閱讀作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的閱讀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文 篇1
當(dāng)富有情懷的傳統(tǒng)閱讀“紙質(zhì)閱讀”，與如今現(xiàn)代化的“拇指閱讀”激烈的碰撞會擦出怎樣炫彩的火花？這是值得深刻思考的問題。
潺潺流水，清風(fēng)微拂一座城，一個人，一壺茶，一本書在富著詩意的環(huán)境下閱讀，對每一個熱愛閱讀的人都是極其向往的。紙質(zhì)閱讀是一種意境，它能使人更加身臨其境。美方都一樣，都懷著激動與欣喜。紙質(zhì)閱讀與拇指閱讀最大的不同就是，紙質(zhì)閱讀有溫度。冰冷的手機現(xiàn)代的標(biāo)配。不乏讓人從書中的意境跳脫出來，從而對書中的思考與深度解讀理解的不夠深徹。而紙質(zhì)閱讀，每一次翻開書籍，便會專心投入于其中。徜徉在故事的海洋里。
拇指閱讀當(dāng)然也有諸多優(yōu)處。成年人在上下班過程中，大多乘坐地鐵或公交等交通工具。在這段空隙間，人們往往以手機閱讀的方式緩解壓抑，手機輕小方便隨身攜帶，可在任何時間，任何地點，任何書籍都便于閱讀。這確實是一個科技的進步，在人們閱讀時提供了許多便利。拇指閱讀，大大提升了成年人對閱讀的興趣，讓更多人以手機閱讀當(dāng)作生活的樂趣。
紙質(zhì)、拇指閱讀各有優(yōu)劣，不分伯仲。它們之間互補，會使閱讀更加便捷。在空閑時讀紙質(zhì)書。在繁忙之余的空閑時間拿出手機來閱讀。在適合的情況下選擇最適合的閱讀方式，這又何嘗不是一種智慧？
那么對于經(jīng)典書籍，買回家觀看后要經(jīng)反復(fù)閱讀，才能體會其中的內(nèi)涵與深意。提倡紙質(zhì)閱讀也好，手機閱讀也罷。其真正的目的都是為了鼓舞人們多多閱讀�，F(xiàn)在不少圖書館內(nèi)都貼有二維碼標(biāo)示，掃一掃，便有各種各類的書籍便于選擇。依據(jù)自己的喜好，手機便自動推薦所在圖書館內(nèi)的書籍。其中既有本書的位置編碼，便于查找借閱，實行“紙質(zhì)閱讀”，又可以選擇下載此書，進行“拇指閱讀”，這兩種互補式的閱讀方式不僅是智慧的體現(xiàn)，又是傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代閱讀的完美結(jié)合。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，能增加自身閱讀量，無論以何種方式，都是值得提倡的。
閱讀作文 篇2
這是影響你閱讀的因素。閱讀時不要設(shè)置障礙，閱讀50個單詞時不要設(shè)置障礙？？讀完“閱讀時不要設(shè)置障礙”的課文后，我陷入了沉思。
是的，閱讀釋放了障礙，是閱讀的障礙和落后的標(biāo)志。經(jīng)常查字典，發(fā)現(xiàn)路上的障礙，無阻礙地閱讀是進步的標(biāo)志。因此，如果我們想閱讀沒有障礙，查字典可以完全消除障礙。
似乎當(dāng)我們讀書時，我們應(yīng)該把字典放在身邊。當(dāng)我們遇到不熟悉的單詞時，我們應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常查字典的好習(xí)慣。
正如書中提到的，在查了很長時間的字典后，新單詞自然會變成熟悉的單詞。
如果遇到不熟悉的單詞，請經(jīng)常查字典。
閱讀時不要設(shè)置障礙，閱讀時不要設(shè)置“障礙”全文。閱讀時不要設(shè)置障礙。小梅是個好學(xué)生，各科成績優(yōu)異，這讓她的家人感到驕傲。
一周的周六，小梅像往常一樣打開了她最喜歡的書《兒童百科全書》。它包含動物、植物等方面的知識，形象生動的語言，配有精美的圖片，所以小梅愛不釋手，不厭其煩地閱讀，常常忘記時間。
小梅正沉浸在知識的海洋里，突然她的眉頭皺了起來。怎么了？結(jié)果她遇到了一個“路障”:從斯堪的納維亞到西伯利亞、加拿大和美國北部，到處都可以找到猞猁。她不知道“猞猁”這個詞，所以她的侄子打了燈籠——根據(jù)我叔叔(老)的說法，拿著一本書去問他的母親，誰叫“活字典”。
這一次，我媽媽沒有馬上告訴她答案。相反，她拍了拍書架上沾滿灰塵的新華字典，開心地笑了�！靶っ�，你已經(jīng)長大了，為什么不去請教‘字典’老師呢？”“查字典？太麻煩了，你可以直接告訴我，省時省力！”小梅不服氣地說。我母親認真地說:“你知道鄧小平爺爺那時的愛好是查字典，他從字典中學(xué)到了很多東西嗎？”小梅聽了這話突然醒了，準(zhǔn)備試一試。
小梅走到書桌前，打開字典，回憶起老師教他們查字典的方式。他在“激進檢查表”的“三張圖片”區(qū)域找到了“狗”這個詞。然后他數(shù)了數(shù)剩下的筆畫，最后在字典里找到了答案。他知道“shl”這兩個詞是動物的名字。
小梅非常高興，咧著嘴笑，并且很高興找到了一個新老師，他很努力，學(xué)到了很多東西。她喃喃自語，“我永遠不會害怕閱讀中的障礙�！�
閱讀作文 篇3
在《童年》，我常做著一個美麗的《紅樓夢》，夢見自己在一個《翡冷翠的夜》里，乘著風(fēng)飛向靜謐的《瓦爾登湖》。在湖邊《湯姆叔叔的小屋》里，我看完了那本《獵人筆記》�！赌赣H》告訴我，是時候回《家》了，于是《駱駝祥子》載著我，穿過美麗的《邊城》，回到了滿載《城南舊事》的《圍城》。而在看慣了人間的許多《紅與黑》后，我奮不顧身地走進《王爾德童話》的世界……
我，在這些書的浸潤下長大，忘了自己從什么時候開始愛上看書的，只知道現(xiàn)在，讀書于我，已如和風(fēng)和細雨，飛鳥和浮云，難舍難分。
在書中，我見識過茹毛飲血的黑暗社會，也感受過“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源；我看過浮云白日，莊嚴(yán)溫柔的山川，也見過“天塹無涯，怒濤卷霜雪”的飛湍急流；我游歷過肅穆凝重的中世紀(jì)古堡，也參觀過宏偉雄奇，金碧輝煌的紫禁城……
閱讀就像一場不需要簽證的旅行，心之所向，無所不至。即使現(xiàn)在的我們沒有能力去“行萬里路”，但我們可以依靠“讀萬卷書”來豐富自己，把自己變成一個富有內(nèi)蘊的人，給生命注入不一樣的養(yǎng)分。
時間飛逝，讀書帶給我的驚喜，已遠遠不止那一點點的快感，它已滲透進我的骨髓，融于血液中，隨著心臟一起跳動。那年，我沉浸在《飄》的世界里，無法自拔。那個敢愛敢恨，獨立自主的女孩郝思嘉曾一度在我心里泛起陣陣漣漪——我從未見過如郝思嘉一般的女孩，她甚至比簡·愛更讓我心悸。也許在我內(nèi)心深處，也渴望成為像她那樣一個具有獨立人格的女孩。也許因為郝思嘉喚醒了我對自由的向往，也許因為她在我的年紀(jì)里做了那么多我想做卻不敢做也不能做的事，也許她厭惡虛偽充分表現(xiàn)真我的性格打動了我，也許是她面對苦難的樂觀與堅毅讓我為之動容，她讓我從被束縛的困頓中醒悟。于是，在讀《飄》的時候，我總不自覺的將自己與郝思嘉緊緊聯(lián)系在一起。這個有點自我主義的女孩愛上了看似風(fēng)流倜儻的鄰居衛(wèi)希禮，在她想要與心愛的男孩私奔并鼓起勇氣決定告白時，卻被殘忍地拒絕了。讀到這我的心仿佛被揪住一般的難受，好像被拒絕的那個人是我。思嘉認為，哪怕有一線希望，也應(yīng)該爭取得到自己的幸福。盡管她追求幸福的方式，看起來有些不擇手段，但那種敢于追求的勇氣，難道不值得我們敬佩學(xué)習(xí)嗎？
一如“人生多風(fēng)雨，道路總崎嶇”，年僅十七歲的她已經(jīng)成了一個有兒子的寡婦，更糟糕的是那場席卷整個南方的戰(zhàn)亂讓她失去了母親，而父親也因母親的辭世變傻了，父母留下來的一大片種植園里也一無所有。讀到這，我不禁倍感悲痛，以至那幾天我每日如坐針氈，寢食難安，合上書好久沒敢翻開。可是戰(zhàn)爭和親人的離去并沒有摧毀年輕的思嘉，她很樂觀，想盡辦法克服困難�！懊魈煊质橇硗庖惶炝恕保@是思嘉的座右銘，是她遭遇困難時屢試不爽的法寶，她始終相信一切苦痛都會過去，新的一天總會來臨。也許思嘉也有著不為人稱道的一面，但這不代表她毫不足取，她的包容和責(zé)任心，是我們很少人能學(xué)得來的。在衛(wèi)希禮去參軍時，她承擔(dān)起了照顧“情敵”——衛(wèi)希禮的妻子白媚蘭的責(zé)任，并不顧自己的生命危險保護她，陪伴她。不僅如此，思嘉還贍養(yǎng)著媚蘭的姑媽白蝶。這所有的所有，讀來都令我唏噓不已。
閱讀使我相信，人不僅為了活著而活著，而是為了汲取一種能被稱為靈魂的東西。若我們能在閱讀的世界里成長，讀有所得，有自己的一些思索和體會，這才是閱讀的真正意義。就像周國平說的“讀最好的書吧，因為它在那兒”。
閱讀作文 篇4
古人云：“讀書破萬卷；”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍�，伴隨著我們度過一生。
我們從書籍中獲取知識，從書籍中了解了人生。老師和家長在我小的時候就教導(dǎo)我要多讀書，好讀書，喜讀書。不能一目十行，囫圇吞棗一般，只喜歡視覺上的沖擊和享受，從而不去深入地發(fā)掘書中真正有價值的東西，但現(xiàn)在都市人們快節(jié)奏的生活很少會有人靜下來深入的讀一本書。從而，出現(xiàn)了這個新詞語——淺閱讀。
淺閱讀是指一種快速的閱讀方法，能了解文章的大意，也是符和現(xiàn)代人的生活節(jié)奏，就如同我們身邊的快餐一樣�？墒沁@種閱讀方法的弊端也如同那些洋快餐一樣，雖然很是方便，也符和大多數(shù)人的口味，可自身從中很難得到豐富的營養(yǎng)。
我認為，閱讀，應(yīng)該是一種精神上的享受，并且如果把它當(dāng)做一種任務(wù)去完成。這樣做就失去了閱讀原本的意義。
在隆冬，寒氣逼人。這是，給你一杯香濃的熱茶，我想很少會有人一口氣喝下去，更多的人應(yīng)該是回去細細的品味，去感受那香氣與溫。熱一點點的沁透身體。
在美食面前，有的人會狼吞虎咽，不過，你再去讓他用語言表達出這種味道時，相信他會很難清楚的描述出來。再是另外的一群人，他們面對美食，不僅僅是為了填飽肚子，更是為了用自己的味蕾去味嘗食物中的酸甜苦辣，去感受藏匿在食物中的喜怒哀樂。
讀書，與品茶，品味美食是一樣的。讀書，現(xiàn)在不僅僅只是讓你感覺視覺上的沖擊與享受，不僅僅是像小時候一樣的讀書識字。如今的我們，要在書中找到屬于自己的黃金屋，屬于自己的顏如玉。不再把讀書看做是一種過程，一種任務(wù)。我們要去享受閱讀，感受的給我們帶來的情感，給我們帶來的見識。
閱讀，是“淺”是“深”，還是。還是因人而異。能不能發(fā)現(xiàn)書中的寶物，還是要看我們自己。
閱讀作文 篇5
耗時數(shù)月，今天終于在馬桶上看完了阿瑟黑利的名著《烈藥》，《烈藥》讀后感。
以前不理解為什么有人說推銷員出身更加適合做CEO，阿瑟筆下這位敬業(yè)的藥品女推銷員讓我對這個行業(yè)有了重新的認識。
一個推銷員要坐上總經(jīng)理位子需要以下幾個條件
1，敬業(yè)，先搞清楚公司有哪些東西可以推銷，然后把自己可以推銷的東西盡量統(tǒng)統(tǒng)搞懂。
女主角就是正好記得有種可以治療急性肝炎的藥物正在試驗階段，然后正好在推銷其他藥品的時候遇到一個急性肝炎患者，于是賣出了成功的第一步。
2，誠實，不夸大自己產(chǎn)品的好處，不隱瞞自己產(chǎn)品的壞處。
女主角和其他推銷員的最大不同在于誠實坦率，失去短期利益而贏得了長期的受益。
3，相信直覺，這是和搞技術(shù)的藥品研制人員（其實也是科學(xué)家）的根本區(qū)別。
在對未來的結(jié)果無法準(zhǔn)確預(yù)計的時候，相信直覺，并且誠實的表露這種直覺，加上誰也說不清的運氣，收到了預(yù)期的效果。
在招募某開發(fā)主管的時候關(guān)于是否甩出金錢誘惑的直覺選擇，在對某即將上市的藥品的安全性的直覺選擇，這一個對主觀人物的心理預(yù)判，一個對客觀事物的主觀猜測，兩次選擇正確確實有一半幸運成分，但是技術(shù)人員（科學(xué)家）缺乏這種相信直覺的態(tài)度使得更加難以跳出常理去做出選擇，讀后感《《烈藥》讀后感》。
4，性格堅強，遭遇巨大挫折時能夠平靜的接受并且冷靜的看待自己曾經(jīng)的選擇。
遭遇挫折的時候反倒不能感性，以更理性的態(tài)度面對人生。
這與我們常說的臥薪嘗膽不同。
人生并非要苦苦的等待一個結(jié)果，生活本身充滿樂趣，即使事業(yè)走入最低谷也要坦然面對，若是咬牙切齒，發(fā)誓報仇，恐怕結(jié)果是先愁出一身病來。
5，完美家庭，婚姻美滿對事業(yè)成功起著很大作用。
女主角的丈夫幾乎是個完美的人，至少和女主角一樣完美，這樣的婚姻居然是一見鐘情式的火速婚姻，其概率之小只能說明作者不想過多糾纏在這個說不清的言情話題中。
閱讀作文 篇6
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，因為里面的故事生動感人，讀了讓人回味無窮。其中，尤其是《踩著面包走路的女孩》和《皇帝的新裝》這兩篇童話故事，讓我印象深刻、感慨萬千。
《踩著面包走路的女孩》寫的是一個小女孩嫌貧愛富，自從到富人家當(dāng)了傭人后，更是覺得有一個衣著破爛、還要去撿柴的母親是件非常丟人的事。為了不讓鞋子打濕，她居然踩著面包過沼澤地，結(jié)果得到報應(yīng)的故事。讀完這個故事，讓我懂得了做人不能忘本，要永遠關(guān)愛給我生命、伴我成長、陪我歡樂的父母。同時，我們在生活中要節(jié)約每一粒糧食，因為這些糧食都是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天、一個汗珠摔八瓣，辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是一種非常可恥的行為。
《皇帝的新裝》寫的是兩個騙子，把皇帝和大臣們騙的團團轉(zhuǎn)，最后讓這個愛穿新衣服的皇帝赤身裸體、招搖過市，讓百姓欣賞和稱贊并不存在的新衣服。最后，被一個小孩子揭穿真相的故事。
讀完這個故事，我不禁自問，皇帝和大臣為什么心甘情愿的被別人騙，也心安理得的騙別人呢？
騙子之所以得逞，是因為他們找到了人性的弱點——為滿足自己的虛榮心，不計較得失，甚至是臉面。
爸爸告訴我，在這個故事里皇帝和大臣的行為固然可笑，但百姓因畏懼權(quán)勢不敢說出真相的行為，也是不可取得。其實人活一世，最不能丟棄，也是最寶貴的東西就是“真誠”�！痘实鄣男卵b》這個故事就是要提醒我們，不要為了虛榮，放棄那顆真誠的心！否則，你只會生活在虛無的幻想中，甚至是成為別人的`笑柄！
閱讀作文 篇7
如果書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔，那么閱讀就是沿著指引的方向前進的動力，如果書籍是人類進步的階梯，那么閱讀就是攀上頂峰的一步步所留下的腳印。
時光荏苒，回首那純真的童年，我總看見老師、讀小學(xué)的哥哥姐姐們總是手捧著一本書，津津有味地看著，還時不時地做做筆記，全然不顧周圍的一切，沉浸在書的世界中，時而沉默不語，哀聲嘆氣，甚至淚眼汪汪，時而開懷大笑，滔滔不絕，時而恍然大悟，如夢初醒。我看著他們這般迷戀，心里很不是滋味，為什么沒人教教我看書呢？自我安慰道：“書有什么好看的，全是字，那么枯燥乏味，還不如去做游戲，放松一下呢！”閱讀與我擦肩而過，成了陌路人。
轉(zhuǎn)眼間，好幾年過去了，我已是一名四年級的小學(xué)生了，應(yīng)該多看看課外書了，可我總是不能安下心來，靜靜地閱讀。一次，我剛寫好作業(yè)，媽媽就抱著一堆課外書放在我的面前，我極不情愿地翻了一下，隨手抽出來了一本——《感悟母愛》，打開書本，我的心就被書中那個個真實的人物，鮮為人知的事件，扣人心弦的情節(jié)給深深吸引，不能自拔，如癡如醉，貪婪地閱讀著，仿佛自己就是那些事的見證者，在回憶著自己學(xué)習(xí)、生活中，母親的默默付出，這時的我也在漸漸地長大。一次又一次，一本又一本，我漸漸地與閱讀成為了形影不離的好朋友。每天，不管我有多忙，都會閱讀一下書籍，攀登人類的階梯，因為我深知欲窮千里目，還需更上一層樓。
閱讀豐富了我，一個個古今中外的名人故事催人奮進，有所追求，各種奇聞軼事讓人大開眼界，贊嘆不已，名家名作使人身臨其境，陶醉其中，大自然的知識讓我更深、更快的認識這個世界，一篇篇感人肺腑的文章教會了我什么是人間大愛，讓我懂得了感恩……一但我沒書看，就會嚷嚷著要爸爸給我借，給我買書看。
現(xiàn)在我已是六年級的學(xué)生了，我已離不開閱讀了，他已成了我生命中最重要的一部分，猶如在穿越荒涼的沙漠時，身上的水壺一樣絕不離身。我常常會因為沒找到一本好書看而覺得生活枯燥乏味，寂寞難耐，而每次閱讀到一本好書，我都會高興得手舞足蹈，快樂好幾天。
我要與閱讀并肩同行，因為他已不僅僅是我的朋友，更是我生命之中的一位導(dǎo)師，指引著我前進的方向，讓我不再迷茫。
閱讀作文 篇8
我是一個愛閱讀的女孩。閱讀，是我生命的一部分。因為，書是一種神奇的東西，閱讀是件美好的事情。
“讀萬卷書，行萬里路�！薄白x書破萬卷，下筆如有神�！薄皶x百遍，其義自現(xiàn)�！薄皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋……”有關(guān)讀書的名言警句，我張嘴就來。因為我以我的親身實踐，深深體會到讀書的重要性和讀書的好處。書讀多了，我知道的東西也就多了。同學(xué)、老師夸我知識淵博、學(xué)富五車，老師更在操行評語中點到我“胸中有溝壑”。哈哈，我自己總結(jié)一句：“秀才不出門，也知天下事�！�
是啊，平時的我就愛與書為友，天天樂在其中。我不光看紙質(zhì)的書，還愛利用電腦、網(wǎng)絡(luò)看書。我發(fā)現(xiàn)書真的是很奇妙、很神奇的東西，你要是走進了書的大門，你就會有這樣的感覺：書籍，就是一個浩瀚的宇宙，等著你去探索無盡的奧秘；書籍，就是大海中的一座寶島，等著你去前去挖掘……愛好閱讀的我，當(dāng)然也是班內(nèi)名符其實的小作家。但凡什么校級、桐鄉(xiāng)市級現(xiàn)場作文競賽，總少不了我，而且我總能小有收獲。光桐鄉(xiāng)市現(xiàn)場作文競賽，我就獲得了兩次一等獎。校內(nèi)賽事，更是收獲頗豐。課堂上的精彩發(fā)言，作文本上的華麗辭藻，讓同學(xué)們對我刮目相看。一次次的成功讓我更加喜歡閱讀了，我下定決心，要永遠做條“小書蟲”。
在我看來，書還是我們每一個人的知音、傾聽者。你有委屈，可以看書，她會幫你分擔(dān)憂愁，甚至為你排憂解難。你有話不敢說，可以對書傾述，她會虔誠地傾聽你的心聲，而且永遠守口如瓶。你走進了書的世界，暢游書海，你就是進入了天堂，進入了仙境。那時的你絕對是個“不知愁為何物”的樂天派。你會擁有你想要的一切，才學(xué)、快樂，甚至財富，只要你想，你愿意。書，真的很神奇。
當(dāng)然，死讀書，讀死書可是大大不行的。大家都聽說過“紙上談兵”的故事吧。趙括熟讀兵書，卻在長平之戰(zhàn)中，只會按部就班，不懂靈活變通，結(jié)果趙國大敗。一個人單純只愛閱讀是不夠的，還要從書中學(xué)會變通之道，學(xué)會活學(xué)活用�；钭x書，書才會對你忠心耿耿；死讀書，只會讓你成為讀書的機器�！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品�！蔽蚁耄夯钭x書，讀活書，就能從中汲取更多的營養(yǎng)品；死讀書，讀死書，不如不讀書，省下時間做點更有意義的事吧。
閱讀，真的妙不可言，因為書是一種神奇的東西，閱讀是件美好的事情！
閱讀作文 篇9
很久很久以前，一個學(xué)堂內(nèi)的院士在無意間發(fā)明了一種”和諧美味湯”，據(jù)說此湯做成后，十里以外的人都能聞到濃濃的香氣�？纱藴淖龇ㄒ虿煌鈧�，很少有人嘗過此湯。經(jīng)過世世代代相傳，有幸傳到了我的手里，但祖訓(xùn)此方絕不外傳。但當(dāng)今社會，和諧乃是大前提，和諧美味湯更是大有武之地，所以我愿將此方公諸于眾，使我班變成更加和睦的大家庭。
主料：感情（越真摯越好）
和諧相處（時間越長越好）
互相鼓勵（適量，真誠）
寬容（適量）
溝通（越及時越好）
尊師守紀(jì)（適量）
配料：水（適量）
齊心協(xié)力（越團結(jié)越好）
各有所長（適量）
準(zhǔn)備：把原料清洗干凈后放入盤中，把各有所長放在溫水中浸泡十個小時后撈出，此時就會有各種好成績的香氣散發(fā)出來，清香四溢。
制法第一步：
先將浸泡后的各有所長倒入集體的鍋內(nèi)，再往鍋內(nèi)添入感情、性格各二份，然后大火燒至九十分鐘后，揭開蓋子。此時上面有一些混濁的物質(zhì)，如：斤斤計較、拈輕怕重等，我們必須一次性除干凈。
第二步：
再往鍋內(nèi)加入互相鼓勵、和諧相處、寬容、溝通、尊師守紀(jì)各一份，小火燉二十四個小時后，此時會有一種成功的香氣，淡淡的，沁人心脾。
第三步：
將齊心協(xié)力放入鍋內(nèi)，再加上一大杯水，再用大火燒一個小時揭開蓋子，把鍋內(nèi)的湯倒入大集體的瓦罐中，加入各種香料，“和諧美味湯”就做成了。
功效：
力量大，香味十足、舒筋活絡(luò)、心情愉快、笑口常開，最適合各種學(xué)校、班級食用，常用此湯會讓你長期得到溫馨的感覺。
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