閱讀的滋味作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀的滋味作文，希望對大家有所幫助。
閱讀的滋味作文1
每個人都酷愛讀書，我也不例外，每個人應(yīng)該都有讀書的酸甜苦辣。
我來給你說一下我的讀書生涯中的酸甜苦辣吧！首先酸是我的經(jīng)歷中最深的一次，在我還不喜歡讀書的時候，也就是一年級第一次考試，在寫看寫話的時候?qū)懥艘粌删湓�，試卷�?jīng)過老師手上對我來說已經(jīng)固然不同了。我一看試卷“69”分，心想一年級就這么糟糕，不由涌上一股酸勁。老師在講試卷的時候，重點講了看圖寫話也是我扣分中最多的一道題，在這題老師只提了一句話：“多看書，多積累好詞好句�！庇谑俏业拈喿x生涯便真正開始了。
甜是我在每次語文考試都在90分以上，心里甜甜的。
我最深有體會就是苦了。在第一次接觸作文時，我承受不了那么多的字?jǐn)?shù)。以前，我總以為自已閱讀了很多書，已經(jīng)足夠?qū)懸黄潭痰淖魑牧�。然而這只是我的幻想，瞬間我這個渺小的驕傲已經(jīng)破滅了。于是我更堅定了這個閱讀的夢想，閱讀更寬廣的書籍。
辣。有一次我買了一本漫畫書，家里只有爺爺在家，我一看漫畫書就受到爺爺暴風(fēng)雨似的批評。從此，爺爺總是叮囑我多看課外書，因為從課外書里面有很多好詞好句，有助于你在作文上更好的怎樣寫作文。
學(xué)海無涯苦作舟，雖然讀書很苦，但對我來說卻是五味雜陳——書山有路勤為徑！
閱讀的滋味作文2
哇！在天空中飛行真好玩，嘿！絲毫不花一點力氣就可以抬起一匹馬，呵！自己竟然會在地底下，啵！自由自在游泳的感覺，真是不錯，呼！真可怕，居然有一只大大肥肥的怪物在追我，有誰可以帶我們到這么有趣的地方？答案就是書。
閱讀的滋味是那酸溜溜又苦滋滋的檸檬汁，它是讓人心中很感動的安妮的日記和孤雛淚，只要細(xì)細(xì)品嘗，你的感動一定充滿心頭，如果最后仍是悲劇，心中更如吃了一大盤檸檬一樣酸澀，也讓我闔上書時，想著戰(zhàn)爭就如同一個惡魔般殘忍、可怕，社會就如同一個黑色的大手掌，冷酷又殘暴的對待他們。
閱讀的滋味是那火辣辣又熱呼呼的辣椒，它是緊張、刺激的尼羅河謀殺案和一個都不留，那滋味會令人直冒冷汗，緊張極了，辣辣的味道有如珠寶不翼而飛和那冷冰冰的尸體的急躁感，也讓人看了不想入睡，每當(dāng)我闔上書時，心里還在想到底誰才是真正的兇手。
閱讀的滋味是那苦苦又難以下咽的苦瓜，它是可憐的犯人只因為偷一片面包而被關(guān)五年的孤星淚，我無法想像只為了填飽肚子而偷面包，卻要在監(jiān)獄待了那么長久，真是可憐！此刻的我想把自己化成書中的一個角色，想像自己是那位幫助他的神父，或是幻想自己是書中的小孩，不向他要回錢，當(dāng)我看完書時，對于書中悲苦的事情，讓我有種無能為力之感。
閱讀的滋味是那香香甜甜又可口的棒棒糖，它是充滿有趣畫面和溫馨情節(jié)的小飛人逗管家和露西阿姨－婚禮花束，那使人心里暖烘烘的，像一臺超級暖氣機，給人暖暖又甜蜜的感覺，也在我心中留下溫馨又美好的印象，闔上書時，希望自己永遠(yuǎn)留在這甜美又快樂的情景中。
這些閱讀的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書不同的特質(zhì)及特殊魅力。有了書，我才有如今的知識；有了書，我才能享有遨游世界的樂趣；有了書，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。
閱讀的滋味作文3
每一本書對我都有極大的誘惑力，所以每每在寫作業(yè)時，拿一本我愛看的書，就會慢慢走進書給我的世界……
我的作業(yè)快寫完了，能看一會兒書嗎？我在心里反復(fù)的想。最終，我還是經(jīng)不住書的誘惑，仔細(xì)品讀起來。不一會兒，我便被書中繪聲繪色的語言及故事情節(jié)吸引住了，沉浸在書的世界……
“寶貝！作業(yè)寫完了沒有？我們準(zhǔn)備開飯！”呀！我一直在看書，完全忘了作業(yè)這回事了！怎么辦呀？我在心里默默的想�！皨寢�，我還沒有寫完，你們先吃吧！”我趕緊放下書，飛快地寫起作業(yè)。經(jīng)過十分鐘的奮斗后，我終于“征服”了作業(yè)。“吁——”我呼了一口氣，正準(zhǔn)備去吃飯，又瞟見了桌角上未讀完的書，我的心又飄到書里去了，“反正作業(yè)寫完了，再看一會兒，沒關(guān)系的�！蔽野参孔约�。然后又頂著寫作業(yè)的幌子接著讀起書來。
我最喜歡爸爸媽媽都看電視的時候，因為那樣他們就不會將注意力全部集中在我身上，我便可以放心大膽地看書了。有時我也會在心里說：“如果我能夠有時間積累起來看書，那多好呀！”
最令人開心的是每周的星期三，因為那天是無作業(yè)日，我便有大量的時間來讀書，雖然只有一小時的時間，我已經(jīng)很滿足了。因為我每周最起碼有一點時間來讀書，這樣一小時一小時的積累，我便可以既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以閱讀，真是一舉兩得啊！
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，因為她總會在你不經(jīng)意的時候進來“巡查”，直到一切正常后，才會離開。有時，我被抓了個正著，招來的是一頓語重心長的教育。
我多么渴望有一天能光明正大地讀書，不再這樣提心吊膽地閱讀，那是每個愛讀書卻偷偷讀書孩子的愿望�。∥艺胬郯。∫贿叺脩�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“偵察”媽媽的動向，一邊還得細(xì)細(xì)品味書中一些不易理解的地方。所以，很長時間我才能細(xì)細(xì)讀完一遍。這是我的一大煩惱。
我看看表，已經(jīng)看了一個多小時了，時間也快到了，我合上書，依依不舍地將它送回書架，像是送別一位老朋友一樣留戀。我慢慢走出房間，心里有種說不出的滋味。有種吸取了知識的滿足，又有一種騙人之后的恐懼。直到晚飯后，我才說出了真相。媽媽只說了一句：“時間是你自己要駕馭的，而不是讓它駕馭你！“
��！那種讀書的滋味是多么的讓我享受�。�
閱讀的滋味作文4
閱讀猶如品茶，滋味甚多，而味道是隨著心境的成熟而復(fù)雜的，閱讀的滋味亦是由淺入深。
兒時讀書，還是母親一字一句的教我讀，只追求字音上的默契度，不求其意。所以，常常是令人啼笑皆非。總是把皎潔讀成是咬，認(rèn)為茍延殘喘的茍是可愛的小動物，閱讀的滋味是單調(diào)的的甜。
后來長大了一些，就坐在小學(xué)的課堂上讀課文，那時真是好生討厭！老師布置回家讀五遍，我就只讀一遍卻也是喉嚨干燥，氣踹吁吁。閱讀的滋味真是令我苦不堪言。
逐漸成熟之后，反而愛讀書了。不僅僅是課本，還有許多經(jīng)典的外國小說。我愛小說里的哈姆雷特梅吉布朗這些新奇的稱謂和迥然不同的異國風(fēng)情，開始追求標(biāo)新立異，在我空虛的內(nèi)心里投下了一顆石子，濺起了點點水花。閱讀的滋味真是好甜，讓我好愉快！
再大了一點，就逐漸由現(xiàn)代文轉(zhuǎn)入古文。受了同學(xué)和老師的影響，讀起了詩詞。先是獨愛大江東去浪淘盡老夫聊發(fā)少年狂這種壯闊，后來也愛十年生死兩茫茫流光容易把人拋這樣的凄情絕句。結(jié)拜了項羽，岳父這樣等豪情壯志的英雄人物，拜倒在文天祥，陸游的愛國情懷下。于是，心里便醞釀出一抹抹愛國情懷。這猶如蛟龍在我心中排山倒海，使我熱血沸騰。閱讀的滋味真是好生豐富：從江河壯麗的山河里感受到一份甜，從國家屈辱的歲月里品受到一份苦，從英雄的熱淚里感受到一抹酸！這才是讀書的滋味啊！
在午后的林蔭小道里，在傾斜而下的金色陽光里，在潔白的長椅上，多了一個小女孩。時而嘆息，時而落淚；時而激動的露出一抹笑容，時而痛苦的捶胸頓足，她的手里始終有一本書，她在閱讀。
閱讀的滋味從單純的甜到苦味，從不堪的苦味到令人愉快的甜，再變成百感交集，味道多變，這是心里的成熟，思維的豐滿，且不斷進化，沒有止境。
閱讀，隨著每個人的認(rèn)識、時間的推移，都帶給了不同的人不同的感受，這其中的滋味唯有自己細(xì)細(xì)品味。
閱讀的滋味作文5
一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人，靜度閑暇
——題記
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過撒滿陽光的田野、充滿歡笑的操場和繁華熱鬧的街市，閱讀的滋味。
后來逐漸喜歡上了童話，夢游在愛麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
再大點喜歡看微型的雜志，小說，看一個個唯美的故事，感受著一次次的悲歡離合。
盡管現(xiàn)在我所能擁有的閑暇時間并不多，但我依舊熱愛閱讀，并盡我所能的去閱讀。
于是，每個周末，節(jié)假日，或是生機盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的黃昏，都習(xí)慣性地一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人。任微風(fēng)輕輕的拂過發(fā)絲，在書頁間調(diào)皮的舞蹈。捧著奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，暖和的心。偶有細(xì)碎的陽光，透過葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著一個個美麗的夢。就是這優(yōu)美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹影，跳躍的陽光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
也許，不同的人對于閱讀的滋味，各有感受，有人說：“書是一把鑰匙，它開啟了智慧的大門，令我們遨游在知識的海洋”或許是吧，一本書，總能把我們引進一個新的世界，而我也能從中汲取更多的知識。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒有太多復(fù)雜的想法，只是單純的，因為喜歡。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發(fā)我無限遐思，伴我走過花樣年華。
閱讀的滋味作文6
在我書房的書架上擺放著一本本書，他們數(shù)不勝數(shù)。我愛讀書的好習(xí)慣的養(yǎng)成，也多虧了父母的良苦用心。我很小就愛上了閱讀，對于閱讀的滋味也別有一番見解。
小時候媽媽常常帶著我去書店逛逛，看看書，在我六歲生日時父母送我一大堆書，花花綠綠，有《巴巴爸爸》，有《格林童話》，有《丁丁歷險記》，我站在那兒發(fā)呆，心想：爸爸媽媽為什么要送我這么多書呢？不送點東西呢，比如說一些小玩具？這時只見爸爸媽媽各拿起一本書，津津有味的看起來。我也隨手拿著一本書，馬上我便深深的陶醉其中。啊！閱讀的滋味是美妙的。
后來我身為小學(xué)生了，雖然現(xiàn)在的空余時間十分少，但我還是會記下這一團“海綿”，把多余的“水”分?jǐn)D出來看看書。啊！閱讀的滋味是開心的。
現(xiàn)在看書已成為我的愛好，有時我也會癡迷于其中，聽不見別人的說話聲，所謂“不聞窗外事”呢！
有一次我在家中家里來了一些客人，很吵，我獨自一人坐在書房中看《長襪子皮皮》十分入迷，一時間耳朵像被堵住了一樣，聽不見外面的聲音了，心中還暗暗的在發(fā)笑，主人公皮皮那逗警察，把馬的樣子畫在地板上的事呢，等我“醒”過來時，客人們早已經(jīng)退去，我還問媽媽：“媽媽客人呢？”“��！走了”“你怎么不告訴？”媽媽說：“我怎么叫都叫不動你��！”于是我又明白了，閱讀的滋味是令人著迷的呀！
一本本書好似是一個個故事放在書架上，也記在我的心里，啊，閱讀的滋味是甜的！閱讀，是他跟我們訴說著一個個人世間的真理、一個故事。
閱讀的滋味作文7
眨眼間，時間老人已經(jīng)把我?guī)У搅?1歲的年齡了，回想起這11年的讀書經(jīng)歷，我的嘴里像含了一塊糖甜絲絲的。
小時候，媽媽總是在我睡覺前給我講故事，讀兒歌哄我入睡。那時我便想如果我能將書中的故事繪聲繪色地講給媽媽聽該多好。所以每當(dāng)有大人來的時候，我便裝模作樣的逐一指著書中背的滾瓜爛熟的兒歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小臉等待著媽媽的表揚。在不經(jīng)意間，我已經(jīng)能看較短的小故事了。
說真的，小時候讀書是為了受到表揚，而現(xiàn)在卻是我喜歡讀書，因為我不但從書中可以得到知識，還可以得到快樂。我從《夏洛的網(wǎng)》中知道了真正的友誼是無私的；從《名人成長的故事》中知道名人是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我從書中得到了這么多的哲理，知道了許多課本以外的知識，還學(xué)會了做人的道理，難道還不快樂嗎？
醉心的閱讀讓我的作文得到了提高。從開始寫只言片語到寫一段話，再到日記，最后到作文，我的思路慢慢打開了，我的語言漸漸流暢了，我的詞句優(yōu)美了。這些自然是課外書籍無條件的饋贈。記得有一次，語文考試命題作文寫《我的一個星期天》，我的情緒分外激動，因為星期天使快樂的，而平時積累描寫高興的詞語、句子像酵母一樣發(fā)揮了作用，于是我的作文得了個滿分。這小小的光榮是我悟出了一點兒道理：作文，首先要寫真情實感，不能空泛而談，要寫出具體事例，注意運用好詞好句、修辭手法等。
讀書恰似一塊永遠(yuǎn)也化不完的糖，讓人永遠(yuǎn)感受到它的甜！
閱讀的滋味作文8
童年時認(rèn)為閱讀是甜的，童話中的邂逅如蜜糖一般。幼年時覺得閱讀是酸的，小說中的爭斗如檸檬一般。少年時以為閱讀是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其實閱讀的滋味有千百種，只在于人去體驗。
因考試失利被母親責(zé)備，心煩意亂。只好躲回房間，讓房門把外面的世界隔絕。站在窗前，望向天空。這個夜被層層烏云籠罩，似乎要面臨一場暴風(fēng)雨。拿出一本詩集坐在桌前翻了起來。臺燈微弱的光照在書上，更襯托出這一靜謐的夜。席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》中“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離�！本渚渫钢鴮枢l(xiāng)的思念，讓我感動，不禁想起那個樸素的小鎮(zhèn)，那存有我童年回憶的家鄉(xiāng)。此時，窗外已開始飄起小雨，根根雨絲斜織撲面而來。在雨聲中讀詩，真是別有一番滋味。好似一縷清風(fēng)帶走空氣中彌漫的煩躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一陣陣淡淡蘭香席卷而來，帶著風(fēng)，捎著雨。使我忘卻煩惱，迷醉其中。這種難以言喻的滋味，這一場不期而遇的雨使我感受到雨聲中閱讀的美好。
周末在家，作業(yè)都完成了。再去練習(xí)題讓感到疲倦、枯燥。我拿出一個小木椅坐在午后的陽臺。依舊拿出那本讓 如癡如醉的詩集，開始一段如夢如幻的奇妙之旅。午后的陽光不是特別大，照在人身上暖暖的。讓人覺得舒適。翻到一篇《請柬》，“繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境，讓我們并肩走荒涼的河岸仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在這頃刻，宛如煙火”句句透著對故土的眷念。讓我也希望能葉落歸根。陽光下閱讀這滋味，如一幅美麗的彩繪涂滿空中的蒼白空洞，如一股清甜的溪流，填滿此時心中那份枯燥的空缺。陽光溢滿全身，無以言喻的美妙久久縈繞在身邊。
閱讀如同七色的畫筆勾勒出我童年的畫卷，其滋味似黑夜中的星綴滿了我少年的旅程。也希望它能如庭前靜花落滿我暮年的繁華。
閱讀的滋味作文9
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小這句諺語就深深地刻在了我的心里。
三年級時，媽媽讓我一回家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就看語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等，但我只把語文和英語背得滾瓜爛熟，并不注意書架上那一大堆的課外書。后來上了四年級，；老師要求我們多看點課外書，我便想起書架上一大疊厚厚的課外書。慢慢地，我開始發(fā)現(xiàn)書中的故事有趣。沒過幾天，我便完全投入到故事中去了。書中的曲折動人的故事情節(jié)吸引著我，讓我領(lǐng)略到了祖國語言文字的魅力。從此，我便與課文書接下來不解之緣。
書讓我懂得了許多做人的道理。讀了《十萬個為什么》，我懂得了世界上沒有學(xué)不到的知識，只要你去探索；讀了《閃光的道路》，我知道了海迪姐姐成長的故事，她身殘志堅，頑強學(xué)習(xí)的精神令人佩服；讀了《格林童話》，我感受到了美與丑、善與惡、真與假……
閱讀還可以提高作文水平呢！從四年級開始閱讀課外書籍之后，我讀得如癡如醉，經(jīng)常廢寢忘食。只要一看到妙詞佳句，我就把它們抄錄到專用的本子上，把它們牢牢地記在腦子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，學(xué)習(xí)非常差的我，現(xiàn)在不僅作文寫得好，文章還常被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。我寫的《調(diào)皮的春風(fēng)》刊登在《浙江小作家》的雜刊上，老師和同學(xué)都嘖嘖贊嘆。聽到贊嘆聲，我心里樂開了花。
真的，書中有一個你意想不到的世界。你也去試一試，你肯定會和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。
閱讀的滋味作文10
四季的輪回，一切在變，都在變，鳥啼蟲鳴，在悄悄隱去；周圍，寂靜無聲，然而，內(nèi)心仍有一種種豐富多彩的滋味，峰回路轉(zhuǎn)，書給平淡無味的生活增添了喜怒哀樂的情趣，讓乏味的閱讀煥發(fā)了濃郁的色彩。
我想，大概在飄雪的日子才會更真摯地領(lǐng)略到主人公的內(nèi)心吧。
記得在兒時的冬日。翻著那本《童年》，本來就乏味平淡，加之外面有吸引我的東西‐‐那晶瑩純潔的小精靈，早已占據(jù)了我的內(nèi)心�？墒�，受長輩們的拘束和限制，我不能去接觸外界神圣的一切，此時，仿佛喝了一杯苦丁茶，苦澀一股腦兒灌進了心中，久久地在回旋，蕩漾，這時，我對這篇名著產(chǎn)生了深深抵觸，這味，這苦彌漫全身，容不得我去細(xì)細(xì)品味。
然而，在長大了幾歲后，仍是一樣的天氣，我捧著一杯咖啡，望著清晨的窗外，手中捧著神圣的《童年》，對�。r光荏苒，對這本書，我想嘗試更深刻的理解。此時，窗外紛紛揚揚的雪襯出一片明亮晶瑩的世界。幽香從書中溢出，聞著咖啡的濃郁，輕抿一口，仍是苦�；貞浿闹械男∧泻⒘壬硯讱q便失去了讀書的權(quán)利，偷偷摸摸地在惡劣的環(huán)境下讀，卻仍能津津有味，我內(nèi)心一陣苦澀，又想到他被打罵、驅(qū)趕的場景，淚很快涌出，這番滋味，似咖啡的苦，直抵味覺，到了心的最深處，回旋，蕩漾……
我忍住淚，默默地往下讀，樸實的文字被曾經(jīng)的我看成乏味，而這時，又充滿如此大的魅力！終于，阿寥沙在這樣的.黑暗社會中成長起來了，像風(fēng)雨中的小嫩芽，經(jīng)歷了、挺過了狂風(fēng)暴雨，迎來了夢的彩虹，他，堅強起來了，不曾想過，書能決定我的喜樂。一股甜悄悄流淌出來，滋潤了干燥的內(nèi)心，在冬日，就似一縷陽光，給人甜蜜，蕩著溫馨。但又像成熟的葡萄，又怎想過昨日的酸苦？
這種滋味，是飽含冷眼后的堅定，先苦而后甜，我的閱讀就似這般，有過痛苦的感受，在慢慢的進步過程中才能嘗到甜味。
閱讀的滋味有千千萬萬種，然而，在這兩段飄雪的記憶，我能發(fā)現(xiàn)，我成長了，因為我能明白先苦后甜，是有多么幸福，醇香濃郁。
閱讀的滋味作文11
在我所看來——閱讀不同種類的書，滋味必定是不同的。在一個下著雨的夜晚坐進被窩里,點燃那盞淡黃色的臺燈，捧起一本經(jīng)典名著仔仔細(xì)細(xì)的品味其滋味，這時帶給我的滋味，是酸中帶甜味兒的，一會兒為書中人物的不公而感到辛酸，一會兒又暗自為其幸運而慶幸……
我最愛閱讀《簡·愛》這本小說了，文中對于人物刻畫十分細(xì)致。尤其是主人公jane，刻畫了一個善于應(yīng)變，反抗心理極強的女孩。小學(xué)高年級時，在他*的推薦下我就看起了這本名著，當(dāng)時的我，缺乏社會經(jīng)驗與知識，想盡辦法卻絲毫理解不了中心思想，即作者的寫作價值與意義。當(dāng)時的我，心里苦苦的，仿佛喝了一杯小時候喝過的苦中藥一般。
上了初中，在一個空閑的寒假，我重新閱讀了這本書，逐字逐段地精讀終于領(lǐng)悟了其中心和深刻道理。在閱讀到里德太太一家非但不愛這個外甥女，還欺侮她，將她送到勞渥德宗教學(xué)校時，我明白了“英國當(dāng)代宗教信仰的黑暗與殘酷”，懂得去珍愛自己美好的生活；在閱讀到j(luò)ane與羅切斯特先生在重重困難與抉擇之后步入婚姻的殿堂時，我明白了“什么是真正的親情，愛情，友情”……現(xiàn)在的我，在閱讀中感受到其間的樂趣，心里甜滋滋的，猶如吃了我最愛的芒果慕斯蛋糕，絲滑而甜美，吃過之后，口里仍留有余香——正所謂那難忘的故事讓我過目不忘，過后還可以細(xì)細(xì)品味吧。
有了上面的閱讀經(jīng)驗，我更是對自己的閱讀充滿信心，也嘗試者閱讀《三國演義》、《紅樓夢》等經(jīng)典名著。每每閱讀《三國演義》時看到司馬懿大敗諸葛亮之后，尤其是司馬懿的狼狽樣，心里反倒火辣辣的。所幸最終他的結(jié)局是完美的，他的子孫建立了西晉，這時候我的心情才又有所緩解，像喝了一杯清茶般……
閱讀所帶給我的的滋味，往往是一個五味雜瓶，不同的時候，能給我不同的感受。我更是體驗到閱讀的快樂，是求知，是休閑，是一種精神的支柱，給了我無限的力量……
閱讀的滋味作文12
高爾基說過一句話“書是人類進步的階梯”也的確，從小到大，書是我形影不離的伙伴，也因此，我在不斷收獲。
剛識字的時候，天真淘氣的我總愛叫上一群小伙伴，在陽光明媚的日子里圍坐在柔軟的草地上，大聲朗讀著帶注音的童話書，那時我們最常讀的便是《格林童話》，最愛讀的便是《白雪公主》。它講述的是惡毒的王后多次迫害白雪公主，最終白雪公主與王子結(jié)婚而王后最終氣死的故事。白雪公主的痛苦遭遇總引起我們心頭的怒火，但結(jié)局，總引起我們的哈哈大笑，心頭總洋溢著說不出的甜，陣陣花草香拂過，把我們的滿心歡喜帶上了天······讀童話，是輕松，是愉悅，是說不出的甜······
再大一點，到了三、四年級，愛探險的我總愛在深夜里，做在被窩里，開始一段屬于自己的冒險。那時，最愛看的便是《名偵探柯南》了。其中我印象最深的是柯南一舉搗毀先后用炸彈炸死兩個警察，又一次實施犯罪計劃的罪犯的事件。那緊張而激動人心的破案經(jīng)過，深深吸引著我，我也總會慢慢探尋，最終也獲得過成功的自豪，緊張的心變得激動，笑在臉上，喜在眼里，甜在心里······
終究讀休閑類的書還是不行的，五年級，媽媽便讓我看歷史類的書，那便是最難熬的時光，時不時還蹦出幾句文言文句子，什么“楚雖三戶，亡秦必楚”，什么“彼可取而代也”，讀了幾遍，還是不懂，想拋下書去玩，卻又不能。望著那些討厭的文字，心里苦苦的，這時筆喝藥還難受的滋味，又酸酸的，猶如醋瓶被打翻，一直漫到心頭——自己為什么無法理解那些內(nèi)容呢？
最終，六年級，我還是與文學(xué)作品結(jié)下了緣。當(dāng)夜幕降臨之際，天漸暗了，最后留下無垠的幕與滿天閃爍的星。我總愛打開那泛著淡淡黃色的燈，坐在陽臺正中的小搖椅上，捧著書，細(xì)細(xì)品讀主人公表現(xiàn)出的細(xì)膩的情感，搖椅輕輕晃動，伴著迎面拂來的風(fēng)，心仿佛在不經(jīng)意間被灌了蜜汁，書本中的淡淡愛意流進心田，滋潤著我的心，伴著那份濃濃的情，我也醉了，帶著一份溫馨······
有苦又有樂，有酸又有甜，書中的世界是一個多彩的世界，只有細(xì)細(xì)品讀才能發(fā)現(xiàn)······
閱讀的滋味作文13
小時候,閱讀的滋味很甜很甜。手捧著一本小小的漫畫書，咿咿呀呀地翻著，不知不覺中畫上的笑容就到了臉上；手捧著一本小小的迷宮書，認(rèn)認(rèn)真真地指著，指到出口，心里就有著說不出的興奮。
長大些，愿意讀長點的文字了。書架上的書，更多了，更厚了。那時我愛看小說，尤其喜愛那跌宕起伏、一波三折的故事情節(jié)，有時為主人公的完美結(jié)局而欣喜，有時為英雄的壯烈犧牲而落淚。那時候，讀書的滋味，有酸，有甜。
忽然有一陣子，閱讀的滋味消失了，像一個頑皮的孩子，跑得無影無蹤。許多書的故事情節(jié)，我看了前一半就猜出了后一半；翻完一遍，只覺得時間流過而毫無收獲。書架前，迷惘的我陷入沉思。
終于明白了，自己曾經(jīng)的閱讀，只重視表面故事，而忽略了對其內(nèi)涵的發(fā)掘與思索，這是淺層次的消遣，而不是真正的閱讀。
我更會讀書了，對于小說不僅讀故事，還注意它的寫法，思索它的內(nèi)涵；我更會選書了，不再只憑感覺，而是選那些有閃光思想和高貴語言的書，選那些經(jīng)時間考驗而巍然獨存的書。初一暑假，讀了許多世界名著和名家散文；初二暑假，又看了不少詩歌和古文。我閱讀的范圍也更廣了，不僅讀文學(xué)作品，還讀天文、歷史、美術(shù)等許多領(lǐng)域的書。閱讀，給了我知識、啟迪與智慧。閱讀的滋味，是美的，是得到精神享受后發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
進入高中，我更加關(guān)注社會了，通過報紙這扇窗，我放眼外面的世界�？吹缴秸和硎艿脚懦�，我重新思考“山寨文化”；看到中國留學(xué)生們在圓明園獸首拍賣地點外發(fā)放自發(fā)撰寫印制的小冊子，讓法國民眾了解獸首背后的歷史，我佩服他們的勇氣與智慧；看到不法團伙賣高考作弊儀器，絞盡腦汁發(fā)明“高水平”的作弊方案，我感到憤怒與悲哀；看到人們對新上任的29歲市長周森峰的“人肉搜索”式的調(diào)查，我為官員能受到監(jiān)督而欣喜，也為普遍存在的“懷疑‘走后門’之風(fēng)”而擔(dān)憂。這時，閱讀的滋味，有酸甜苦辣，有欣喜，有悲哀，有自豪，有擔(dān)憂。
從小到大，閱讀的滋味，由表面感受變?yōu)榫耋w驗，由簡單變得豐富。我愛閱讀，愛這閱讀的滋味。
閱讀的滋味作文14
閱讀，對我來說就是酸甜苦辣咸，隨著情節(jié)的跌宕起伏，我的心便于情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，我在小時候最愛的的是《三國演義》了。
酸
隨著《三國演義》的一頁一頁的翻開，一個個故事便環(huán)繞在我的耳中，尤其是讀到悲慘情節(jié)的時候，比如說關(guān)羽大意失荊州，我的心里就涌出一陣陣酸味，為他而感到悲傷，再讀到關(guān)羽被殺后，我心中更酸了，胸口沉悶悶的，在微風(fēng)的吹拂下，我的心里只有酸味了。
甜
讀到最精彩的時候，我贊嘆諸葛亮的智慧，那種草船借箭的兵法，更加突出諸葛亮的足智多謀。我整個心里像吃了蜂蜜一般，高興的閱讀起來。隨著諸葛亮的一次又一次憑借他的才能獲勝時，我的心里有一種甜滋滋的滋味，好像我就是諸葛亮，諸葛亮就是我，我擺兵布陣，擊潰一次次的敵人，這時我心里有說不出的甜味兒。
苦
隨著我讀的越多，故事已經(jīng)過了高潮，書已經(jīng)快完結(jié)了，這時我的心里只要苦，比如：關(guān)羽，張飛，劉備都已死了，諸葛亮也快要死的時候，這種心情讓我難受，想哭又哭不出來，胸口只感到發(fā)悶，有一股“啞巴吃黃蓮，有苦說不出”的味道，一陣又一陣的苦襲擊著我的味覺，我只感到苦澀，心里就一個字——苦。
辣
讀到快結(jié)局的時候，我又有了一種感覺，那就是辣。那時蜀國的勢力越來越小，而魏國的勢力越來越大，這無疑是我意想不到的結(jié)局。心里火辣辣的，像吃了辣油一般，心里十分煩躁，想讀下去又怕對自己沒信心，這時我的心里就是辣。
咸
讀到最后，我的心里就只有咸了。當(dāng)時蜀國已經(jīng)滅亡，而魏國已經(jīng)一統(tǒng)天下了，我所期盼的情節(jié)已經(jīng)化成泡沫飛走了，心里只能暗嘆一口氣，咸味充滿了味蕾，心里也像吃了鹽一樣咸咸的，我的思緒早已飛出云外，心中堆滿了鹽。
《三國演義》中情節(jié)跌宕起伏，我在讀的時候心里的所思所感也不同。我想：我的閱讀滋味不就是酸甜苦辣咸嗎？微風(fēng)吹過我的臉，我又有一種從來沒有的滋味：溫馨，讀完一本書，書中的酸甜苦辣咸勾引著我，現(xiàn)實生活中讀完一本書的溫馨也深深的讓我迷醉，讓我陶醉。閱讀的滋味不僅僅是一本書的情節(jié)，更是讀完一本書所收獲的滋味，這往往對我今后的人生更加有用。
閱讀的滋味作文15
喜歡在日光微醺的午后，懶懶地曬著太陽，捧一本好書，徜徉在屬于文學(xué)的遼闊天空下，跳躍于一行行文字間，細(xì)細(xì)品味書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，享受閱讀帶給我的各種滋味……
童年，水晶鞋的幻想，小時候的我們，單純又善于幻想。那時候的我，似乎最喜歡的就是那本《安徒生童話》了。那是很可愛的一本書，到處是美麗的插圖。那一個個充滿了童真的故事，總讓我沉迷不已。對那些美麗的童話，我總是心馳神往，更傾慕那些神奇的文字，可以締造出一個那么動人的童話世界。小小的心，因一本童話故事書而產(chǎn)生了許許多多美好的遐想。稚嫩的心靈，開始了美好的憧憬，幻想著自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋，擁有自己夢幻的城堡，。每每想到這里，小小的心仿佛跌進了蜜糖谷，滿是醉人的甜。
上小學(xué)了，我開始接觸《水滸傳》、《三國演義》之類的書。書中武松打虎精彩的場面，令我拍手叫好；魯提轄嫉惡如仇，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，大快人心；《三國演義》里神一樣的諸葛孔明，令我折服；周瑜年輕氣盛，被孔明三氣喪命，令人惋惜，讓我的心猶如吃了一顆辣椒，火辣辣的氣體只竄心窩，燒得我胸口發(fā)疼。
隨著年齡的增長，我開始知道這個世界不僅只有夢幻、英雄，還有深淵中的丑惡，現(xiàn)實中的冷漠與蒼涼。于是，我開始閱讀維克多.雨果的《巴黎圣母院》。不得不說《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。愛斯米娜達(dá)的單純美好，敲鐘人卡西莫多丑陋外表下善良純潔的心，讓我感動落淚。但是現(xiàn)實的千瘡百孔，有些讓我感到心寒，好似吃下了一顆酸澀的果子，一直澀到心里，讓人忍不住想落淚。
我的閱讀生活是豐富多彩的，我的閱讀滋味更是苦中有甜，甜中有樂……
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