精選閱讀與作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的閱讀與作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀與作文 篇1
在我三四年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)很大的夢(mèng)想:就是有朝一日,可以無(wú)憂無(wú)慮不吃不喝地去西單圖書(shū)大廈泡上一整天,從早上八點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)不停的看書(shū)。
我看書(shū)早,看的書(shū)又多又雜。小時(shí)候我對(duì)故事書(shū)十分鐘情,所以我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也格外深。開(kāi)學(xué)第一天發(fā)的新書(shū),我總是選擇一口氣把語(yǔ)文書(shū)和閱讀課的書(shū)讀完,然后是科學(xué)和思想品德之類。最后是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。不用說(shuō),這是按照書(shū)中的故事多少和精彩程度排出的順序。
再大一點(diǎn)的時(shí)候,我的興趣又轉(zhuǎn)移到了漫畫(huà),漫畫(huà)書(shū)畫(huà)面簡(jiǎn)單易懂,加之語(yǔ)言很搞笑,便成了我的最愛(ài)。我那個(gè)有點(diǎn)瘋狂的夢(mèng)想指的就是抱一大摞漫畫(huà)書(shū)看,捧著漫畫(huà)書(shū),我被書(shū)中搞笑的畫(huà)面逗得哈哈大笑,幸福感也滿滿的。
漸漸地,我也體會(huì)到了漫畫(huà)無(wú)法給我?guī)?lái)什么益處,于是目光又轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上面。當(dāng)時(shí)為了找到小說(shuō)來(lái)看,我不惜跑到別的班去借,然后用最快的時(shí)間解決。我在看小說(shuō)的時(shí)候突然就是意識(shí)到了寫(xiě)作的精髓,于是我的也就寫(xiě)的有血有肉了,不像以前干巴巴的,到了這個(gè)時(shí)候,我才算真正走入了閱讀的殿堂。讀著這些小說(shuō),我或被主人公的故事感動(dòng)著,或?yàn)樗脑庥龆械奖瘋,我深深感覺(jué)到生活的美好和幸福。
我一直視可以為他人講故事為驕傲,正是因?yàn)殚喿x。書(shū)中的知識(shí)被我整塊整塊地咀嚼、消化、吸收,世上的書(shū)有幾十億本,怎么可能全部讀完呢?所以,我不停地閱讀,增長(zhǎng)自己的知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界。當(dāng)我真正地沉浸到閱讀中時(shí),那是一件很享受的事情,因?yàn)槲胰硇牡厣钊氲綍?shū)中世界里,觸摸著書(shū)中最細(xì)膩、最動(dòng)人心的精華,體會(huì)著幸福的感受。
閱讀從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。每一本書(shū)都有它獨(dú)有的精神境界,當(dāng)我領(lǐng)悟透徹之后,便油然地生出一種幸福,仿佛又多了一個(gè)知己,多了一個(gè)可以傾聽(tīng)的朋友。閱讀之中,幸福永存。
閱讀與作文 篇2
那是一種無(wú)以言喻的感覺(jué),閱讀散發(fā)出讓我無(wú)法抗拒的誘惑了,我如饑似渴的將每一個(gè)文字深深印進(jìn)心里,震撼于為我?guī)?lái)的多彩故事,賦予了我無(wú)盡的豐富的想象力,也在我心中埋入一粒神奇的種子。
重拾童年時(shí)期,每一朵倒退的晶瑩浪花中,藏著珍貴的記憶。恍惚間,我在一幕幕童年序曲中尋盼到了一本封面綻放異彩的書(shū),回憶著,仿佛回到曾經(jīng)。在擁擠的書(shū)店,小小的我第一眼看到那本帶有艷麗色調(diào)的書(shū)本時(shí),就迫不及待地捧起它,亮晶晶的眼睛透著執(zhí)著,帶著興趣。就在那時(shí),我喜愛(ài)上了閱讀。我常常沉浸在其中,沒(méi)有任何比插圖更美的童話,讓我心動(dòng)。
在美人魚(yú)的懷抱中,是蕩漾起泡沫的一片蔚藍(lán),我深深地感動(dòng)于愛(ài)的偉大、純潔;化身丑小鴨,蛻變成雪白無(wú)瑕的天鵝,傲舞湖泊,我深切感受到優(yōu)雅的最初;拾起灰姑娘的水晶鞋,看它折射出妙不可言的斑斕,帶著理性與智慧……我內(nèi)心深處的心田,被滋潤(rùn)得肥沃異常。
一顆種子悄然在心田埋下巴爾扎克的童年時(shí)不幸的,一生下來(lái)就被父母親交付乳母,他缺乏父母的愛(ài),更痛苦的是他在所扼殺童真的奴性學(xué)校倍受人格的辱沒(méi)。面對(duì)絕望的人生之路現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)主義毋庸置疑給予他的精神食糧,現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)之父,一生都寫(xiě)下人間景象,一次偶然的機(jī)會(huì),他喜歡上了看書(shū),從書(shū)中懂得了許多道理,他學(xué)習(xí)進(jìn)步神速?gòu)拇怂詰偕狭宋淖帧?/p>
閱讀與作文 篇3
摘要:英語(yǔ)閱讀和作文雖然考察學(xué)生不同的語(yǔ)言能力,但是兩者并不是獨(dú)立的模塊,它們之間有著密切的聯(lián)系。如果研友們能夠充分利用這種關(guān)系,一定能讓自己的英語(yǔ)增色不少!
考研英語(yǔ)中,各部分題型之間特點(diǎn)不同、重要性不同,在復(fù)習(xí)過(guò)程中往往被區(qū)別對(duì)待。然而,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),雖然它們表面的查考方式不同,但背后的考查主旨卻是相同的,即對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。因此,不同題型又不能完全割裂開(kāi)來(lái),任何兩部分之間都可以互相聯(lián)系著復(fù)習(xí)。以占比分最重的閱讀和作文為例,兩者就存在著密不可分的共贏關(guān)系。20xx考研當(dāng)前,試試把閱讀和作文撮合到一起,談一場(chǎng)親密無(wú)間的戀愛(ài)吧!
在閱讀中積累模板
模板之于作文的重要性毋庸置疑,歷來(lái)被考研的小伙伴們列為作文備考的重中之重。關(guān)于模板的積累,貌似是件很簡(jiǎn)單的事,隨手一百度,網(wǎng)上就能查到一大堆,各種各樣,應(yīng)有盡有,只需根據(jù)自己的情況作出選擇,分類整理即可。不過(guò),網(wǎng)絡(luò)資源豐富,真正有價(jià)值的卻少見(jiàn),那些千篇一律的模板雖可用,但生動(dòng)靈活的是少數(shù)。真正的好句子在哪里?當(dāng)然是在閱讀中。考研英語(yǔ)的`文章以議論文居多,閱讀中不乏陳述觀點(diǎn)、表明原因、總結(jié)現(xiàn)象、提出建議的閃光句型。如果能在閱讀中多加留意、悉心整理,應(yīng)用于作文中,必定更生動(dòng)、更出彩。
在寫(xiě)作中學(xué)習(xí)把握文章結(jié)構(gòu)
寫(xiě)作是一種難度很高的英語(yǔ)考查方式,不僅考查語(yǔ)言表達(dá)能力,還考查文章結(jié)構(gòu)組織能力。一篇好的作文不僅需要語(yǔ)句通順,還需觀點(diǎn)明確、段落清晰、層次分明,對(duì)于觀點(diǎn)的闡述符合邏輯、偏僻入里、層層遞進(jìn)。因此往往需要在下筆之前先構(gòu)思,布局整體,將框架了然于胸。如果能做到這點(diǎn),不僅能寫(xiě)出好作文,而且能深諳表達(dá)之道,知道該何時(shí)拋出理論,何時(shí)娓娓道來(lái),何時(shí)總結(jié)收尾,在閱讀過(guò)程中就能站在作者的角度去理解文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò),更好地把握文章主旨,做好閱讀理解題就更不在話下了。
共同促進(jìn),培養(yǎng)語(yǔ)感
無(wú)論是做好閱讀還是寫(xiě)好作文,語(yǔ)感都很重要。所謂語(yǔ)感,其實(shí)指的就是英語(yǔ)思維習(xí)慣。你需得先建立起英語(yǔ)思維,接受了英語(yǔ)的表達(dá)方式,才能更好地理解和運(yùn)用這門(mén)語(yǔ)言,否則就容易陷入Chinglish的誤區(qū)。無(wú)論是更好地理解文章、判斷題目,還是寫(xiě)出更地道的作文,都需要先把語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái),這是兩者的共同需求,也是兩者賴以生存的關(guān)鍵,在平時(shí)的復(fù)習(xí)中需要結(jié)合起來(lái)注意培養(yǎng)。
讓閱讀和作文談一場(chǎng)親密無(wú)間的戀愛(ài),不是我們的強(qiáng)行撮合,而且學(xué)好英語(yǔ)的自然要求。不止是閱讀和作文,任何一種英語(yǔ)題型都可以尋找出共同點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),只有運(yùn)用聯(lián)系的手段進(jìn)行復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。
閱讀與作文 篇4
臨近二月,我的生日快到了。這不僅是我的生日,也是媽媽的受難日,我決定做一張賀卡作為禮物送給媽媽。
我先在紙上畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心,又寫(xiě)上:“媽媽,您辛苦了!謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)世界上!”做好這一切,媽媽剛好回到了家。只見(jiàn)她把飯煮上,然后就去玩淘寶了。
我連忙把賀卡藏起來(lái),準(zhǔn)備等生日那天再送給媽媽。心里美滋滋地想著媽媽收到賀卡后開(kāi)心的樣子,我不禁咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣,撲哧”一聲笑了出來(lái),不解地問(wèn):“什么喜事呀,樂(lè)得都合不攏嘴了?”我當(dāng)然不能對(duì)媽媽說(shuō)我剛才的想法了,于是就支支吾吾地說(shuō):“沒(méi)什么,只是想,你會(huì)送我什么生日禮物呢?”
媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō):“生日禮物我可沒(méi)準(zhǔn)備,再說(shuō)了,那是我的受難日,你要什么禮物呀。”我的心里頓時(shí)像被潑了一盆冷水一樣,半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的異常,興致勃勃地問(wèn)我:“你看,這三個(gè)杯子,哪個(gè)好看?同事讓我?guī)退畠嘿I一個(gè)!
我撅著嘴巴,心想:你給同事的女兒買都不給我買,真氣人,我還是你的女兒呢。想到這,我心中頓時(shí)感覺(jué)有一股無(wú)名的怒火在往上升。什么都沒(méi)說(shuō),就走開(kāi)了。
盼星星,盼月亮,終于盼到了我的生日。
放學(xué)后,我一回家,媽媽就笑盈盈地對(duì)我說(shuō):“回來(lái)啦,生日快樂(lè)!”這時(shí),媽媽拿出了一個(gè)漂亮的保溫杯說(shuō):“給,這是生日禮物!蔽乙豢矗故墙o“同事女兒”買的那個(gè)水杯,我呆住了。原來(lái)媽媽是想給我一個(gè)驚喜呀!我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花,笑盈盈地去房間拿出了早已做好的賀卡,
送給了媽媽。媽媽看到后,臉上漾起了幸福的微笑。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了,但它就如媽媽送我的那個(gè)保溫杯一樣,將永遠(yuǎn)在我的心中保著溫,溫暖著我,相信在媽媽的心中也是一樣吧!
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