我的閱讀故事作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的閱讀故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的閱讀故事作文1
說(shuō)起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開(kāi)始，那時(shí)我最喜歡看的書(shū)就是幼兒畫(huà)報(bào)。當(dāng)時(shí)我還有許多的字不認(rèn)識(shí)，所以還得由媽媽在旁邊看著，有不會(huì)的問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。
幼兒畫(huà)報(bào)主要是以寓言故事和小常識(shí)為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門弄斧。
有個(gè)愣頭青，名叫宋小五。來(lái)到魯班家，手拎一把斧，說(shuō)你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說(shuō)完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細(xì)看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無(wú)人再弄斧。
再后來(lái)我5~6歲的時(shí)候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國(guó)總統(tǒng)肯林，當(dāng)時(shí)美國(guó)的大參議院出身望族，而總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠，所以就有參議員計(jì)劃要侮辱他。我明白了一個(gè)人的身世不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定命運(yùn)的職能是奮斗和能力。
而現(xiàn)在我喜歡閱讀歷史故事和動(dòng)物小說(shuō)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的名言。“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”也正是這個(gè)道理。我以后還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的閱讀故事作文2
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像水一樣，是我的生命之源。沒(méi)有書(shū)的我，就像缺水的泥巴那樣干；像口渴的植物那樣沒(méi)精打采，所以，書(shū)也就是我身體的一部分，只要我手中有書(shū)，我就會(huì)像掉進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的大海，除非我自己游上岸，否則，你是無(wú)法將我從書(shū)的海洋中拉出來(lái)的。
記得在我八歲那年，我已經(jīng)會(huì)看一些沒(méi)拼音的書(shū)了，所以我從書(shū)柜里“偷”了一本姐姐的《同桌冤家》，光自己看書(shū)不說(shuō)，還叫上爸爸媽媽一起來(lái)看，爸爸媽媽也非常配合我，和我一起津津有味地看了起來(lái)，也被我拉進(jìn)了知識(shí)的海洋里，我們一起放聲大笑，一起失聲痛哭。這時(shí)姐姐突然打開(kāi)書(shū)房門，嚇得還沉浸在書(shū)海里的我和爸爸媽媽都放聲大叫:“��！怪物來(lái)了！”姐姐被逗得不知所措:“哪里有怪物呀？�。∥业臅�(shū)，你們都干了什么?”而我們還陶醉在知識(shí)的海洋里，隨便應(yīng)付了一句，姐姐忍不住笑了起來(lái)：“我看你們呀都變成書(shū)蟲(chóng)了，兩只老書(shū)蟲(chóng)，一只小書(shū)蟲(chóng)！哈哈!佳佳你那已經(jīng)不叫看書(shū)了，那叫‘啃’書(shū)!”
看書(shū)！即能豐富我們的知識(shí)，還能教會(huì)我們各種各樣的道理；又能使我癡迷到忘了時(shí)間，忘了自我，忘了一切。我愛(ài)看書(shū)!因?yàn)闀?shū)是我人生中必不可少的一部分！
我的閱讀故事作文3
“在人類一切健康的消遣中，讀書(shū)是最高尚的。的確，閱讀許多有益的書(shū)能讓我們?cè)黾釉S多知識(shí)，但在閱讀的過(guò)程中，難免有一點(diǎn)阻礙，比如我就有一件事。
幾年前，我被寄養(yǎng)在外婆家。我那時(shí)雖識(shí)字不多，但也酷愛(ài)閱讀書(shū)。有一天我聽(tīng)到伙伴們?cè)谒睦锿獾男●R家有本《水滸傳》，他們都看了，而且可好看了。我聽(tīng)了，心里直癢癢，不就是四里路嗎，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就閱讀那本書(shū)了，加油吧！終于，我借到了那本書(shū)。在回家的路上，突然下起傾盆大雨，我用手護(hù)住書(shū)，跑回家。當(dāng)天就發(fā)燒了，外婆直說(shuō)我笨，可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時(shí)閱讀書(shū)一本書(shū)也會(huì)有一點(diǎn)阻礙，但這并不阻擋我讀書(shū)的決心。我一定閱讀更多書(shū)，獲取更多知識(shí)。
我的閱讀故事作文4
一本書(shū)就是一個(gè)繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會(huì)抱著幾本書(shū)，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒(méi)有睡意。慢慢地，我開(kāi)始不滿足聽(tīng)故事了，想要自己去探索書(shū)中的世界。
四年級(jí)時(shí)，我可以閱讀多種書(shū)報(bào)了。一天，老師上課提問(wèn)，我想起了在百科書(shū)上看到的駱駝，于是站起來(lái)就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。從此，我對(duì)閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書(shū)籍：比如《綠野仙蹤》《愛(ài)的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩(shī)》，書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí)，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的阿克琉斯光榮犧牲時(shí)，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來(lái)感到無(wú)比的欣慰……
書(shū)是知識(shí)的源泉，是精神食糧。一本好書(shū)，就如一位益友，它帶給了我無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡閱讀。
我的閱讀故事作文5
記得小時(shí)候，我很喜歡童話故事�？墒俏夷菚r(shí)候還不認(rèn)識(shí)字，每天吵著媽媽給我讀，這些故事中我最喜歡的就是《白雪公主》。
白雪公主美麗、善良，可惜一出生就沒(méi)有媽媽，更沒(méi)有人疼愛(ài)。父親給她找了一個(gè)狠毒的繼母，邪惡的繼母嫉妒白雪公主的美麗，先讓獵人殺掉公主，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過(guò)了一劫。因禍得福遇到了七個(gè)小矮人。繼母得知白雪公主沒(méi)有死，便大發(fā)雷霆。又研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化成一個(gè)賣梳子的商人，趁七個(gè)小矮人不在家的時(shí)候找到白雪公主，繼母用有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下。白雪公主立刻暈倒了。七個(gè)小矮人回來(lái)看到暈倒在地上的白雪公主，拿掉了公主頭上的梳子，公主才醒過(guò)來(lái)了。王后知道公主還沒(méi)死氣壞了。王后后來(lái)又用了各種方法都沒(méi)有得逞，自己卻遭到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，卻告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)明的道理，那就是做一個(gè)善良的人，一個(gè)有道德的人，世界上沒(méi)有比嫉妒更可怕的，愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)更美麗！
我的閱讀故事作文6
書(shū)，可以讓我的腦袋變的靈活；書(shū)，可以讓我的.視野變的開(kāi)闊；書(shū)，可以讓我認(rèn)識(shí)許多大人物。書(shū)不像電視屏幕那么大；不像手機(jī)功能那么多；不像電腦有個(gè)顯示屏，但書(shū)比電視、手機(jī)、電腦更令人愛(ài)不釋手。
“嘩啦啦”。“媽媽，我好啦！”“哦，我知道了”每次我洗好頭，都會(huì)趕緊去書(shū)柜拿一本書(shū)，然后，搬著小板凳到衛(wèi)生間的水池前，邊看書(shū)邊等媽媽給我吹頭發(fā)。不一會(huì)兒，媽媽就吹好了。媽媽幫我扎了一個(gè)馬尾辮，讓我馬上去練琴，就去買菜了，我雖然回答了一聲“好的”，但實(shí)際上我壓根兒就沒(méi)有放在心上。因?yàn)�，我早已沉浸在�?shū)海里了。等到媽媽買菜回來(lái)，來(lái)到衛(wèi)生間，一開(kāi)門發(fā)現(xiàn)我在里面，真的是又嚇又氣。嚇的是她以為我在房間里，衛(wèi)生間已經(jīng)沒(méi)有人了，可現(xiàn)在衛(wèi)生間里卻有人：氣的是我過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間還在看書(shū)�！斑_(dá)婧嫻”。媽媽叫了我一聲，我沒(méi)有反應(yīng)。“啪！”媽媽拍了我一下。“��！”我嚇了一大跳。媽媽說(shuō)：“達(dá)靜嫻，你怎么還不去彈鋼琴�。俊蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^說(shuō)：“哎，我看書(shū)看的太入神了，都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話。”
書(shū)是一片汪洋大海，而我，則是里面的一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由、快樂(lè)地遨游……
我的閱讀故事作文7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍的奧秘?zé)o窮，當(dāng)我們以閱讀的方式乘風(fēng)破浪，就能帶我們遨游知識(shí)的海洋。我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x的世界是奇趣無(wú)比的。
以前的我看書(shū)時(shí)就像咀嚼干冷的面包似的不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發(fā)生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會(huì)識(shí)字，但他總要媽媽買兒童書(shū)，會(huì)指著圖畫(huà)編小故事，還要纏著我講繪本的故事。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本講故事時(shí)，弟弟聽(tīng)得津津有味，我也漸漸變得快樂(lè)。原來(lái)閱讀能帶來(lái)那么多的樂(lè)趣，從此，我也變成了小書(shū)蟲(chóng)。
迷戀上閱讀，仿佛飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收獲。閱讀讓我的語(yǔ)文成績(jī)提高，學(xué)到了課堂以外的知識(shí)，同時(shí)令我插上了想象的翅膀，用生動(dòng)的語(yǔ)言去描繪現(xiàn)實(shí)，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當(dāng)我寫時(shí)，平日里積累的優(yōu)美語(yǔ)句就會(huì)躍然紙上，仿佛幫助我的文筆生輝。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽仪樵秆刂鴷�(shū)籍的階梯登高望遠(yuǎn)。讓我們一起閱讀吧，因?yàn)闀?shū)籍應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人最親密的伙伴，最好的導(dǎo)師，因?yàn)闀?shū)籍是生命的源泉，是未來(lái)的延伸……
我的閱讀故事作文8
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”是啊，雖然我對(duì)書(shū)的熱情，沒(méi)有高爾基這樣熱烈，但我的課余生活也是因這些書(shū)而豐富多彩。
小時(shí)候媽媽常常跟我講《小貓釣魚(yú)》的故事。當(dāng)時(shí)幼小的我被小貓的調(diào)皮所感染，也因此快樂(lè)了許多天。但每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的，我們每個(gè)人做人處事要專心、鎮(zhèn)靜。
當(dāng)認(rèn)字后我捧起的第一本書(shū)是《小王子》。第一次品讀時(shí)，我被小王子的奇遇和他對(duì)生命獨(dú)特的見(jiàn)解所震撼，也為他那顆天真的童心而感到慶幸。但我后來(lái)再次閱讀這本世界巨著時(shí)，我才品到其中的哲理：“最重要的東西眼睛是無(wú)法看到的，只有心才能感受到�！币粋�(gè)個(gè)形形色色的人與天真無(wú)邪的小王子形成鮮明的對(duì)比，讓我更能感到生命的真諦到底在哪里。
在豐富多彩的課余生活中，我還讀了許多書(shū)，從《紅樓夢(mèng)》中我體會(huì)到了一個(gè)朝代的存亡盛衰。從《笑貓日記》中我被笑貓的微笑所感染。從《西游記》中我被孫悟空的七十二變所折服。
像冰心奶奶說(shuō)的那樣：多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。是啊，我的課余生活就是被這些好書(shū)所充滿的。
我的閱讀故事作文9
“小書(shū)蟲(chóng)！快睡覺(jué)！”“好了，會(huì)睡覺(jué)了”“刷刷”的翻書(shū)聲在寧?kù)o的夜晚時(shí)不時(shí)響起。是誰(shuí)呢？就是我——饒佳寧。
我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。我的第一本書(shū)《三國(guó)演義》令我愛(ài)上了書(shū)�！安荽杓^(guò)五關(guān)，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的劉備，力大如牛的呂布，”
這本書(shū)中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布一樣見(jiàn)利忘義。我的書(shū)很多，書(shū)架上.抽屜里到處都有我的書(shū)，其中有《紅樓夢(mèng)》.《水滸傳》……
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，我在幼兒園，每到發(fā)書(shū)的時(shí)候，我都小心翼翼地收起來(lái)等到書(shū)多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽(tīng)得入了迷開(kāi)始想象故事中人物做的動(dòng)作.對(duì)話。等我回過(guò)神來(lái)，他們都已經(jīng)睡著了。
書(shū)讓我著迷，也讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讓我寫作的能力也提高不少。
我的閱讀故事作文10
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀書(shū)好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書(shū)的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間越來(lái)越短，每當(dāng)我想看我喜歡的書(shū)時(shí)，耳邊會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音：“快點(diǎn)做作業(yè)!”隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了......
一天下午，我乘媽媽不注意的時(shí)候，偷偷把旁邊的書(shū)架上的一本書(shū)《城南舊事》打開(kāi)塞在作業(yè)本下慢慢拉直，直到能看到一行字為止。一看見(jiàn)那一排字向一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書(shū)香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，一雙小耳朵仔細(xì)聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)。小心翼翼。
讀者讀者，我那順風(fēng)似的耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直直到蓋住下面的書(shū)為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一道題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫得認(rèn)真如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)不一會(huì)兒作業(yè)做完了，現(xiàn)在可以看出了。但不巧媽媽正好過(guò)來(lái)說(shuō)要吃飯了。吃完飯，媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)，媽媽查到我有很多錯(cuò)的。就問(wèn)：“你是不是看閑書(shū)了?”我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
我的閱讀故事作文11
我從小時(shí)候喜歡卡通畫(huà)，但隨著我逐漸地成長(zhǎng)，接確書(shū)籍越來(lái)越少，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么味道。在陸老師不斷地要求每天讀書(shū)，讀后有感，一開(kāi)始我有點(diǎn)厭倦了，慢慢地習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)籍是那么有趣。我喜歡的書(shū)有《十萬(wàn)為什么》，《神奇校車》，《分類作文》。
讀了《神奇校車追蹤龍卷風(fēng)》，講述了主人公蒂姆，卷毛老師的學(xué)生。你可能聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)卷毛老師，她駕駛神奇校車帶他們?nèi)ミ^(guò)好多地方。雖然每次都很驚險(xiǎn)，但他們每次都能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)�？茖W(xué)可是卷毛老師的最愛(ài)喲！這次，卷毛老師帶他們?nèi)チ颂鞖鈽?lè)園，可最瘋狂、最可怕的不是那兒的過(guò)山車，而是龍卷風(fēng)。他們親身經(jīng)歷了真正的龍卷風(fēng)，嚇得頭發(fā)都立起來(lái)了。做好準(zhǔn)備，跟他們一起去追蹤龍卷風(fēng)吧！龍卷風(fēng)很強(qiáng)，可怕…… 我還要看更多的書(shū)，收獲很多的知識(shí)和快樂(lè)。
我的閱讀故事作文12
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事。書(shū)籍可以陶冶我的情操，書(shū)籍是我與名人進(jìn)行心靈溝通的平臺(tái)，書(shū)籍是提高我作文水平的利器。總的來(lái)說(shuō)書(shū)籍是大家進(jìn)步的階梯。每天清晨我在陽(yáng)光的照耀下捧著課本在書(shū)中暢游作者在三亞看落日，我仿佛也看到了，感受著落日的美妙絕倫。作者在金華的雙龍洞，我仿佛也置身于此，感受著雙龍洞的美妙景象。鐘乳石，石筍形態(tài)各異。我在書(shū)中與作者一起感受著大自然的美麗與奇妙。
中午，我在優(yōu)美的樂(lè)聲中閱讀，手里的書(shū)仿佛有不一樣魔力讓我迫不及待的捧起它，好像我不是一個(gè)簡(jiǎn)單的讀者返到成為書(shū)中的人物了。
晚上更是如此引人的故事伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我總是與書(shū)中的人物一起玩耍蹦跳著，非常開(kāi)心在羊腸小道上。
讀書(shū)，我的快樂(lè)，也使我懂得了許多道理，每天捧起書(shū)在你不一樣的時(shí)光進(jìn)行不一樣的探險(xiǎn)，讀書(shū)的好處有很多，你用向樂(lè)而不樂(lè)呢。
我的閱讀故事作文13
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，書(shū)成了我生活中重要的一部分，書(shū)也是人類進(jìn)步的階梯，所以，我熱愛(ài)閱讀。
說(shuō)起我閱讀的故事，還得從我九歲的時(shí)候說(shuō)起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當(dāng)時(shí)我看到這本書(shū)時(shí)，完全被調(diào)皮的小豆豆吸引了，她居然調(diào)皮到被退學(xué)，這讓我無(wú)比的驚訝，后來(lái)她的媽媽把她帶到巴學(xué)園，其中發(fā)生的一些事情讓我很感動(dòng)同時(shí)也有一些歡樂(lè)的笑聲，在校長(zhǎng)的指引下，“壞”豆豆最后變成好豆豆了，真佩服這位校長(zhǎng)這樣有耐心!這本書(shū)閱讀完真讓我流年忘返!
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，我也愛(ài)看一些科幻的書(shū)籍，比如《查理九世》，這本書(shū)真是又驚險(xiǎn)又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺(jué)了，可是我怎么也睡不著，便偷偷的把臺(tái)燈打開(kāi)，津津有味的看了起來(lái)，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺(jué)自己就在那個(gè)環(huán)境里面，突然，媽媽推開(kāi)了門，看見(jiàn)我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓(xùn)斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時(shí)候讀書(shū)也會(huì)上癮的，但是讀書(shū)的過(guò)程也是快樂(lè)的!
我讀書(shū)的經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂(lè)的，有害怕的，有喜，有憂……所以，我愛(ài)閱讀!
我的閱讀故事作文14
我之前讀過(guò)的書(shū)都是很短、文字少、多數(shù)都是有彩圖的漫畫(huà)書(shū)。自從讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，有許多不認(rèn)識(shí)的生字、國(guó)家、地名、還有物種，但是讀到后來(lái)，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨(dú)角獸”再到參觀一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事，讓我身臨其境。
讀完這本書(shū)后，我又開(kāi)始讀一本古代名著《資治通鑒》，可是正在我看的時(shí)候，姥姥突然把我手上的書(shū)籍和其他的書(shū)“搶走了”，原因是她怕我看書(shū)耽誤了學(xué)習(xí)，所以沒(méi)收了我的書(shū)。我用充分理由進(jìn)行說(shuō)服，終于將我的書(shū)拿了回來(lái)。
現(xiàn)在，我和媽媽達(dá)成一致，在不耽誤學(xué)習(xí)的條件下，合理地安排時(shí)間，隨時(shí)都可以看自己喜歡的書(shū)。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。
我的閱讀故事作文15
我愛(ài)讀書(shū)，老師也鼓勵(lì)我們每天堅(jiān)持讀書(shū)。
小時(shí)候晚上媽媽不講故事我就不睡覺(jué)，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話》……我上了一年級(jí)開(kāi)始自己讀書(shū)。讀了《一年級(jí)的小豌豆》和《一年級(jí)的小蜜瓜》知道了童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美妙的事情��！老師推薦了一套有趣的《神奇校車》，書(shū)中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認(rèn)識(shí)了大自然的秘密，增長(zhǎng)了知識(shí)。當(dāng)我升入二年級(jí)的時(shí)候我看的書(shū)就完全不需要帶拼音了，看的書(shū)也漸漸多了。作家秦文君來(lái)我們學(xué)校給我們做了一次生動(dòng)的演講，所以我看了她好幾本書(shū)：《開(kāi)心的女孩》、《寶貝當(dāng)家》、《閃亮的螢火蟲(chóng)》作者把人物刻畫(huà)的非常生動(dòng)、細(xì)膩。我最近迷上了《西游記》這本書(shū)……
書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)！
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