【精品】閱讀的作文五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
上閱讀班已近兩年了，每節(jié)課默寫古詩詞已成為了我們的必修課，同時老師也會認真地加以批改，圈出錯別字。然而今天課間，拿出同學的作業(yè)本仔細一看，嗬！上面的錯別字還真不少呢!
“錦”寫成了“綿”，“西”寫成了“酉”，“延”寫成了“廷”……諸如此類。這許許多多的錯別字讓人看起來匪夷所思，甚至想要捧腹大笑。雖然老師在批改作業(yè)時都會讓我們認真改正，然而錯字情況還是屢見不鮮。這究竟是怎么回事，于是我叫來了那位同學想和他一起探討！
“你看，‘輝煌’的‘煌’寫成了光字旁，為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤呢？”那同學猛地一驚，本以為他會仔細斟酌，哪知他卻反駁道“沒錯呀！不就是光字旁嗎？”“輝煌嘛！得有火有光才會明亮，才會輝煌，現(xiàn)在你丟掉了火，怎么還會輝煌呢？”我言辭誠懇的糾正道。哪知這位同學淡定的潑了我一盆涼水：“那又不是我的作業(yè)！”“什么？”我頓時怒從心頭起，惡向膽邊生，“啪——”的一拍桌子站了起來“你竟然低估我的IQ！全班人作業(yè)都在自己手里！你的作業(yè)上還寫著你的名字！怎么會不是你的作業(yè)呢？”“哎呀，好了好了！算我瞞不過你！但我總是覺得‘煌’字就是光字旁哇！上次我寫這個部首，老師還給我打?qū)α搜�！”“呵呵！你要是不信，咱倆去看看別人的作業(yè)！”我心里暗笑道：看完之后，我看你還有何話說！
翻開其他同學的作業(yè)，由于我們的題都一樣，所以答案便是同一個答案嘍！我倆逐一的仔細翻看：“這一張，‘輝煌’是火字旁……另一個，火字旁……下一個，還是火字旁！”看著那位同學逐漸焦急的神情，我心里暗想：哈哈，這下你該相信了吧！誰知他還不死心，偏說是我勾結(jié)其他同學，讓他們都寫成火字旁的，還要去找字典評評理。呃，好吧，我算是服了他的毅力，也佩服他不到黃河不死心，不見棺材不落淚的所謂“精神”。但為了徹底擊垮他，我只好隨他前去查找字典。
“嗯——光字旁，再找九畫�！笨粗桓碧┤蛔匀舻哪樱业男那橐沧兊檬朱�，生怕我的判斷有誤，這豈不是就成了其他同學的笑柄了！“一百九十頁，一百九十頁……阿彌陀佛，觀音菩薩保佑，玉皇大帝保佑，字典大哥保佑……”睜眼一看，哈哈！沒有這個字。這下看你還怎樣反擊，我得意洋洋的看著那位同學。此時的他也像泄了氣的皮球，沒了勁兒�！翱磥砦艺娴腻e了！不過有什么辦法能杜絕這些錯別字呢？”見他如此誠懇的請教，我也便來了當老師的勁兒：“我平常就是靠一些小口訣來記個別易錯字的。比如‘癟’，我就編成‘我的自行車生病了，所以輪胎就癟了’看！病字框，里面是‘自’和‘侖’，讀bie。所以自然而然就想起這個字怎么寫了！”“噢！原來如此，那讓我也來編一個！”看他饒有興趣地搖頭晃腦：“光輝火煌，光輝火煌，有光有火才算輝煌！”“呵呵！看不出來你也蠻有天分的嘛！”會心一笑中我倆又開心的一起匯編出許許多多的易錯字小口訣。
閱讀班里的錯字風波，記憶猶新。它告誡我們在語文學習中遇到錯別字不用著慌，讓我們充分發(fā)揮自己的聰明才智，想出精妙的辦法克敵制勝。諸如查字典、編口訣，豈不各有各的妙處。
祖國漢字文化神圣而博大，它記錄了中華五千年文明的傳承，讓我們將正確書寫放在第一！將我們偉大而精深的漢文化發(fā)揚光大！同學們，是時候該和錯別字say:bye——bye了!
自評：閱讀班里發(fā)生的小小風波，記錄下來與廣大博友共同分享，謝謝大家的光臨指導(dǎo)，謝謝！
閱讀的作文 篇2
小時候，我常和媽媽去圖書館，聽大姐姐說故事，再借一本書回家看。來看看我為什么會愛上閱讀吧！
在以前我還不會選自己想看的書，到現(xiàn)在選書時，我一定會三思而后行，先知道自己喜歡的種類，才不會浪費時間。我喜歡的種類有奇幻冒險、偵探、傳記，在奇幻冒險的書里，可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔，體驗驚險刺激的生活。在偵探類的書里，可以跟著福爾摩斯的腳步，一同前往充滿危險的地方，每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里，我們可以學習牛頓的勤勞，他可以為了要證明萬有引力，忘記吃東西；也可以學習華盛頓的誠實，誠實對我們來說是必要的生活品格。這些書都可以讓我們增長知識，也讓我想學習他們的精神，每看完一本書，都會讓我在生活上有不同的想法，所以古人說：“開卷有益”。這句話是千古不變的。
古人說：“學如逆水行舟，不進則退”。雖然我現(xiàn)在沒有很多時間看書，但可以利用零碎的時間看，日積月累，就可以看很多書，每看一本書，就會想繼續(xù)挑戰(zhàn)，看書就像尋寶之旅，不同的書有不同的寶物，每一個寶物，對我們都有不同的用處。
閱讀的作文 篇3
星期天，我閱讀了《少兒百科全書》，當我讀到其中一份資料時，我驚呆了：美國業(yè)余愛好者米斯特在40年前的猶它洲的羚羊泉附近，發(fā)現(xiàn)了幾塊三葉蟲的化石，當他用地質(zhì)錘輕輕敲開時，上面竟清晰地有個穿便鞋的人的腳印!米斯特很驚訝，他立刻發(fā)表了這震驚世界的一幕。后來，許多慕名而來的地質(zhì)學家也發(fā)現(xiàn)了帶有人類腳印的三葉蟲化石。
這震驚世界的一幕，既令我驚嘆不已，又令我想入非非：宇宙中，還存活著的'另一種文明度發(fā)達的生物，他們曾經(jīng)多次遨游太空，多次來到我們地球，他們?nèi)我怙w行，創(chuàng)造出讓我們匪夷所思，至今還無法解決的謎團，如：麥田怪圈、火星人面象、巨石陣、20億年前的億反應(yīng)堆、金字塔的建造……他們見我們越苦惱，他們就越開心，越想再多創(chuàng)造出一些謎團。
閱讀給了我想象的空間，每讀到一個新奇的話題，我都會展開自己豐富的想象力，讓它畫上一個美麗的句號。說不定，百年來一直未解的那些謎團，真會被我一個個迎刃而解的。
閱讀的作文 篇4
寒冷的冬日里，用什么方法取暖呢？穿上厚厚的衣服、捧一杯熱奶茶、抱一個暖手寶……然而，最有效的方法，莫過于讀書了！
寂靜的夜晚，小小的房間里，小太陽一般的臺燈將世界照亮。我與女兒從書架里挑出一本書，一起閱讀。這晚，我們挑選的是《最溫暖的動物書》。打開它，讓小太陽把它也照亮，然后，非洲象、信天翁、黑猩猩、雪兔、樹袋熊……一群裙大大小小的動物就沖進了我們的世界。這是一本科普書，也是一本童話書，可愛的語言、溫馨的場景、令人震驚的小秘密，仿佛一扇又一扇神奇的門，把你帶到熟悉又陌生的世界。閱讀起來，我們可以繪聲繪色，可以自由自在，可以溫柔綿長，也可以氣勢磅礴！女兒說：真是名符其實的溫暖啊，我好喜歡這本書！她還樂此不疲地模仿各種小動物的語言，比如小黑猩猩的話：“媽媽，你怎么也不來喂我呀�！币贿呑x，一邊笑，我們的世界就像春天一般的溫暖，像動物園一般歡鬧。通過這本書，我們了解了動物的知識，更加喜愛動物，同時，女兒從動物媽媽的行為中深切地體會到了母愛的無私，看到了她的媽媽照顧她不容易，還有令人欣喜的是，書中多自然而然的語句都是簡單深刻的教育名言，觸動了女兒的心靈。比如“一旦錯過學習的最佳年齡，長大后也很難掌握”一句，女兒明白了現(xiàn)在是她學習的最佳時期，必須在今天好好學習。
“媽媽，這本書讀完了，明天我們讀什么呢？”女兒撲扇著黑黑的大眼睛，那里面像夜空中的星星一般閃耀出精致而期盼的光芒�！澳銇磉x吧！”……日復(fù)一日，一本書接一本書，我們用讀書補給大腦，溫暖心靈，我們用最溫暖的閱讀，把每一個冬日變成春天！
閱讀的作文 篇5
在生活中，我很愛看書，是一只十足的“書蟲”。在看書中，我找到了快樂，也找到了自己的夢想。
我一直相信“書中自有黃金屋”。確實是：因為書，我有了豐富的知識；因為書，我有了智慧。因此，閱讀便成為了我生活中不可缺少的一部分。不管是什么書都是我的囊中之物，我特別喜歡讀一些偵探類的小說，比如：《福爾摩斯》、《名偵探柯南》、《一分鐘偵探推理故事》等偵探類的小說。
就在我一次又一次地讀著偵探類小說時，我的心不禁冒出一個念頭：自己幫福爾摩斯的小說續(xù)編吧！這也就是我的夢想。
為了這個夢想，我便先開始查閱福爾摩斯的資料，然后，再閱讀有關(guān)《福爾摩斯》其它的書籍，最后，就是把新故事編出來。
在這個過程中，我還經(jīng)歷了許多困難。比如：想不出情節(jié)、想不出一些線索、想不出一些人名……等等許多問題，都是很難解決。但是，我想：要是想幫它續(xù)編，肯定是沒有那么容易的，所以，我就一遍遍試著克服它，到最后，果然解決了。
我一定會把《福爾摩斯新傳》編完，使它供人閱讀。
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