關(guān)于閱讀的作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于閱讀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于閱讀的作文1
讀書(shū)，讓我的生活變得簡(jiǎn)潔而快樂(lè)。讀《感悟人生》讓我明白了許多道理；讀《感悟父愛(ài)母愛(ài)》讓我感受到了父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的溫柔……書(shū)就是我們的一個(gè)知心朋友，我們可以和它共同成長(zhǎng)，享受每一天的快樂(lè)。
一本本散發(fā)著油墨香跡的書(shū)籍，一篇篇生動(dòng)而又感人的文章，讀書(shū)的益處太多啦，它，使人學(xué)會(huì)了寬容，使人學(xué)會(huì)了感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了幫助，還學(xué)會(huì)了理解。是書(shū)豐富了我的人生，也豐富了我的生活，使我的生活變得多姿多彩。讀書(shū)吧，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讓我們多讀書(shū)吧！
關(guān)于閱讀的作文2
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話列類(lèi)書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
關(guān)于閱讀的作文3
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！惫�，的確如此，媽媽說(shuō)我只要一頭扎進(jìn)書(shū)海里，就仿佛與世隔絕了一樣，就算叫我一百聲都沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)闀?shū)里的內(nèi)容故事引人入勝，深深得吸引著我。
因?yàn)殚喿x我知道了中國(guó)上下五千年的歷史；因?yàn)殚喿x我知道了中外文化的不同之處；因?yàn)殚喿x我知道了動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程；因?yàn)殚喿x我知道了各種名山大川、名勝古跡、奇花異草。
書(shū)是我的精神食糧，閱讀是我的興趣愛(ài)好，讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情，可以帶我遠(yuǎn)走高飛，讓我不斷的吸取新的知識(shí)，不斷的完善。
我相信只要我刻苦努力，就一定能走向成功。
關(guān)于閱讀的作文4
今天，我讀了一本書(shū)其中的一篇作文，它的作者是管家琪，作者說(shuō)，我們也可以叫她管阿姨。
管阿姨在這本書(shū)中，總體寫(xiě)的是人生總結(jié)，她把他的人生寫(xiě)的生動(dòng)有趣，有的孩子會(huì)問(wèn)她一些問(wèn)題，她就會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)給這些孩子分享，我覺(jué)得這本書(shū)講的既有趣又有人生哲理。
其中我最喜歡這篇的名字叫《以后你想成為一個(gè)怎樣的大人》。她說(shuō)如果你覺(jué)得現(xiàn)在的大人是兇巴巴無(wú)聊的，那么你以后一定不要成為這樣的大人。我想做一個(gè)不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火，不要很?chē)?yán)厲的大人。
如果我是一個(gè)大人的話，如果有孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)和她好好說(shuō)話，通過(guò)講道理讓她把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，也不會(huì)隨意潑孩子冷水，比如孩子興致勃勃的寫(xiě)了一篇作文大人卻說(shuō)一點(diǎn)都不好，那是因?yàn)榇笕撕托『⒆拥闹R(shí)面不同，大人的知識(shí)比孩子豐富，應(yīng)該告訴她哪里做的不好，哪里需要改進(jìn)，而不是當(dāng)頭一棒。
總之這就是我從這篇文章中得到的道理，我很愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多道理。
關(guān)于閱讀的作文5
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像一座神秘的寶庫(kù)，里面裝著我們需要的精神財(cái)富；書(shū)就像良師益友，給我們以生活的指引和啟迪。從古至今，書(shū)一直是人類(lèi)的好朋友，好兄弟。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的‘蘇秦’錐刺股，到漢朝的‘孫敬’頭懸梁。都是我們看書(shū)學(xué)習(xí)的好榜樣。
中國(guó)的四大名著，我樣樣精通，【西游記】我看到了師徒四人的堅(jiān)持不懈�！舅疂G傳】我看到了那段驚心動(dòng)魄的畫(huà)面�！救龂�(guó)演義】又讓我看到了那種講義氣的真正的男子漢。但讓我久久不能忘懷的，還是那訴說(shuō)著家族興亡，驚心動(dòng)魄的【紅樓夢(mèng)】，在那里林黛玉的哭哭啼啼，賈寶玉的婆婆媽媽?zhuān)甲屛矣憛�。但我卻又覺(jué)得當(dāng)時(shí)賈家的不幸和災(zāi)難。真的就像：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚……”
外國(guó)的名著我也沒(méi)少看。英國(guó)的【格列夫歷險(xiǎn)記】，美國(guó)的【教父】，前蘇聯(lián)的【鋼鐵是怎樣煉成的】。中國(guó)有一句古話“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
我牢記著高爾基的話“愛(ài)書(shū)吧，它是你的朋友�！�
關(guān)于閱讀的作文6
我是絕對(duì)相信閱讀能改變?nèi)松�，要不然也不�?huì)寫(xiě)下這段文字。
韓國(guó)有一名作家二志成，曾經(jīng)窮困潦倒，之后他在幾年內(nèi)讀了二千多本書(shū)，以驚人的速度，差不多一天一本（之前他也有讀，只是后來(lái)發(fā)現(xiàn)方法不對(duì)）。之后出了一本書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功嗎？》，暢銷(xiāo)百萬(wàn)。當(dāng)然我們不可能做到像他那么幸運(yùn)，不是每個(gè)人都能當(dāng)作家。但是，我們可以選擇跟自己專(zhuān)業(yè)相對(duì)等的書(shū)來(lái)讀，讓自己的工作越得心應(yīng)手。讀書(shū)貴在實(shí)踐，把你所讀到的，真正的做到活學(xué)活用。你讀的越多，實(shí)踐的越多，越無(wú)人能敵。
少年的李x誠(chéng)表面上謙虛，其實(shí)內(nèi)心是“驕傲”，為什么驕傲？因?yàn)楫?dāng)同事們?nèi)ネ婧痛蚵閷⒌臅r(shí)候，他在求學(xué)，他們每天保持現(xiàn)狀，而自己的學(xué)問(wèn)日漸增長(zhǎng)。
其實(shí)你可以細(xì)微觀察但凡優(yōu)秀的人都有堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，這其中不乏李x誠(chéng)，比爾蓋茨這些首富和商業(yè)精英。我們當(dāng)然不能和他們比，但是我們可以向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
關(guān)于閱讀的作文7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以豐富知識(shí)，可以給予我們?nèi)松膯⑹�，而在不同的時(shí)間讀書(shū)，也會(huì)有不同的感受。
清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，拿起床頭的書(shū)，微風(fēng)吹來(lái)，輕輕地拂在臉上，呼吸著參雜著香氣的清新空氣，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，整個(gè)身心全部投入到書(shū)海洋中去。窗外，樹(shù)隨著風(fēng)搖曳著茂密的枝葉，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰喳地唱著優(yōu)美的歌，伴隨著最優(yōu)美的旋律，徜徉在書(shū)的海洋中。
傍晚，深藍(lán)的夜空中，點(diǎn)綴著數(shù)顆閃亮的小星星，它們閃爍的光芒照耀了大地，透過(guò)窗戶(hù)，灑在書(shū)桌上。這時(shí)，捧起一本書(shū)，享受這夜晚獨(dú)有的寧?kù)o。夜深人靜，我的心靜下來(lái)，完全投入到了書(shū)籍中去，投入到了字里行間去，投入到自己的書(shū)香世界中。
一天中的.每個(gè)時(shí)間段讀書(shū)，都有不同的體會(huì)，因?yàn)闀?shū)籍里的知識(shí)永遠(yuǎn)充實(shí)著我們的頭腦，我們的靈魂。
讀書(shū)，給我們帶來(lái)知識(shí)；給我們帶來(lái)歡樂(lè)給我們帶來(lái)精神上的充實(shí)。使我們終生受益。
關(guān)于閱讀的作文8
書(shū)名：《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈石溪
內(nèi)容摘要：作者寫(xiě)的是解放前的西雙版納，利用八十多頭象兵來(lái)抵抗日本軍，雖然打贏了日本軍，但是這八十多頭象兵全部犧牲了，在搬運(yùn)大象是發(fā)現(xiàn)了還有一頭大象活著，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小閣樓，不停地在樓底下叫著，原來(lái)它是要象鞍。它想在離開(kāi)村子去象冢之前，再看看它幾年前打仗用過(guò)的象鞍。并且，它沒(méi)有到神秘祖先留的象冢，而是和一起抗日的戰(zhàn)象埋在了百象冢。
閱讀心理：
動(dòng)物永遠(yuǎn)都是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，大象就是一個(gè)，但是它對(duì)友情的理解看得很深，在生命的最后一刻，它沒(méi)有選擇到祖先的象冢，而是和自己的戰(zhàn)友死在了一起。
關(guān)于閱讀的作文9
老師說(shuō)，要想寫(xiě)好文章，就必須多去閱讀作家寫(xiě)的文章和閱讀別人寫(xiě)的好文章，多多積累，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的。
我到圖書(shū)館去閱讀了很多書(shū)。我喜歡反復(fù)讀，因?yàn)榘职终f(shuō)：“這書(shū)就是要讀很多遍，每多讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)你之前解不開(kāi)的謎題都解開(kāi)了�！笔前 獣�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我就把書(shū)放到指定的位置，好方便以后常來(lái)閱讀。
爸爸給我買(mǎi)了很多本書(shū)和文學(xué)作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績(jī)自然就會(huì)上去。媽媽也一樣，買(mǎi)了兩三本本子，讓我天天寫(xiě)一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫(xiě)作水平。我只要想再去買(mǎi)幾本書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)同意，只要我能認(rèn)真讀，他們就非常樂(lè)意為我掏錢(qián)。
到現(xiàn)在為止，我堅(jiān)持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重復(fù)閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的后面做上自己的點(diǎn)評(píng)。
我從那時(shí)就對(duì)閱讀長(zhǎng)生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！
關(guān)于閱讀的作文10
我是一個(gè)小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業(yè)也是急急忙忙地做完就坐在電視機(jī)前。媽媽說(shuō)我頭上長(zhǎng)了個(gè)“電視機(jī)”。
有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無(wú)可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經(jīng)心地瞧了起來(lái)。誰(shuí)知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，以及名醫(yī)華佗和飛將李廣的故事。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在書(shū)桌前認(rèn)真地看書(shū)，好好地表?yè)P(yáng)了我。第二天又帶我去書(shū)城買(mǎi)了《昆蟲(chóng)歷險(xiǎn)記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書(shū)籍。還答應(yīng)我會(huì)經(jīng)常帶我去買(mǎi)書(shū)。我讀著這些書(shū)，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的昆蟲(chóng)世界中探險(xiǎn)；和馬小跳，唐飛他們一起度過(guò)那有趣的快樂(lè)時(shí)光；在古老的文明古國(guó)里遨游，暢想。
我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書(shū)，因?yàn)樵谥R(shí)的海洋里可以學(xué)到非常多的知識(shí)，可以獲得無(wú)窮的樂(lè)趣！
關(guān)于閱讀的作文11
今天我們小組去圖書(shū)館看書(shū)。里面全部都是書(shū)。而我第一眼看準(zhǔn)的書(shū)就是《西游記》。有些同學(xué)看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說(shuō)類(lèi)，科普類(lèi)，童話類(lèi)等等。
《西游記》這個(gè)電影我也看過(guò)，書(shū)我也不是沒(méi)看過(guò)，可就是百看不厭。打開(kāi)書(shū)本，里面先寫(xiě)：從石頭里跳出一只石猴，它機(jī)靈，可愛(ài)，頑皮，聰明。大鬧天宮時(shí)，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當(dāng)么？那為什么要保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。
三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我囫圇吞棗，不一會(huì)兒大半本書(shū)已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)，才發(fā)就到：原來(lái)我在書(shū)店看了三個(gè)鐘頭了。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我常�？凑n外書(shū)，所以我的作文每次都寫(xiě)得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績(jī)都不是這樣了？聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)的一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)平�！边@句話，我才知道：只有看書(shū)，才能使作文寫(xiě)得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
關(guān)于閱讀的作文12
關(guān)于閱讀，古今哲人都有很多論述，如 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！� “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀是多么重要的一件事。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該將閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣，將讀書(shū)變成一種愛(ài)好。
閱讀的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀不單是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而你是生活中必不可少的功課。每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書(shū)為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(zhǎng)出一片片蒼翠的綠蔭。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“日子一天一天地過(guò)，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾輩子讀下去，書(shū)就象微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了，成熟了，書(shū)的效力就體現(xiàn)出來(lái)了�！弊屛覀儗㈤喿x變成一種習(xí)慣，一起去品味書(shū)香！
十一月，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，正是同學(xué)們培養(yǎng)閱讀興趣的好時(shí)候。同時(shí)，也歡迎同學(xué)們參考的十一月有獎(jiǎng)?wù)魑模鹤岄喿x成為習(xí)慣。
關(guān)于閱讀的作文13
咦！這是我的語(yǔ)文試卷嗎？怎么會(huì)大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)不斷，上面明明寫(xiě)著我的姓名、班級(jí)和考號(hào)呀。唉！這次又該聽(tīng)老師、媽媽那千言萬(wàn)語(yǔ)的嘮叨啦！
仔細(xì)看看，我錯(cuò)的都是因?yàn)轳R虎，就連最基本的看拼音寫(xiě)漢字竟錯(cuò)了一小題，“白玉無(wú)瑕”的“瑕”字，寫(xiě)成了“日”字旁，此時(shí)的我可真成了“造字大王”。
更能體現(xiàn)出我的馬虎的是：“善”字用部首查字典用“口”部，再查9畫(huà)，我卻寫(xiě)成了8畫(huà)。事后，我查了幾遍都是9畫(huà)，真不知道考試時(shí)是怎樣想的。
還有一題錯(cuò)得更慘，題目要求讓寫(xiě)出段意。我就找了一個(gè)中心句往卷子上抄，抄著抄著，竟然把“罪”字寫(xiě)成了醉酒的“醉”，這2分丟得太虧了!
焦天慧呀焦天慧！你這個(gè)大馬虎蟲(chóng)，你知道不改掉馬虎這個(gè)大毛病，別說(shuō)考上大學(xué)了，就連做一個(gè)收破爛的也很難合格呀！連一道簡(jiǎn)單的數(shù)筆畫(huà)題都做不對(duì)，還能做啥大事，今后要細(xì)心、要加倍努力呀！
關(guān)于閱讀的作文14
我們一生都有一本必修書(shū)。
那就是感受自然。
游泳，我讀出了水的溫柔和洶涌。
雨落，我品出了雨的纏綿與純凈。
落雪，我析出了雪的寒冷與單調(diào)。
……
自然中，處處都是我們?cè)撻喿x的書(shū)籍，他們無(wú)處不在：也許只是一棵生長(zhǎng)在石縫里的大樹(shù)，也許是一首隱匿在城市的喧囂中的自然合唱；也許是一曲回蕩在星空下的詠嘆調(diào)，也許是一模感人至深的動(dòng)物情……
讀愛(ài)知愛(ài)，讀恨知恨。生活亦是如此，只有讀懂它，才會(huì)知曉它，了解它。
靜臥在深夜的樹(shù)影下，靜靜的去聆聽(tīng)自然，靜靜的閉上雙眼去體味世間萬(wàn)物，方可明白那些看似繁瑣至極、實(shí)際簡(jiǎn)單明了的人生哲理，方可讀懂真正的人心。
關(guān)于閱讀的作文15
我，是一個(gè)喜歡閱讀的孩子。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，像是一扇窗戶(hù)，從這扇窗戶(hù)里，我可以知道未曾謀面的人物的感情、思想，可以看到一個(gè)新的世界。當(dāng)我在體會(huì)大師筆下所描繪的人物的思想時(shí)，我的思想也隨之升華。閱讀，這個(gè)我們可以習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的大智慧相結(jié)合的過(guò)程。閱讀，鼓舞了我的心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，讓我擁有了新思想、新智慧，如果沒(méi)有它們，則會(huì)被愚笨和鄙陋嗆住。高爾基說(shuō)，每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理念接觸了它，它就活起來(lái)了。
是啊！字，如其說(shuō)是死的，還不如說(shuō)它們是一個(gè)個(gè)小精靈，在作者的筆鋒下排列好的精靈，它們有神奇的魔法，能讓讀者學(xué)會(huì)更多、懂得更多的魔法。
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