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      閱讀作文

      時(shí)間:2021-04-04 13:47:38 閱讀 我要投稿

      關(guān)于閱讀作文5篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的閱讀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于閱讀作文5篇

      閱讀作文 篇1

        書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師。置身于書(shū)的世界,吮吸著書(shū)的甘甜,我的心如同沉睡中蘇醒,獲得了少有的啟迪與憩息。

        讀書(shū),激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望。幼年時(shí)期的我,床邊總少不了一些《中國(guó)神話(huà)故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等童話(huà)書(shū)籍,栩栩如生的人物形象,妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里,我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣,我同情飽受磨難的白雪公主,我贊嘆幽默智慧的阿凡提,一波三折的情節(jié)讓我如坐過(guò)山車(chē)一般大呼過(guò)癮。它們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了想象的種子,種下了夢(mèng)想的小苗……從此我愛(ài)上了閱讀,也愛(ài)上了寫(xiě)作,是書(shū)讓我品嘗了香甜的生活,是書(shū)讓我找到了人生的目標(biāo)。

        讀書(shū),開(kāi)拓了我的視野!疤焐蠟槭裁磿(huì)有太陽(yáng)?”“人為什么不可以像小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)?”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的?”……我的小腦瓜里總充滿(mǎn)了好奇。我問(wèn)同伴,他們是一臉的茫然;我問(wèn)爸媽?zhuān)麄兪且荒樀臒o(wú)奈。我找到書(shū)店里靜候我已久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,當(dāng)我捧起它就難以放下。書(shū)中解答了困擾著我,讓我寢食難安的問(wèn)題。咀嚼米飯時(shí),我知道了它為什么是甜的;上樓梯時(shí),我知道了它為什么比下樓時(shí)累多了;睡覺(jué)時(shí),我知道了新的一天為什么會(huì)悄悄地來(lái)臨。在同齡人中我成為小老師,也滿(mǎn)足了我小小的虛榮心。從此我愛(ài)上了閱讀,也愛(ài)上了探究未知,是書(shū)讓我明白了世界之大,是書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了自己的渺小。

        讀書(shū),教會(huì)了我做人的道理。在詹天佑的故事里,詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)們的.阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務(wù),靠著國(guó)人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發(fā)——不管遇到什么困難,都不應(yīng)該放棄希望,堅(jiān)持不懈地做到底,勝利就在前方!是書(shū)讓我坦然地而對(duì)困難,是書(shū)讓我堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。

        讀書(shū),讓我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎?少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。是書(shū)讓我明白要做人要做有胸懷祖國(guó),是書(shū)讓我理解為人民服務(wù)的意義。

        讀書(shū),蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》,體會(huì)“蟬躁林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的思?xì)w之念,感悟作者的高深,隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情;讀世界名著《童年》讓我們體會(huì)到了個(gè)人的生活雖然艱難,但是他依然對(duì)光明與真理有著不懈的追求。是書(shū)讓我堅(jiān)信不滅信心光明總會(huì)到來(lái),是書(shū)讓我學(xué)會(huì)洗去鉛華沉淀真情。

        糧食哺育了我們的肉體,而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂(lè)、享受,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)、成才、成人。

      閱讀作文 篇2

        你喜歡閱讀嗎?你是否意識(shí)到我們身邊有一群不會(huì)說(shuō)話(huà)的良師益友陪伴著我們成長(zhǎng)?你知道他們是誰(shuí)嗎?這些良師益友就是書(shū)籍。我喜歡看書(shū),喜歡看各種各樣的書(shū)。

        我與小說(shuō)中的狼群一起奔跑,去追逐前方的獵物;我與小說(shuō)中的羚羊一起飛躍無(wú)底洞般的山崖,體會(huì)失去老羊與領(lǐng)頭羊的牧羊人的痛苦;我與小說(shuō)中侏羅紀(jì)時(shí)代的龍鳥(niǎo)一起嘗試進(jìn)化的美妙,飛翔的快樂(lè);我和小說(shuō)中的母狼紫嵐一起眼睜睜看著自己的三個(gè)小公狼被大自然淘汰,夢(mèng)想破碎;我和小說(shuō)中的偵探們一起調(diào)查謎案,發(fā)現(xiàn)重要的線(xiàn)索,調(diào)查出不可思議的結(jié)果。

        我不僅喜歡看小說(shuō),還喜歡看名著。

        沉浸在名著中的我與愛(ài)麗絲一起去冒險(xiǎn),打敗敵人;沉浸在名著里的我與孫悟空一起去大鬧天宮;沉浸在名著中的我與哈利波特一起去打敗黑暗;沉浸在名著中的我和士兵一起參與赤壁大戰(zhàn)。我喜歡與故事中的主人公一起冒險(xiǎn)、一起開(kāi)懷大笑、一起經(jīng)歷痛苦……

        除了這些書(shū)籍,我還喜歡童話(huà)故事。

        欣賞童話(huà)的我與灰姑娘一起逃出城堡;欣賞童話(huà)的我和小紅帽一起去送食物,看望家人;欣賞童話(huà)的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋(píng)果;欣賞童話(huà)的我和睡美人一起陷入詛咒的睡眠中。

        走進(jìn)有趣的小說(shuō)、經(jīng)典的名著、美妙的童話(huà),認(rèn)真閱讀書(shū)籍的每一章,每一頁(yè),每一個(gè)字,每一附圖,在大腦中想象,與主人公一起冒險(xiǎn)。

        每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館或者書(shū)店,我就會(huì)拿出許多有趣的書(shū)籍去讀,其中可能有名著,可能有小說(shuō),可能是新書(shū),我時(shí)而略讀,時(shí)而精讀,找到喜歡的一本書(shū)后就如同交到了一個(gè)新朋友,然后我就會(huì)沉醉其中。

        打開(kāi)書(shū)本閱讀書(shū)籍,書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)出淡淡的清香。仔細(xì)閱讀,書(shū)中的人物都栩栩如生。我喜歡看書(shū),我喜歡看各種各樣的書(shū)!

      閱讀作文 篇3

        在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中,保留自己的一份興趣和愛(ài)好,我們的生活會(huì)更美好;在平淡無(wú)奇的生活里,投入幾滴調(diào)味料,我們的生活會(huì)更美好。對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀讓我的生活變得更加美好。

        進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,但在閑暇之余,還是能從閱讀中領(lǐng)略到許多的樂(lè)趣。在明媚的午后,只需要一個(gè)人、一個(gè)座位、一本書(shū),便足以耗掉一個(gè)下午。

        抽出一本文學(xué)詩(shī)集,你便可以去深入地領(lǐng)悟其中的精髓,仿佛來(lái)到了另一個(gè)新世界,與各種文人墨客面對(duì)面地談?wù)撐膶W(xué)和人生。你可以在魯迅的《朝花夕拾》中和他一起重溫他的童年趣事,也可以和法布爾一起在《昆蟲(chóng)記》中抓昆蟲(chóng),和他談?wù)摾ハx(chóng)的習(xí)性。

        倘若你還不過(guò)癮,不如去看一看童話(huà)故事。穿梭到童話(huà)世界里,去和灰姑娘一起參加王子的舞會(huì),去和小小的拇指姑娘觀察奇妙的大世界,又或者是和雪娃娃一起歡快地玩耍。你會(huì)感覺(jué)仿佛又回到了童年,窩在媽媽?xiě)牙锫?tīng)童話(huà)的時(shí)候。

        當(dāng)你感到無(wú)趣時(shí),打開(kāi)一本漫畫(huà)書(shū),你會(huì)看見(jiàn)斬殺惡龍的騎士,會(huì)看見(jiàn)小小的辛巴最終成為獅子王,你也會(huì)看見(jiàn)小人國(guó)的精明的老板。雖然人還在現(xiàn)實(shí)世界里,可你會(huì)覺(jué)得自己就是一個(gè)漫畫(huà)角色。優(yōu)美典雅的音樂(lè)書(shū)籍也同樣是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū),你就好像聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)聲在你的耳邊回蕩。你仿佛正在與貝多芬一起在演唱廳里演奏歌曲,又好像在一個(gè)個(gè)音符里穿梭。

        如果你想知道最美的風(fēng)景,不如翻開(kāi)一本旅游指南,它會(huì)告訴你怎么去觀賞美麗的風(fēng)景,會(huì)帶你穿越到各地的美麗景點(diǎn),領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。你可以去白居易喜歡的錢(qián)塘湖,也可以去到白娘子被鎮(zhèn)壓的雷峰塔下,西湖的風(fēng)光也足以讓你沉醉于其中。

        還有許多種的書(shū)籍,帶給我無(wú)限的歡樂(lè),這些,都是書(shū)籍和閱讀帶給我的樂(lè)趣。

        我愛(ài)閱讀!閱讀,讓我的生活更加美好!

      閱讀作文 篇4

        我的體育教學(xué)主要從以下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

        在體育教學(xué)中,我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色的上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。

      閱讀作文 篇5

        書(shū),知識(shí)啟迪的大門(mén),人類(lèi)隱形的翅膀;書(shū),一杯清醇的美酒,一首動(dòng)人的詩(shī)歌;書(shū),一支令人回味無(wú)窮的富余劑。盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我們閱讀節(jié)。

        令我最難忘的要屬購(gòu)書(shū)活動(dòng)了,先不聊心里有多高興,先看看是什么書(shū)吧:最能表達(dá)學(xué)生思想的馬小跳系列、破迷冒險(xiǎn)的查理九世、捧腹大笑的同桌冤家。我見(jiàn)書(shū)眼開(kāi),一下子涌進(jìn)了書(shū)海,把一起購(gòu)書(shū)的欣雨甩得無(wú)影無(wú)蹤了。

        我左手一只雞,右手一只鴨,左瞧瞧,右看看,跑跑那個(gè)書(shū)架,逛逛那個(gè)書(shū)攤,恨不得把它們都買(mǎi)下來(lái)。當(dāng)欣雨找到我時(shí),我已滿(mǎn)載而歸,而她卻兩手空空,她望著我手里遮臉的書(shū),一個(gè)靈機(jī),好像想起了什么,接著又愣了愣,瘋狂地大叫:“啊呀呀,光顧著找你,忘了買(mǎi)書(shū),現(xiàn)在肯定只剩下些枯燥貨了,你。你,真是重書(shū)輕友!”說(shuō)完,一溜煙沒(méi)影了。

        我捧著一摞書(shū),來(lái)到了收銀臺(tái),問(wèn):“老板,這么多書(shū),多少錢(qián)?”“嗯——,不多不多,打7折,算你50吧!”老板是個(gè)中年婦女,“50!還不多,48元,賣(mài)不賣(mài)?”我學(xué)起了母親的拿手絕活——砍價(jià),“哦?這么小就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,我可是打過(guò)折了哦,老板一副不可一世的口氣“謝絕還價(jià)!”這時(shí),欣雨買(mǎi)書(shū)回來(lái)了,“欣雨。”我泯著嘴向欣雨發(fā)出求助的目光,原以為她會(huì)答應(yīng),可她一甩頭:“不干!”“好呀,你才重書(shū)輕友呢!一起買(mǎi)書(shū)怎么啦,兩人都撿便宜你還不滿(mǎn)足,是不是,欣雨被我說(shuō)的點(diǎn)頭如搗蒜,還擦了擦臉上我吐沫四濺的口水。最終我們凱旋而歸了。

        我喜歡閱讀節(jié),更喜歡購(gòu)書(shū)的閱讀節(jié)!

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