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      閱讀伴我成長作文

      時(shí)間:2021-06-20 14:35:01 閱讀 我要投稿

      閱讀伴我成長作文范文(精選36篇)

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長作文范文(精選36篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      閱讀伴我成長作文范文(精選36篇)

        閱讀伴我成長作文1

        高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,如果沒有書,沒有知識(shí),人們可能還沒有那么多發(fā)明,可能如今我們還生活在黑暗之中。書是那么寶貴,即使是漫畫書、故事書也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書,我們才去看它,其實(shí)其他書籍同樣可以讓我們獲得知識(shí),讓我們找到快樂,讓我們發(fā)現(xiàn)教科書中所沒有的東西。

        就像故事書,它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中,讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良,從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì)寬宏大量,從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪,也不能不勞而獲……總之,閱讀故事書讓我懂得了許多為人處事的道理。

        漫畫書,同樣讓我學(xué)到了很多,雖然只是幾幅圖畫,但畫工精良,畫面優(yōu)美,受到了很多人的喜愛。漫畫書《名偵探柯南》中,讓我感受了兩個(gè)不一樣的新一,讓我看到了新一的機(jī)智勇敢和沉著冷靜。漫畫書《秦時(shí)明月》中,我看到了一位叫做荊軻的英雄,為了國家,他愿意冒著生命危險(xiǎn)去刺殺秦王,這是多么濃厚的愛國精神!同時(shí)也讓我看到了天真無邪的天明和純真可愛的月兒……漫畫書其實(shí)也有很多知識(shí)蘊(yùn)含在其中,只是看你善不善于去發(fā)現(xiàn)。

        書是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩人杜甫曾說“讀書破萬卷,下筆如有神”,可見,讀書對(duì)寫作的重要作用。因此,對(duì)于我來說,閱讀是極其美妙的,書更是充滿神秘和誘惑力的。

        閱讀帶給了我知識(shí),閱讀帶給了我樂趣,閱讀更帶給了我力量。我愛閱讀!閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣,閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話,是閱讀伴隨著我的逐漸成長。

        閱讀伴我成長作文2

        “我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!毕嘈糯蠹叶贾,這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,我覺得這不光是對(duì)他而言,對(duì)我而言也是如此。

        在我讀幼兒園的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常拉著我的小手,帶我到馬路上,教我認(rèn)識(shí)馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會(huì)識(shí)字了,媽媽還給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過書時(shí),我第一次發(fā)現(xiàn),書,竟是如此的好看。書中有著另一個(gè)世界,我在里面遨游、飛翔,在里面愉快地玩耍,自由地暢想……

        我被書迷住了,隨著我年齡的增長,我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》,下至《荒野求生》、《丁丁歷險(xiǎn)記》。我在書中體會(huì)了“大漠孤煙直”的悲涼,“桃花潭水深千尺”的情誼,“稻花香里說豐年”的喜悅……書,是我一位無言的老師;書,是我前行路上的一盞燈;書,是寒冷中的一把火;書,是我精神的食糧。

        閱讀陪伴著我的成長,我離不開閱讀,就像魚離不開水一樣。我一有空就看書,漸漸地我的作文水平也提高了,甚至還獲得了一等獎(jiǎng)呢!書中的知識(shí)隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦,使我成為班里的百事通,許多同學(xué)有問題還向我請(qǐng)教呢!

        閱讀對(duì)我?guī)椭艽,我?duì)閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》,上課的鈴聲已經(jīng)響了,我也置之不理,沉浸在書的世界里:尼摩船長到底怎么樣了?鸚鵡螺號(hào)又到了哪里?我一頁一頁地翻過去,老師的話我一句也沒聽?衫蠋熥⒁獾搅宋,“沈陽!你來回答這個(gè)問題!”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界,“我……我……不知道。”我很慚愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的,可也要安排好時(shí)間,否則會(huì)得不償失的。

        閱讀伴我成長,他還會(huì)伴我在人生的道路上走的越來越遠(yuǎn)。

        閱讀伴我成長作文3

        閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

        書雖沒有春天那般落英繽紛,卻藏著如桃花般的美妙;書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭,卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì);書雖沒有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀,卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻;書雖沒有冬天銀裝素裹,玉樹瓊枝的盛景,卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到哲理小說,書伴我走過了童年,直到現(xiàn)在,閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

        也許閱讀是一扇窗,窗后還有窗;也許閱讀是一條路,路的盡頭有岔路。閱讀,好似一個(gè)挖掘的過程,最后有沒有寶物要看你有沒有領(lǐng)悟到其奧秘。

        閱讀像音樂,時(shí)而歡快,就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì)飛的教室》,感受童年的無限樂趣;時(shí)而高亢,好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的場景;又時(shí)而抒情,朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙,它伴我成長,與我同行。

        閱讀像一眼泉水,寫作文時(shí)的文思如涌就是從那來的。多讀書,寫作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶,而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠;好讀書,閱讀是主動(dòng)的,而不是被動(dòng)的,我雖沒有像同桌一樣嗜書如命,卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分;讀好書,就仿佛與一位高尚的人對(duì)話。

        我對(duì)雜志情有獨(dú)鐘。讀雜志的時(shí)候,仿佛在追趕時(shí)代,它脫離了老套的寫作方法,將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地,也是我懂得了:寫文章要獨(dú)出心裁,這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

        我們?cè)陂喿x中成長,在成長中閱讀。閱讀賜予我們智慧,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨隆i喿x像春天的水,使花兒成長;似夏天的樹,讓人乘涼;如秋天的風(fēng),使麥浪翻滾;同冬天的雪,銀裝世界。正是閱讀,伴我成長,讓我看到了一個(gè)美妙的世界!

        閱讀伴我成長作文4

        又重新翻開了童話書,又翻到了最初的閱讀……

        小時(shí),便喜歡捧著童話故事書,看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒,還時(shí);孟胫粋(gè)英俊的王子;再大點(diǎn),開始喜歡那些行行對(duì)齊,無法看懂的新奇的文章(唐詩宋詞),一直都記得的是那首《靜夜思》。當(dāng)我開始上小學(xué)二年級(jí)時(shí),便被哥哥逼著看了那本《假如給我三天光明》。

        那時(shí)還是翻著字典,對(duì)那些詞連蒙帶猜地看那本書,我覺得那書中的姐姐挺有意思,在手上寫字啦,用手摸著那些凹凸不平的紙,便知道紙上寫了什么,我也常會(huì)在外公手上寫字,還會(huì)問:“外公外公!你猜,我寫了什么字?”

        然而,這種手上游戲很快就膩了,我不再覺得有趣。那本書,也逐漸被我閑置了。

        再次翻開那本書,是在三年級(jí)了。那年,我近視了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)眼前得的事物開始模糊時(shí),總覺得心中有種聲音,讓我再次閱讀了《假如給我三天光明》。翻完了最后一頁,雖然仍談不上什么受益匪淺,卻也有了另一番滋味,這是心中第一次對(duì)一個(gè)人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什么地方。

        四年級(jí),我閱讀了動(dòng)物小說之父西頓的書,他用手中的筆描繪出了一個(gè)動(dòng)物世界:“飛毛腿野馬”寧愿用粉身碎骨來換取永遠(yuǎn)的自由,也不愿當(dāng)人類的奴隸:“大角羊庫拉克”奮斗了一生,最后雖然沒有斗過人類,卻也留下了永遠(yuǎn)的輝煌:“威尼派格狼”因?yàn)橄胍刈o(hù)自己最愛的小孩子,吉姆,便一直在城市周邊徘徊,不入森林,最終付出了生命的代價(jià)。動(dòng)物又何嘗沒有一生身閃耀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

        隨著閱讀量的增加,曹文軒的《草房子》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,高爾基的《童年》,都進(jìn)入到了我的世界。

        在書的海洋中,我如一條小魚自由自在的穿梭著。如今初一了,記得書中有了一篇《再塑生命的人》,上了那堂課后,我十分迫切地打開了那本久違的《假如給我三天光明》。這次,我有了種豁然開朗的感覺,原來我曾經(jīng)敬仰的是海倫凱勒不屈的信念,頑強(qiáng)的意志,驚人的毅力。她用生命的奇跡為我敲響了警鐘。

        從小學(xué)到初中,書一直扮演著一位無聲但有形的老師,他還如一位慈母,在你黯然神傷時(shí),張開懷抱,用你入懷;也在你惱怒時(shí),心平氣和地?fù)崞侥愕那榫w。

        鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里,愿每個(gè)人都能乘風(fēng)破浪在閱讀的世界里找到方向,找到歸宿。

        閱讀伴我成長作文5

        翻開一本書,臉上又不自覺地浮現(xiàn)一抹微笑,周圍仿佛沒有一個(gè)人,就這樣靜靜地靜靜地閱讀……

        兒時(shí)的牙牙學(xué)語到如今的“溫文爾雅”,我不知變化了多少。最先觸碰的書便是那本《安徒生童話》,夜夜媽媽講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事,我就漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。后來,我就對(duì)著拼音一個(gè)字一個(gè)字念下來,每念完一篇就有滿滿的自豪感,因此我愛上了閱讀,無法自拔,成了眾人口中的“閱讀狂魔”!

        我喜歡翻開一本書,然后閉上眼用鼻子去嗅一嗅,一股清新卻不失優(yōu)雅的書香便悄悄鉆入我的鼻尖;我喜歡沏一壺茶,躺在搖椅上看書,細(xì)細(xì)品嘗那淡淡的茶香和動(dòng)人的文字,甚是愜意;我喜歡細(xì)細(xì)撫摸著書頁,回味著書中的人和物,有時(shí)我不覺驚嘆——在時(shí)光的推磨下,書里的經(jīng)典仍然被我牢記于心。因此,我捧書閱讀看到的不僅僅是文字,還有人的心。或喜悅,或感動(dòng),或憤怒,或哀傷,有時(shí)竟會(huì)潸然淚下。這就是閱讀與我來說的興趣之一!

        有時(shí),一個(gè)人總會(huì)覺得孤獨(dú)、無助,但心底有一個(gè)聲音在呼喚我——“閱讀吧!我親愛的朋友!”于是,我又在安靜地閱讀。當(dāng)我觸碰到書,如魚得水,暢快淋漓,一時(shí)的孤獨(dú)無助也就不知所蹤。每逢逛街,我不同于其他女孩子們?nèi)ベI裝飾物品,而是走進(jìn)一家書店,像獵豹一般搜尋自己的獵物,氣凝神會(huì),碰到自己喜歡的書便歡喜不已,毫不猶豫地掏錢買下。看著自己的囊中之物,我會(huì)心一笑,滿是期待。我不得不感嘆書籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。

        人的一生只有短短幾十年,一晃眼,時(shí)光老人就將毫不留情地帶走我的青春,留下一句“珍重”。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,一直以來我都很珍惜時(shí)間,一直以來,我都在專注閱讀,閱讀伴我成長。

        一個(gè)晴朗的午后,伴著絲絲涼風(fēng),我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘,多想就這樣靜靜地閱讀,直到永遠(yuǎn)!讓閱讀伴我到老!

        閱讀伴我成長作文6

        古有“讀書破萬卷,下筆如有神”的寄語,今有“為中華之崛起而讀書”的期望。從小到大,閱讀真的改變了我很多。

        閱讀如品茶

        小學(xué)的時(shí)候,我就愛上了《三國演義》,每天都捧著它,可謂是手不釋卷。劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的情義使我向往,趙子龍一人救阿斗的場面使我震驚,火燒赤壁讓我酣暢淋漓……

        媽媽見我如此癡迷,經(jīng)常在一旁說,小說只能算是野史,你要是真喜歡應(yīng)該看看正史一類的書籍。媽媽簡單的一句話,便給我開啟了一扇通向古代歷史的大門。

        還記得當(dāng)時(shí)翻開《三國志》時(shí),內(nèi)容的豐富讓我不禁掩卷深思,“抑可謂非常之人,超世之杰矣!彼o了我心中的亂世梟雄曹操很高的評(píng)價(jià),完成了我心中奸雄到梟雄的轉(zhuǎn)變,從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主,沒想到他還是一位出色的軍事家,一位豪放的詩人,這也解釋了我心中一直以來的迷惑:一個(gè)“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……

        當(dāng)終于讀完《三國志》后,它讓我對(duì)三國時(shí)期的歷史又有了新的認(rèn)識(shí),也讓我領(lǐng)略了古代歷史的魅力,再回頭看《三國演義》我似乎又有了新的感悟。

        閱讀如品茶,回甘且回味無窮,引領(lǐng)我進(jìn)入了文言文的魅力世界。

        閱讀如良藥

        迫近中考,天氣一天天地?zé)崞饋砹。面?duì)題山卷海,心中煩悶得不行,每天豆大的汗珠掛在額頭,總覺得空氣中充滿著燥熱——我知道,我已經(jīng)學(xué)不下去了。

        每每這時(shí),我都會(huì)停下手中的筆,打開音樂,拿起一本書,津津有味地讀上十幾分鐘。讀《傅雷家書》讓我感到了一個(gè)愛國的父親對(duì)兒子的循循教導(dǎo);讀《西游記》教會(huì)了我只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理;讀《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了什么是兄弟情義……

        閱讀如良藥,這時(shí)的書對(duì)于我來說就是“鎮(zhèn)定劑”,讓我心平氣和的繼續(xù)和題海斗爭下去。

        閱讀伴我成長,劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,讓我知道了與朋友交往要以誠相待;“本是同根生,相煎何太急”的故事,讓我領(lǐng)悟到兄弟之間應(yīng)和睦相處;魯肅周瑜指困相贈(zèng),讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閱讀給我?guī)砹颂嗵。它必將成為我一生的摯友…?/p>

        閱讀伴我成長作文7

        讀書破萬卷,下筆如有神。這是詩人杜甫說的,意思是讀書讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應(yīng)手,如神來之筆。不但是這樣,它還伴隨著我成長的一點(diǎn)一滴。

        在幼兒園的時(shí)候,我經(jīng)常看連環(huán)畫和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地念,可以使識(shí)字量大大增加,看更多有趣的圖片,直至今天,我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物,有機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等,有時(shí),我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng),主人公著急我也跟著著急;主人公傷心我也跟著傷心;主人公快樂我也跟著快樂……

        上了小學(xué)后,我開始看小說、童話等,這些書也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次,我看《小公主》,講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí),還是在遭遇一貧如洗是,都沒有對(duì)生活放棄希望,始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活,真誠地對(duì)待朋友,無私地幫助別人,最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在看了故事之后,想像小公主一樣,做一個(gè)真誠、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子,也從故事里得到了更多的力量,并從中受益,學(xué)習(xí)。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了四大名著,讀了更多的文學(xué)作品,而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上,現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò),就可以看到免費(fèi)的電子讀物,不但是這樣,現(xiàn)在書店都可以對(duì)外開放了,只要有時(shí)間就可以去書店去看書,不過我認(rèn)為,的閱讀方式莫過于圖書館了,那里有良好的圖書環(huán)境,還有應(yīng)有盡有的圖書,兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等,在那里,就可以享受到更好的閱讀樂趣。

        閱讀不但能使你的寫作水平提高,還能增長你的見識(shí),懂得更多道理,在閱讀中逐漸成長,使你變得完美。所以,同學(xué)們,放下手機(jī),離開電腦,將目光轉(zhuǎn)移到書本上,一起來到書中的世界,享受讀書的樂趣吧!

        閱讀伴我成長作文8

        要是我們?nèi)祟愂且豢每眯涿绲脑,那么閱讀就好比太陽,空氣,雨水,給予人類陽光的照射,給予人類呼吸的氧氣,給予人類充足的水份,使得人類從一棵小樹苗變得枝繁葉茂,長成參天大樹。所以說閱讀是人類生活中不可或缺的一部分,是人類的生命之源。

        在童年時(shí)期,《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng),《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一齊笑,一齊哭,品味生活的酸甜苦辣。

        到了小學(xué),學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏,中外名著讓我大開眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng),成績一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強(qiáng);是保爾,讓我用心向上。

        尤其到了初中,我更是陷在書海中不可自拔。在家里,房間的床頭柜擺滿了書,書桌上堆滿了數(shù),床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!

        讀書不僅僅豐富了我的精神世界,更是讓我充滿了自豪感。

        記得有一次,老師問全班同學(xué),有沒有人讀過《愛的教育》并且能復(fù)述下來,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中,我驕傲的舉起了手,講完之后,老師的目光充滿了贊賞,這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?吹臅,自然寫起文章來行云流水,每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,心里就會(huì)涌起一股無法言喻的自豪感來。

        歌德曾說過,讀一本好書,就是和高尚的人談話。沒錯(cuò),讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無窮的力量,我們無法丈量生命的長度,但我們能夠拓寬生命的寬度,而讀書,就是拓寬的好方法!

        閱讀之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書,是我形影不離的好朋友,我的成長因書而美麗。書,陪伴我度過了完美的青春年華,是書,讓我學(xué)會(huì)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕艠酚^;是書,讓我懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書,讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜……

        閱讀,讓我健康成長;讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

        書山有路書香使人醉,學(xué)海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生!

        閱讀伴我成長作文9

        高爾基有句名言說得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書是人類勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開始,爸爸就帶我去圖書館和新華書店看書,一直到現(xiàn)在,使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過程中,我體會(huì)到了閱讀的許多好處。

        閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買了許多好書,有《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《三國演義》、《西游記》等等。家里的書柜里裝滿了書。為了讓我讀更多的書,爸爸幫我在圖書館辦了一張借書卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭,經(jīng)常一看就是半天,還覺得時(shí)間不夠用,意猶未盡。平時(shí)在家里,一有空閑時(shí)間我就拿起書來閱讀,既豐富詞匯量,又能提高寫作水平。

        閱讀也能豐富我們的精神世界,使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書,將來成為一名科學(xué)家,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣,他那種在困難面前,勇往直前,永不放棄的精神,時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來繼續(xù)努力。

        閱讀還能帶給我們快樂。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》,我都會(huì)笑得合不攏嘴,讓我得到無窮的樂趣。閱讀還能陶冶人的情懷,使人溫文爾雅,具有書卷氣。

        總而言之,書籍給了我們太多的思考、智慧和感悟,也給我們帶來了無窮無盡的快樂。我愛閱讀,它將陪伴我一起健康成長。堅(jiān)持多讀書,讀好書,長大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        閱讀伴我成長作文10

        書,潤澤著人們的心田,那一個(gè)個(gè)富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流進(jìn)心間,凈化著自己的心靈。

        一盞盞暖燈,一杯杯牛奶,一本本書,伴我走過多少個(gè)日子。

        自幼就喜愛讀書,5歲的時(shí)候,我坐在媽媽的腿上,手上捧著我得到的第一本童話書——《格林童話》,小小的我用纖細(xì)的手指逐字讀出,稚嫩的童聲回蕩著。小時(shí)候的我喜歡看童話書,喜歡聽白雪公主的故事,童話的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的,壞人得到了應(yīng)有的懲罰,好人會(huì)永遠(yuǎn)快樂地生活在童話中,童話中的一切都是那么美好。讀著讀著,仿佛自己身臨其境,浩瀚的書海中,美麗善良的公主,英俊勇敢的王子,一個(gè)個(gè)都在向我招手。從此以后,我對(duì)這本書愛不釋手,連睡覺也要抱著那本書入睡。

        懵懂無知的少兒時(shí)期,偶然在整理書柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了《草房子》。那是三年級(jí)的我,已不再讀出聲來,也不再用手指逐字點(diǎn)著,而是在心里默默地讀著。我再也不看插圖了,而是細(xì)細(xì)品味著書中的好詞好句,摘錄下來,做成一本讀書筆記。伴隨著書本里文字情節(jié)的跌巖起伏,我的心里滿滿的,暖暖的。

        如今的我,開始閱讀四大名著。在書里,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和諸葛亮一起草船借箭,可以和劉姥姥一起游大觀園……當(dāng)我讀這些書時(shí),那醉人的書香會(huì)環(huán)繞在身邊,一切困惑,一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。

        書,一直會(huì)陪伴在我們左右,愛上讀書,就像鳥兒愛上藍(lán)天,魚兒向往大海,這是我們對(duì)書的摯愛,對(duì)知識(shí)的渴望。

        書,是知識(shí)的海洋,讓我暢游。

        書,是人生的燈塔,照亮航線。

        劉向說過:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活!弊x書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。記住吧,讀書會(huì)讓自己更上一層樓,讓我們一起翱翔在書的海洋中,享受文學(xué)的樂趣。

        閱讀,伴我成長。

        閱讀伴我成長作文11

        舒適愜意的午后,陽光剛剛好,秋風(fēng)剛剛好,溫度剛剛好,讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁,手中捧著一本《八十天環(huán)游世界》,全神貫注地細(xì)細(xì)品讀,完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。

        我自小就喜歡閱讀,并一直把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣、一種享受。小時(shí)候的我對(duì)書籍的要求并不高,常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環(huán)畫。等到年歲稍長,認(rèn)識(shí)更多字詞時(shí),我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍,開始試著閱讀古代的四大名著,最讓我印象深刻的《水滸傳》,以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義,雖然起義失敗了,可他們那種英勇無畏最后卻戰(zhàn)死沙場的壯舉讓我感到敬佩。

        記得在我上一年級(jí)時(shí),媽媽為了提升我的閱讀能力,給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),里面有一個(gè)閱讀電子書的功能,并且可以模仿真人讀出聲來。通過學(xué)習(xí)機(jī)使我閱讀了大量的各類中外書籍,擴(kuò)大了我的視野,使我積累了很多知識(shí)。

        書是人類知識(shí)的海洋,從書中可以讓我的生活更有意義,讓我更有修養(yǎng),讓我有了奮斗的目標(biāo),書讓我懂得更多更多的東西,書就像是一片浩瀚無際的大海,而我是遨游其中的一葉小舟;書就像是一片森林,而我是其中的一棵樹苗;書是天上璀璨的群星,而我就像是一顆閃著亮光的星星在尋找他的伙伴。

        讀書不僅使我視野開闊,拓展了知識(shí)面,更增加給了我心靈上的慰藉。好書,打磨我,塑造我,雕琢我。讀書伴我成長,一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠(yuǎn)……

        閱讀伴我成長作文12

        在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,我的成長就像一棵小樹,每天都無憂無慮,有人說你喜歡的一本書就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。我認(rèn)為一本你喜歡的書就是一位教師,也是你實(shí)現(xiàn)夢想的故地。我與書為友,書伴我成長。

        記得我小時(shí)候,在睡覺前媽媽經(jīng)常給我講故事,那時(shí)候我經(jīng)常笑,因?yàn)槲液苄,所以一直在笑,F(xiàn)在我讀小學(xué)五年級(jí)了,我會(huì)讀好多書了,比如:《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。

        媽媽每個(gè)禮拜都會(huì)帶我去書店一趟,會(huì)給我買好多我喜歡的書:我一進(jìn)書店,就像一匹貪婪的餓狼,對(duì)每一本書都充滿著強(qiáng)烈的渴望。一離開書店,我便飛快地跑回家,鉆進(jìn)自己的房間,迫不及待的獲取書中的知識(shí)。一待就是大半天,有時(shí)連媽媽叫吃飯的聲音,我都聽不見。

        有一次,爸爸說要去百草園玩,當(dāng)時(shí)我正在房間看書看得正入迷,我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家,無論我怎么哀求,他們也不肯。沒轍,我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”,爸爸一聽,連忙問:“哪幾個(gè)好朋友,用不用我去接?”我笑嘻嘻地拿出幾本書,笑嘻嘻地說:“看,我的好朋友老早來了!

        一路上,爸爸開車,媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而我一刻也不閑著,拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地,我背著一個(gè)小背包,里面裝著全都是我最喜歡的書。進(jìn)入景區(qū),爸爸媽媽忙著拍照,發(fā)微信,刷微博。而我絲毫不為所動(dòng),只是靜靜坐在石頭上看書,不受任何影響。后來,爸爸媽媽都把整個(gè)園區(qū)游遍了,我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時(shí)候,我總會(huì)辯駁說我是個(gè)“書迷”,不是“呆子”,即便是“呆子”,做一個(gè)“書呆子”,我也覺得沒什么不好的。

        閱讀,讓我明白了書是最棒的“好朋友”,她經(jīng)常給我?guī)砜鞓,還會(huì)告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴,我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!我把這句話當(dāng)做了我的座右銘,端端正正寫在我的小書房里,時(shí)刻激勵(lì)著我。

        我愛閱讀,我想在知識(shí)的海洋中慢慢的翱翔,一點(diǎn)一點(diǎn)成長。

        成長中有書相伴真好!

        閱讀伴我成長作文13

        讀書是一種享受,當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí),你才能知道閱讀的快樂和輕松!是!書籍無時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”,帶領(lǐng)我們飛翔“知識(shí)的天空”。

        漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說:“書猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書,應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。書,是知識(shí)的寶庫,是人類成長的階梯,是我們的老師,是我們生活中不可缺少的一部分。書,每天陪伴在我的左右,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,就可以從書中找到答案。如果說書是人類知識(shí)的寶庫,那么讀書就是開啟人類知識(shí)的寶庫的鑰匙,書能使我們體會(huì)到世界的五彩繽紛,書能使我們充實(shí)自己的知識(shí)面,書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉。有了書,童年就會(huì)五彩繽紛,有了書,成長也會(huì)更加的豐富多彩。

        從小時(shí)候的咿呀學(xué)語的識(shí)字卡片,到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡單的普通話。我上幼兒園的時(shí)候,開始看印有圖片的書籍,里面只有一些字,還注著音,在父母的解說下似懂非懂地看著。上小學(xué)時(shí),我第一本接觸到的書是安徒生童話,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋,皇帝的愚笨,三四年級(jí)時(shí),我開始接觸中國四大名著!段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武、勇猛;《水滸傳》里梁山好漢的正義;《三國演義》里諸葛亮使用空城計(jì)時(shí)的智慧都在吸引著我。

        高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的童年中,就是這位“好朋友”,伴隨我成長。

        教師評(píng)語:小作者對(duì)于閱讀的鐘愛在字里行間就露出來了,閱讀帶給他的好處也是不言自明。

        閱讀伴我成長作文14

        聞著油墨的清香,我輕輕地翻開一頁書,很快我便沉浸在知識(shí)的海洋里如癡如醉,不愿醒來。

        我的童年是與書相伴的,書是我形影不離的好朋友。還不識(shí)字的時(shí)候,我就常常纏著爸爸媽媽講故事,像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》,我總是百聽不厭。等長大一些,我開始獨(dú)立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美,讓人愛不釋手,一個(gè)個(gè)有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》,這本書讓我懂得了什么是愛,愛是需要表達(dá)的,愛是無法衡量的,愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會(huì)說話的骨頭》是我最喜歡的繪本!厄球镜娜沼洝芬杂哪恼Z言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞,這本繪本很風(fēng)趣,讓我了解了蚯蚓的生活!洞竽_丫跳芭蕾》的主人公貝琳達(dá)的舞蹈讓我驚嘆,她通過自己的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想!稌(huì)說話的骨頭》是一個(gè)有魔法的故事,帶給我純凈的快樂。

        上了小學(xué),漸漸地,我閱讀的書也越來越多,越來越厚,有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實(shí)很有趣》等等。只要一有時(shí)間,我就捧起心愛的書,真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空,我和長襪子皮皮一起載歌載舞,我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動(dòng)物小說系列,其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬,神奇的拉拉牽引著我進(jìn)入生動(dòng)的故事情節(jié)。拉拉既忠誠又勇敢,會(huì)與主人合作,會(huì)與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),與它們交朋友,要有一顆善良的心,學(xué)會(huì)誠實(shí)守信。

        書,帶給我無盡的快樂,無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試,我很快答完了基礎(chǔ)題,最后大題是寫作題,題目要求:小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣,硬幣開始了它的旅程……請(qǐng)繼續(xù)寫下去,字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個(gè)故事,思緒像泉水一樣噴涌而出,“唰唰唰唰”一口氣寫完了。

        最愛那一縷書香!我愛閱讀,閱讀伴我成長!

        閱讀伴我成長作文15

        書籍的魅力光芒四射,吸引著無數(shù)的人。因?yàn)樗峭ㄍ晒Φ牡缆,是知識(shí)的源泉,心靈的良藥,是書籍給予了人類智慧。不知不覺中我也被它深深吸引了,它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友,在閱讀中我找到了一種無形的樂趣,陪伴著我快樂的成長。

        從幼兒園的《一千零一夜》,到小學(xué)的《西游記》,到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》;在無窮無盡的書海中,我們品味到《紅樓夢》中凄慘的愛情故事,《水滸傳》的忠肝義膽和《三國演義》的爾虞我詐,隨著年齡的增長,閱讀的書籍也越來越多,而閱讀已在不知不覺中陪伴我,由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂趣。

        小學(xué)時(shí)的我喜愛讀書,當(dāng)然也有屬于我自己的座右銘:“讀萬卷書,行萬里路!弊x書不僅增長了我的見識(shí),而且開啟了我的心智,讓我不再是那個(gè)懵懂無知的小孩,對(duì)待事物有了智慧的眼光,還有了細(xì)密豐富的思維想象,雖然我不能走遍天下,但書中的秀水名川,名勝古跡卻能讓我們大開眼界。由此,我對(duì)閱讀有了更濃厚的興趣。

        到初一,我認(rèn)識(shí)了“五柳先生”,從此,我便將五柳先生的“好讀書,不求甚解”,作為了自己的讀書方法,也許會(huì)有許多人認(rèn)為他這是囫圇吞棗,走馬觀花,根本沒有起到讀書的作用,但這只是五柳先生的一種人生理想,他讀書不是為了功名利祿,也不是為了才華橫溢,受萬人矚目,只是為了求其真諦,獲得精神上的安慰。從此,我讀書不再咬文嚼字,而是身臨其境,體會(huì)作者所表達(dá)的情感,從而更堅(jiān)定了我的閱讀志向。

        到了初二的我,每天讀書便成為我的主要任務(wù),因?yàn)槲抑,“金無赤金,人無完人”,只有每天閱讀,才可以更好地完善自我。而且知識(shí)無止境,人的一生都需要通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起,終身閱讀,讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。

        閱讀,是智慧的種子,只要我們辛勤澆灌,終有一天,會(huì)開出知識(shí)的花朵。閱讀,是通向成功的大門,只要我們勤奮好學(xué),終將會(huì)找到打開大門的鑰匙;閱讀,是自由的翅膀,只要我們勇于探索,終將會(huì)翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下。

        閱讀,如同一種無形的召喚,伴隨著我們度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,帶給我們無盡的喜怒哀樂。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來吧!

        閱讀伴我成長作文16

        人生總在不斷地閱讀,閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠摯的友誼、閱讀感人至深的故事……是啊,閱讀伴我成長。

        高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話,開始踏上享受書籍閱讀的旅程。

        上幼兒園的我開始接觸繪本,并一發(fā)不可收拾地愛上它,《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬次的貓》……外婆還教我念《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,我邊聽邊讀邊記,竟然倒背如流,以至于每次爸爸媽媽考我時(shí),我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來,當(dāng)時(shí)的我,別提有多興奮,多自豪了!

        時(shí)光飛逝,我上二年級(jí)了,閱讀的書籍也不再是“小兒科”了,而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書籍。隨著年級(jí)的升高,我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類書籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻,悄悄告訴你,我可是翻來覆去看過好幾遍呢。話說那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無人的猴子孫悟空,我看到了他的威風(fēng)凜凜,也讀到了他的忠誠和執(zhí)著,面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪,他總能勇敢地面對(duì),并用自己的聰明才智贏取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí),要像孫悟空那樣,勇敢面對(duì),挑戰(zhàn)自我,因?yàn),風(fēng)雨過后一定有彩虹!

        時(shí)間如同白駒過隙,如今我已步入五年級(jí),閱讀量也大大提高了,《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》……我如癡如醉地閱讀著它們,頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。

        不知不覺中,那些陪伴我成長的“小兒科”書籍、“小學(xué)科”書籍已經(jīng)成為我“百寶箱”的一部分了。望著“百寶箱”,我想說,閱讀,讓我更好地成長,在不久的將來,我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩!

        閱讀伴我成長作文17

        閱讀跟隨著我的腳步,一步緊跟一步。

        閱讀是我成長中的啟步,他讓我懂得怎樣走好人生的每一步,閱讀是我成長中最重要的環(huán)節(jié),它讓我在未來而奮斗途中永不停息。

        閱讀繪畫了我的一生,點(diǎn)綴了我的生活。它讓我喜讓我憂,讓我找到愛書的理由。小時(shí)的我不愛看書,甚至想要放棄閱讀,但閱讀是寬容大度的,他沒有放棄我,而是悄悄尾隨我身后,悄悄地跟隨我的腳步,大了些,我愛上看書,雖然只是童話書,但閱讀卻悄悄為我鋪好了路,讓我跟著它一步緊跟一步。再大些,我迷上看書,不僅是語文書但不知閱讀已牢牢把我控制住,讓我不知不覺迷戀上他,書籍是我的“伙伴”,他至今仍與我相伴,拿起手中的書,想想走過的路,謝謝那些給我的喜,謝謝那些給我的憂,謝謝那些帶給我力量、自信和動(dòng)力的書,它們將引領(lǐng)我走向一條筆直不彎,寬而不耀的成功路。我就像押寶一樣,將我美麗的未來,全壓在了他的身上,我無怨無悔,我喜歡依靠它,這是一條原原本本屬于我的路,路邊全是我的腳步,我默默地安靜在世界地一隅,去探索世界。

        我不后悔走上這條閱讀之路,閱讀也不曾離開我,因?yàn)楝F(xiàn)在,是我抓住了閱讀的腳步,一步緊跟一步。

        書籍,是一種簡生活地充實(shí),是人生的一種境界;書籍,讓心靈有一種凈化感,思想有一種健康感,精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的寬廣無垠,它讓凝澀的人生順暢,把板結(jié)的心情融化,是喧囂的世界靈動(dòng),可見書籍可以讓人生充滿活力。

        閱讀中有的情節(jié)讓人欲哭無淚,有的情節(jié)讓我喜笑顏開,有的情節(jié)讓我激動(dòng)不已,有的情節(jié)讓我失落。閱讀會(huì)讓我身臨其境,感受人物的心理變化,吸引我繼續(xù)看下去,所有的內(nèi)容都被我貪婪地"咽”下去,如同一匹餓狼,如饑似渴地吮吸著里面的內(nèi)容。在我無聊時(shí),讀書變成為了“左膀右臂”了,讓我手不釋卷達(dá)到了忘我的境界,正所謂“秀才不出門,竟知天下事”。

        人生如同白線,有了閱讀的點(diǎn)綴才會(huì)五彩繽紛,美麗無比。我愛閱讀。

        閱讀伴我成長作文18

        當(dāng)一個(gè)個(gè)方正的漢字被我的眼神洗禮時(shí),當(dāng)一行行優(yōu)美的句子跳躍著蹦入我的腦海時(shí),當(dāng)一頁頁文章垂著眼瞼低聲向我細(xì)訴它所蘊(yùn)含的深?yuàn)W意義時(shí),我的心中不禁油然生出自豪之情——啊,這就是閱讀!這就是與我一同成長的閱讀!

        我的閱讀!它就像一個(gè)孩子一般,與我一起成長!

        當(dāng)我還是個(gè)嬰孩時(shí),它是耳畔母親聲聲悅耳的朗讀聲;當(dāng)我還是個(gè)稚童時(shí),它是輕薄的故事書上講述真善美的淺顯故事;而如今,當(dāng)我變成少年時(shí),它也變了,它已是我如癡如醉地捧書品讀的模樣。

        從色彩斑斕的圖畫書到密密麻麻的文字書,從淺顯易懂的童話到跌宕起伏的小說,從輕巧薄淺的兒童書到厚如板磚的百科書,這象征的并不只是文字的更新?lián)Q代,代表的更是我身心的成長。

        我在成長,我的好朋友從母雞卡梅拉到小豬唏哩呼嚕,從哈利波特到小豆豆,從阿廖沙到夏洛克,從波洛到貝內(nèi)特姐妹……我感謝閱讀,使我有那么多友人,讓我在他們身上學(xué)會(huì)許多造福一生的道理。

        阿廖沙輕聲告訴我:人不可以向命運(yùn)低頭,因?yàn)槊\(yùn)一直掌握在自己手中,哪怕在苦難的頑石中,也要奮力開出樂觀的花朵。所以,當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)沮喪,會(huì)難過,會(huì)失望,但我從不會(huì)自暴自棄,我會(huì)整理行囊,再一次踏上道路。

        薇拉坐在屋頂上傾訴道:只有失敗的人才會(huì)一直沉陷在從前的陰影中,地球仍在有條不紊地轉(zhuǎn)動(dòng),太陽仍在日復(fù)一日地升起,一切都很好,只有將從前放入心中,向光明的前方前進(jìn),才會(huì)幸福成功。于是,當(dāng)我流淚時(shí),我會(huì)讓眼淚洗盡傷痛,擦干眼淚,我仍是那個(gè)自信優(yōu)秀的我。

        湯姆坎第穿著那身滑稽衣服抱膝敘述道:無論是在榮華富貴中,還是在貧困交加中,都要保持一顆善良的心,善良的心是珍貴的,是多少金子都換不回來的。因而,我盼望,當(dāng)我長大后,勿忘純善,勿失良心,我的靈魂永遠(yuǎn)善良。

        ……

        這些人物,都曾在我的人生道路中駐足,都在我的成長中給予我?guī)椭凸膭?lì),我熱愛著他們,但我從不會(huì)為他們停留。我知道,前方有著更多美好的風(fēng)景,所以,我一直昂首向前走著。

        他們都是閱讀給我領(lǐng)來的好友,我會(huì)與他們告別,但我從不會(huì)與閱讀揮手。因?yàn)槲仪宄喿x早已刻在我的靈魂上,它是我的本能,它是我吸取外部知識(shí)最好的渠道,哪怕至死,我都不會(huì)遺忘閱讀。

        “活到老,學(xué)到老”,這真是一句適用于任何人的名言警句。我們的世界那么浩瀚,許多事情是我們聞所未聞的,我們更該一直學(xué)習(xí),在閱讀中學(xué)習(xí),體會(huì)。我不求知道所有事,但我求在我的生命中,即使是最后一天,我也在汲取知識(shí)。

        閱讀,并不是所有人的義務(wù)和責(zé)任,但這是所有成功的人的義務(wù)和責(zé)任。我閱讀,并不是想去炫耀什么事情,獲得什么東西,炫耀知識(shí)和獲取那是玷污閱讀,給閱讀染上一層污穢的功利。閱讀,為了蕩滌浮躁的內(nèi)心,讓內(nèi)心變得沉靜安穩(wěn)。

        閱讀將會(huì)一直伴隨我成長,不要問我你該怎么成長,或許我的身體已經(jīng)成長完畢,但心靈上的成長卻是永無止境的。

        書中哪怕沒有黃金屋,哪怕沒有顏如玉,我也愿閱讀下去,只因——閱讀伴我成長!

        閱讀伴我成長作文19

        閱讀就像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子。

        ——題記

        古人曾說:讀書好,讀好書,好讀書。記得6歲生日那年,媽媽給我買了本《木偶奇遇記》,我被故事中的情節(jié)深深的吸引住,從此我的“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾,一捧起書來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑、一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂的事……

        兒時(shí)的我,喜歡讀《唐詩三百首》,我會(huì)懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息,在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著時(shí)光流逝,我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴(kuò)張”,獲獎(jiǎng)作文、古典名著都成了我的涉獵對(duì)象,書中的“景色”有時(shí)讓我流連忘返,也為我的寫作積累了素材。

        媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度,怕我“玩物喪志”,給我定了若干條規(guī)定:吃飯不準(zhǔn)看書、走路不準(zhǔn)看書、上廁所不準(zhǔn)看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應(yīng)了,暗地里想著辦法,各種花招層出不窮。

        有一次,為了盡快讀完《水滸傳》,我決定實(shí)施“被窩計(jì)劃”,于是做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定:和媽媽分床睡。其實(shí),離開媽媽,我怎么也睡不著,但為了那厚厚的《水滸傳》,還是拼了!媽媽以為我可以獨(dú)立,她哪知我“醉翁之意不在酒”啊!

        每天晚上,我必須等媽媽房間的燈熄滅了,才開始實(shí)施“被窩計(jì)劃”。略有聲響,必須以最快的速度熄燈、躲被窩,直到“警報(bào)解除”,哎,真的是不好受,《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。

        我喜歡一口氣將書讀完,記得有一次,在看《人類未解之謎》,媽媽叫我吃午飯,我就說了一聲:“嗯,再等五分鐘!边^了一會(huì),又聽到了媽媽的叫聲,我很生氣,對(duì)著媽媽吼:“你先吃飯,以后我看書的時(shí)候別打攪我!

        感覺自己語氣很沖,趕緊拿著書邊走邊看,哪知被桌角絆了個(gè)“四腳朝天”,桌上的湯都灑到我身上,爬起來和媽媽收拾好“殘局”,又如癡如醉地看起書來。

        有時(shí)我會(huì)被書中的某個(gè)片段搞得開懷大笑,媽媽總以為發(fā)生什么事,不停地“千里傳音”問怎么了,而我正看到興處,根本沒時(shí)間回媽媽的話。

        “閱讀之旅”帶來的是美好的回憶,留下的是馨香縷縷。

        對(duì)閱讀的興趣,任時(shí)光悠悠,永不磨滅,因?yàn)殚喿x伴隨著我成長,給我?guī)Я丝鞓,也帶來了充?shí)……

        閱讀伴我成長作文20

        書籍是人類的精神食糧,它哺育著我們每一個(gè)人的靈魂;書籍讓我們的視野越來越開闊,生活越來越充實(shí)。和很多人一樣,我也是一個(gè)閱讀的愛好者和受益者。

        在我上幼兒園的時(shí)候,就開始與書打交道了。那時(shí)候看是《十萬個(gè)為什么》和《成語故事》,內(nèi)容看得似懂非懂,卻讓我記住了不少的知識(shí)。

        后來,因?yàn)閯?dòng)畫看得多,出于好奇,《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環(huán)畫成我的“新寵”。有時(shí)候,我也幻想自己是一名鎧甲勇士,甚至還會(huì)奇怪一一明明戴上了召喚器,怎還沒有變成鎧甲勇士去打怪獸呢?現(xiàn)在想想都覺得好笑,同時(shí)又有一股懷念涌上心頭。

        上小學(xué)以后,我們班多了一項(xiàng)閱讀課,老師有時(shí)會(huì)帶我們?nèi)ラ営[室大飽眼福,接觸一些新書籍。但是每次進(jìn)閱覽室時(shí),總感覺有些拘束。因?yàn)椋谖铱磥,閱讀是一件享受的事,自由自在,開開心心,想哭就哭,想笑就笑……那是真正的、令人神往的閱讀。如果是帶眷讀書,不能表達(dá)心中真實(shí)的情感也是件郁悶的事。

        現(xiàn)在我已經(jīng)離不開書了,它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。讀小說、讀名著、讀古文……這不僅是在知識(shí)的海洋里遨游,更是在心靈的天堂中享受啊!

        對(duì)我而言,書,是我的“萬花筒”,給我留下了美好的童年回憶;書,是我的鐵哥們兒,每天少不了它的陪伴;書,更是我的良師益友,給我精神的支持,見證我每一步的成長。

        閱讀伴我成長作文21

        常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話在古代始終是激勵(lì)讀書人不斷學(xué)習(xí)的箴言,今天雖然時(shí)代不同了,但依然有其積極意義。書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光。

        我與閱讀的緣分從小就開始了,當(dāng)然很小的時(shí)候都是媽媽給我讀。上小學(xué)一年級(jí)以后王慧老師特別強(qiáng)調(diào)閱讀,因此每天中午回來媽媽做飯,我就自己讀書,從此一發(fā)而不可收,在一年級(jí)至四年級(jí),我的閱讀量雖說不怎么多,無法與那些“閱讀大王”相比較,但相對(duì)于一般同學(xué)的閱讀量來說也不算少。閱讀,可能會(huì)讓一些人感到枯燥,但對(duì)我來說可不是這樣的。我把閱讀當(dāng)成是一種娛樂,一種休息。就像是煩悶時(shí)去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個(gè)心態(tài)去看待某件事的話,那么,無論是多么難的事情,都能變得像玩一樣輕松與愉快。

        閱讀,也是我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開闊,中華上下五千年歷史幽遠(yuǎn)、深厚,沉浸其中體味古人生活,閱讀歷史,也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來,好好思考某件事或某個(gè)問題,更對(duì)我學(xué)習(xí)語文有很大的幫助。閱讀能讓我的思想天馬行空,我就經(jīng)常想象自己是某本書里的某個(gè)人物,想象自己與那個(gè)人物有著相同的地位和名譽(yù),和他經(jīng)歷了同樣的事情,再想想自己的處理方式;有時(shí)候,我想象自己是一個(gè)君主,帶領(lǐng)軍隊(duì)征戰(zhàn)四方,征服無數(shù)國家,創(chuàng)造無數(shù)榮耀;有時(shí)候,我想象自己是一個(gè)武藝高強(qiáng)、身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵,為保家衛(wèi)國做出貢獻(xiàn)……

        閱讀是我進(jìn)步的階梯,讀書越多越覺得自己無知,同時(shí)也越發(fā)明白“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省”的道理,人生路漫漫,閱讀伴我成長,吾將上下而求索。

        閱讀伴我成長作文22

        書是人類進(jìn)步的階梯,我們可以在書中獲取營養(yǎng)、提高見識(shí)、增長智慧。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!

        書還是我們的精神食糧,它能帶我們享受生活的樂趣,讓我們獲得快樂和輕松。大家一定都知道我們中國的四大名著吧,其中,我最有感觸的是《西游記》。

        作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經(jīng)千難萬險(xiǎn),通過九九八十一難,最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。作者把書中的每個(gè)人物都描寫得活靈活現(xiàn),比如仁慈謙恭、不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定執(zhí)著的唐僧,勇敢機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)、嫉惡如仇的孫悟空,雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的豬八戒,任勞任怨、忠心誠懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同,形成了鮮明的對(duì)比。

        故事中我最喜歡的'人物是孫悟空,在花果山,他不畏強(qiáng)權(quán)、敢于斗爭,被稱為“齊天大圣”;在取經(jīng)路上,他全力以赴、不畏險(xiǎn)阻,一路降妖除魔,最終同豬八戒、沙和尚一起護(hù)送唐僧取得真經(jīng),從而立下了汗馬功勞,被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。

        《西游記》中,師徒四人團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持不懈、奮勇向前的精神值得我們學(xué)習(xí)。我明白了只要有付出,就會(huì)有收獲;無論什么事,只要我們堅(jiān)持,就一定會(huì)成功!

        閱讀伴我成長作文23

        書是鑰匙,能開啟智慧的大門;書是階梯,幫助我們登上理想的高峰;書是一盞明燈,幫我們照亮了知識(shí)的通道。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

        在上幼兒園的時(shí)候,媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽。從此,我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣,在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候,我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說,書中的動(dòng)物被他寫的栩栩如生,簡直像是賦予了生命,有思想、有親情、有智慧,我也被書中的故事所感染。閱讀的感覺真奇妙,讀的好像不是一排排的字,而是一種滲透人心的情感。

        記得有一次,媽媽給我買了一本新出的動(dòng)物小說,我像抱著一個(gè)大寶石似的,迫不及待地驗(yàn)起真假來了。一打開書我就被書中的故事吸引住了,看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面,有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物,好像整個(gè)人都著了魔似的,有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間,被害的遲到,還被學(xué)生會(huì)記下了名字,扣了班級(jí)的分,唉!但這始終改變不了我,還是那么愛看書。

        讀書多好,既可以增長知識(shí),也可以解大人不知道的問題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話:“記住你是吃飯長大的,也是讀書長大的。”

        閱讀伴我成長作文24

        閱讀是一件美妙的事,熱愛閱讀的人從不孤單。

        高爾基曾說過:“人的知識(shí)越廣,人的本身也愈臻完善”。小時(shí)候,我是一個(gè)不愛說話的孩子,因此我的朋友不多,但我非常喜歡讀書。是書,讓我從一個(gè)文靜的女孩變成一個(gè)能說會(huì)道的少女。我讀過不少中外名著,其中英國笛福寫的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫的《丑小鴨》最近幫我解決了一個(gè)個(gè)難題。

        上個(gè)星期,我跟媽媽去郊外游玩,在途中我們分散了。我心急如焚,害怕得不禁哭了起來。但是很快我就想起了前些天讀過的《魯濱孫漂游記》里面的主人公魯濱孫面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能那么沉著地面對(duì),我為何不能呢?于是,我擦了擦眼淚,鎮(zhèn)定了下來。我先向旁邊的叔叔阿姨問好,說明自己的情況后,再向他們借了手機(jī)撥打了媽媽的電話,我們約好在某處集合,終于“團(tuán)圓”了。

        開學(xué)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來了一名女生,她臉上有塊傷疤,十分難看。同學(xué)們都不愿跟她做朋友,還對(duì)她指手畫腳,說這說那的。這時(shí)候我腦海浮現(xiàn)出了《丑小鴨》這篇童話,這篇童話告訴我們:人的美不在于外表,而在于心靈和人格。我走過去向她打招呼,起初她有些懷疑我,甚至怕我。后來我們一聊,覺得很有共同話題!澳苷J(rèn)識(shí)你我很高興,我現(xiàn)在才感到有朋友的快樂!彼J(rèn)真地說。我問她:“你恨那些對(duì)你指手畫腳的人嗎?”她毫不猶豫地回答道:“這些不是她們的錯(cuò),是我嚇到他們了!蔽冶凰脑捊o驚到了。

        讀書的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。書已成了我的伴侶。

        閱讀伴我成長作文25

        書就像糖果一樣誘人;書就像茶一樣清新淡雅;書就像蘋果一樣可口香甜。書,伴我成長。

        還記得,小時(shí)候的我總愛抱著一本本童話書,書中生動(dòng)的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛麗絲一起漫游仙境;與七個(gè)小矮人快樂的生活在森林中;看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝,觀美人魚的浪漫愛戀……從閱讀中,讓我感受到快樂的氣息。

        隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長,漸漸地,我喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中,我讀出了該如何守望;從高爾基的《童年》中,我讀出了成長的艱辛;從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中,我讀出了“知識(shí)給人關(guān)愛,知識(shí)給人光明,知識(shí)給人智慧”,更明白了人們對(duì)書,對(duì)知識(shí)的渴望……從閱讀中,再次讓我感受到書,陪伴我成長。

        如今,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我可以看更多更多的書了。于是,我開始頻繁接觸它們,久而久之,在我的腦海里積累了許多詞匯、古典、詩詞等知識(shí)。不斷提高了寫作水平。

        蒙蒙月色中,蕭蕭暮色里,我靜靜地坐在窗邊,看著書,與書形影不離的待在一起。

        啊,書,每一次與你相伴,總讓我癡迷不已;每一次與你相隨,總讓我受益匪淺;每一次與你相依,總讓我不離不棄。

        。,你溢滿了我的人生,你我形影不離!閱讀伴我成長!

        閱讀伴我成長作文26

        “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言,在我眼里書籍是一把鑰匙,打開我們通往智慧的大門,開闊了我們的視野!

        書籍就像一首越來越優(yōu)美的舞曲,當(dāng)你沉浸其中就會(huì)無法自拔!現(xiàn)在,我們的生活已經(jīng)與書籍緊密相連,若是一天不看書,就無法生出存。

        在一年級(jí)的時(shí)候,我的媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的漢字,給我買了我人生中第一本書《安徒生童話》是他,改變了我的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)!顿u火柴的小女孩》讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《安斯的禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實(shí)的差距,高貴的外表并不一定有一顆高貴的心,《藏著并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘,實(shí)際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已,比如曾經(jīng)感情上受到傷害,比如曾經(jīng)某人對(duì)你有思,終有一天會(huì)有回報(bào)。一本書中也有許多樂趣,比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,有人覺得它沒有圖片,就隨意地翻了幾頁,就不看了,里面有一位奧斯特洛夫斯基,你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的人,他雖然失去了腿和手臂,但他不放棄,找到了自己。

        閱讀,讓我們發(fā)現(xiàn)平常很難發(fā)現(xiàn)的東西,比如夢想,當(dāng)我們看到書籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢想成真時(shí)我都羨慕無比,想要成真自己的夢想就要閱讀,更要從書籍上吸取知識(shí)!

        書籍是夢想的曙光,它能夠創(chuàng)造夢想,在書中你可以找到你想不到的樂趣!讓我們愛上讀書,愛上閱讀,在書中暢游吧!

        閱讀伴我成長作文27

        我是一個(gè)“書癡”。書,就像一位伙伴,默默地陪伴著我;書,又像一位導(dǎo)師,無聲地指導(dǎo)著我;書,更像一塊磁石,深深地吸引著我。我愛閱讀,因?yàn)樗鼮槲掖蜷_了知識(shí)金庫的大門。

        一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書,我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它,心無旁騖、津津有味地埋頭而讀,那可是頭等大事哦!手中的其他事情呀,你們就乖乖地靠邊站吧!跟著主人公一起歡笑,一起流淚,徜徉在他們的世界里,多愜意呀!

        悄悄地告訴你,以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書去看,有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢!為此我可沒少挨媽媽的罵。一次,《不生病的智慧》告訴我,上廁所看書會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果,我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說“bye—bye”了。

        要是心情不好了,我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里,我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑,壞心情自然被拋到九霄云外去了;我也會(huì)被馬小跳的堅(jiān)持不懈感動(dòng),水滴石穿的精神自然是我努力的方向。。。。。。翻看這套書,媽媽經(jīng)常說我走火入魔了,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書傻笑,自娛自樂,好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢!

        一位偉人說過:“人離開書,如同離開空氣一樣不能生活。”是的,書,就是我的精神食糧!它是夏天的一池清泉,在炎炎夏日里給予我涼爽;它是秋天里的一片果園,在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲;它是寒冬里的一縷陽光,在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。

        成長的路上有書相伴,真好!

        閱讀伴我成長作文28

        毛澤東曾經(jīng)說過——飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書。食物是我們物質(zhì)上的需求,而書是我們的精神上的食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)之力。每當(dāng)空閑,我就手不釋卷,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光,因?yàn)闀俏易詈玫呐笥选?/p>

        每次吃飯時(shí),我都會(huì)捧著書,一邊吃一邊看,媽媽總是說書把智慧無私奉獻(xiàn)的給了讀者,我覺得它讓讀者進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)歡樂國度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平,民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑,一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂的事……書籍、報(bào)刊,使我坐在家里,便知道全天下的事情,不斷的給我鼓勵(lì)……

        我非常喜歡的看書,我看書能看到寢衣忘食的地步。每天晚上,媽媽都讓我早點(diǎn)睡覺,但每天我都會(huì)向媽媽討價(jià)還價(jià),說:“能不能再多看一會(huì)兒書,拜托嘛!”媽媽總是無奈地說:“好吧,就5分鐘!”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒,過了一會(huì)兒,媽媽又來房間催我睡覺,我總是說看完這一頁,就睡覺,可看著看著,就忘了時(shí)間。不等媽媽下最后通牒,我是不會(huì)罷休的。在學(xué)校里,我依然如此,只要我一下課,我就會(huì)抱著書看。媽媽總是教育我:“慧慧啊,別總是看書,和同學(xué)們多多的交流,也得多出去呼吸一些新鮮空氣啊!币?yàn)檫@件事情,我經(jīng)常和媽媽鬧別扭,我常對(duì)媽媽說:“我不喜歡看書的時(shí)候,你老讓我看,我喜歡看的時(shí)候,你就是不讓我看!

        我看書的方法有很多,但是我最喜歡用的是猜讀法,因?yàn)檫@種方法既能節(jié)省時(shí)間,又能提高我的理解和聯(lián)想的能力。同學(xué)們也可以嘗試一下哦!

        書是人類知識(shí)的海洋,從書中可以讓我們的生活更有意義,讓我們變得更有修養(yǎng),讓我們有了奮斗的目標(biāo),讓我們大家一起閱讀吧!閱讀可以伴隨這我們成長,我們?cè)诔砷L中可以學(xué)到很多的東西。書,將會(huì)伴隨我們一生。對(duì)我們一生授益。無論什么時(shí)候,書,都是我們最好的朋友,最好的知己。

        閱讀伴我成長作文29

        “讀書足以怡情……讀史使人明智,讀詩使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格!迸喔倪@句話使人獲益匪淺。是啊!只有閱讀才使我們成為寬容和有理智的人。

        我從小學(xué)四年級(jí)就愛上閱讀,已經(jīng)到了如癡如醉的地步,在這四年的時(shí)光里,閱讀陪伴著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,他讓我茁壯成長。在我傷心時(shí),給予我安慰;在我困難時(shí),給予我?guī)椭;在我迷茫時(shí),指引我方向。

        記得小學(xué)五年級(jí)時(shí),我最好的朋友污蔑我偷她的東西,這令我傷心至極,接著就發(fā)生了口角紛爭。她振振有詞地說:“你還真不知羞恥!做了一些偷雞摸狗的事還不肯承認(rèn)啊!”我怒氣沖沖地說:“你沒有證據(jù)憑什么說我,別口是心非了,我做沒做你心知肚明。我知道,你不就是嫉妒老師給我發(fā)那么多的獎(jiǎng)品,所以你故意陷害我!闭f著,她眼里含著淚神情漸漸黯淡了,灰溜溜地走了。

        之后,我們就徹底的分手了。相識(shí)相知了五年,五年的友誼就那么煙消云散了,這令我每天都為此萎靡不振。

        恰好有一天,我翻開了一本書,看到有三則名言:“朋友!相信吧!殘冬過去,痛苦的犁刀犁過的心田上,又將是一個(gè)春意盎然的新天地!薄包S昏可以吞噬光明,但明天又將升起一個(gè)全新的太陽。朋友,不必為眼前的幽暗而憂傷!薄澳阏f過,失去的就讓它失去。但是,朋友,千萬別錯(cuò)過醒來的早晨!

        看了之后,我的情緒漸漸地有了轉(zhuǎn)變,當(dāng)我回到了從前那個(gè)活潑陽光的女孩之后,就在一個(gè)星期后,發(fā)生了一件事——

        在上課時(shí),我曾經(jīng)的那個(gè)與我吵架的朋友扔給我一張紙條。上面寫道:我最最好的朋友,我不應(yīng)該污蔑你,我已經(jīng)知道錯(cuò)了,你想想曾經(jīng)的我們是多么快樂!這次我真的錯(cuò)了。我不奢求你的原諒,只希望你不要對(duì)我如此冷漠罷了。

        我看了之后,感到很糾結(jié),如果和她重歸于好,那會(huì)讓我想起以前種種她對(duì)我做的錯(cuò)事。如果和她勾心斗角,這樣對(duì)我們雙方都不好,到頭來只能是兩敗俱傷。這令我很為難。

        當(dāng)我一籌莫展時(shí),我突然想起萊蒙托夫和拉羅什富科說的話:“若無寬恕,生命將被永無休止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制!薄安粫(huì)寬容別人的人,是不配受被人寬容的,但誰說自己是不需要寬容的呢?”

        這時(shí)我明白了每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候,只要我們肯去包容,那么就會(huì)“化干戈為玉帛”。過后,我和她成為了形影不離的好朋友……。

        這些年來,閱讀帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)呢!它不僅是我擴(kuò)大了視野和提高了寫作水平,還讓我有了自制力。閱讀陪伴著我掙脫逆境,陪著我越過荊棘,陪伴著我成長。

        “書中自有黃金屋,書中只有顏如玉。”不錯(cuò)的,愛上閱讀吧!

        閱讀伴我成長作文30

        我愛閱讀,閱讀伴我快樂地成長。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍覅s說:“書籍是我們成長的階梯!

        在一、二年級(jí)時(shí),我就在安徒生童話中成長,《安徒生童話》一直是我當(dāng)時(shí)的伙伴。開始只是看看圖,后來逐步認(rèn)認(rèn)字,讀讀文章內(nèi)容,不認(rèn)識(shí)的字跳過去。結(jié)果內(nèi)容感到挺有意思,一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事吸引著我。就這樣我迷上了它,對(duì)它愛不釋手。放學(xué)在家,睡覺前……總之有空閑時(shí)間,我就與它在一起。有時(shí)甚至一讀起來就忘了時(shí)間,連吃飯、睡覺都要媽媽提醒。這書里,我看到了:白雪公主的善良與美麗;王后的邪惡與丑陋;丑小鴨的堅(jiān)持不懈;《皇帝新裝》中的皇帝的愚笨;《皇帝新裝》中的小男孩的勇敢率真;也讓我感受到了:賣火柴小女孩的悲哀、孤獨(dú)與渴望。從那時(shí)起,書便成為我成長過程中密不可分的一部分,閱讀也就成了我生活的習(xí)慣。

        漸漸地步入了三、四年級(jí),我又結(jié)識(shí)了許多的伙伴——《西游記》、《童年》、《假如給我三天光陰》……在這一段學(xué)習(xí)生涯中,我仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來,讓我束手無策。我享受著閱讀帶來的快樂。隨著年齡的增長,我閱讀的書也越來越多,越來越豐富。

        到五年級(jí),我迷上了《小學(xué)生作文》、《滿分作文》等一系列優(yōu)秀代表作的書籍每天擠出空閑的時(shí)間來閱讀。時(shí)間久了,肚子里的“墨水”也一點(diǎn)一滴地積累了起來。就這樣子日積月累的,我的寫作水平也提高了不少,寫作時(shí)也越來越得心應(yīng)手了。

        現(xiàn)在,《楊紅櫻校園小說》系列成了我的知心好友。冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書!泵慨(dāng)我沉浸在閱讀的快樂中時(shí),就會(huì)忘了自我,仿佛是到了另外一個(gè)世界。

        閱讀帶給我們的是快樂,同樣也是享受。讓我們一起愛上閱讀,讓閱讀伴你、伴我、伴大家快樂的成長!

        閱讀伴我成長作文31

        書香四溢,提書共暢杯,古有圣人“胸藏文墨徐若谷,腹有詩書氣自華”,今存世人“讀書使人修身養(yǎng)性。,增知廣見”。對(duì)于熱愛閱讀的人來說,閱讀的力量可以穿透靈魂,在書香筆墨中感悟世界。

        我兒時(shí)的其中一個(gè)“小伙伴”,就是圖書,記憶中媽媽翻著一頁一頁的故事書,用溫暖的嗓音給我讀著書里一個(gè)又一個(gè)故事,在媽媽的聲音中,一幅幅神奇的畫面,在我眼前不斷的展開,我著迷的聽著,那一張張的書頁,仿佛是一雙潔白的手,給我捧出了五彩斑斕的世界,在這個(gè)世界中,我了解到我從來不知道的事情和知識(shí)。閱讀,打開了我對(duì)知識(shí)探索的窗,那窗邊攀滿了青青的藤蔓,開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,伸向遠(yuǎn)方,吸引著我,讓我走進(jìn)各色的書中世界。

        長大后,我上學(xué)了,閱讀成為了我習(xí)慣的事情,我已經(jīng)不需要媽媽再為我解讀,一本本書,就是一把把鑰匙,能打開不同的大門,通往不同的山峰,每當(dāng)我得到一本好書,那心情就好像是干涸的土地,迎來了一場甘霖一樣的欣喜。那一個(gè)個(gè)文字,就是一滴滴雨露,我貪婪的吸收著,享受著閱讀帶來的快樂。像曹文軒的《草房子》那20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事,不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅,書里的詩情畫意又染著點(diǎn)點(diǎn)淡色的憂傷;《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》里動(dòng)物們的家園在面臨毀滅時(shí),那互助互愛,共渡難關(guān)的友情使我熱淚盈眶;《莫泊桑小說集》里描繪普法戰(zhàn)爭眾生相、可悲可憐的公務(wù)員群相,道貌岸然的上層人物和低層人民的對(duì)比,使人笑中含著苦澀和悲傷;《朝花夕拾》多角度的反映了魯迅先生的少年時(shí)期的生活,揭露了半封建半殖民地社會(huì)的種種丑惡,雖然都是在追憶往事,實(shí)則影射、譏諷當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)好的書,太多太多,像天上的星星,每一個(gè)都閃著獨(dú)一無二的光。

        你要問我最愛的書是什么,那我就會(huì)神秘的一笑,是的,神秘的一笑,自然是有著秘密的書,那就是《福爾摩斯探案集》,當(dāng)我第一次讀到這本書的時(shí)候,我深深地被書里福爾摩斯那超強(qiáng)的邏輯推理的能力所折服,一個(gè)個(gè)如迷宮一樣的案件,他總是能在層層的抽絲剝繭之后發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺口,從而擊潰犯罪者所布下的完美迷局。我屏息的看著,大氣也不敢喘,生怕忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),腦筋也隨著不斷的閱讀,飛快的轉(zhuǎn)著,使我仿佛置身于19世紀(jì)的霧都之中。這本書,讓我學(xué)會(huì)了,任何事情都不能看表面,而要認(rèn)真仔細(xì)推敲,不能忽略任何看似無用的小小細(xì)節(jié),比如在學(xué)習(xí)中,我計(jì)算方面就經(jīng)常粗心大意,有的時(shí)候加號(hào)看成減號(hào),3看成5,在經(jīng)常發(fā)現(xiàn)犯此類錯(cuò)誤之后,我就在想,如果是福爾摩斯如果也犯這種錯(cuò)誤,那可就成不了神探了,后來我便認(rèn)真仔細(xì)的讀題審題,這類的錯(cuò)誤,也終于灰溜溜的離我而去了。

        我愛所有的好書,就像所有的花兒都愛著陽光,每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,那一頁頁紙,就是載著我的小舟;每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,那一句句話,就是指路的水手;每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,那一個(gè)個(gè)字,就是引航的明燈。讀書人是美麗的,美在人生;讀書人是豐富的,豐富在內(nèi)涵。我與閱讀相互為伴,相信人生之路也必將開滿鮮花,陽光燦爛。

        閱讀伴我成長作文32

        杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!泵恳粋(gè)讀書者都有自己的讀書名言,而我的名言,不像大詩人那么壓韻,那么意味深長。我的名字很簡單,僅有五個(gè)字,“閱讀伴我成長”。

        我特別喜歡讀書。記得小時(shí)候,我讀過的第一本書是《唐詩三百首》,書放在柜臺(tái)上,我徑直向它走去,輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”,懷著激動(dòng)的心情,翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩,念著,念著,我竟情不自禁地大聲吟誦起來:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌拔青波……”

        “這首詩寫得太好了。”

        我繼續(xù)往下看《詠鵝》這首詩的簡介。我大驚,沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時(shí),我的心里頭便涌起了一個(gè)念想,我一定要讀更多的書,變得有知識(shí),有文化了,將來再回報(bào)祖國的大恩大德,若沒有祖國,就沒有我們。

        我不僅喜歡讀書,還喜歡在讀書的時(shí)候做筆記,讓我將這本書了解得更加透徹。

        上了小學(xué)以后,我們要讀更多的書,也要學(xué)會(huì)寫讀書筆記,將所有的書目,你認(rèn)為的好詞、好句,一一記錄下來,再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到小學(xué),我讀過很多書,然而有一本書在我心底埋下了深深的種子,我要學(xué)習(xí)主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神,這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜酷愛冒險(xiǎn)。有一次乘船到外地游玩的時(shí)候,在海上遇到了龍卷風(fēng),船上所有人都死了,只有魯濱遜一人存活。在荒島上,他待了二十八年,救下了在食人族手中的星期五,最終重返國家的故事,讀完了,我深有體會(huì)。

        閱讀伴我成長作文33

        捧一卷詩書,啜一杯香茗。在氤氳的熱氣中,閱讀伴我成長。

        “人生若只如初見。”第一次與書相逢,是童年時(shí)期百讀不厭的《安徒生童話》《格林童話》。

        為了愛情不惜一切代價(jià)的海的女兒,饑寒交迫中去世的賣火柴的小女孩,貪心而自欺欺人的說葡萄是酸的狐貍……多少個(gè)月明風(fēng)清的夜晚,這些幼稚而又飽含深刻道理的故事伴我度過。

        韶華流轉(zhuǎn)。不知不覺間,我已成長為一名小學(xué)生,閱讀依舊伴我前行。我在《狼王夢中》結(jié)識(shí)了深愛兒女的母狼紫嵐,在《草房子》中認(rèn)識(shí)了活潑好動(dòng)的男孩桑桑,在《青銅葵花》中了解了疼愛妹妹的青銅以及乖巧懂事的葵花,在《一只獵雕的故事》中看到了忠心耿耿的獵雕……曹文軒筆下的人物性格特點(diǎn)鮮明,他們都珍惜親情并愿意為之做出犧牲,故事往往使人潸然淚下。而沈石溪筆下的動(dòng)物也都有自己的情感,它們也有喜怒哀樂,也會(huì)舍生取義。在這些書中,我認(rèn)識(shí)了不一樣的人生,也對(duì)動(dòng)物有了全新的看法。可以說,書是我的啟蒙老師。

        是“窗竹影搖書案上”的閑適,“三更燈火五更雞”的刻苦;是“書中自有黃金屋”的收獲,“書到用時(shí)方很少”的痛惜;是“絕知此事要躬行”的頓悟,“腹有詩書氣自華”的信心……墨香彌漫在夜露潮濕的夜晚,我捧著書,領(lǐng)會(huì)到了中華博大精深的詩詞文化。

        風(fēng)華是一指流沙,如今的我,已是一名初二學(xué)子。我隨魯迅一同《吶喊》,與老舍在《茶館》中品茶,我同冰心一起看《繁星》《春水》,和朱自清凝望父親的《背影》,我隨魯濱遜一同“冒險(xiǎn)”,與格列佛前去大人國小人國;我同海倫一起看三天光明,和霍金追溯時(shí)間的簡史;我參觀了大觀園,看過了忠義堂,去過了花果山,見證了三國歸晉。

        我想我真的成長了。

        走進(jìn)古典詩詞之中,我看到“千古第一才女”的李清照,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”;聽到南唐后主李煜吟“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”;我望到了“羌管悠悠霜滿地”的邊塞秋景;賞過了“砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿”的落紅;也嗅過“零落成泥碾作塵,只有香如故”的梅香。

        我在文字的世界中徜徉?瓷胶訜o疆,初心不戀,指尖留有墨香。

        閱讀伴我成長作文34

        大家好,我叫芭露,我活潑好動(dòng),組織力強(qiáng),在同齡孩子中,我往往是“老大”,一大群孩子很樂于在我的指揮下東奔西跑。唯一能使我文靜下來的,就是我最忠實(shí)的伙伴——書。我是一個(gè)愛看書的女孩,《一千零一夜》、《伊索寓言》、《賣火柴的女孩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個(gè)為什么》……我在書中汲取知識(shí),獲得了智慧和力量,學(xué)會(huì)了做人。

        我看的書都是老師和媽媽推薦的,都是積極向上,開拓視野的。我在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀懂了李白的瀟灑,蘇軾的豪放,魯迅的深邃,冰心的意切情長。讀書,讓我的目光投向更廣闊的時(shí)空,心靈溝通過去和未來,古今和中外,已知和未知。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué),老師就向我們推薦了很多中外小說名著,我看得簡直著了“魔”!栋餐缴挕穾е矣螝v于充滿想象的童話王國;《愛的教育》讓我感受到純潔的友情,父母和師長的關(guān)愛;《木偶奇遇記》讓匹諾曹這個(gè)調(diào)皮搗蛋的木偶陪伴我們,一起體驗(yàn)成長的喜怒哀樂,說到《魯賓遜漂流記。》我就更來勁了,我想到我們?cè)馐苣嗍骱偷卣鸬耐麄儯灰彩强窟@種頑強(qiáng)不屈的精神與大自然抗?fàn)幹亟覉@的么?讀書真的讓我受益匪淺!

        我愛看書,也愛收集和保存書。一本好書經(jīng)常讓我愛不釋手,廢寢忘食。我對(duì)書的熱愛到了如癡如醉的地步。有一次,媽媽給我買了本新書。我一口氣就讀完了,妹妹很想看,再三懇求我,并向我保證不把書弄臟,弄破,弄丟。我終于答應(yīng)了,等她看完還給我時(shí),我發(fā)現(xiàn)頁角有些卷起來了,我傷心落淚氣憤之下打了她,我倔強(qiáng)地憐惜著自己的新書,沒有接受媽媽的批評(píng)。媽媽罰我一個(gè)星期不準(zhǔn)碰我的書柜,我哭著入睡。第二天媽媽問我,為什么半夜里突然起床走到書柜前,她當(dāng)時(shí)叫過我,我沒有答應(yīng)。天哪!我竟然為書夢游了!于是媽媽解除了不準(zhǔn)我看書的禁令,我同時(shí)也因?yàn)閯?dòng)手打人,向妹妹道了歉。

        高爾基爺爺說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書能讓我們的心靈插上想象的翅膀,能給我們的心田澆灌豐富的營養(yǎng),能給我們的心房裝上清澈的眼睛,能給我們一把尺子,丈量對(duì)和錯(cuò)。拿到一本書,我喜歡先閱讀目錄,了解這本書的章節(jié)和大概內(nèi)容,然后會(huì)習(xí)慣性地拿起一支筆讀讀畫畫,抄抄寫寫。這樣日積月累,既豐富了閱讀量,增長了課外知識(shí),開拓了視野,提高了寫作水平。讀書給我最無窮的樂趣,給了我恒久的前進(jìn)動(dòng)力。

        同學(xué)們,少年志則中國志,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書,多讀書,讀好書!

        閱讀伴我成長作文35

        英國著名作家、戲劇家莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!钡拇_,書是人類的精神食糧,沒有它就像世界沒了色彩,池塘沒了魚,它就像一道道亮麗的風(fēng)景,將我的內(nèi)心世界裝飾得格外美麗。

        小時(shí)候,我迷上了有趣的繪本,一張張生動(dòng)的圖畫使我明白了許多故事。《白雪公主》中勤勞的小矮人和善良的白雪公主,讓我知道了善良是一種美德;《小紅帽》里純真的小紅帽太過大意被大灰狼吃掉,我明白了不能輕易相信別人;《拇指姑娘》中神奇的拇指姑娘的經(jīng)歷更使我浮想聯(lián)翩……這些簡單美好的繪本伴我度過了幼兒時(shí)代,讓我至今還念念不忘。

        上學(xué)時(shí),我開始一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),生活十分孤單、寂寞,書架上一排排圖書,又勾起了我的閱讀興趣。這些圖書只有許少的插圖,幾乎全是字,一直看繪本的我有些不適應(yīng),但后來發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力!稅埯惤z夢游》充滿奇幻氣息但仍有十分優(yōu)美的描寫,這個(gè)小女孩的夢令任何人看了都覺得神奇;《魯濱遜流浪記》中魯濱遜從小就四處闖蕩,后被困在孤島十年,依靠商船的貨物艱辛生活又使人明白了許多生存道理……這些生動(dòng)又擁有深刻道理的書伴我度過了初到小學(xué)的這幾年。

        現(xiàn)在,我是五年級(jí)的大孩子了,那些圖書已經(jīng)無法滿足我的求知欲以及對(duì)書的如饑似渴了。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一塊草木茂盛的“綠洲”——外國名著。J·K羅琳寫的《哈利·波特》中哈利的離奇經(jīng)歷令我的心情隨著內(nèi)容而變化,時(shí)而緊張,時(shí)而恐懼,時(shí)而歡呼。還有其中那充滿神秘感的情節(jié),令人產(chǎn)生了許多想象和猜疑,情不自禁地想讀下去。埃德蒙托·德·亞米契斯寫的《愛的教育》,那一篇篇日記,寫出了孩子與家長間的故事,在無形中改變了有些叛逆的我,它讓我感動(dòng)了。

        書,就像一位良師益友,也是一名可以訴苦的知音,它從小就陪伴著我,直到如今,它陪著我度過了每一天,將生活裝飾得多姿多彩。

        閱讀伴我成長作文36

        書是一扇明凈的小窗,打開它,我讀到了別人的情感;書像一位可親的長者,伴著他,我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理;書像一面明亮的鏡子,使我看到了真實(shí)的自我。

        我從小就愛讀書,讀書使我懂得了什么是好和壞,使我在失敗面前不氣餒,在成功面前不驕傲,讀書陶冶了我的情操,開闊了我的視野,讓我在書中漸漸成長。

        就像暑假里,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說,成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈,奮斗不止,一定能做出不凡的成就來。

        同樣,我們偉大祖國有著五千年的燦爛文明史,流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶,像《論語》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí),讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中,汲取更多的知識(shí)為我所用,助我成長。

        !同學(xué)們,讓我們愛上閱讀吧!讓閱讀伴著你我一步步的成長。

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