【必備】閱讀作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的閱讀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀作文 篇1

　　三年級了，我們的讀書卡也換樣了。我們的封老師好有才，每學(xué)年幫我們設(shè)計的讀書卡都不一樣，看看我們今年的讀書卡——開心閱讀卡。

　　剛開始看到這張讀書卡時，我感覺好新奇，不僅有‘最愛美文’‘最愛格言’‘童心童語’‘最愛古詩’這些二年級就有的內(nèi)容，還增加了‘開心英語’和‘智慧闖關(guān)’欄目。

　　我看完后，就和媽媽商量如何辦好每周一期的讀書卡。這些新開設(shè)的欄目我很喜歡，但對我們?nèi)�年級的學(xué)生來說也是有挑戰(zhàn)的。因為英語二年級只是簡單的學(xué)習(xí)，只讀不寫，現(xiàn)在老師讓嘗試著寫出來，我就應(yīng)該試一試吧。還有‘智慧闖關(guān)’，老師說可以寫趣味數(shù)學(xué)，也可以寫一寫有難度的數(shù)學(xué)題，并且回答出來。這個欄目可以選寫。我感覺應(yīng)該沒有問題，平常我看了很多這些方面的書，智慧闖關(guān)這個欄目對我來說不成問題。

　　經(jīng)過一周的努力，我終于完成了這份讀書卡。寫完后，媽媽又幫我修飾了一下，一份‘開心閱讀卡’辦好了。這個學(xué)期我會更加努力，辦好每一份讀書卡的！

閱讀作文 篇2

　　閑來無事，便坐在窗口，俯視那道路兩旁綠意全無的樹，只剩幾枝光禿禿的枝椏凄涼的遙指天空�？吹竭@一幕，我又不禁回憶起了在鄉(xiāng)下的那些樹木，那些野花野草。

　　我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市來的。小時候，聽媽媽說長大讓我到城里來上學(xué)。那時候還小，對城里只有一個模糊的概念。所以還是無憂無慮的聽小草唱歌，和野花斗嘴。等到了小學(xué)一年級，媽媽說讓我轉(zhuǎn)學(xué)到城里，心里便有了期待：期待好吃的食品，好玩的玩具，高大的樓房，不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的朋友。在期盼中，我來到了城里�？墒莿傔^了一年，我便厭倦了發(fā)現(xiàn)一切并不是想象中的那么美好：新學(xué)校的同學(xué)沒有了少年的天真無邪，卻多了幾分和年齡毫不相稱的狡黠；城里的人看到有困難的人不會毫不猶豫的伸出援助之手；

　　當(dāng)我傾聽時聽到最多的是大樹重重的嘆息和月季輕輕的啜泣。我開始回憶在農(nóng)村小花的笑，小草的歌聲和同伴們純潔明亮的眼睛。

　　城里一切美好的事物都是那么少，好像一切都麻木了。樹還是綠色--可好像蒙上了一層灰塵；花還在--可無精打采；有許多同學(xué)--卻連招呼都懶得打；連我都不再認(rèn)真仔細(xì)的去傾聽了--害怕會忍不住沖回農(nóng)村。

　　現(xiàn)在所有人的靈魂都缺了一半，生命顯得如此空洞，就好像一切失去了色彩。我想，只有找回那殘缺的靈魂，找回那亮麗的綠色，生命才不會如此乏味吧。

　　我又有了期待：期待同學(xué)間的坦誠相待，期待重新聽到植物的笑聲，期待期待人們相互伸出援助之手，期待生活重新充滿色彩。

　　這次，我沒有失望。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)了心靈的綠色，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間真摯的友誼，發(fā)現(xiàn)了新的綠色，經(jīng)過5.12大地震，發(fā)現(xiàn)了有許多人會在危難時伸出援助之手。我明白了，我以前總是以一種角度看世界，只要換一個角度，世界就會變得更加精彩。

閱讀作文 篇3

　　曾聽過這樣一句話：沒有快樂，微笑還在；沒有童年，童話還在。我想，這大概是我喜歡童話的原因吧。在只屬于自己的小屋里，躺在床上，翹著雙腿，手撐著腦袋，眼前擱上一本童話。以這近乎完美的姿勢回歸童年。不去想這里用了什么手法，那里體現(xiàn)什么感情，關(guān)注的只有那夢里才有的美好。故事不能說很感人，卻處處開著純潔友愛的花。童話中常出現(xiàn)的可愛城堡，使我們平日緊繃的心有閑暇去尋找童年的影子。

　　小說中的世間冷暖

　　小說，在我看來，適合在對這個社會一片茫然時看。小說中的世界有些是一片黑暗，極為混亂，但總閃爍著人們用心點亮的那盞小小的燈；而另一些則走的小清新路線，以唯美的主人公的人生述說著真理。社會深處的丑陋和人性的真善美在這些書中毫無保留地展現(xiàn)在世人面前。小說，揭露著復(fù)雜人心背后的那一點真實。

　　散文中遠(yuǎn)離世俗的寧靜

　　童話是美好的，小說是深刻的，散文，大概結(jié)合了前兩者吧。像想，在一片小樹林深處，或是街邊一個小小的咖啡廳，很安靜的無人打擾。午后淡淡的陽光斜斜地灑落書頁間，黑色的文字在潔白的紙上舞出最簡單卻又最絢麗的舞姿。然后，你安靜地觀賞，在文字的躍動間捕捉恬靜中生命的真諦。這就是讀散文該有的。

　　讀一篇散文，好像是立于人來人往的街道中，看眼前散亂的人影閃動，心中卻出奇的平靜，恍若置身事外。目光透過人海，看到的是世間空洞的繁華。世事紛雜，為時間奔走的念想如毒一般侵蝕人心，在忙碌中迷失自我的`人們，又怎會想到讀一篇散文，當(dāng)再抬頭看看身邊像自己一樣的人時，便能發(fā)現(xiàn)虛幻后的真實，發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的空缺。

　　這也是我之所以喜歡散文的原因。

　　閱讀，以文字的純凈洗濯心靈；閱讀，以文字的優(yōu)雅溫養(yǎng)靈魂；閱讀，以文字的深邃詮釋真理。

　　閱讀，真好。

閱讀作文 篇4

　　我站在山腳下，望著那聳入云霄的山頂，癡迷地幻想，攀上那山頂會是什么樣子呢？

　　“以你這水平，還想當(dāng)作家，我的天！珠峰都被你嚇矮了！”我瞪大眼睛盯著那篇只有三十五分的作文，視線因內(nèi)心深處冒出來的聲音變得模糊。

　　我好像一只趴在泰山底下的蝸牛，渺小得可憐，可偏偏這只蝸牛卻幻想著能爬上那山巔！

　　但這絕不可能阻擋我“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心。

　　古今中外的大文豪們，哪個不是博覽群書，學(xué)富五車？于是，我下定決心做一個“書蟲”。心動不如行動，我一下課便向同學(xué)借閱《海底兩萬里》，主人公那種勇于探索、追求自由的精神著實吸引了我，讓我對閱讀產(chǎn)生了前所未有的興趣。

　　“這個周末一起打游戲，你有空嗎？”

　　“不了，等我先看完這本書吧�！�

　　“世界賽冠軍出來了，你知道吧�！�

　　“什么時候的事？我怎么不知道？”

　　“都奪冠一星期了，網(wǎng)上都在瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，我看你是看書走火入魔了吧�！泵鎸ν瑢W(xué)驚訝的語氣，我只好撓撓頭。

　　漸漸的，我的閱讀面越來越廣，積累的知識越來越豐富，我的腦海里又蹦出一個大膽的想法：只學(xué)不用，那只會成為書呆子，我為何不嘗試寫個“長篇”呢？

　　我拿起筆，努力構(gòu)思著，在腦海里構(gòu)建了一座自己想象的大廈。但我還沒深入社會，寫他人不行，那我就寫自己吧！我信心百倍，不惜熬了三個夜，捉蟲一般寫出了我的第一部自傳，竟寫了兩千多字，把自己都嚇了一跳，寫完之后感覺自己都快和姚明“比肩”了！然而，當(dāng)我現(xiàn)在重新審視這些幼稚、天馬行空的文字時，差點沒因自己黑洞式的想象力笑個半死。但我會一直保留著它，因為當(dāng)我感到它們很可笑時，就說明我在不斷地進步。很多同學(xué)對我的行為不理解，但只有我自己心里明白：從三十五分到四十八分，是質(zhì)的飛躍��！我心里盛開著自豪之花。

　　蝸牛知道自己可能一輩子都爬不上山巔，但它更清楚，如果不邁好生命中的第一步，它永遠(yuǎn)只能繼續(xù)待在山底下。為了看到人生的勝景，就必須扣好第一�？圩�，再一步步地向上“扣”，向上“攀”，直到抵達我所想到達的地方！

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