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      我愛閱讀的作文

      時間:2021-02-22 09:31:09 閱讀 我要投稿

      我愛閱讀的作文6篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我愛閱讀的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      我愛閱讀的作文6篇

      我愛閱讀的作文 篇1

        這個假期我讀過許多好書,這些好書總會把我?guī)У綍氖澜缋。比如:《海底兩萬里》把我?guī)У搅艘粋海洋世界里,讓我看到了許多海洋奇觀,我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了海底世界!洞斑叺男《苟埂,我為小林先生的教育不禁感到贊嘆,同時為小豆豆能成為巴學(xué)園的一名學(xué)生而感到慶幸,可是最讓痛心的是戰(zhàn)爭摧毀了巴學(xué)園。最精彩的是《八十天環(huán)游地球》,福克先生和他的仆人路路通還有奧坦夫人還有費(fèi)克斯用輪船,火車,馬車,游艇,商船,雪橇和大象完成了八十天環(huán)游地球一周的旅行。

        ?讼壬浅圪,這次的環(huán)游地球也不例外,?讼壬菫榱双@得兩萬英鎊的高額投注,才去旅行的。他從銀行取了五萬英鎊,當(dāng)做旅行用的經(jīng)費(fèi),他們就這樣從英國的倫敦出發(fā)了,可是在旅行路途中,他的仆人路路通總是給他闖禍,不過他并沒有責(zé)怪他的仆人,而是原諒了他。?讼壬L的非常像一個大盜,于是英國警方就逮捕了他,把它關(guān)押了兩天后,才知道?讼壬⒉皇谴蟊I,警察要找的那個大盜已經(jīng)在兩天之前落網(wǎng)了,?讼壬孬@自由,可是時間已經(jīng)一天天的過去了,他們已經(jīng)耽誤了從舊金山返回倫敦的輪船“中國號”。他們只好搭載著一個叫“亨利埃塔”的貨輪,這艘貨輪本來要去波士頓,但是?讼壬且惗,?讼壬埱蟠L能否去倫敦,可船長無論給多少錢都不答應(yīng),于是?讼壬珠_始對船上的水手發(fā)起英鎊攻擊戰(zhàn)略,把船員收買,可在途中燃料不夠他們就把船停在港口,搭列車去倫敦后他就得到了兩萬英鎊的巨額。

        讀了這個故事,讓我受益無窮,讓我明白了堅持就是勝利。

        這就是我的讀書體會了。

      我愛閱讀的作文 篇2

        今年秋天,爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天,天那么高,那么藍(lán),萬里碧空飄著一絲絲白云,一群群大雁往南飛。,不知不覺我們到了爺爺家。(藍(lán)天、大雁,全是秋天獨(dú)特的景色。)

        爺爺家門前是一片果園,葡萄茂密的枝葉向四周展開,就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄,紅里透青,清理透亮,像顆顆珍珠,亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子,五個一群,三個一伙,頭挨著頭,臉對著臉,好像再說:“小主人,歡迎你回來!弊钭屓舜瓜讶叩氖悄且粋個大大的鴨梨,一口咬下去,全是甜滋滋的汁水,多可口啊!(葡萄好美!橘子好可愛!鴨梨好味道!)

        果園旁邊是稻田,一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗,在微風(fēng)的吹拂下,不住地向我點頭。

        一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹,紅得多好看,簡直像一片火似的。(好耀眼的顏色。)

        啊!我愛秋天的景色。

        點評:從小作者的筆下,我們看到了一個生動活潑,歡欣可喜的秋天。這個秋天,有聲有色,有靜有動。尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法,更使畫面充滿了生機(jī)與趣味.同學(xué)們,你們愿意拿起手中的筆,為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎?

        一、閱讀導(dǎo)引

        1、畫出文中比喻句,并仿寫黃葉像_______________。葡萄像__________________________________。

        2、作者按_______________順序?qū)懀謩e抓住了___________________________________幾種景物來寫。

        二、方法索引

        1、仔細(xì)觀察,理解圖意,做到言之有物。

        2、注意順序,說寫具體,做到言之有序。

        3、確定中心,展開想象,做到眼中有景,心中有情。

        4、仿寫引路。作文時,抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點寫具體,運(yùn)用修辭寫生動。

        秋姑娘不知不覺地來到田野里,她一來就不停地忙起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來,稻谷連忙彎下了身子,像在給秋姑娘致謝。

        秋姑娘來到了森林里。___________________________

        秋姑娘又來到了果園里。_________________________

        秋姑娘還來到了我心里。_______________________

        5、秋景薈萃。作文時,景色應(yīng)具有代表性。

        秋天的天空:天空高遠(yuǎn),太陽柔和,云朵潔白→藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾片薄紗似的白云。

        秋天的田野:田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來。

        秋天的果園:一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望。∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。

        其他:菊花五顏六色/金黃的葉子隨風(fēng)飄落/一群大雁往南飛//

        6、開頭結(jié)尾例舉:作文時,首尾既要簡短,又要緊扣中心。

        秋天真美,我愛秋天!

        我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)!

        有人說:“秋天真美!”我聽了特別想去尋找秋天。

        秋天,天高云淡,涼爽宜人,爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。

        有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天.

        我愛百花齊放的春天,愛火辣辣地夏天,也愛那雪花飄揚(yáng)的冬天,但我更愛絢麗多彩的秋天。

        秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間

        三、訓(xùn)練站臺

        1、詞句積累

        金秋時節(jié)秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高氣爽遍地是金秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、

        ________________________________

        2、說說我的圖畫

        我畫了一幅秋天的圖畫。我在天空中畫了________________________還在地面上畫了許多東西,遠(yuǎn)處有_______________________,近處有_________。在畫上,有我最喜歡的____________________________________。

        秋天多美呀!我愛這幅畫,我愛這美麗的秋天。

        3、劣文診斷(按診斷改寫文章)

        同學(xué)們,大家看,這是我畫的秋天。我畫了一座高大的山。山上有許多樹木。有些樹木的葉子已經(jīng)變黃了,還有的變成了紅色。(可不可以寫寫葉子在陽光下的樣子,微風(fēng)吹過的樣子,落葉飛舞的樣子呢?)我還畫了幾只小鳥。(寫出什么鳥?分別寫寫小鳥停在樹上的樣子,在空中飛翔的樣子。)近處的草地上,我畫了幾朵菊花。菊花真美!(分別從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)

      我愛閱讀的作文 篇3

        高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覍@句話深有感觸:書籍開闊了我的視野,同時給了我一把打開世界的鑰匙。我就是一個標(biāo)準(zhǔn)的書呆子,一天不看上幾頁書,就感覺少了點什么。

        讀書之樂

        每一本書我都會把它當(dāng)做寶貝。記得有一次,我跟著爸爸媽媽去奶奶家玩。吃完晚飯后,我在爺爺?shù)臅坷锇l(fā)現(xiàn)了一本書,便津津有味的看了起來:故事中的主人公傷心了,我跟著流淚;主人公開心了,我也笑嘻嘻的。不知不覺時間過去了,火熱的太陽漸漸落下了山,美麗的晚霞也掛在了天邊。我們該回家了,爸爸媽媽還以為我在樓下玩兒呢,就去樓下找我,卻連我的影子都沒找到。他們正著急的時候,奶奶在房間里發(fā)現(xiàn)了我,急忙給媽媽打電話,告訴她我正在樓上看書呢,媽媽聽了又氣又笑,氣我不吭聲,又為我如此熱愛讀書感到高興。

        讀書之苦

        我對書的熱愛,有時候讓媽媽很無奈。曾經(jīng)因為一道數(shù)學(xué)題,我和媽媽爭論起來,我一氣之下就跑到房間里鎖上門。冷靜下來,我又仔細(xì)的想了想,其實用媽媽說的方法更簡單一些。在我正準(zhǔn)備向媽媽道歉時,忽然發(fā)現(xiàn)了一本書。我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)它呢?于是我輕輕的打開那本書,一頁頁地讀了起來。我看的太入迷了,忘記向媽媽道歉,更忘記下午還要去美術(shù)班的事了,最后還是媽媽一直敲門,我才回過神來。最終我去美術(shù)班遲到了,受到了批評,“忘我的讀書”讓我受了一點點苦,但我收獲了一本新書,心里仍然很開心。我告誡自己:熱愛讀書也要注意時間呀!

        一本書是一朵小花,需要我們?nèi)レo靜的欣賞它;一本書是一扇大門,為我們打開了知識的世界;一本書是我們一生的朋友,它會陪伴我們成長……我喜歡閱讀,我會一直讀下去的。

      我愛閱讀的作文 篇4

        只要我一捧起書來,就會完全沉浸在書的世界里,腦海中總會涌起無限的遐想。太多太多的快樂,就來自書中,來自閱讀。

        暑假期間,我閱讀了許多書籍。其中給我印象最深的是《睫毛上的三滴復(fù)活水》,這是一個幻想故事。當(dāng)我在閱讀這個故事時,我感覺它給我?guī)砹藲g聲笑語,也給我?guī)砹藵M腹愁腸,更有時會使我流下同情的淚水。有時,我會感覺自己進(jìn)入了這個夢幻故事,仿佛自己就是這個故事的主人公。此時的我,就如一條小魚,在幻想的海洋里自由自在地遨游;又如一朵含苞的花朵,在雨后陽光的照耀下,成了一朵嬌艷欲滴的花朵;更如一只色彩繽紛的蝴蝶穿梭于花叢之間,盡情地吸收天地之間的靈氣。

        《睫毛上的三滴復(fù)活水》這個故事的主人公是一位外號叫“心不在焉”的小女孩。她買了許許多多的小動物,可是都不明不白地失蹤了,因為她干什么都有點心不在焉。她去寵物市場買了三只小動物,分別是:花鼻子貓、紅臉雞、膽小蛙。因為辛小嫣心不在焉做不好事,三只小動物都餓死了,結(jié)果就變成了三只幽靈。辛小嫣鼓足勇氣決定讓幽靈帶她到幽靈王國去尋找復(fù)活水救三只小動物。一路上困難重重,在伙伴們的相互幫助下,最后復(fù)活水找到了,小動物得救了。小辛也改掉了心不在焉的壞毛病。

        隨著閱讀《睫毛上的三滴復(fù)活水》,我的心情也隨之起伏。時而開心,時而憂傷;時而著急,時而輕松;時而流淚,時而歡笑。通過不斷的閱讀,我也隨著故事的主人公不斷成長,不斷進(jìn)步。

        閱讀的人生是充滿樂趣的,閱讀的人生是充實的,閱讀的人生更是多姿多彩的。讓我們盡情閱讀吧!

      我愛閱讀的作文 篇5

        我始終覺得,人,一生下來就和書有著不解之緣。為什么這么說呢?因為我覺得,存在于世間的萬事萬物,雖然都有自己的特色,卻沒有哪一種東西能比得上書籍的魅力。

        一本好書,可以超越時空的限制,可以抵御外界的侵襲,更能夠給絕望中的你最大的安慰。這,我們習(xí)慣于把它叫做書籍的力量。就像一顆最閃爍的星星照耀夜空,也如一彎最澄澈的明月倒影湖面,閱讀,就是這般有意思的活動,只要愛閱讀,在冥冥之中,我們就能在書中得到改變,漸漸地卸下滿身的浮躁和不滿,真正融入到這個美麗的世界。

        到那時,你不再會抱怨,你會衷心地贊美著:世界,如此美妙!

        記得最開始的我并不是特別鐘情于閱讀,那是一個偶然的機(jī)會,我和同桌打賭贏了,同桌沒有其他好東西,但是她給了我一本看上去有些破舊的書。

        “別小看它,里面的好多故事都特別感人!不看你就會后悔的!”我半信半疑地接過書,撫摸著那揉皺的紙張。幾天后,我真的'愛上了這本書。里面的一個個故事都是那樣迷人,深深吸引著我的心。明明沒有華麗的詞藻的點綴,可我就是心甘情愿,仿佛著魔似的一遍遍扎進(jìn)去閱讀,如癡如醉。

        就是從那一刻開始,我真正和閱讀走在一起。

        以后的日子里,我開始大量廣泛地閱讀自己所能接觸到的所有書籍,也真正充實了自己的年少時光!遏斮e遜漂流記》,它讓我認(rèn)識了一個僅憑一己之力卻在絕望的孤島上生活了數(shù)年之久的了不起的大人物;《湯姆索亞歷險記》它讓我懂得了:探險是每個孩子的天性和自由,我們只有在探險中學(xué)會勇敢,才能感到生活的精彩;《駱駝祥子》則更是令我難以忘懷,為了買一輛屬于自己的車而不斷努力的祥子,是我所敬佩的,而經(jīng)歷了絕望的打擊而墮落下去、一蹶不振的祥子,卻成了一個行尸走肉,這樣的他是我所瞧不起的!我,在閱讀中瘋狂地汲取營養(yǎng),也收獲著屬于自己的陽光。

        所以,我要大聲呼喊:閱讀的滋味,妙不可言!

      我愛閱讀的作文 篇6

        我愛閱讀,因為書中有一些故事具有冒險性,也有一些故事既有趣又爆笑。閱讀可以充實知識,也可以打發(fā)時間,更可以讓我遨游到另一個奇幻世界。

        在浩瀚的書香世界里,有一本很有趣的書是小書蟲生活周記。小書蟲是個“迷糊蟲”,他非常喜歡看書,不管是躺著、坐著、趴著,還是倒著看,他就是離不開書,而且他總是無憂無慮,天塌下來,他也不畏懼,雖然他有一些令人頭痛的習(xí)慣,但是我依然喜歡他,他也是一個頑皮淘氣但心地善良的好孩子,尤其他看書時入迷的模樣,連我都羨慕他。他的喜怒哀樂,牽動著我,故事中的每一個情節(jié),都帶給我深深的感動,希望我也可以和他一樣,變成一個快樂的小書蟲。

        另一本讓我印象深刻的書是拉拉的自然筆記,這是一本自然清香,山林和海洋共舞的心靈筆記。作者獨(dú)特的文字風(fēng)格,帶給我一種新鮮的閱讀趣味,隨著她精心安排的自然之旅,不僅豐富了我對生態(tài)的認(rèn)識,也為她多情敏感的奇思妙想感到驚嘆。讀了這本書,更可以喚起大家對“自然生態(tài)保育”的關(guān)心。

        閱讀的樂趣是無窮的,倘佯在閱讀的世界里是幸福的,閱讀讓我擁有豐富的想像力和創(chuàng)造力。生氣時,看書就會消消氣;疲勞時,看書就會振作精神。所以“閱讀就像精神的有氧運(yùn)動”,可以調(diào)節(jié)身心,也可以增廣見聞,真是一舉兩得啊!

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