青春閱讀作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的青春閱讀作文6篇,希望對大家有所幫助。
青春閱讀作文 篇1
古人云:“行萬里路,讀萬卷書。”行走在青春路上的我們恰似一個個含苞待放的花苞,只有知識的澆灌,才能在現(xiàn)代的舞臺上競相開放,俏麗芬芳。閱讀讓我的青春不同。
我的青春因閱讀古文而不同!冻鰩煴怼分小氨菹乱俗灾\,以自諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔……”諸葛亮勸諫的忠義懇切;《愛蓮說》中“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚情操;《岳陽樓記》中“不以物喜,不以己悲,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民,都體現(xiàn)著中國古人的高潔品質。坐在書桌旁,抱著一本《古文觀止》細細品讀,讓夕陽的余暉灑在書上,臉上。在閱讀中我學會了做人,學會了古仁人的偉大情懷,是古文讓我的青春不同,讓我的青春在高尚思想中綻放。
我的青春因朗讀古詩詞而不同!按饶甘种芯,游子身上衣”,是古時親情的體現(xiàn)“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”則是蘇軾品味歷史的感嘆,“海上生明月,天涯共此時”是固然鄉(xiāng)思的表達,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是愛國的訴說。品讀這一首首朗朗上口的古詩,我發(fā)現(xiàn)古人的生活是如此坎坷,又是如此的豐富,古人的思想是多么高尚。有什么母愛比得上“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的行動,有什么鄉(xiāng)思比得上“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”離別時的友情。我的生活因古詩而不同,古詩讓我學會了觀察生活,發(fā)現(xiàn)并感悟生活中的點點滴滴。
我的青春因閱讀而不同,閱讀讓我的青春變得不同,我以前只知學習,玩電腦,吃飯睡覺,現(xiàn)在我學會用心去體驗生活,品讀生活,品讀自然的美好,我的青春因此不同。
我青春的花朵,在閱讀中綻放。
青春閱讀作文 篇2
英國哲學家培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數學使人精密,哲學使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯學使人善辯!敝灰喿x,總會有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠,也許你賞過耀陽鎏金,也許你行過南水北山,也許你經歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來,這些都不過是一本書的厚度,不過是沉淀了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華,讀書沉淀了多少喧鬧與浮華,化為了我青春最好的陪伴。
有人問我:“整天捧著一本書,不覺得很枯燥嗎?”我想說:我喜歡讀書,我喜歡經歷書籍中那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對,可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生;可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰(zhàn)爭……讀書讓我思接千載,視通萬里;讀書讓我拓寬視野,增長見識;讀書讓我提升素養(yǎng),改變氣質……
小時候,我覺得最快樂的事莫過于捧圖書,與書中人物對話。到后來,我有了自己的第一部手機、第一臺電腦,它們讓我與世界的聯(lián)系更加緊密,讓我與書籍的距離更近;它們讓我的“書籍”更便于攜帶,讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發(fā)生更新:不僅可以“讀書”,還可以“聽書”;不僅可以閱讀文字,還可以聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩;它們?yōu)槲掖蜷_了一扇通往新世界的大門,我可以不受時間、空間的限制,閱讀任何我喜歡的書,從中外名著到名人傳記,從網絡優(yōu)秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利,我同樣喜聞紙書閱讀時那幽幽墨香……
無論哪一種閱讀方式,都在潛移默化地浸潤著我,改變著我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達理的青年,從一個孤陋寡聞者變得秀才不出門便知天下事,從一個胸無點墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切,全賴讀書之功!
我堅信,每一個腹有詩書的人,既可以抬頭仰望浩渺的星空,也能夠俯首腳踏堅實的大地。他們能憑自身素養(yǎng)來處理萬事的紛擾,能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路,能以悲憫的情懷和博大胸襟面對蕓蕓眾生和世間萬物……
也許以后,人們的閱讀方式會不斷創(chuàng)新,不斷進步,但我相信,不變的是我們對閱讀的熱愛!感謝閱讀,浸潤了我的青春,我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀?悅讀!
有書香陪伴的青春,才不算辜負。
青春閱讀作文 篇3
一紙彩箋寫不盡它紛然如昨的悠然過往,一曲笙歌唱不出它千姿萬化的形態(tài)雅然;一闕清詞吟不出它素香吐瓊的詩情化意。像一棵小草熱戀大地,像一只雄鷹熱愛天空,我深深地愛著閱讀。
啜一口秋茶,于樹蔭下踡膝而坐,手捧一本書,在和風中,彌漫著的都是淡淡書香......
至樂無如讀書
我國偉大的革命家孫中山先生說:“我一天不讀書,就覺得不舒服”。于此,我是深深敬佩他的,于百忙之中仍不忘擠出一點時間來看書,即使不是意氣風發(fā)的少年,但他的精神卻有著少年般的爽朗。我想這可能正是因為閱讀得久了,受了書香的熏陶吧!
讀一本好書,仿佛與一位摯友結交。當你孤寂難過時,書是最好的陪伴和傾聽者,當你沮喪失落時,書是最好的援助者。書是一個豐富的世界,你在這里可以傾聽四季,暢游神州。
在書中,你可以領略“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的春天,可以盡賞“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅的夏季,可以觸摸“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時”的秋天,亦可以沉醉“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的冬天。在書的四季中,我傾聽大地的聲音,是抽芽的音符,我傾聽天空的歡歌,是小鳥的啁鳴,我站在書的字里行間,書亦覆于我的雙膝,此刻微風指面,世界陷入一片沉寂。
青春的旅程已起步,路上風景紛紛然然,或許會有崎嶇的小路,坎坷的林間小道,此時請不要焦急,鎮(zhèn)靜下定,只管拿出一本書,讓書香溢滿自己的心房,除去焦躁,僅使留下一抹書香......
陌上花開,書香漫溢
品一本好書,如同品一份茶。平靜的心緒才能品出一份獨屬的靜美。我喜歡品書,它們給予我許多恩惠和遐想。
但是品一本書并不是隨意而飲,應該從心出發(fā),品字、品句、品段、品篇。而我醉意于書中的“字”。
“字”是一篇文章的單位,它飄飄灑灑,肆意而為。它是書香的載體,我們在閱中品到“字”中的書,一曲盎然笙歌,推一份靜寂書廊,我愛這書中的“字”。不僅因為它是美的代表,也是因為它承載了書中的意蘊。讀一本好書,似與智者相伴;讀一本好書,似體味百味人生。
我愛閱讀,我常想如若能打開一扇通向書界的門,我真想敲開它,走進去看看。終于在書香的縈繞中,我踏進一片繁世。
在這里,我看到高爾基在碼頭著辛苦的碼頭工人,看到他在忙中偷閑的看書,那一抹會心的笑,是有什么精彩的情節(jié)嗎?在漆黑的夜里,我看到他優(yōu)案而作,執(zhí)筆不輟,在一點一點的微光中,留下了獨屬于他的“童年三部曲”:《童年》、《在人間》、《我的大學》,我曾為他贊嘆,如若不是青春正好,如若不是閱讀情緣與我相隨,我想我不會抓住這縷書香,不會體味到這抹美麗。
在這里,我曾觸摸到奇幻的世界。我看到千百年前唐朝的盛世,商人們在街上大聲拉扯著吆喝,貴族少女們在店里挑著華美的布綢,仿佛一切都恬靜淡雅,無憂無慮。在時光中漫滿載一船書香。我探到神秘的瑪雅文明,漫步于沉寂華麗的瑪雅古城,感受它散發(fā)的神秘氣息,我想到有恐怖之名的“非慕大三角”。我想探索那失蹤的飛機、遇難的'航船,它們是否仍在飛行和邀游呢?書中的每一個字都給予我無窮的興趣和無邊的遐想。
在淡雅的書香中,我與名家如好友般交談,與未知的文明在宇宙中漂流。在書中,我似一位行者,路過每一處華美靚麗的風景,常久久地駐住不想離去。
陌上花開,書香漫溢。我們看見一本好書應如匹餓狼撲向面包,這是閱讀的最好狀態(tài)。
青春年少,年華正好。時光易逝,我們應醉心于書香。如若不知沉醉書中于何意,便會如古人所說“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”。我們應醉于閱讀,沉于書午。
青春,閱讀,書午。青春年少,何樂不為?
青春閱讀作文 篇4
書籍是人類進步的階梯。
——高爾基
小的時候父母曾因為我不愛讀書而發(fā)愁,整天就知道玩耍,視讀書為“敵人”。為此他們可謂是煞費苦心,有一天爸爸想出來一個辦法,他每天都給我講一個睡前故事,有時候是三打白骨精,有時是7個葫蘆娃,有時還是小紅帽的故事……長此以往,我便對讀書產生了濃厚的興趣。
小學時我喜歡讀一些寓言以及童話故事,故事中的情節(jié)總是使我廢寢忘食,記得有一次,我為了讀完我所心愛的書,半夜竟然打著手電在被窩里看了一個晚上,以至于第二天上學都是無精打采的,還被老師罵了一頓。我意識到這樣不行,后來便沒有這樣做了。
步入初中我有了自己的小煩惱,當我不開心的時候,我都會拿出來我最愛看的書,翻動幾頁。一旦沉迷于故事的情節(jié),那些不好的情緒也會一掃而空,我仿佛已經融入到書本里面無法自拔。
隨著年齡的增長,我開始厭倦童話書了,相比之下,現(xiàn)在的我更喜歡讀一些有關文學歷史類的書。書對于我來說早已不是打發(fā)時間的工具,而是教會我成長的導師。
它教會了我為人處事的道理,讓我在處理朋友之間的關系時游刃有余;它教會了我美好的品德,讓我不用為自己該怎么做而發(fā)愁;它讓我成為了老師眼中的驕傲,家長口中“別人家的孩子”。
它還讓我積累了不少文學素材,讓我出口成章,我的作文一直是得高分,也是多虧了它呢。鄰居見了我寫的文章都要夸我是一個有前途的孩子呢。
閱讀帶給我的好處舉不勝舉,我只能說:在我的青春里,有書相伴,真好!
青春閱讀作文 篇5
人生路漫漫,但白駒過隙之間,閱讀,你也悄然陪我度過了我青春里的三載時光。很慶幸,我的青春里有閱讀相伴。
青春歲月,你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風的李太白,是因仕途的坎坷,小人的陷害,對家人的思念,才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的柔情?誰又會忘記他“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下,又有誰不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然“多歧路,今安在”,但他仍吟出了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡膲阎尽
是閱讀,讓我認識到了一個一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷,用滿腔的熱血去奮斗。
青春歲月,你陪我看陶淵明的孤傲風骨。一彎新月,如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸,只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作,摧殘了陶淵明的容顏,卻不改他的志向?矗菛|籬燦爛的菊花,不正是他的孤傲風骨?對菊飲酒,但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶,消除世間的不平與黑暗。南山青,聽暮蟬,接輿醉,狂歌五柳前,我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀,讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境,卻仍會樂觀面對。
青春歲月,你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理!俺晒Φ幕,人們只驚羨她現(xiàn)世時的明艷!然而她當初的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”字里行間,全是冰心的錦心繡口。不由得想起,對于成功的人,只是看到了他們外表的風光無限,但卻忽視了他們成功背后所經歷的痛苦磨煉。是呀,不經風雨,怎能見彩虹?
是閱讀,洗去了青春里我的浮躁,平復了我那漸漸被世俗噬去的心,讓我用平常心去安然處世。
閱讀,是你帶我領略浩瀚歷史長河中的印記,是你帶我欣賞茫;êV心切┌潦赖拿,是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因為有閱讀相伴而變得更加精彩。
青春閱讀作文 篇6
青春充滿活力與生機;青春充滿朝氣與蓬勃;青春充滿期待與夢想。這就是青春,火一般的青春,仔細閱讀便會發(fā)現(xiàn)。
閱讀青春,我品味到了苦澀。青春,就是要將自己埋沒在書本中,遨游在知識的海洋里,那是一個夏日,馬上就要期末考試了,悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁,各科都還沒有復習好,渾身上下又千萬個細胞都在焦急的痛喊:“怎么辦?怎么辦?”“唉!無奈,只能堅持到底,也許這就是青春路上的苦澀!
閱讀青春,我品味到了痛苦。我們現(xiàn)在都屬于少年,這是個充滿陽光的年齡,這是個充滿活力的年齡,但同時,這也是個充滿叛逆的年齡。在這個年齡里我們會從一個懵懂的孩子長成少年,但并不會長成大人,還記得每一次和父母頂撞嗎?還記得每一次和父母爭吵嗎?還記得每一次對他們的抱怨嗎?也許真的不應該,也許真的不懂事,也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春,我品味到了快樂。還記得傷心時朋友給你的安慰嗎?還記得失敗時老師對你的教導嗎?還記得犯錯誤時父母對你的批評嗎?這些都是青春期里美好的回憶,是一種說不出的快樂,感謝一路上有你們的陪伴,讓我的青春更加多彩。
我們年輕,我們充滿陽光,但我們無須唱:“平平淡淡才是真!背錆M活力的青春應該是一束火焰,轟轟烈烈,這樣才能閱讀到青春的內涵。
我們擁有美好的青春,是祖國的未來希望,在前進的道路上,有掌聲,有鮮花,有荊棘,有坎坷,但只要還有信念,便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春,我品味到了很多。
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