閱讀心靈作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的閱讀心靈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀心靈作文1
人的心靈像一塊玻璃，透明但易碎；人的心靈像水，清澈且甘甜；人的心靈像天空，美麗且廣闊。
心靈，它沒有城市那樣繁華，也沒有社會那樣復雜，更沒有天氣那樣多變。因為美麗的東西是不需要任何東西來點綴的。正是因為它的樸素，它的純潔，所以它才會顯得那樣美麗，那是原始的美。
心靈是人的窗口，要認識一個人是否美麗，首先是要閱讀它的心靈。
每天清晨見面的一聲問候，坐車時為需要的人讓坐，撿起身邊掉落的紙屑，在困難時的一個微笑，在危難時的一雙手……在我認為，這些都是一個人心靈沒的體現(xiàn)。雖然微小，常見，可這不正是美麗心靈的體現(xiàn)嗎？再想想，這些微不足道的小事匯集起來，會有多大力量，會給世間帶來多少美好！
即使你長的并不漂亮，不能打動他人的心，可是你可以換一種方式。你用你心靈的美感動他人，這或許比那寫嫵媚的容顏更能侵占他人的心，更能感動他人吧。
心靈的美十分重要，她不但關(guān)系著個人，它關(guān)系的是一個社會，一個國家，以至一個世界，如果每一個人都擁有美麗的心靈，那世界將會有多美好。
人的心靈像海，有時翻讕澎湃，有時平和寧靜，只是不管怎么樣都能給人以美的享受，因為大海永遠是那么寬廣，永遠都會包容下世界萬物。
閱讀心靈作文2
觸動心靈的閱讀，如春日里含苞待放的花蕾，黯然飄香；
觸動心靈的閱讀，似天空中絢麗多彩的霓裳，流光溢彩；
觸動心靈的閱讀，像河畔上隨風舞動的蒹葭，浮想聯(lián)翩；
弗朗西斯.培根說過：“讀史使人明智”。觸動心靈的閱讀何嘗不是從前輩們的實踐中獲益的。觸動心靈的閱讀是拳拳愛國之情或羊羔跪乳的感恩之情，亦或是尊敬師長的虔誠之情……
讀鋼鐵人生，孜孜百年的中國科學院院士——柯俊，不禁為他愛國的赤子之心所觸動。獲英國的伯明翰大學博士學位后，留校任教的他，在拋棄國外優(yōu)越的生活，婉拒國外眾多知名研究機構(gòu)的邀請后，回到闊別已久的祖國，立志要以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神奉獻到新中國的發(fā)展上來。他曾說：“物質(zhì)生活并不是唯一，更不是重要的”。
柯俊院士的愛國之心是一本璀璨的教科書，照耀了我們的心房，觸動了我們的心靈。
讀烏鴉反哺、羊羔跪乳的同濟大學博士——田俊濤，感受到了感恩的真諦。田俊濤利用暑假幫環(huán)衛(wèi)父母掃馬路，對此很多網(wǎng)友表示贊賞，但也有人認為是“大材小用”。自古以來，“百善孝為先”，就像他說的那樣：“不管我是本科生、研究生、還是博士生我都是父母的兒子，陪父母掃馬路就是想陪陪他們，沒想那么多”。
田俊濤的感恩之心是一首靈動的小詩，悄然地震撼著我們的心靈。
讀尊敬師長的董卿被她那優(yōu)雅的雅量所臣服。在中央電視臺播出的開學第一課中董卿在采訪九十六歲的翻譯家許淵沖先生時，以跪地的身姿，附耳提問，這一舉動俘獲了網(wǎng)友們的點贊。紛紛留言：“她是虔誠的，文化深植她的內(nèi)心，這一跪是對廣袤知識的敬畏�！�
董卿的尊敬師長，是一篇生動的美文，洗禮著我們的心扉。
誠然，觸動心靈的閱讀是深刻的亦是永恒的，它能驅(qū)散人們心中的憂愁；是一份浪漫的情致，能給人們帶來快樂；在日積月累的閱讀中，生活會變得更加美好和諧……
閱讀心靈作文3
“書籍，是人類進步得階梯”。這句話不無道理，而只有書籍也是無用的，只能在閱讀的基礎(chǔ)上才能尋找階梯。
閱讀，使無知的人變得有知；閱讀也許不能改變我們的人生，但能改變我們的性情；閱讀，也許不能改變起點，但可以改變我們到達這的終點……
當你的心靈感到寂寞時，看一本書，則會像朋友一樣，伴你度過難以度過的時刻，在閱讀的世界里暢游，打開另一扇窗，與不一樣的人物交流，驅(qū)除寂寞，帶來內(nèi)心的一絲安慰與快樂。
當你的心靈感到煩躁時，看一本安靜的書，撫慰你躁動的心，使你平靜，映入眼簾的文字則會鋪滿你煩躁的心，在另一個世界里，你會遇到世界最美好的事物，讓你頓時覺得雨后天晴一般放松。正如《安妮日記》中安妮一般，她在密室中的日子讓她苦不堪言，她飽受饑餓，暗無天日和生活中的矛盾等，這使得她每天都郁郁寡歡，心煩意燥，盡管她與彼得短暫的愛情使她開心，但那只是暴風雨前的平靜，過后，她更加受不了了，她就在這時閱讀了書，就在日記中她寫到“讀書讓我平靜了下來”，這樣，她在密室中度過了她最后的兩年……
當你為生活所迫，心靈疑惑時，看一本書，也許能為你解開疑惑，驅(qū)逐心頭上的陰霾。比如，學習生活中遇到作文開頭不會寫，不會用好詞佳句，那么閱讀無疑是最好的方式了，讀名人名言，看諺語警句就可以為你解決疑惑……在生活中，遇到生病但不及去醫(yī)院的程度時，就可以自己在家讀有關(guān)醫(yī)科的書，看應(yīng)買什么藥，應(yīng)干什么，不求讀什么《神農(nóng)百草》，只要能夠為你解決問題即可……如果想了解一個故事的起因，那么就得知道社會背景，此時閱讀又是最好的方式了，閱讀《史記》或其他史書，就可以身臨其境地去感受當時的社會，能更好的把握作者的寫作意圖及起因……
閱讀是心靈的朋友，驅(qū)除心中的寂寞；是心靈的撫慰師，消除煩躁；是心靈的老師，解決疑惑……
閱讀心靈作文4
讀過《書香作伴》后，朦朧間體會到自己與書本之間的友誼在不知不覺中慢慢加深。
書中的主人公從小酷愛讀書，文章主要講述了一個小男孩從小學，到初中，到高中，再到慢慢長大成人的整個過程中與書為伴的故事。
其中，小男孩為了借書看，不惜走五六里路去班主任家的事使我印象格外深刻。一個這么小的孩子竟有如此大的勇氣和毅力支撐著自己只為了去班主任家借一本書，走上五六里的夜路，卻依舊無怨無無悔，可見他與書本之間有著多么深厚的情誼！
與小男孩相比，我們是如此幸福。即使想看書也不必走五六里路去取，隨時隨地都能得到。盡管如此，我們卻依舊不愛讀書，更不會因為想要讀書而改變，變得有勇氣戰(zhàn)勝一切，變得有耐心、有毅力。
雖然平時我也很喜歡讀書，但是與小男孩相比則就變得不值一提了，我曾翻開過米切爾注入一生的心血精心描繪的著作《飄》，我曾被思嘉麗那從不畏懼挑戰(zhàn)的精神深深打動。她勇敢、樂觀、倔強、迷人又對未來充滿著希望，這些無疑都就了這本書，使這本書成為了不朽的佳作。在那一刻我也幾乎忘記了一切，忘記了時間，忘記了煩惱，甚至忘記了夏的炎熱。
我曾打開過這本風靡全球的科幻小說《哈利·波特》。哈利·波特在面對強大的敵人——心狠手辣的伏地魔時不屈不撓，克服重重困難，一路披荊斬棘，終于“功夫不負有心人”，他在最后一刻打敗了伏地魔，取得了成功。
后來，我又掀開不另外一本名著《悲慘世界》，見證了一位可惡的罪犯在善良、偉大、高尚的神甫的教誨下獲益匪淺，這讓我幼小的心靈受到了極大的鼓舞，并久久不能平靜。雖然那正處在嚴寒的冬日，但我卻并不覺得冷，因為我的心被溫暖了。
這一次，讀過《書香作伴》以后，更加堅定了我對書本的熱愛以及對讀書的向往。捧起書本，震撼心靈！讓我們共同解秘書本帶給我們的奧妙吧！
閱讀心靈作文5
坐在窗邊，感受著一縷陽光，捧讀《李太白詩集》，領(lǐng)會“且放白鹿青崖間”的閑適和“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情；抑臥灘邊，聆聽著海浪的沖擊聲，枕著《老人與�！�，想象著老人與大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的誓言；坐在書海中，感受歷史的煙雨，窺見人生的哲學，讓心靈在閱讀中憩息，消去煩惱，愛撫那被搓揉得疲憊不堪的身體。
當挫折使你心靈受創(chuàng)時，抑臥在柔弱的沙發(fā)上，輕輕地敲開安徒生的大門，窺探一下安徒生的童話世界。見到丑小鴨被嘲笑和排擠，看到灰姑娘被痛打的勞役時，或許你會感同身受，因為你也被挫折刺穿了心靈。但是當你知道丑小鴨最終變成了天鵝，灰姑娘最終與王子相親相愛時，你會感到欣慰，因為挫折的前方便是成功。而后你可以關(guān)上安徒生大門，對你自己說一句“誰拍!一蓑煙雨任平生”。因為閱讀治愈了心靈創(chuàng)傷。
當一天的工作使你的心靈疲憊不堪是，走到露天的陽臺，感受迎面吹來的清風，輕輕地步進古典的歷史世界，與杜甫一起感嘆朝廷的不作為，百姓的凄苦，一曲“朱門狗肉臭，路有凍死骨”令人黯然銷魂，與岳父一起抗擊金兵，體會是并征戰(zhàn)沙場的勞累傷神，一句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”令人熱血滿腔；與長征紅軍一起跨雪山，穿沼澤，啃樹根，體驗戰(zhàn)爭之苦，一聲“數(shù)風流人物，還看今朝”令人鼓足干勁。此時，你便會“除卻巫山不是云”，熟睡一覺便能撫平的疲勞和被歷史世界所撫平的疲憊已然不起作用，因為閱讀撫慰了心靈的疲憊。
有人說過“書是人類進步的階梯”，書讓人成長，更讓人發(fā)展，因為書本是最好的老師，教會我們知識，治愈我們的心靈。
讓心靈在閱讀中學習，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪教會心靈惜時；讓心靈在閱讀中憩息，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，保護著心靈不被挫折刺傷。
閱讀，為心靈提供了世外桃源，讓心靈在其中憩息。
閱讀心靈作文6
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中寫到：必須教會少年閱讀！為什么有些學生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤學好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閱讀！身為老師的我，更加明白讀書對孩子的重要性，所以有了自己的寶貝后，就有意識的培養(yǎng)她讀書的習慣。
從幼兒園開始我就和女兒約好，每天晚上必須講四個故事給她聽，慢慢的，變成了五個六個，甚至七個八個了。有時我想偷懶，女兒就會質(zhì)問：“媽媽你怎么說話不算話呢？”就這樣為了樹立為人父母的威嚴，做一個信守諾言的人，我們的親子共讀堅持了近一年的時間。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)她的識字量越來越多，漸漸的她自己就能讀了�！栋餐缴挕贰ⅰ陡窳滞挕�、《神奇校車》、《不一樣的卡梅拉》等都成了她信手拈來的讀物。親子閱讀不僅書本伴隨著女兒一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和女兒共同經(jīng)歷著書里的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的`感受。
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)成了一名小學生了，從一年級下學期，老師要求寫簡單的日記。從日記里，我了解了她對小學生活的感受，了解了她更多的喜怒哀樂，而與此同時，我更加理解了教育專家們所說的教育是不能急功近利的，我們要放慢腳步蹲下身子和孩子們交流這些教育理念。從和老師的交流中我得知，女兒的日記水平是高于其他孩子的，究其原因，我認為這得益于早起教育中的故事交流，讓她積累了比同齡孩子更多的詞匯，豐富了自己的語言。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我愿始終牽著女兒的小手，在閱讀的路上，向著陽光奔跑，讓心靈一起起舞。
閱讀心靈作文7
書是每一個讀書人的樂園，在這里，我們心靈永遠不會干涸。
-----題記
和往常一樣，周六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。
一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼著整整齊齊書，琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。
不知是誰，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著，茶香在空中氤氳，在這樣的時刻捧起一本書，品味著字里行間的書香，真愜意！在角落處，有一個皮膚黝黑、高大的男孩子在認真的翻著書，好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的眉宇間透露出一種獨特的氣質(zhì)，時而皺眉，時而放松，仿佛整個人都遨游在書的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。
在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的連衣裙，盤著頭發(fā)。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么，我從她身邊經(jīng)過，根本就沒有引起她的注意。
再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白發(fā)蒼蒼的老者，帶著一副老花鏡，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的報紙，時而有手托托眼鏡，時而皺皺眉，仿佛在為國家大事而擔心。
很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨游，感受書中美好的情節(jié)。
現(xiàn)在升入初中，學習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個周末至少擠出半天左右的時間看書，因為我始終相信：讀書能醫(yī)愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閱讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會干涸。
閱讀心靈作文8
有人把閱讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！眲倓偛饺胄W時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內(nèi)讀完。那時候?qū)W業(yè)還沒有那么緊張，所以我讀書的時間要比現(xiàn)在多得多。
剛剛上小學，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我說：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧�！睆拇宋茵B(yǎng)成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。
二年級的時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優(yōu)美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優(yōu)句本。
三年級時，作文向我走來，我并不懼怕他，因為那些寫作套路我已經(jīng)看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”
六年級寒假的時候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動著我，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也學會了堅強。
閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴著我的成長。
閱讀心靈作文9
人們常說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！睆倪@可以看出，一個人的行為的重要，而行為又由思想品德而決定。讀書，可以提高思想品德，濡養(yǎng)人的心靈。
我是個愛讀書的人，書海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無助，但也教會我如何堅強樂觀的活著；《三國演義》中的曹操，教會了我勿驕勿躁，但也教會了我與世無雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我那段曲折的蘇聯(lián)歷史，也教會了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的……種種的知識滋潤著我的心靈，哺育著我的靈魂，鍛煉著我的意志。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。好書像一艘船，帶我從狹窄的小島駛向遼闊的大海，書像一位知心朋友，陪我度過了快樂的年華，書像一盞燈，照亮了我的心和前方的路。好書使像我們一樣的青年增長知識，提高品質(zhì)。只有這樣。正確的價值觀才會被我們普通接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會群化意識，才能為人們自覺遵守和奉行，才能增高我們的民族素質(zhì)。青少年正處于成長階段，引導他們樹立社會主義核心價值觀是推動社會主義核心價值觀廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書吧！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是青少年，是祖國的希望，或許我們現(xiàn)在的翅膀不算硬，談不上為國貢獻，談不上敬業(yè)奉獻，但作為中學生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書。
閱讀心靈作文10
在看到書的那一瞬間，忽然忘掉了自己要做的事，還是無法抵擋書的魅力，迫不及待地開始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個可以讓你忘記時間、忘記周圍的夢幻城堡、世外桃源。
赴一場時光盛宴
也許名著看起來有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當你推開那有著歲月痕跡的厚重的鐵門，展現(xiàn)在眼前的是一場盛大的宴會。大殿里回響著遙遠的故事，每字每句都凝結(jié)著作者的心血，閃耀著他的思想，傳遞著經(jīng)得起歲月打磨的力量。置身于這樣的一場盛宴中，便會為精神穿上一件莊重優(yōu)雅的禮服，那是一種獨特的享受。
看一部不散場的電影
翻開書，就像走進電影院。當故事緩緩鋪展在眼前，就可以感受到一個個鏡頭、一幅幅畫面。那主角的一舉一動，也牽動著觀眾的心。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，心弦忽緊忽松，根本停不下來。如果看不到結(jié)局，就很難舍得離開，看到結(jié)局時心中的情緒就會一下子涌上來，像一杯綠茶，彌漫著淡淡的憂傷；像一瓶維生素飲料，甜甜的能量傳遍全身，頓時覺得天朗氣清……有些臺詞會在耳邊不斷回響，舍不得散場，當然沒關(guān)系，因為書就在那里，無時無刻不在演繹著悲歡離合。
談一談朋友間的悄悄話
書不會走，不會說，不會哭，也不會笑。但他們每一個都有自己的內(nèi)心，用心與他們交流就可以聽見他們心中的聲音。一場談話融洽地進行。它們向你講述著自己知道的充滿智慧的故事，讓你聯(lián)想到自己，也讓你忍不住點頭贊同。它們可以憂傷，可以讓人落淚，也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會讓你焦躁。當再一次遇見的時候，就會回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情！
閱讀心靈作文11
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書卷始通神”。后半句雖說的不可思議了一些，但卻充分說明了讀書對一個人的重要性與積極性。世上有哪個天才，是生而知之的呢？又有哪個人才，生下來就文質(zhì)彬彬，風度翩翩的呢？這是絕對沒有的，也不可能發(fā)生。
所以讀書便成了學習知識的最有效的方式。
我就是個愛讀書的人。
記得自己小時候，母親為了培養(yǎng)我閱讀的興趣，會適時將一些漫畫、寓言、童話之類的書籍，看似雜亂卻頗有用心地放在書櫥上、茶幾里、沙發(fā)處。我在屋里到處亂逛的時候，只要沒什么有意思的玩具值得我去玩，便會隨手拿起無處不在的書籍，毫無次序地胡亂翻看，
只是圖個新鮮有趣。也許就是那時，播下了我閱讀的種子。
再過幾年，將近十歲的時候，我覺得，那才是真正意義上的閱讀，也是我閱讀最如饑似渴的時候。那時，一本有價值的好書，會讓我愛不釋手，一看就是好幾個小時。讀書，成了家常便飯的事情。往往累得腰酸背痛，頭昏眼花，但我卻樂此不疲。不僅如此，寫作業(yè)的時候，也是常常想起某一本書上的好詞好句，忍不住的背著父母，悄悄把書攤開，架在腹部與書桌的鍵盤閣上，明面上是寫作業(yè)，暗地里卻在偷摸似的讀書。對這種把戲，我早已輕車熟路了。
到了現(xiàn)在，雖沒有從前那么瘋狂了，但卻讀得愈加深刻，愈加有價值。讀書的時候，往往心里會隱隱浮現(xiàn)出一種境界，只要拿起書，心就會變得安靜，變得和諧。所有的喧囂，所有的雜念，包括所有的負面情緒，都會在淡淡書香中漸漸洗滌，直至消失。書中的人物，書中的歷史背景，還有書中所蘊含的無盡滄海桑田，一切的一切，我都會去認真思考，認真感悟。往日童年中囫圇吞棗似的讀來的粗糙的知識，我也會仔細的提煉和升華。漸漸的，它們，成為了我靈魂的一部分，并滋潤著我的身心。書成了我永遠不可割舍的一部分，我相信，在未來的日子里，也是如此。
書似海，我作舟。
閱讀心靈作文12
當我走出教室時，《放牛班的春天》這部電影里的情節(jié)仍浮現(xiàn)在我的眼前。
這部電影是以回憶為開頭，拉開影片的序幕。它講述了這樣一個故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個叫“池塘之底”的學校里當班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭里，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的孩子們剛開始完全不聽馬修的話，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對待他們，還讓他們免受校長的懲罰。之后，馬修發(fā)現(xiàn)孩子們很愛唱歌，便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個人從中認識到了自己的價值，并用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創(chuàng)傷。可好景不長，馬修被校長逼迫離開了學校。但那些孩子們以后過上了幸�？鞓返纳睢�
是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們?nèi)谠谝黄�，就是一碗很好的心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結(jié)尾那寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，孩子們?yōu)轳R修送行時，我的心不禁深深地顫抖了一下，仿佛經(jīng)過了一次“愛”的洗禮。
的確，愛是可以改變?nèi)魏螙|西的。從現(xiàn)在起，讓我們把愛溢滿生活吧！
閱讀心靈作文13
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”現(xiàn)如今，閱讀不僅僅是我們?nèi)粘５纳盍晳T，也是我們的精神食糧。魯迅先生曾經(jīng)說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界�！倍鳛楦咧猩奈覀�，又有多少人是這樣做的呢？
高中三年，多姿多彩，陪伴我們最多的，唯有閱讀。它看過我們的苦與樂，喜與悲，我們應(yīng)該把它當做真正的朋友，去了解它的內(nèi)心世界。
閱讀，是一場心靈的洗禮。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我領(lǐng)略到了主人公不屈不撓的意志和頑強的精神，也有不同人物展現(xiàn)出的不同品格特征。這些，都是我們需要學習的品德。在讀《假如給我三天光明》時，我體會到了主人公海倫凱勒對光明的渴望，對美好生活的向往，但同時也感受到了海倫凱勒對不能看到美好事物及風景的失望與無奈。
閱讀，是一份心靈的寄托。總有那么一篇文章或那么一段文字，甚至是一句話，都可以引起我們心靈的撼動，而這種文字，我們常稱其為“心靈雞湯”。當我們處于困境或是痛苦中不可自拔時，閱讀往往是我們解決困難及抒發(fā)感情最好的方式，因為在閱讀中，我們可以靜下心來，好好的思考，理性的思考應(yīng)該怎樣渡過難關(guān)，走出困境，解決問題。
閱讀，是一個心靈的感悟。比如，在閱讀《中國上下五千年》時，我們可以增加自己對中國歷史的了解及自己的知識面，還可以領(lǐng)悟古代文人雅士的心境歷程及他們的壯志豪情，偉大抱負。而古代英雄人物的豐富人生經(jīng)歷也將成為我們一筆寶貴的財富。感悟文字帶來的豐富歷史文化，感悟名人的豐富人生經(jīng)歷，珍惜閱讀給我們帶來的寶貴財富。這就是我們閱讀的目的。
閱讀，給予我一片藍天，讓我如野鶴一樣自由自在的翱翔；閱讀，給予我一片汪洋，讓我如魚兒一般暢游在這片屬于我的大海之中；閱讀，給予我一汪清泉，讓我如枯木般的身心得到滋潤，煥發(fā)生機。閱讀，如家人，如良師，如益友，在人生的道路上關(guān)愛著你，幫助著你，讓你能夠勇往直前。
閱讀心靈作文14
當今社會，數(shù)字化閱讀是科學技術(shù)和社會發(fā)展的必然結(jié)果，現(xiàn)代生活的節(jié)奏，讓人們幾乎沒有時間坐下來靜靜地讀完一本書，但這種閱讀容易讓人們形成惰性，數(shù)字化閱讀必定會擠占紙質(zhì)讀物的閱讀時間。
書籍可以成為一束照進人生的亮光，是一種撫慰人心的方式，是一碗滋養(yǎng)心靈的雞湯。閱讀名著就是促進人成長的很好方式。從數(shù)字化產(chǎn)品上去了解與從書籍上去了解的感覺是完全不同的，經(jīng)典名著作為代代相傳的人類智慧結(jié)晶，就像是歷史海洋中的燈塔，照亮人前進的道路。此外，閱讀名著要和自己人生實踐聯(lián)系在一起，從書中吸取養(yǎng)分，豐富人生況味，對于當下民族精神的養(yǎng)成有深刻意義。
數(shù)字化閱讀的便捿性也是不容置疑的，互聯(lián)網(wǎng)的便利幾乎讓我們遺忘了書籍，同時也對給繁雜的答案缺乏判斷力、抵抗力，對自身的發(fā)展和未來缺乏方向感。隨著新事物的出現(xiàn)，以書為載體的智慧是歷史與文明給予當代人最珍貴的禮物�，F(xiàn)在，這份禮物變得廉價，是多么可悲的事情。
向知識化演進的社會，讀書的價值沉淀，相信是不會輕易淡化的。自然，也希望借著這個輿論普遍關(guān)注的日子，更多的人有勇氣打開書本磨煉自己，滋養(yǎng)心靈。
閱讀心靈作文15
從頂小頂小的時候，爸爸媽媽就開始講故事給我聽，在我的心靈種下了閱讀的種子，從聽爸爸媽媽講故事到自己閱讀書籍，在書海里暢游，從書籍中汲取豐富的營養(yǎng)，這是一件令人激動和愜意的事啊!
“閱讀能點亮童心”，各類的書籍，都有不同的故事情節(jié)：兒童類、偵探類、教育類、科普類等，書本里的故事情節(jié)，不時在我腦海里呈現(xiàn)，有時候會使人哭泣，有時候使人放聲大笑，有時候使人著迷，有時使人沉浸在故事的情節(jié)里。書本的魔力，就像地球引力，使人愛不釋手。我們學校每年一度倡導的書香閱讀節(jié)，讓我真正體會到了閱讀的樂趣：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》，讓我從中體會到了中華文化的悠久歷史和燦爛的文化;《安徒生通話》、《世界經(jīng)典童話故事》、《愛的教育》、《格林童話》，讓我感受到了精彩繽紛的世界文化。我發(fā)現(xiàn)，讀書比看電視更加有趣，更加精彩!閱讀使我學會了思考，使我更加聰明。讀一本好書，就像交了一個好朋友。著名文學家冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閱讀使人博學、睿智;閱讀可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面發(fā)展。而一個良好的閱讀習慣，會讓人終身受益。書是打開我們心靈的窗戶，讓我們看到廣闊的世界。“一卷在手，神交古人，娓娓清淡，天南海北，書香伴我，何等雅氣�！�
書是人類進步的階梯，是人類思想的靈魂。
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