【精選】雨的訴說作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的雨的訴說作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨的訴說作文 篇1
當(dāng)我臨近你們的時(shí)候，你們卻狠狠地將我推托
當(dāng)我離開你們的時(shí)候，你們卻輕輕地將我呼喚
有時(shí)候，
我會(huì)給你們帶來無比的沉痛
讓你們失去敬愛的親人，失去幸福的家庭
有時(shí)候，
我會(huì)給你們帶來無限的生機(jī)
讓你們的生活充滿快樂，充滿幸福
當(dāng)你們從遠(yuǎn)方而歸的時(shí)候，我會(huì)將你們洗去一切塵埃
當(dāng)你們生活而煩惱的時(shí)候，我會(huì)將你們洗去一切煩惱
當(dāng)你們因洪澇而失去親人的時(shí)候，我只能與你們一起痛苦
當(dāng)你們因?yàn)?zāi)難而失去幸福的家時(shí)，我只能默默的沉思
我的到來，也許你們會(huì)很苦惱，苦惱那討厭的我
我的到來，也許你們會(huì)很期盼，期盼那可愛的我
當(dāng)我已經(jīng)來到的時(shí)候，也許我不會(huì)再回去
當(dāng)我已經(jīng)離去的時(shí)候，也許我不會(huì)在來
要記著，你們的幸福就是我的期待
雨的訴說作文 篇2
文題1：雨的訴說
【作文目的】
1、豐富學(xué)生的心靈感悟，引導(dǎo)他們注意觀察和體驗(yàn)大自然的韻味。
2、通過搜集有關(guān)資料，增長見聞，開闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。
3、閱讀和朗誦寫雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類作品中“情景交融”的意境。
【訓(xùn)練要求】
1、多文體、多題材、多角度進(jìn)行寫作，擴(kuò)展思維，激發(fā)靈性。
2、細(xì)致觀察，用心聆聽，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)感受。
3、寫作時(shí)適當(dāng)采用各種修辭，增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘述、描寫、議論，抒情有機(jī)結(jié)合，敘寫心中故事、描繪雨中景勝、抒發(fā)內(nèi)心真情、闡述鮮明觀點(diǎn)等。
5、適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像思維，抒發(fā)積極健康的情感。
【思路提示】
文題1：聆聽雨的訴說
提示：
“雨”是一種自然現(xiàn)象，本身沒有特別之處。可是在不同人眼中卻有著很大的差別，在失意人那里，雨平添了惆悵；在得意人那里，雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的，所謂“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，說的就是這個(gè)道理。當(dāng)我們用心與自然交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的精彩。要寫好這篇，首先要有一雙慧眼、一顆情心。
1、寫出特點(diǎn)。不同季節(jié)的雨有各自的特點(diǎn)，春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節(jié)的雨也會(huì)有所不同，這些在寫作時(shí)要加以注意，切忌模糊不清。這就要求觀察細(xì)致，用心體會(huì)。
2、情景交融。對(duì)雨的描寫要和個(gè)人的情感抒發(fā)結(jié)合起來，這種結(jié)合不是一加一的加法，最好不要寫成一段描寫加上一段抒情的粘貼形式，要在字里行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨“活”起來。
3、真情實(shí)感。中的情感要發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自真心，自然而然，不要無歡而喜、無憂而戚。避免要么平鋪直敘，感情蒼白；要么用語氣詞來湊，矯揉造作；要么口號(hào)不斷，套話連篇；要么政論，臨高訓(xùn)人。如果不是真正的有感而發(fā)，一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。要想打動(dòng)人，首先必須打動(dòng)自己。
4、要抒發(fā)積極健康的情感。在闡述自我的見解、描述自我的體會(huì)的同時(shí)，要防止以灰色的筆調(diào)寫生活，用消極的眼光看人生，以逆反的心理張揚(yáng)個(gè)性等的做法。
5、要研究讀者心理。在動(dòng)筆之前，不妨先從讀者的角度想一想，而不是單從作者的角度想。想一想，如果自己是一位讀者，希望從中得到些什么，怎樣的內(nèi)容和表達(dá)“我”才喜歡，怎樣的內(nèi)容“我”最厭倦……這樣，才有可能去打動(dòng)讀者的心靈。
6、使用適當(dāng)?shù)男揶o。俗話說：“三分姿質(zhì)，七分打扮�！睂懽魑囊彩侨绱耍灰�(jīng)過“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運(yùn)用各種修辭格式，會(huì)使你的作文語言文采煥然，瑰麗多姿。同時(shí)不能為形式而形式，那樣會(huì)陷入唯形式主義的誤區(qū)。
文題2：雨的故事
提示：
本文以記敘為主，訓(xùn)練敘事、抒情的結(jié)合。
1、多角度思考。寫作之前要讓思維充分活躍起來，從各個(gè)角度去思考，不要僅僅局限于正面的直接的寫“雨”，只要同“雨”有關(guān)即可，比如雨中發(fā)生的故事，比如圍繞“雨”的幾個(gè)人的故事等等。
2、安排好結(jié)構(gòu)。如段落和層次的關(guān)系、各部分的過渡和照應(yīng)、開頭和結(jié)尾的處理。尤其是開頭和結(jié)尾的處理。開篇可以有如下方式：開篇點(diǎn)題、首段設(shè)問、闡明動(dòng)機(jī)、渲染氣氛、名言開路、制造懸念等等。結(jié)尾可以有如下方式：總結(jié)全文、揭示主題、點(diǎn)化主題、展望前景、鼓舞人心、飽含哲理、發(fā)人深思等等�！拔乃瓶瓷讲幌财健保谟洈⒌倪^程中開可以使用多種記敘方式，如倒敘、插敘、補(bǔ)敘等，使的結(jié)構(gòu)波瀾起伏，這樣才能說好一個(gè)故事，也才會(huì)吸引人。當(dāng)然，所有的結(jié)構(gòu)都要表現(xiàn)的中心：“雨的故事”。
3、記敘、抒情調(diào)配得當(dāng)。二者的關(guān)系是有主有副，記敘為主，抒情為副。主當(dāng)然不可少，副同樣未能缺。如果說一篇記敘文的記敘部分是“龍”，那么抒情部分就是“睛”，如果調(diào)配不當(dāng)，“龍”不能騰飛，“睛”無處可置，只有調(diào)配合理才會(huì)引人入勝。
4、【相關(guān)素材】
1、虞美人·聽雨
蔣捷(南宋).
少年聽雨歌樓上
紅燭昏羅帳
壯年聽雨客舟中
江闊云低斷雁叫西風(fēng).
而今聽雨僧廬下鬢已星星也
悲歡離合總無情。
一任階前、點(diǎn)滴到天明。
2、微雨
丘逢甲
微雨輕云掃墓天，
東風(fēng)消息又經(jīng)年。
棠梨花發(fā)千林雪，
獨(dú)對(duì)春山意惘然。
3、夜雨寄北.
李商隱.
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時(shí)。
4、《山雨》
翁卷
一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。
平明忽見溪流急，知是他山落雨來。
5、《山雨》
何紹基
短笠團(tuán)團(tuán)避樹枝，初涼天氣野行宜。
溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。
馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。
新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。
6、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”（唐·杜甫《春夜喜雨》）
7、“天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來”（宋·蘇軾《有美堂暴雨》），
8、頤和園南湖島涵虛堂聯(lián)
碧通一徑晴煙潤；翠涌千峰宿雨收。
頤和園在北京海淀區(qū)。南湖島在園中昆明湖東南部，與萬壽山遙相對(duì)應(yīng)。島北假山上的涵虛堂，為島中主體建筑。是觀看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此檢閱北洋水師。一說是清高宗乾隆所作。此聯(lián)寫雨后清晨南湖島遠(yuǎn)近的景色。上聯(lián)寫近景，下聯(lián)寫遠(yuǎn)景。清新工整。
【例文1】
雨的訴說
王玲
聽，我低落在屋檐瓦楞之間那靈動(dòng)的聲音；看，我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體；悟，我停駐在臉頰之間那清透的心靈……
聽一聽我的聲音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首樂曲吹入心田，像一滾滾浪花涌入岸邊，閉上雙眼，聆聽我的足音，細(xì)做猜想，是一首被風(fēng)吹散的詩？是一片被浪花打翻的花兒？還是一條奔流不息的小溪？�。≡瓉硎俏�，悄然臨于你面前，給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音，為你披上清爽舒適的外衣，愿與你在這窗前傾談，你聽到了嗎？
看一看我的形體吧！像利劍，像花針，像絲線，像輕紗，敲擊著你的窗口，落下來，由絲變成滴，由滴變成串滑下，我在跳舞，我在飛竄，在孩子們面前，我也帶了些稚氣，不甘心于消融于泥土和水泊之間，便濺起水花，或弄出聲響，在大人面前，我也不甘示弱，用我的身軀潤透路人的臉頰，打濕他們的衣襟，裝點(diǎn)他們的眼鏡，敲擊他們的額頭，但有形的我終會(huì)匯入江河湖海中，變成無形，漠然消逝，而當(dāng)時(shí)的形體，你看見了嗎？
悟一悟我的心靈吧！旱地時(shí)，我愿潤土，洪災(zāi)時(shí)，我便收藏好自己，寧化蒸氣，也不愿灑落劫數(shù)，于是，我的心靈是清透的，是善意的，我用生命來換取人間真善美，妄棄假丑惡，我要反駁一句詩“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。我的到來怎會(huì)令花兒殘落呢？而應(yīng)改為“夜來風(fēng)雨聲，花開知多少�！辈艑�(duì)，我的心靈的清透，你悟到了嗎？
我，雨兒，灑落心扉，浸潤了大地，澆灌了心田，在春夏秋冬四季變遷的日子里，輕輕地走來，卻不曾回去，你是否讀懂了我——雨的心曲？
【簡評(píng)】
以第一人稱寫雨，充滿了感情。而強(qiáng)烈的抒情性也恰恰是第一人稱的特點(diǎn)之一。
從三個(gè)方面來寫：雨聲、雨形、雨神。做到了多角度刻畫，這樣就使在材料的占有上顯得很充分，避免了同類重復(fù)拖沓之病。
寫“雨”由外而內(nèi)，由形而神的行文，既體現(xiàn)了小作者觀察之細(xì)，又見出小作者感悟之深。是一種靈性。
的語言秀美，滿蘊(yùn)情感，更是為增色。
【例文2】
秋雨
徐陽
世上有人喜歡朝氣蓬勃的春雨，亦有人喜歡獨(dú)富詩意的夏雨。但我卻只喜歡成熟的秋雨。
談到秋雨，它并非似春雨般的輕盈，反而顯得更加深沉。談到秋雨，它并非似夏雨般的火熱，反而顯得冷靜的多。它是從天國而來，將一夏的暑氣沖淡；是從時(shí)空的光輪而來，將秋的鐘聲叩響；是從彩虹的邊緣而來，將大地涂成淡淡金黃。一陣陣?yán)滹L(fēng)從背后襲來，使人不覺感到秋雨的冷漠。接著一團(tuán)團(tuán)的烏云將湛藍(lán)的晴空染黑，再接著一顆顆碩大的雨滴從天而降。嘩的一聲，大地炸開了鍋，如麻的雨聲似珍珠落入玉盤般清脆悅耳。它們用自身豐碩的身軀猛擊著大地，在大地上留下一個(gè)個(gè)的烙印，仿佛在告誡著大地，不要因冬的寒冷而將自己遺忘。一覺醒來，驚覺的發(fā)現(xiàn)大地已被霜所覆蓋，使人猛然覺得肅靜，一下子變成了“露從今夜白”的景象。那路邊的植被，經(jīng)過秋雨的洗禮后，早已將自身的色彩退卻，變成了成熟的黃；花園里的菊花，正夾含著雨水漸漸綻放。泥土的清香夾雜著雨水的冰冷，擴(kuò)散在四處，正可謂別有一番情味。
回想起秋雨的聲音，像是有千百勇士廝殺在戰(zhàn)場上，顯得雄悍有力，并非似春雨的稚氣滿面經(jīng)不起磨煉；回想起秋雨落在身上的力度，像似無數(shù)個(gè)冰粒落在身上，顯得強(qiáng)毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一擊；回想起秋雨的溫度，比以往的雨水更加的冰冷，使人感悟到了何為真正的雨水。正是那種冰冷，使得秋雨更加成熟。要說春雨是一個(gè)可愛的孩子，夏雨是位嬌艷美麗的淑女，那秋雨就是位強(qiáng)毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，堅(jiān)硬的身軀沖向，叩響秋的鐘聲。
我喜愛秋雨，正是因?yàn)樗哂袕?qiáng)毅、成熟、雄悍有力的民族精神，顯得那么的獨(dú)特，那么的獨(dú)一無二。
【簡評(píng)】
這篇專寫秋雨，這種對(duì)象單一的要求作者對(duì)寫作對(duì)象有獨(dú)到深刻的感悟。否則，易流于浮泛冗沓。而本文正是因?yàn)楦形虻纳羁酞?dú)到成為了佳作。
處處以“春雨”“夏雨”同“秋雨”做比較，突出了秋雨的與眾不同之處。而比較的角度卻又各不相同：有“輕盈”“深沉”之別，有“火熱”“冷靜”之分，有“稚氣”與“力度”之異。通過種種角度的對(duì)比，使“秋雨”的形象突出而豐滿。
結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)也很鮮明，主題部分以并列形式出現(xiàn)，而首尾的照應(yīng)又使這種并列顯得游刃有余，避免了呆板。
【同步指導(dǎo)】
題目1：
雨在歷代文人的筆下總是多愁善感的象征。雨也滋潤了大地，給世界帶來生機(jī)
請(qǐng)你以“雨”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字
指導(dǎo):
《雨的絕唱》題材創(chuàng)新，從文學(xué)作品中取材來寫雨
雨是一個(gè)容易產(chǎn)生浪漫情感的字眼，雨的背后一個(gè)個(gè)美妙的故事,從昨日的經(jīng)典中向我們走來。它在巴山夜雨里唱過，在江南絲雨里哀過，在春夜喜雨中彈過，也在秋日綿雨里奏過；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在報(bào)國無望的詩人的詩歌中哭泣，在久旱逢甘霖的人們心頭高歌
下雨了用抒情散文的形式記敘雨中的感悟
下雨了，正是荔枝成熟的季節(jié)，這討厭的雨。當(dāng)我像其他人一樣戴著笠帽、穿著雨衣，站在樹根下學(xué)著搖落荔枝沾的雨水的時(shí)候，我突然感到世界的一切因?yàn)檫@雨而變得寧靜、萬籟無聲，我感到一種與大自然抗?fàn)幍臐M足和幸福在包圍著我，滋潤著我
《雨夜》多角度構(gòu)思，借雨寫同學(xué)之間的友情
半夜醒來，聽見外面雨聲嘩嘩，雷聲轟隆。室友們大都醒了，聽著雨聲雷聲怎么也睡不著。幾片朽木組成的窗戶無力抵御被勁風(fēng)挾持而來的雨點(diǎn)，正對(duì)著窗戶的英子的床被弄濕了，大家一番手忙腳亂之后總算安頓了下來。窗外風(fēng)雨雷電依舊，而室內(nèi)卻非常溫暖
《雨季》同類聯(lián)想，把雨與青春期的煩惱聯(lián)系起來
不知什么時(shí)候開始，心里也像下了毛毛細(xì)雨，濕濕的，陰陰的，冷冷的。誰說“少年不識(shí)愁滋味”，青春期也有著太多的煩惱和苦澀，用樂觀、積極向上的態(tài)度給自己的心靈撐一把傘吧!雨季過后，必定是一個(gè)燦爛的艷陽天
題目2
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@是杜甫《春夜喜雨》中的詩句。請(qǐng)以“潤物細(xì)無聲”的詩句為題，寫一篇記敘文。
要求：
1內(nèi)容要切題。要有人物刻畫。
2要有適當(dāng)?shù)木拔锩鑼憽?/p>
3恰當(dāng)?shù)囊谩皾櫸锛?xì)無聲”的詩句。
指導(dǎo)：
這篇不僅可以寫雨，還可以用來寫人。
《春夜喜雨》是杜甫描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。在生活中，“好”常用來贊美那些做好事的人，如今用“好”來贊美雨，就很能夠喚起人們對(duì)做好事的人的聯(lián)想。詩人用擬人化的手法說雨“知時(shí)節(jié)”，即這場雨懂得滿足客觀需要，在春天萬物萌生，正當(dāng)需要雨的時(shí)候，它就下起來了——多好啊！好之所在，除了它“知時(shí)節(jié)”外，還在于它能夠“潤物”。春雨一般是伴著和風(fēng)來潤物的，雖然也有的雨伴著冷風(fēng)由雨變成雪，有的雨伴著狂風(fēng)變成驟雨，但是這不是典型的春雨。詩歌將春雨的“潛入夜”與“細(xì)無聲”配合起來，不僅說明這場春雨是伴著和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且說明它只為潤物而來，而不是為討好來，如果有意討好，它會(huì)白天來，造些聲勢，讓人們看得見，聽得清，正由于它無意討好，所以它選擇了“夜晚”這樣一個(gè)不妨礙人們的時(shí)間，悄悄的來；在人們的甜睡中，無聲的下。
根據(jù)這樣的理解，選擇哪些材料才與文意相符呢？
我們可以從思想工作的細(xì)致入微、關(guān)懷他人、默默奉獻(xiàn)、啟迪思考的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有老師、父母、園丁、清潔工人等等這些都可以作為選材寫入自己的作文，關(guān)鍵的是，應(yīng)該抓住和風(fēng)細(xì)雨、細(xì)致入微、輕柔溫馨的整體特點(diǎn)，做一些恰當(dāng)?shù)拿鑼�。比如景物描寫，要突出春雨的潤澤，輕細(xì)，淅淅瀝瀝，毛毛茸茸。那雨絲雨霧，雨中花草，雨中行人；雨后的恬靜濕潤，靜謐清新；破土而出的小草，吮吸雨露的幼芽，草色遙看近卻無的景象……攝入這樣的景物和人物，在這樣的基調(diào)和氛圍中來描寫一個(gè)具有“潤物細(xì)無聲”特點(diǎn)的人，才會(huì)有色彩。
雨的訴說作文 篇3
煙雨蒙蒙。
輕輕的我來了。
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
飄飄灑灑。晶瑩的雨滴是我美麗的倩影；潤物細(xì)無聲是我姍姍而來的腳步；孩子們童稚的臉上天真無邪的笑臉是我的面容；細(xì)密的雨滴輕敲傘頂是我的聲音；雨后泥土的馨香是我的氣息；溫柔恬靜是我的性格。
我的足跡遍布大江南北。
喧嚷繁華的城市，我來了。城市人每日生活在喧囂繁忙中，心靈渴望安逸恬淡。我的到來令全城煥然一新。樓房色彩明麗，樹木青翠欲滴，公路干凈濕潤，飛馳的汽車濺起水花朵朵，在絢麗的陽光下顯得分外美麗。行人一掃往日嚴(yán)肅的面孔，全都換上大大的笑臉。撐起一把把淡藍(lán)或淡粉的小傘，和我一起輕輕悄悄而又歡快地行走。
跳躍的步伐，歡樂的笑臉，我們真高興。
寧靜的鄉(xiāng)村，農(nóng)人期盼已久的目光中，我來了�？簧媳P腿而坐的老奶奶欣喜地看著窗外的我，喃喃道："終于下雨了。"低頭，繼續(xù)做手中還未成形的鞋墊。布滿皺紋的臉上溢出滿意的笑容。田間的頑童見了我，跑著，跳著，直嚷嚷"下雨了，下雨了！"莊稼翠綠欲滴，小草兒青得逼眼，四處彌漫泥土的清香。一刻也不肯安分的孩子們玩起了踩水坑，早把父母的叮囑拋到了九霄云外。卷起褲管，光著腳丫，站在水坑中。使勁一跺腳，"啪"一聲，泥點(diǎn)四濺。來不及躲閃，歡樂的小臉上布滿泥點(diǎn)兒，卻遮不住他們喜悅的笑臉。歡樂的笑聲充滿乾坤。
歡樂的童聲盈滿我心，我欣慰地笑了。
我是快樂的，因?yàn)槟銈兪强鞓返模?/p>
我是幸福的，因?yàn)槟銈兪切腋５摹?/p>
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
雨的訴說作文 篇4
在你的每一寸肌膚
你笑啊笑
我的淚卻有些渾濁
最后的霽臨
虹下我與你無言的告別
請(qǐng)你不必悲傷燦爛地向我搖起你的生機(jī)你的茁一壯
我走了但我魂早已滲透在你成長的血液里
請(qǐng)你不必悲傷待我回去醞釀
待到再過半載我將帶著新的力量來賦予你新一年的希冀
如果有一天
像我一樣你也要離開
請(qǐng)你也不必悲傷
積蓄等待
再到那一天
我將與你——一同重生！
我是你的洗禮
我是你的埋葬
這便是我的全部意義
我是一愛一你的雨
雨的訴說作文 篇5
我是一滴雨，輕輕落到這里，親吻干冷的地面，很快即變成了地上隆起的一滴水。我是從云端飛躍下來的，我是如一根牛毛鋼釘一樣筆直的落到地下，看起來微不足道，卻十分用力很深，我沒有法子變成很實(shí)心實(shí)意堅(jiān)硬物件，只能依靠著自己微弱的力量活出自己自認(rèn)為最精彩的一瞬。
我會(huì)被陽光蒸發(fā)，又吸入到天空，又落到地上，周而復(fù)始。春天，我是綿綿的細(xì)雨，跟隨著萬物復(fù)蘇的腳步來到大地，盡自己最大的能力使枯萎的花草重新得到溫柔的滋潤，幫助大地母親帶來春的洗禮。我是秋日風(fēng)霜，融化冰雪帶來一年的新生，融化冰川給萬物帶來黃色風(fēng)衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個(gè)紀(jì)念的天堂，為我保留那一份美麗。
我會(huì)變成一片雪花，裝點(diǎn)這一片美麗的大地；我會(huì)變成一份清涼，盡力為大家展示最美好的時(shí)刻。
我是雨花，啪嗒啪嗒是我的風(fēng)采，嘩啦嘩啦是我的執(zhí)著，滴答滴答是我的動(dòng)力。
我可以是傾盆的，毛毛的，如針孔般的，我會(huì)保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境美好，用雨露哺育著田里的稻草，為家鄉(xiāng)帶來四季的萌動(dòng)。我是好的，我是好的雨，都愿意這么為自己表達(dá)。我是雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。
我是雨，一片為大家?guī)砬鍥龅挠辍?/p>
雨的訴說作文 篇6
我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺校天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長之旅。
聽!"滴答滴答"，這就是我歡快的足音�？匆娢覀�，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤。
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我，四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來，我來了，我吻著花兒，抱著葉兒，使得他們更加清新，更加迷人。花兒羞紅了臉，樹兒澀青了臉。我來了，萬物都復(fù)蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來；莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒；花朵挺起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來迎接我的到來；樹林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我陶醉著,幻想著……終于，太陽出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長之旅!
我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的!
我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的心曲？篇七：
我是雨，我來自遙遠(yuǎn)的地方，來自蔚藍(lán)的天空，白云的呵護(hù)。當(dāng)我隨著春天的腳步而降臨時(shí)，不知你們是歡迎我。
我的使命是為干枯的小河恢復(fù)水潤，為萬物帶來生機(jī)，為積雪的小屋帶來溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來。
人們需要我，農(nóng)民需要我的播灑，我的功勞說也說不清。但人們提起我總有復(fù)雜的心情，我是福，同時(shí)也成了禍，因?yàn)榈模f物茁壯成長生機(jī)勃勃，因?yàn)槲�，農(nóng)作物碩果累累，農(nóng)民大豐收，因?yàn)槲�，人們臉上充滿著微笑；也因?yàn)槲遥粫r(shí)不小心，把農(nóng)作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢也就沒了，把無數(shù)無辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。
1998年，我就是這樣把大面積的農(nóng)作物、房屋、橋梁...全沖毀了，使大量的“成果”（錢、果實(shí)等）全毀了。同時(shí)也沖走了許多生命，人們壘壩筑堤，就是怕我再次把他（它）們沖走。我筑堤這是我的缺點(diǎn)。
20xx年，我成了大海的主力，沖走了房屋，更卷走了數(shù)萬的生命，海嘯是我生氣時(shí)的名字，我做錯(cuò)了很多事情，詩人總以我作詩，禍銘志，禍?zhǔn)惆l(fā)感情，福后禍也都是我。
我希望我能改正，我想在未來的時(shí)間里知為人們帶來幸福，快樂！
雨的訴說作文 篇7
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。屋檐上的瓦片是伴奏，悅耳的小調(diào)就像雨的訴說，如思如慕。
拾筆而起，仿佛聽見了楊貴妃的哀怨，唐玄宗的疼惜。“但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見”是楊貴妃的遺愿還是唐玄宗的心愿，我們無從知曉。給得起諒解，放得下因她。那無窮無盡的悔恨與思念，一如那纏纏綿綿的雨滴�！熬跹诿婢炔坏�，回看血淚相和流”剪不斷，理還亂的離愁，玄宗的訴說，何時(shí)才是個(gè)盡頭��！驟雨初歇，誰對(duì)誰錯(cuò)，誰與誰共，一切盡在那雨的訴說中演繹著——在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。錯(cuò)中復(fù)雜，似情非情，雨在訴說著貴妃與玄宗的無奈！
春雨總是這樣隨意，想來便來，沒有一絲顧忌。于是，那如泣如訴的樂章響起來了，帶來的是無止境的埋怨與自憐！一船一琵琶，一彈一聆聽，轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。天涯歌女，卻落得個(gè)孤獨(dú)終身的宿命，讓她如何不淚垂呢？彈的是琵琶，聽的卻是“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”。難道天下女子都這般信服容顏嗎？人老珠黃，便只能嘆息嗎？雨絲絲縷縷，便是女子的不服！
風(fēng)雨同行，可謂伊人。閉上雙眼，仿佛聽到無數(shù)的訴說，亦悲，亦喜，亦樂，亦傷。摔倒老人扶不扶的爭論，磨滅了我們的理智，吞噬了我的的良心，多少的怨言，多少的流言，來之不盡，去之不絕。昆明火車站的亡魂，便是我們深刻的沉思，到底是怎樣的怨言才能讓他們毫無人性地奪去數(shù)人的生命？夢鴿的溺愛造成未成年李天一的大錯(cuò)，是孩子的貪玩還是父母愛的錯(cuò)呢？當(dāng)一切的愛成了溺愛，那便是一種傷害。
雨一直下，訴說著生活的點(diǎn)滴，奏成了一曲唯美的交響樂——現(xiàn)實(shí)。
雨的訴說作文 篇8
還在清晨，就被你的腳步聲喚醒，望望窗外，竟然一片朦朧！
每一枚綠葉都有你掛上樹梢，每一片云朵都被你輕柔地?cái)埲霊阎小?/p>
你踏在大地的每一個(gè)角落，我似乎聽到你的訴說：
——你說大地富詩意，綿綿無盡期。
——你說萬物富靈性，何處皆春情。
——你說雨中的太陽，閃爍著清晨的思想。
——你說雨中的城市，孕育著平和的靈魂。
這場雨，已經(jīng)很久沒有停息了。它時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而傾盆大作。在耶和華眼里面，這場雨只不過是給混亂的世界的一個(gè)小小的懲罰，然而在挪亞看來，這確乎是一場浩劫。
大地漸漸被雨水淹沒，人類死亡之前的懺悔充斥著整個(gè)世界。這場災(zāi)難殺死了多少生命，然而卻沒有讓一滴血留在世界上。挪亞在想，是否當(dāng)上帝讓洪水退去時(shí)，這些可憐的人類的尸體會(huì)消失，是否上帝會(huì)允許在這個(gè)世界上留下新的生命。挪亞望著方舟旁倒塌的房屋，望著乞求登上方舟的哀號(hào)的可憐人，望著被洪水吞噬的幼小的生靈，不由深深地陷入了沉思。雨水漸漸大了，它們?nèi)缤瑥?fù)仇者一般狠狠地捶打這個(gè)世界，它們甚至希望將最高的山峰變成一座孤島。
雨水無情地打在挪亞的蒼老的臉上，對(duì)于這個(gè)唯一受到上帝垂青的老人，它們也充滿了仇恨。它們于是喚來了狂風(fēng)，希望將這唯一的方舟掀翻，它們?nèi)轮兄�，泛濫著XX。然而挪亞卻仍然沉默著，他任憑狂風(fēng)將雨打在自己的臉頰上，任憑雨水嚎叫著恐嚇的言辭。他一動(dòng)不動(dòng)，他甚至根本不去理會(huì)雨水的仇恨。他只是遙望著那片茫茫的洪水，滾滾的波濤夾雜著死亡、悲痛和背叛。人類就這樣被自然所征服、壓制。而這一切最初的起因又是什么，上帝又為什么要讓人類遭此浩劫呢？人有過，天亦有過，為什么這些雨露不去懲罰耶和華，卻來懲罰那些被耶和華所庇護(hù)的人類呢？縱然人類的身份低微，無法抗拒神靈的憤怒，可是為什么神靈就要將所有的人類都趕盡殺絕呢？為什么耶和華不懺悔，而要遷怒于他所創(chuàng)造出來的人呢？
挪亞的衣服早已經(jīng)濕透了，他難以寬宥上帝耶和華的行為，縱使耶和華寬恕了他的罪過。雨的每一聲怒斥都透過雙耳傳入挪亞的心靈。他顫抖的雙唇似乎要向外傾吐一種沉痛的聲音，然而他停止了，憤怒的雨讓他怯懦。他害怕若耶和華真的遷怒于他，自己微小的生命也會(huì)被暴風(fēng)雨淹沒。若干天的雨聲掩飾住了他脆弱的神經(jīng)，他蒼老的心靈確乎在不停地顫抖。他緩慢地步入船艙后面的鴿籠，捧出了一只鴿子。他撫摩著它的羽毛，輕輕地將它放飛到空中。他知道，無論暴風(fēng)雨多么大，這鴿子都不會(huì)被****。
于是鴿子迎著暴風(fēng)雨的泛濫的XX沖向天空。
挪亞望著在雨中漸漸遠(yuǎn)去的鴿子，心寬慰了許多，當(dāng)那鴿子消失在遠(yuǎn)方的時(shí)候，挪亞也走進(jìn)了船艙。他已經(jīng)很久沒有休息了。當(dāng)他進(jìn)入自己的夢鄉(xiāng)的時(shí)候，他仿佛看到雨的憤怒已經(jīng)平息，而有一只鳥兒銜著一枝新綠向他飛來。
雨的訴說作文 篇9
我是溫柔的春雨，柔軟的春雨如細(xì)細(xì)的牛毛。我從天空中掉落下來時(shí)，就決定要當(dāng)為人民和大自然做貢獻(xiàn)。我落進(jìn)了土地，把小嫩芽們給叫醒，讓它們出來看看外面的世界。然后我開始滋潤植物們，它們非常高興，一直向我說謝謝。接著，我落到正在唱歌的小溪邊，我對(duì)小溪姐姐說：“我來為你伴奏了。”小溪姐姐聽了，便唱得更歡快了。
漸漸地，到了夏天，我變得很暴躁。一開始，我像個(gè)野孩子，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒跑，給行人帶去了很多不便。但我可以給大地降溫。緊接著，我不是摧毀房子，就是破壞莊稼，這讓農(nóng)民伯伯很生氣。然后，我開始在海面上跳舞，時(shí)不時(shí)弄出一些浪花拍打著海面，這讓一些漁民被那無情的海浪吞沒。我這才知道我做得太過分了�！拔耶�(dāng)年許下的諾言呢？”我就這樣問我自己，讓我感到非常的羞愧。
秋天的時(shí)候，我變得平靜極了，我不想再犯以前的錯(cuò)誤了。我慢慢地降了下來，讓空氣變得清新，讓果子變得五顏六色，讓莊稼成熟了，讓秋天回到了人們的身邊，我希望這樣能改變?nèi)藗儗?duì)我的看法。
轉(zhuǎn)眼，冬天到了，我漫不經(jīng)心地跟著雪花一起降落到人間。我一落下來，空氣就變得寒冷，有一些人都因?yàn)槲叶槐�，我非常傷心�?/p>
我是雨，我是四季的使者，我改變不了人們對(duì)我的看法，但我會(huì)改正我的缺點(diǎn)。讓那些曾經(jīng)因?yàn)槲也槐愕娜藗�，都�?huì)因?yàn)槲以俅斡鲆娦腋！?/p>
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