上,我被眼前的一切驚呆了,這里簡直變成了燈的海洋,光的世界。廣場上人山人海,你一言,我一語,每組燈展都被她們夸得美不勝收。

        我和徐婧首先來到鯉魚跳龍門前,兩條鯉魚好似在爭先恐后地跳龍門,形象逼真,栩栩如生。

        再來到兒童樂園,喜羊羊與灰太狼像是在等待小朋友的到來,祝大家喜氣洋洋過元宵節(jié)。

        這是我最喜歡的幾組燈,也是最好玩的幾組燈。在這兒,我祝大家新年快樂,吉祥如意。

        今年的花燈太喜慶了,我太喜歡觀花燈了。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇7

        中國傳統(tǒng)節(jié)日很多,比如:春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……元宵節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。

        元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五那天,春節(jié)剛過,就迎來了元宵節(jié),元宵節(jié)我們都要放煙花,吃湯圓。

        元宵節(jié)那天,媽媽說:“我們今天要吃我們自己包的湯圓”。開始做湯圓了,我見媽媽三下五除二就包好一個湯圓,我再一旁看媽媽包湯圓,我的小手就有點(diǎn)癢癢了,我學(xué)媽媽的樣子,自己也包了一個湯圓,我越包越帶勁,不一會兒就包了十幾個。包完湯圓后,就開始下鍋了,我見湯圓一個個像“跳水運(yùn)動員”一樣跳入水中。不一會兒湯圓就做好了,我發(fā)現(xiàn)有幾個湯圓正沖著我們咧嘴笑呢。我就問媽媽:“為什么呢”?媽媽笑著對我說:“可能元宵節(jié)我們高興,湯圓也高興吧”。

        中國傳統(tǒng)節(jié)日給我們帶來了歡樂和幸福,所以我們要記住這些節(jié)日,并永遠(yuǎn)繼承下去。

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇8

        又到一年一度的元宵節(jié)了。

        以往的今天都是熱熱鬧鬧的,但今年的今天不同:天公不作美,偏偏下了一場不小的雨。盡管如此,我與媽媽、表弟還是決定頂著小雨去街上去看花燈。

        天雖然下著雨,但依然沒有影響到歡樂的節(jié)日氣氛,整條大街到處都擺滿了各式各樣的花燈,令我目不暇接:有栩栩如生的蓮花燈,有閃閃發(fā)光的'老虎帽兒燈,有踩(彩)云追月燈,有逼真的龍虎爭珠燈,有月色鑲珠燈,還有好多叫不出名的彩燈……人間的彩燈固然美麗又豪華,但天上的“彩燈”也是相當(dāng)氣派的——瞧,天上多么轟轟烈烈:從天而下的閃電像一盞盞高科技的“燈籠”閃照著大地,滾滾的春雷如同爵士鼓在演奏,我猜,天上的神仙也一定很快樂吧!

        不一會兒,天上就開始下起密密的晶瑩剔透、圓潤飽滿的“珍珠”——冰雹!頭一次見到這么大的冰雹,我還以為地上本來就有一粒粒潔白的晶體呢?矗嘞褚煌胍煌氲男珗A撒落在地上,圓圓的,滑滑的,也正好應(yīng)了元宵節(jié)吃湯圓這個習(xí)俗呢!

        我們一路“嘎嘣嘎嘣”地踩著冰雹回家,我心里充滿著元宵節(jié)的喜悅,哪里有一絲怨恨下雨的心情呢?

        雖然沒能像往年那樣痛痛快快地放煙花、看煙花,但別樣的節(jié)日里我卻感受到別樣的快樂。

        湯圓吃在嘴里甜在心里,甜蜜的味道一直洋溢在我的家中……

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇9

        元宵節(jié)是繼春節(jié)的另外一個高潮,每當(dāng)這時候,便會有一些習(xí)俗。例如,吃湯圓、搭燈籠、舞獅子、鬧社火、這些習(xí)俗中最盛大的便是鬧社火和舞獅子了。

        今年的十五,異常熱鬧,我們一家早早地趕往廣場,卻發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)擠不進(jìn)去了,十幾個裝備精良的特警官兵站在廣場的兩個口子上,昂首挺胸,神采奕奕,堵著不讓人們進(jìn)入人山人海的廣場。

        舞獅子是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。每逢過元宵節(jié)時,人們便會請出獅子來舞獅子。舞獅子是一千年前的人開始發(fā)掘并表演的,在舊時被人稱為“太平樂”,而舞獅子在唐朝時得到了更加廣泛的發(fā)展,獅子舞在當(dāng)時已經(jīng)成了逢年過節(jié)必不可少的項(xiàng)目。

        在今年十五元宵節(jié)的第一個節(jié)目就是舞獅子,六只獅子精神抖擻,在軒轅廣場的正中央立著的梅樁上,忽上忽下,每根梅花樁大約有兩三米高,獅子先從一米的木樁上上去,然后依次跳躍。它們在那些梅花樁上躥下跳,做著高難度動作,觀眾們拍手叫好。那六只代表這六六大順的獅子很快活得做著一些高難度動作,展示了喜怒哀樂的心境,排列整齊的那六只獅子做著向觀眾們拜年的動作,觀眾們都笑逐顏開。

        還有一個節(jié)目著實(shí)體現(xiàn)了農(nóng)民人的生活。一頭黃牛在耕地,有的撒麥子,有的撒化肥,有的織布,男耕女織,體現(xiàn)出了農(nóng)民人的淳樸和善良,他們用勤勞的雙手,改變農(nóng)民的生活方式,創(chuàng)造出更美好的生活!

        今年的元宵節(jié)著重展示了農(nóng)民人的生活習(xí)慣,展示新時代,農(nóng)村的文化魅力,激勵農(nóng)民們創(chuàng)造出更美好的生活!

      小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇10

       今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。這一天,人們要吃湯圓、放煙花。

        以往對元宵節(jié),我們都是吃超市里買的速凍湯圓?墒,今年卻截然不同,媽媽為了增加節(jié)日氣氛,決定要自己做湯圓。我聽了心里別提有多興奮了。

        我們先把糯米粉用開水調(diào)成皮,爸爸叫我水不要太多,多了會過;也不要太少,少了會粘不住。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形,再用手指在上面按一個窩,把餡放在里面包好,放餡時一定不能太貪心,否則會把皮給撐破的。包好湯圓后,終于可以下鍋了。沒過多久,湯圓熟了,只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中,好像一粒粒大珍珠,看得我直流口水,迫不及待地咬了一口。。≌婧贸,那么香甜,那么可口。小小的湯圓包含了我們?nèi)胰说拿篮米T浮?/p>

        吃完湯圓,我們便開始放煙花。爸爸放了一個大的。只見幾顆明亮的火星一顆接一顆沖上灰暗的天空,剎那間,火星炸開了,變成一朵朵五光十色的花蕊。整個天空變成一個美麗的大花園,真是火樹金花鬧元宵呀!

        最后,我們?nèi)医蚪蛴形兜乜丛頃錁啡谌诘。作?/p>

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