閱讀伴我成長作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的閱讀伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀伴我成長作文1
人的一生都離不開書籍，它是一位好老師，在我人生的道路上陪伴著我成長，給予我知識的力量，快樂的童年！
當我三四歲會聽故事的時候，外婆就會天天晚上拿著故事書來到我的床前，深情并茂地講給我聽，同時還會輕輕地撫摸我的頭，讓我伴著故事甜甜地進入夢鄉(xiāng)。所以我小時候特別喜歡聽故事，特別喜歡回憶故事的內容。遇到不理解、聽不明白的地方，總是問，總是問，外婆也總是耐心地解釋給我聽，直到我理解為止。總之，那時候的我對書只是一層淺淺的意識，只懂得去聽，聽一個個的故事，殊不知，它已為我打開了“知識寶庫”的大門！
待到上小學后，識的字也漸漸地多了起來，看的書自然也逐漸多了起來。每天早晨來到學校，放下書包就開始早讀，校園里到處傳來響亮的讀書聲。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我們利用最美好最珍貴的晨光抓緊時間來熟讀精美的課文美文，領悟課內外的知識�，F(xiàn)在的我對讀書更是充滿著濃濃的興趣，書中的每一句話就像磁石一般令我著迷。我漸漸愛上了閱讀，仿佛著了魔一般。中午，班級里都有半小時的看書時間，我們可以去班級的圖書角借書，也可以看自己帶來的書籍，每次看書時，班級里總是鴉雀無聲，大家都被書中精彩內容深深地吸引了，同學們都在書的海洋中遨游。我經常就這樣在不知不覺中看完了一本又一本，但還是意猶未盡，仿佛時間總是像梭子一樣，很快流逝，還沒來得及細細品味書的味道，時間就“涮”的一下就過去了，于是，我用手托著下巴，還呆呆地望著天花板，默默地回想書中精彩內容。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館，每到雙休日，家里沒書看，我就會迫不及待地央求父母給我借書，因為我感到，書是人的精神食糧，也是人類進步的階梯，只有不斷從書中獲取你所意想不到的知識，才會使自己不斷進步，這是件多令人興奮的事呀！作者艾米莉·狄金森說過“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩帶我們領略人世間的真諦！”是啊，世上沒有比書更有價值的東西了，只有書才能使人們和智慧不斷提升。所以，我告訴自己：好好閱讀書籍，使自己的精神世界更加豐富多彩！
我愛看書，它不僅使我增長了知識、開啟了智慧、開闊了視野，還給我的精神世界增添了無窮的樂趣。在我今后的成長道路上，我將把書當作我最親密的伙伴，從書中學習更多的知識，懂得更多的道理，為今后的人生道路做更好的鋪墊。我相信，閱讀定會陪伴著我成長！
閱讀伴我成長作文2
書籍是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師。置身于書的世界，吮吸著書的甘甜，我的心如同沉睡中蘇醒，獲得了少有的啟迪與憩息。
讀書，激發(fā)了我的寫作欲望。幼年時期的我，床邊總少不了一些《中國神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書籍，栩栩如生的人物形象，妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里，我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣，我同情飽受磨難的白雪公主，我贊嘆幽默智慧的阿凡提，一波三折的情節(jié)讓我如坐過山車一般大呼過癮。它們在我幼小的心靈里播下了想象的種子，種下了夢想的小苗……從此我愛上了閱讀，也愛上了寫作，是書讓我品嘗了香甜的生活，是書讓我找到了人生的目標。
讀書，開拓了我的視野�！疤焐蠟槭裁磿刑�？”“人為什么不可以像小鳥一樣飛起來？”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的？”……我的小腦瓜里總充滿了好奇。我問同伴，他們是一臉的茫然；我問爸媽，他們是一臉的無奈。我找到書店里靜候我已久的《十萬個為什么》，當我捧起它就難以放下。書中解答了困擾著我，讓我寢食難安的問題。咀嚼米飯時，我知道了它為什么是甜的；上樓梯時，我知道了它為什么比下樓時累多了；睡覺時，我知道了新的一天為什么會悄悄地來臨。在同齡人中我成為小老師，也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛上了閱讀，也愛上了探究未知，是書讓我明白了世界之大，是書讓我認識了自己的渺小。
讀書，教會了我做人的道理。在詹天佑的故事里，詹天佑面對帝國主義列強們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務，靠著國人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發(fā)——不管遇到什么困難，都不應該放棄希望，堅持不懈地做到底，勝利就在前方！是書讓我坦然地而對困難，是書讓我堅強地迎接挑戰(zhàn)。
讀書，讓我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。前人已經為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎？少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。是書讓我明白要做人要做有胸懷祖國，是書讓我理解為人民服務的意義。
讀書，蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》，體會“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的思歸之念，感悟作者的高深，隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情；讀世界名著《童年》讓我們體會到了個人的生活雖然艱難，但是他依然對光明與真理有著不懈的追求。是書讓我堅信不滅信心光明總會到來，是書讓我學會洗去鉛華沉淀真情。
糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂、享受，讓我們在閱讀中成長、成才、成人。
閱讀伴我成長作文3
閱讀不知何時早已成為一種習慣，深深地存在于我心中。多年來我深深體會到了它對我的影響，它不單是簡單的文字排列，每一個字都飽含作者的情感，讓你驚嘆這奇妙的文字排列竟然有這樣的魔力。
讀一本好書仿佛可以看到一個時代所影響的一代人，讀一本好書仿佛可以聽到一個智者為你指引迷津，讀一本好書仿佛可以嗅到高尚靈魂的“香氣”……
自我記事起，媽媽便常常在我睡前為我講上一篇童話。那時候，小小的我不止一次的憧憬過那個美好的世界，奇幻而富有魔力。也曾干過偷偷穿媽媽的裙子假裝自己是公主的傻事�，F(xiàn)在回想，這可能就是閱讀的魔力吧！讓那個不諳世事的我對并不了解的世界產生了美好的憧憬。
再大一些，升入小學便開始了古詩的閱讀學習。那時的我才剛剛認字，便開始“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”。也正是因為這句話，我當時從來沒有剩過飯。猶記當時，我第一次看到一句“花褪殘紅青杏小”便一下子吸引住了，覺得那場面一定十分美好。古人竟能用短短七個字便把春去秋來的美景生動地表現(xiàn)出來。那時的我還太小，只覺得美不能認識這其中的深刻含義。但是就這樣朗朗上口的一句句詩句，一首首優(yōu)美的詞伴著我度過了懵懵懂懂的小學時期。
步入了初中，我漸漸感受到了學習的壓力。但是我依然未曾放棄閱讀，轉而開始閱讀向《四世同堂》《駱駝祥子》這樣稍微深刻的一些書籍。一看到《四世同堂》，便停不下來了。老舍先生的文字仿佛有著神奇的魔力。只許寥寥幾筆，幾個老北京的詞語，一些傳統(tǒng)的場景便能把人拉回那個老北平，那個歷史底蘊深厚的古城中小小的胡同。
看著看著，我入了迷。那個吃人的時代讓我感到可悲心痛。那個四世同堂的大家庭讓我看到了各個不同的鮮活的北京人。耿直的常二爺，一腔熱血的祁瑞全……他們如一朵朵燦爛的煙火在亂世紛擾的戰(zhàn)火中綻放著自己獨特的色彩，卻又轉瞬即逝。
他們才有真正令人欽佩的勇氣，在那樣復雜的社會，依舊保留著屬于自己的一抹亮色。不像冠家的賣國賊那樣虛偽陰險。我仍然記得最后北平解放時每個人臉上喜悅的淚水。我雖然并未參與那個年代，但是我明白這滴眼淚承載了太多太多我所讀不懂的情緒。
這本書讓我對中國有了更加深刻的理解，每一次唱國歌我總能想到那些英勇的戰(zhàn)士。我想這便是閱讀所帶給我的成長。正是那一本本書：從美好的童話到意境優(yōu)美的唐詩宋詞再到深奧一點的《四世同堂》……我仍在繼續(xù)閱讀，因為我深知，皆因閱讀這個好習慣，我才能夠有這樣的理解，才能成長為如今的我。而不是一直停留在牙牙學語的孩童時期。
閱讀伴我成長，它教會了我太多太多。它就像一位老師，指引著我，牽起我的手漫步人生路……
閱讀伴我成長作文4
我生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都熱愛讀書，因此我家里的書收藏比較多，給我讀書創(chuàng)造了機會，。自從我識字開始便對書有濃厚的興趣，可以說是書在伴我成長。
20xx年3月，我成為周口晚報社的小記者，于是對《周口晚報》產生了極大的興趣，每天中午放學第一件事就是取報看報。剛開始，我參加晚報采風活動，向《周口晚報》投了3篇文章，但都未發(fā)表。后來，我認真閱讀《周口晚報》發(fā)表的小記者作品，作文寫作水平大大提高。目前，我已經在《周口晚報》發(fā)表4篇文章，其中，《壓歲錢》還獲得三等獎呢�，F(xiàn)在，老師還把我的作文當范文在班上讀呢。我寫作水平的提高與訂閱《周口晚報》和平時課外閱讀分不開。讀書不僅能讓我增長知識，還能讓我了解歷史和明白道理。如《三國演義》中《關羽敗走麥城》中，雖然關羽一而再，再而三地立下了汗馬功勞，但他居功自傲，后來還是被別人逼得敗走麥城，在麥城被斬首了。這不但讓我了解了歷史知識，還明白了驕兵必敗的道理。 開卷必有益，這個“益”不僅僅是指課外閱讀可以擴大知識面，課內閱讀和課外閱讀是互相促進的，書讀得越多，懂的知識就越多，就越能促進課內閱讀，使學習越來越輕松。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，
說起書籍，那可是我從小到大最好的朋友。
大概是受爸爸的影響，我從下就喜愛閱讀書，那時不識字，我就天天纏著大人念給我聽。識字了，我就更愛閱讀了，從小學一年級開始，我就開始訂閱雜志，每一本書，我都反復地看，直至把書翻爛了才罷休，學校發(fā)的報紙，書，每次我看得最認真。上了中學，媽媽怕我影響學習，就不給我訂雜志了，我只好省吃儉用，攢下錢買書，這樣買來的書，我就更認真看了，但為防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在睡前看一會，后來養(yǎng)成了習慣，不看書還睡不著呢。每當我一看書，所有煩惱都拋至腦后，沉浸在書中。
你別看我看書那么瘋狂，好像有點不務正業(yè)的樣子，其實，閱讀有許多好處呢!
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！�
有人說：閱讀的過程就是我們穿越時空與古今中外作者交往的過程�！泵恳槐緯紩I你踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀，還是關系到每個人健康成長與全面發(fā)展的大事。從一定意義上講，學生熱愛閱讀是教育成功的重要標志。整個義務教育階段，每個學生課外閱讀要在400萬字以上。閱讀還可以使人開拓視野，豐富知識，增長才干，可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界，提高學習成績與作文水品。
好了，說了那么多閱讀的好處，你是否也想閱讀了呢?我再來說說我的閱讀趣事吧。
閱讀伴我成長作文5
就像詩里寫的那樣，書是四月旱天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意的閃，細雨點灑在花前。——題記
數十年的歲月蜷縮，惟有書香作伴，溫暖了我的歲歲年年。
我所接觸到的第一本書，不是《格林童話》，不是《伊索寓言》，而是我國著名的四大名著之一的《西游記》。我小時候那會兒，電視劇《西游記》播的可火了，無論男女老少閑下來都愛看。我便是看了電視劇之后才去看的那本古板封面，不知落了幾重灰的《西游記》。根據那惟妙惟肖的電視場景，加上那半文半白的語言，我大概也看懂了些。記得那時候，每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言，要念那什么咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾，或者要趕走悟空時，我便氣憤得食不下咽，持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著，一道道，一橫橫，慘不忍賭，仿佛那樹就是不辨是非的唐僧……
稍大些，進了學，我便不再滿足那本老舊的《西游記》，而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山墻的安妮》我一概來者不拒，囫圇吞棗全看了。那時，我也曾同林海音似的，時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕，一邊還得時刻留心店里售書員們的動向，甚至連她們臉上一個細微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉來轉去，倒真像個心術不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小心翼翼的，卻因那些書讓我的精神獲得無比的滿足，也正是這樣的一段經歷微微那蒼白的童年添了一抹亮麗的色彩。
如今，我一天天的大了，脾性壞了，也越發(fā)的孤獨，而這時候的書就像一位老朋友，雖無言，卻可以平靜我的喜怒哀樂，我喜歡一個人攜一本書，尋一個僻靜的地方，沉浸在書中的世界，體會書中的悲歡離合，就像親生經歷過一樣，每當我欣喜若狂之時，書就像一盞清茶，讓我瞬間平靜下來；每當我孤獨無依之時，書就像一片燦爛的花海，讓我忘懷憂傷。只有在面對那些書的時候，我的心才會在繁華的世界中如止水一般，安靜得不起一絲漣漪。這么多年，書就像一位老朋友般伴著我，時光荏苒，身邊的朋友散了又聚，聚了又散，只有書一直在那里，從不曾遠去，見證我成長中的點點滴滴。
攜一本好書，捧一杯清茶，在夕陽的點點碎金下翻開書頁，細細研讀。一縷書香飄散，人世間的離合悲歡都呈現(xiàn)在眼前，讓人唏噓不已。呡一口清茶，茶香在口中散開，淡淡的，澀澀的，讓人難以忘懷。同樣都是淡淡的，澀澀的感覺，好書帶來的喜悅似茶味，澀澀的。一個縈繞在齒間，一個縈繞在心間，好書，若茶。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！痹谀切┡c書相伴的日子里，我的世界年華安暖，歲月沉香。
閱讀伴我成長作文6
聽媽媽說，很小的時候我就喜歡看書，那時候雖然不識字，但我依然能在媽媽的解說下領略書中的精華。每天晚上我都會纏著媽媽給我講故事，從媽媽的口中我知道了白雪公主的美麗和善良，感受到了賣火柴小女孩的孤獨與渴望……
上了小學，開始識字了，課外書更成了我形影不離的好伙伴。家里的書架上堆滿了各種各樣的書，這還滿足不了我對閱讀的喜愛。每個休息日我都會帶上一壺水，到市購物中心對面的大新華書店看書。平時只要一有空閑，我就會置身于書海中暢游。堅持每天半小時以上的閱讀成了我的一種習慣。
我家的院子里有棵大樟樹，每當日落時分，我喜歡搬一張小椅子坐在樹下靜靜地看書。當太陽把最后一縷金色的光輝灑向萬物時，我獨自一人坐在樹下，靜靜地閱讀著，書中的文字頓時活躍起來。我翻著書頁，聞著書香，沉浸在一個個美妙的故事中，時間仿佛在這一刻停止，那是我一天中最愜意的時刻。夕陽西下，當夜幕悄悄蓋住大地時，我才戀戀不舍地合上書本。
正因為大量的閱讀，我慢慢地積累了許多好詞好句，并能恰到好處地把它們用到我的作文中去，讓我的作文變得更加生動，富有想象力；也正因為閱讀，我增長了知識，開闊了眼界，懂得了不少做人的道理。其中，我最喜歡的一本書是《影響孩子一生的勵志故事》，因為里面有我最喜歡的《讓生命化蛹為蝶》的故事。
故事是這樣的：一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，嘴角畸形，然而他喜歡閱讀，從中他學到了堅強，學到了永不放棄的品質。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位演說家，嘴里含著一個小石頭講話�？粗彀秃蜕囝^磨爛的兒子，母親心疼地抱著他，流著淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪你�！倍碌乃鎷寢尣寥パ蹨I，說：“媽媽，書上說，每一只蝴蝶都是自己沖破繭的束縛才變成蝶的，我要做一只美麗的蝴蝶。”后來，經過刻苦練習，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，中學畢業(yè)時，他不僅取得了優(yōu)異的成績，還獲得了很好的人緣。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理——讓·克蕾蒂安。這個故事一直激勵著我努力學習，因為我懂得，只有刻苦勤奮，永不放棄，才能取得成功。
書，給了我無窮的智慧與力量！遨游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸成長……
閱讀伴我成長作文7
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！崩钊魦热缡钦f。閱讀使人明智，閱讀使人優(yōu)雅，閱讀使人快樂。在知識爆炸的時代里，閱讀更是提升自己的有力武器。
誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長河中穿越時空與古代圣賢進行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”一句讓我深切體會到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與絕望；于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險風光；于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實現(xiàn)了一場“周游古國”的夢。
誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強的心。仔細聆聽他們的心聲，領略他們的無常經歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國破山河在，城春草木深”是他經歷安史之亂后清醒認識到現(xiàn)實的中年，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經濟騰飛的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開名利的心結，拋開哈佛學生的名譽，毅然決定退學，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢，建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經歷”別人的經歷，進而感受生命的多樣性。
書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓中吸取寶貴的經驗，從而學會用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨斷專行，脫離群眾；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經驗……書籍好比海洋，而知識就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘寶藏的過程。
做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識之廣。讓我們以書為友，伴書香成長，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽光，在學海無涯的人生路上堅定前行，無畏風雨，一路向陽，一路成長。
閱讀伴我成長作文8
聞著油墨的清香，我輕輕地翻開一頁書，很快我便沉浸在知識的海洋里如癡如醉，不愿醒來。
我的童年是與書相伴的，書是我形影不離的好朋友。還不識字的時候，我就常常纏著爸爸媽媽講故事，像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》，我總是百聽不厭。等長大一些，我開始獨立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美，讓人愛不釋手，一個個有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》，這本書讓我懂得了什么是愛，愛是需要表達的，愛是無法衡量的，愛是無邊無際的�！厄球镜娜沼洝贰洞竽_丫跳芭蕾》和《會說話的骨頭》是我最喜歡的繪本�！厄球镜娜沼洝芬杂哪恼Z言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞，這本繪本很風趣，讓我了解了蚯蚓的生活�！洞竽_丫跳芭蕾》的主人公貝琳達的舞蹈讓我驚嘆，她通過自己的努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想�！稌f話的骨頭》是一個有魔法的故事，帶給我純凈的快樂。
上了小學，漸漸地，我閱讀的書也越來越多，越來越厚，有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實很有趣》等等。只要一有時間，我就捧起心愛的書，真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空，我和長襪子皮皮一起載歌載舞，我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動物小說系列，其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬，神奇的拉拉牽引著我進入生動的故事情節(jié)。拉拉既忠誠又勇敢，會與主人合作，會與同伴分工。我們人類應該向動物學習，與它們交朋友，要有一顆善良的心，學會誠實守信。
書，帶給我無盡的快樂，無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試，我很快答完了基礎題，最后大題是寫作題，題目要求：小明在上學路上掉了一枚硬幣，硬幣開始了它的旅程……請繼續(xù)寫下去，字數不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個故事，思緒像泉水一樣噴涌而出，“唰唰唰唰”一口氣寫完了。
最愛那一縷書香！我愛閱讀，閱讀伴我成長！
閱讀伴我成長作文9
一個人的一生離不開許許多多的東西，離不開水，離不開陽光，離不開空氣……同時也離不開書籍。
書，在我們家是隨處可見的，你走到客廳、臥室、書房都能隨手拿起一本來閱讀�？梢院敛豢鋸埖恼f，我的童年就是在這樣的環(huán)境下度過的。書是我的摯友，我的寶貝。每當我悲傷時，書鼓勵我不要沉浸在悲傷中，要去勇于探索；當我感到迷茫、彷徨時，書猶如大海里的一座燈塔，為我照亮前方的路；當我感到孤獨時，書便成為我的朋友，默默地陪伴著我。
小時候，爸爸媽媽工作比較忙，沒人陪我玩，我就在家里乖乖看書。起初不大認識字的我只是看一些圖書，雖然對書中的內容看得稀里糊涂的，但是精彩、美麗的圖片我百看不厭，從此，喜愛讀書的種子在我的心中發(fā)芽了。
漸漸的，小時候那個癡癡地看著圖書的我長大了，一般的故事書我都能看懂了。于是，《格林童話》、《安徒生童話》成了我最愛看的書，書中的精彩內容讓我陶醉其中。上小學了，我開始接觸名著、作文書、小說。我最喜歡看的就是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》以及其他的系列叢書，她的書讓我認識了不一樣的動物、豐富多彩的校園生活和一群可愛、善良的孩子。還有《魯濱孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《愛麗斯漫游奇景》等等，它們就像我的良師益友，都讓我受益無窮，教會我人生的道理。
看書讓我感到幸福和滿足，給予我想象的翅膀�！栋吡顼w度》中斑羚們面對死亡毫不畏懼，顯得那么從容，當羚羊們做“以死換生”的決定時，我被它們深深地震撼了，它們選擇了犧牲老的一代來換取新一代的重生！《綠山墻的安妮》中讓我認識了一個身處逆境卻依舊活潑開朗、自信幽默的安妮；《水孩子》中的生活在吃不飽飯、睡不好覺，還經常被師傅打，但最后成為幸福的水孩子湯姆。《城南舊事》中我感受到了作家林海音對童年的深深懷戀和向往。這些人物、事情雖然離我很遙遠，但他們的感受、所學的道理都讓我受益匪淺。
我現(xiàn)在已是初二的一名學生了，在課余時間總會捕捉些時間拿來看書，有時晚上做完作業(yè)，我也會拿出書來補充我的“精神糧食”。高爾基說：“書是人類進步的階梯�！蔽蚁嘈牛乙矔{著看書的喜好和在書中所學的知識、道理登上人生階梯的頂峰！
閱讀伴我成長作文10
漫漫人生路，書是我的知心人，書是我的好朋友，書是我的第二個老師。閑暇時光，我都會和書打交道。
記得二年級時，媽媽帶我來到新華書店，我一眼就看到了一本封面鮮艷漂亮的書，書名叫《一年級的小朵朵》。我土豪地買下一整套。第二天，我把我的“好朋友”帶到了學校。趁著早讀自修課，我第一時間拿出這本書看了起來。書中講了他們上學的故事，我也深有同感。隨著文字我一會兒笑，一會兒哭。我被書中那些純真的小朋友吸引住了，他們的樣子一直在我腦海里跳躍著、交織著。這本書就像磁石一樣吸引著我，讓我越來越沉迷，周圍的聲音漸漸變小，我仿佛坐在寬敞明亮的圖書館里，到處都是書香。我一章接著一章地看著，一會兒就看完了一本，覺得肚子里裝滿了文字，脹脹的……我小心翼翼地放下書，看到老師正威嚴十足地站在講臺上，用那電死人的雙眼掃視著我。我暗想：這下，我一定要大難臨頭了，大家都坐好了，只有我一個人還捧著書，要死了，要死了！
書雖然給我增添了一點小麻煩，但是對我的幫助卻更大，讓我的學習輕松了好多。看了校園小說，我寫的日記保質保量，二十分鐘五顆星；看了童話，豐富了我的想象力；看了民間故事、歷史故事，我總能在我的作文里插上一段；看了散文，我積累了許多優(yōu)美的.詞句；看了故事書，我作文的情節(jié)更加跌宕起伏。
暑假期間，經過朋友推薦，我看了《弗蘭德斯的狗》。在這本書里我深深地感受到了愛、友情、忠誠和信任。知道了友情的彌足珍貴，友情的來之不易，也不會因為時代的快速變化而慢慢消退。還知道了要愛護小動物，動物是人類最忠實的伙伴。這期間，我每時每刻都在想著這本書，真的可以用手不釋卷來形容，連上廁所的時間也不放過。
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！边@是高爾基曾經說過的。是的，讀書讓我來到了歡樂國度和知識的海洋，更是把無限的智慧分享給了我。讓我們?yōu)榱嗣魈旄篮枚趭^地看書吧，但要注意距離，保護好雙眼，這也是書告訴我們的道理。
閱讀伴我成長作文11
在我成長的道路上，有友情、親情的關愛，更有閱讀伴我成長。
牙牙學語的時候開始，我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話書。從記事起，我與閱讀就有了不解之緣。
記得小時候有一個中秋節(jié)，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手里捧著一本童話書，緩緩的翻著，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的丑小鴨，有賣火柴的小女孩。媽媽悄悄地來到了我身邊，我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽給了我一個月餅，我笑著拿過月餅，卻一動也不動，只是看著書，仿佛我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺，桂花在深夜人靜時開放了，散發(fā)著沁人心脾的香味，使人心曠神怡！月光散發(fā)的亮，夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時，我忍住了求知的渴望，但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫面的內容，慢慢地，進入書的夢鄉(xiāng)與夢的海洋了。
過了多年，這愛看書的“毛病”也改不掉了，看到書就心癢癢的，情不自禁的就會走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風也格外的涼，格外的舒服。
曾經，我們一家人出遠門去廈門旅游。廈門很熱鬧，也異常繁華，可就兩個字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳了起來，嚷嚷著：“我要去書城！”父母也拗不過我只得帶我去，走進書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯(lián)想到“花�！�，不，此“花�！狈潜恕盎ê！�，這花海盛開的是知識，散發(fā)的是書香，吸吮的是精華與奧秘！我像一株小草，拼命地吸收著營養(yǎng)。書城快關門了，我才戀戀不舍地離開，但心里還牽掛著它！
回到賓館，我從書包中取出《格林童話精選》仔細地看了起來。每當看到一個又一個幸福美滿的結局時，嘴角總忍不住上揚。天真，可愛，結局也永遠那么美好、圓滿！那時閱讀童話，也成了我閱讀世界里不可缺少的“音符”。我喜歡童話，童話伴我快樂的度過童年時光。
在五、六年級時，我尤其熱愛閱讀，可是住在學校宿舍，學校有就寢紀律，沒辦法，我就會偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的時候，才慢悠悠地回到宿舍，與書中的主人公一起去營造夢的世界。
從我開始接觸漢字起，它們一個一個地在召喚我，在吸引我。從“一，二，三”開始，到現(xiàn)在的那些難的字，無一不吸引著我，我對閱讀的興趣也有增無減，而且讀書的范圍也漸漸擴大，但還是會把兒時的讀物拿出來重溫一下，仿佛又看到了兒時看書時的樂趣。
“你在干什么呀！我們去玩吧！”“看書，你不要煩我！”“哦，那你看吧！”我的朋友悻悻離開了。為了這件事，我時常責備自己。看來讀書既有喜又有憂，因閱讀我結識了不少朋友，也因為閱讀與老朋友鬧矛盾，但我愛閱讀，就像熱愛生活一樣。
莎士比亞曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而閱讀帶給我的是滿滿的幸福與快樂，在我的成長中，閱讀是我人生不可或缺的一種責任，也成了我人生中最快樂的一件事！
閱讀伴我成長作文12
讀完了《純真年華》這本書，我聯(lián)想到，中國的兒童文學，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其實并不見得有多大。
中國作家協(xié)會書記處書記、中國作家協(xié)會兒童文學委員會主任高洪波深情地說：“兒童文學是一個神圣的事業(yè)，是一個快樂的事業(yè)，是一個幸福的事業(yè)。”他的話，不僅是個人的體驗，也說出了所有中國兒童文學作家的心聲。但是，每一個兒童文學作家都很焦慮。為什么這樣說呢?因為21世紀，這是一個讀圖的時代，是一個急功近利閱讀的時代，是一個光和影讓人眼花繚亂的時代，是一個讓童年和童心變得極其容易消失的時代。
我們生下來就是面對愈加光怪陸離的世界，我們當然不曾明白人類的文明雖然是從圖畫開始的，但是隨著文字的出現(xiàn)，人類走向了更高級的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力，文字是人類智力進化到一定程度之后才產生的文化結晶，而只有親近閱讀，才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀，才會長久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經說過，“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水。”一個以書為友的人，不會感到孤獨，一個以閱讀為友的人，在接受圖畫的福音時，也依然會沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個世界的表達方式的一種渠道。閱讀在使我們認識世界與認識自己方面，是功德無量的。沒有閱讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史，無論今天的人如何去詮釋它的神奇，神秘與深邃莫測的優(yōu)勢，也是無法與閱讀出現(xiàn)后的人類的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫，使文明得以傳承，也使人類學會了創(chuàng)造。
閱讀是我們認識了這個世界無法丟棄的方式，文字和閱讀甚至就是這個世界——這個世界的隱喻，這個世界的結構。二十世紀的哲學家們不僅發(fā)現(xiàn)了閱讀與文字與思維的關系，也發(fā)現(xiàn)它與世界本體的關系。研究世界，從某種意義上來說，也就是研究語言文字。而這些，恰恰就是圖畫無法替代的。
讓我們親近閱讀吧!因為它是美的象征;讓我們愛上閱讀吧!因為這個世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因為它會給我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔!
閱讀伴我成長作文13
夕陽撒在書架上，暖橙色的光被樹的枝枝丫丫獨具匠心地裁成了一個個斑駁的光點。那整齊排放的一本本或新或舊的書，陪伴著我已有許久……
一、初識
那是一本十分精致的書，拿在手中便極有分量，淺藍色的封面，上面有細細的紋理，深藍色的仿宋體娟秀地寫著《格林童話》。輕輕地拿下這本書，緩緩地翻開。7歲的我已經識得一些字，嗅著鉛字上面散發(fā)的淡淡墨香，心情自然而然地愉悅了起來。若讀了沒一會兒，腳跟便覺得有些酸痛，我便會找個角落靠一靠——圖書館總是人山人海，沒有可以坐一坐的地方。
終于，書看完了，我和母親便像進來時一樣，笑著走了出去，外面的太陽很大，明媚的有些刺眼，我不得不將眼睛瞇起來，腦袋似乎還是有些迷迷糊糊。母親問我的話，我就“嗯”“啊”地答應著，精神上似乎還在跟賣火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中。“我也好想要一盒那樣的火柴�。 蔽也�，我當時一定是這么想的。
二、重逢
小學似乎有趣的東西比我想象中的要多上很多，除了每天的課時以外，課間、課間操等等都是我與朋友的玩樂時間，踢毽子、三個字、跳格子……平常，實在是非�？鞓返�，可一到了考試的時候，便不同于往日了。不知道是從什么時候開始，作文成了我犯難的對象，不過分數似乎都還好，直到那次，看到我語文的基礎運用部分得了59。5分（滿分60分），作文卻只得了23分時老師的批注“多讀書，語言干巴巴”，我才猛然想起來，我已經將閱讀這個愛好蒙塵多久了？一年……似乎不止。心中猛地一驚。
這之后，我便給自己訂了閱讀任務，由母親來監(jiān)督我完成。這一開始，便只是完成任務罷了，可到了后來，有了自己的口味，遇上對味兒的書，一時倒還真停不下來。
三、老友
從作業(yè)中猛地抬起頭，眼睛實在是酸痛極了，脊柱因為長時間的壓迫，竟然在我抬起頭時“嘎嘣嘎嘣”地響了幾聲。自從上了初二以來，學習的壓力以及學校中各種各樣的活動令人目不暇接——單單是作業(yè)，就至少要寫到八點半，更何況各種的提高題、補課班的作業(yè)。我似乎是又把閱讀這項興趣愛好晾在一邊了。
是嗎？不是。
抬頭看看表，已然是九點鐘了，作業(yè)剛好寫完了，飛似的跑進房間，將手機拿了出來，戴上耳機，做做眼保健操，順便聽上三五回的《水滸》、《三國》。說書人的聲音讓人為之莞爾，沉溺在一個個江湖上、戰(zhàn)場上的故事中，實在是我這一天中最愉悅的事了。
現(xiàn)在，作文現(xiàn)在對我來說，并不是什么大問題了，我想，這就是俗語所說的“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”了吧？
成長，或許是一場時而明媚，時而坎坷的旅程，但是，有閱讀相伴，即使在黑夜中前行，也一定會是皓月當空，星光燦爛。
閱讀伴我成長作文14
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書伴我成長
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。
閱讀伴我成長作文15
從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時代。
上幼兒園時，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學，班上的同學都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。
很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識的增多，書中的故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了一個滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調總是調到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實現(xiàn)，就一定會實現(xiàn)；《每個孩子都是天使》讓我學會了自信，學會了尊重。在生活中有時你的優(yōu)點也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學會了許多做人的基本準則，教會了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課余時間都花在閱讀上。讀書的同時我養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當作文時，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！
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