【熱門】閱讀之星作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的閱讀之星作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀之星作文 篇1
我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且特別愛看書。一看就忘了時(shí)間，真是如癡如醉！因此她的知識十分豐富，可算得上“學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸”��！
在綜合成績上，我比她略勝一軸，但在作文上，我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文，如詩如畫，甘暢淋漓，令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫得惟妙惟肖，引人入勝，令大家身臨其境，仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文，因?yàn)樗淖魑木褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣！
她不僅作文優(yōu)秀，知識也很豐富。有一次，我《同步探究》有一題不會(huì)：請寫出《紅樓夢》中的三個(gè)人物，我絞盡腦汁也想不出，因?yàn)槲颐菜茮]看過這本書，就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候，胡梅卻輕而易舉的寫完了，我向她發(fā)出了求救信號，只見她滔滔不絕的將《紅樓夢》的人物告訴了我，她還說有一句歇后語叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”，我對她的敬佩之情不禁油然而生，有點(diǎn)百思不得其解，問道：”你的知識真多，哪來的？”她毫不猶豫的說：“我非常喜歡看書，家里的書架上陳列著好多書呢，書是人類進(jìn)步的階梯哇！“
我頓時(shí)恍然大悟，多讀好書，真的是開卷有益，使人受益終生��！胡梅就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她讓我感受到了讀書的好處，所以，我以后一定會(huì)”好讀書，讀好書�！白鲆粋�(gè)有知識的人，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
胡梅，一個(gè)愛讀書的好學(xué)生，一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生，一個(gè)學(xué)富五車的好學(xué)生。你說，我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢？
我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且特別愛看書。一看就忘了時(shí)間，真是如癡如醉！因此她的知識十分豐富，可算得上“學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸”��！
在綜合成績上，我比她略勝一軸，但在作文上，我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文，如詩如畫，甘暢淋漓，令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫得惟妙惟肖，引人入勝，令大家身臨其境，仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文，因?yàn)樗淖魑木褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣！
她不僅作文優(yōu)秀，知識也很豐富。有一次，我《同步探究》有一題不會(huì)：請寫出《紅樓夢》中的三個(gè)人物，我絞盡腦汁也想不出，因?yàn)槲颐菜茮]看過這本書，就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候，胡梅卻輕而易舉的寫完了，我向她發(fā)出了求救信號，只見她滔滔不絕的將《紅樓夢》的人物告訴了我，她還說有一句歇后語叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”，我對她的敬佩之情不禁油然而生，有點(diǎn)百思不得其解，問道：”你的知識真多，哪來的？”她毫不猶豫的說：“我非常喜歡看書，家里的書架上陳列著好多書呢，書是人類進(jìn)步的階梯哇！“
我頓時(shí)恍然大悟，多讀好書，真的是開卷有益，使人受益終生�。『肪褪俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她讓我感受到了讀書的好處，所以，我以后一定會(huì)”好讀書，讀好書。“做一個(gè)有知識的人，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
胡梅，一個(gè)愛讀書的好學(xué)生，一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生，一個(gè)學(xué)富五車的'好學(xué)生。你說，我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢？
閱讀之星作文 篇2
說到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。
吳文吉是一個(gè)非常愛看書的小男生，成天在書海中暢游，而且一看就很長時(shí)間。因此，他的知識也很豐富、廣泛。
記得又一次，他正看雨果的巨著《悲慘世界》，看的那么入迷，老師喊他去參加科學(xué)競賽幾次了，都沒反應(yīng)。我過去對他說他才依依不舍地放下書。但是在競賽中只要一有空閑，他都念叨著那本書。一回班，他又快速的拿出書閱覽。
他上學(xué)看，自習(xí)課看，放學(xué)更看。一次晚自習(xí)，我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著急，手里捧著一本書，我很好奇，便大惑不解的問：“吳文吉，你作業(yè)記了嗎？”他看得津津有味，根本沒理我。良久，他才反應(yīng)過來，焦急地說：“啊，我作業(yè)沒記！”哎，真拿他沒辦法。
還有一次快放學(xué)時(shí)，他祈禱他媽媽今天不開會(huì)。我不知為何，一問，哭笑不得，原來他媽媽一開會(huì)就下班早，帶他放學(xué)，在路上媽媽不肯他看書了。
看書能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負(fù)有心人，他因大量閱讀，在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績。
我推薦吳文吉為閱讀之星，因?yàn)樗麡O度熱愛閱讀，所以他是當(dāng)之無愧的。
閱讀之星作文 篇3
瞧，又是誰安靜地在座位上看書呀?走近一瞧，原來是我們班的班長--薛喬云同學(xué)呀!說起薛喬云，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬!
薛喬云不愧是班長，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出書，看起來了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書，這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘，我看見，薛喬云還在座位上，認(rèn)真的看書呢。這時(shí)，路隊(duì)長高喊:“出去站隊(duì)!”可薛喬云還沉浸在書海之中，我便輕輕對她說:“薛喬云，去排隊(duì)了。”薛喬云卻沒有聽見，仍然在專心致志地看書�！把淘�?”我再一次喊她，她才緩過神來，“啊，干嗎?”唉，薛喬云看書真是專心，連排隊(duì)上課都忘了!
因?yàn)檠淘瓶催^了大量書籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫得也非常棒，每次都是第一名。有一次語文課，吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評。當(dāng)老師講到了一題，說道:“薛喬云，你來說說，這題的答案是什么?”沒想到，薛喬云竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿，這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此，她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書，與這位“閱讀之星”pk一下吧!
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