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      閱讀初中作文

      時(shí)間:2021-08-19 13:18:37 閱讀 我要投稿

      閱讀初中作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的閱讀初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      閱讀初中作文

      閱讀初中作文1

        夢(mèng)是神奇的,是斑斕的,是甜蜜的。人們?cè)谧分鹚倪^(guò)程中痛并快樂(lè)著,完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢(mèng);臥薪嘗膽,能夠復(fù)興國(guó)家是越王勾踐的夢(mèng);考上理想的學(xué)府,回報(bào)父母與老師,是我們成長(zhǎng)的夢(mèng)。

        他愿如菊般淡然,歸隱于山林之中。高潔的他,怎能于濁溪同流。有一天,他在夢(mèng)中看見(jiàn)自己向往已久的桃花源,樹影疊疊,花香陣陣,但夢(mèng)醒之后,只剩于草廬。于是,他揮筆而就,寫下了不朽的《桃花源記》,可夢(mèng)中就是夢(mèng)啊!幾千年后,當(dāng)我們看見(jiàn)傲立山野一人,手持一束白菊,悠悠的望著南山,身影漸稀漸遠(yuǎn)。陶淵明實(shí)現(xiàn)了文人的歸隱。

        他帶著統(tǒng)一全國(guó)的夢(mèng)想,奮然起兵,在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠(yuǎn)處眺望,真是滿眼風(fēng)光,仿佛天地都被納入懷中。最后,他成功了,用自己獨(dú)有的方式在史書上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,曹操一生拼搏……

        而我還在天真,爛漫的兒時(shí),我就常常偎依在媽媽的懷抱里,聽(tīng)她講述一個(gè)個(gè)美妙的故事,我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷,為《美人魚》而落淚如珠,為《丑小鴨》而憤懣不已,從那時(shí)起,我的心中便萌發(fā)了一個(gè)念頭,如果我也能寫出這么神奇的故事該多好,這是我的夢(mèng)。

        后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),《青春之歌》《海底兩萬(wàn)里》成為我的伴侶,便手不釋卷,并為我的作家夢(mèng)奮斗著。

        現(xiàn)在我更加醉心于寫作,相信有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。在追逐夢(mèng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng),思想越發(fā)成熟,這就是追夢(mèng),這就是成長(zhǎng)。只有在成長(zhǎng)中堅(jiān)持付出,夢(mèng)才會(huì)成真,只有在現(xiàn)實(shí)中做一個(gè)追夢(mèng)的人,才不會(huì)將一生錯(cuò)過(guò)。

      閱讀初中作文2

        有人說(shuō):“書是知識(shí)的寶庫(kù),是智慧的泉源。”對(duì)于閱讀,我有非常大的熱忱與熱情,每當(dāng)我讀著一本書,就會(huì)感覺(jué)到知識(shí)有如一股一股的暖流,緩緩的注入我的腦中,剛好印證朱熹名句:“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我藉由閱讀,不斷吸取新知識(shí),使得頭腦清晰,讓我增廣見(jiàn)聞。

        閱讀是一件很棒的事,能學(xué)到許多課堂上沒(méi)學(xué)到的事。閱讀就像人類攝取營(yíng)養(yǎng)一樣重要,如果缺少營(yíng)養(yǎng),人體就會(huì)生病;如果少了閱讀,頭腦就會(huì)渾沌。因?yàn)槔蠋煶3T诎嗌贤茝V閱讀,甚至替我們報(bào)名“美力悅讀”的活動(dòng),用美的力量去愉悅的閱讀,下課時(shí)教室不如以往的喧鬧,大家都沉浸在閱讀的世界中,每讀一本書,我也跟著書中人物一起遨游于不同世界,甚至跟著故事主角同喜同悲、同怒同傷。

        古人有云:“一日之計(jì)在于晨”,每當(dāng)風(fēng)和日麗的早晨,我總喜歡拿一本書,靜靜的讀書,想必書中一定藏有豐富的知識(shí),等著我去發(fā)掘吸收。學(xué)校推動(dòng)晨讀十分鐘,讓我們?nèi)w師生擁有一個(gè)寧?kù)o的閱讀空間,感謝老師為我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)之外,培養(yǎng)喜愛(ài)閱讀的興趣,建立起真善美的文學(xué)藝術(shù)世界,豐富我的生命內(nèi)涵,閱讀讓我像站在巨人的肩膀上,看得更寬廣,想得更深遠(yuǎn)。

        “知識(shí)在閱讀中,閱讀在知識(shí)中”,我在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生許多想象,藉由持續(xù)的閱讀,讓我的情緒獲得沉淀以及紓解,閱讀不只是心靈上的享受,更是知識(shí)的歸宿。讀書的樂(lè)趣,在于跟書本交往的美好經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們寂寞時(shí),書可以是我最好的朋友,因?yàn)殚喿x是如此美好,讓我彷佛與書本談了一場(chǎng)戀愛(ài)。

      閱讀初中作文3

        我的閱讀之旅是從一個(gè)詞語(yǔ)故事開(kāi)始。

        在一次偶然,我看見(jiàn)了“草船借箭”這個(gè)詞語(yǔ),就問(wèn)爸爸:“‘草船借箭’是什么意思?”爸爸回答我說(shuō):“你查查成語(yǔ)詞典吧。這樣會(huì)更深刻!蔽一氐脚P室迫不及待地翻看詞典找到意思:一個(gè)人如果不是有道德,就不可能真正有智慧。我不僅知道了這個(gè)意思還明白了一個(gè)故事:諸葛亮在大戰(zhàn)中用20條草船向?qū)κ植懿佟敖杓笔f(wàn)支才能讓吳軍嬴得赤壁之戰(zhàn)的勝利?戳诉@個(gè)故事后,我很想知道諸葛亮到底是什么的人呢?便讓爸爸給我講赤壁之戰(zhàn)的故事,可是爸爸卻給我拿出一本早已準(zhǔn)備好的書《三國(guó)演義》。

        看了赤壁之戰(zhàn)這一回,得知諸葛亮是個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算、使人敬佩的神人。爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“諸葛亮是個(gè)什么樣的人呢?”我微笑著說(shuō):“諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的人呀!”爸爸又說(shuō):“你要從第一頁(yè)開(kāi)始看,三國(guó)演義中還有很多有名的人物和有趣的故事呢!”我迫不及待地翻到第一頁(yè)認(rèn)真的閱讀了起來(lái)。

        讀了一會(huì),我不高興的走出來(lái),爸爸問(wèn)我:“怎么了?”我不耐煩的說(shuō):我看了好多字和詞都不懂,我不讀了!卑职中钠綒夂偷膶(duì)我說(shuō):“你不能這樣,這樣是永遠(yuǎn)都不會(huì)懂的呀,我們可以先從看的懂的來(lái)看,走我陪你!蔽矣肿x了起來(lái),不懂就問(wèn)爸爸,自己查閱字典,終于一遍,兩遍;三遍的堅(jiān)持了下來(lái),就看了許多有趣的故事:桃園三結(jié)義;轅門射戟;過(guò)五關(guān)折六將等故事。

        后來(lái),在爸爸的引導(dǎo)下我又看了《上下五千年》《中國(guó)通史》等古代英雄故事。

        從此,我的閱讀之旅就開(kāi)始了。我知道閱讀既可以給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),又可以讓我們明白一些有益的道理。讓我們?yōu)樽约旱耐戤嬌弦环利惖拈喿x畫卷吧!

      閱讀初中作文4

        如果說(shuō)知識(shí)是一個(gè)豐碩的果實(shí),那么閱讀就是辛勤的采摘碩果;如果說(shuō)知識(shí)是一片海洋,那么閱讀就是駕著帆船遨游大海。閱讀是開(kāi)闊視野的一扇窗口,帶你環(huán)游世界,神奇探險(xiǎn),激流沖浪。

        小時(shí)的我并不喜歡閱讀,因此知識(shí)面十分狹窄,在學(xué)校、家庭還鬧出了不少的笑話。

        記得有一次,同學(xué)們?cè)谧h論著朝代的先后順序。我迫不及待的走上前去,“自豪”地說(shuō):“唐宋隋元明清”。話音剛落,同學(xué)們先是一愣,然后大笑起來(lái)。我才明白自己犯了一個(gè)荒唐的錯(cuò)誤。不僅如此,平日里同學(xué)們討論軍事,政治,科技等,我都是云里霧里的,不知所云。

        為了改變這一狀況,我嘗試著去閱讀一些課外書,帶著一些不懂的問(wèn)題去尋找答案,去了解更多有趣的知識(shí)。慢慢地我覺(jué)得讀書是快樂(lè)的,我逐漸地喜歡上閱讀。

        以后每逢有空,我都會(huì)去書店里閱讀,沉浸在書海之中,仿佛身臨其境,更如夢(mèng)幻般地神奇探險(xiǎn)。在浩瀚史學(xué)中,仿佛穿越時(shí)空,回到古朝,披上戰(zhàn)甲,體會(huì)英雄的豪邁氣概;當(dāng)我閱讀科技時(shí),仿佛我就是科學(xué)家,發(fā)明創(chuàng)造,成我所想;而當(dāng)我閱讀文學(xué)時(shí),我就是淵博學(xué)士,給書生們演講百經(jīng),頌揚(yáng)子學(xué)……不管我多么苦惱與難過(guò),還是煩躁與不安,只要一去閱讀,就有洶涌澎湃的激情,一瀉千里。從此以后,在同學(xué)們中間,我不再是他們輕視的對(duì)象,而是得到取而代之的羨慕和敬仰。

        閱讀調(diào)節(jié)我的心情!我難過(guò)時(shí),它給予我快樂(lè);我失敗的時(shí),他給予我成功;而在我孤獨(dú)時(shí),它陪伴我去遨游知識(shí)的海洋。對(duì)我而言,人生最莫過(guò)于痛苦的事不是沒(méi)有金錢,而是沒(méi)有閱讀。讀書讓我人生的每一天都是煥發(fā)光彩,歡樂(lè)無(wú)盡,充滿歡樂(lè)!

      閱讀初中作文5

        讀書,以前我并不喜歡,但現(xiàn)在卻成為了我的愛(ài)好,成了生活的一部分。分享在我小時(shí)候,根本不會(huì)主動(dòng)閱讀。我只喜歡玩、與小朋友們嬉戲打鬧。不過(guò),我也會(huì)接觸書籍,偶爾看到幾本漫畫我依然愛(ài)不釋手。鮮艷的圖畫、搞笑的情節(jié)、少量的文字……每次我都能愉悅地讀完。但是當(dāng)媽媽向我推薦一些厚厚的大部頭書籍時(shí),我會(huì)應(yīng)付地翻上幾頁(yè),等她走開(kāi)后,我立馬把它扔在一邊,繼續(xù)看我的漫畫。這期間除了玩耍,漫畫看得也不少。

        媽媽為了讓我對(duì)閱讀感興趣,想了很多辦法。首先,她決定給我念書。有一天她挑了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。她開(kāi)始朗讀,我卻不耐煩地叫著,靠在枕邊昏昏欲睡。無(wú)意中,我聽(tīng)了幾句,立刻被書中情節(jié)吸引,產(chǎn)生了興趣,我才開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng),漸漸的,故事場(chǎng)景在我能中呈現(xiàn),我居然睡意全無(wú)!那一天晚上,在媽媽不斷催促中我才去睡覺(jué),睡覺(jué)前,我還意猶未盡。

        后來(lái)幾天,我常讓媽媽給我朗讀,每次都樂(lè)在其中?墒悄顣吘故强嗖钍,媽媽無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間朗讀,更重要的是,我急切想知道書里接下來(lái)要發(fā)生什么,于是我自己看起了那本書。這是我第一次閱讀字多圖少的書。我與書中的主人公小豆豆一起,因?yàn)楹门笥烟┟魅ナ蓝鴤,因(yàn)榇河味吲d……這讓我感受到了讀書之樂(lè)。

        從此,我愛(ài)上了閱讀。從古典小說(shuō)到現(xiàn)代經(jīng)典;從中國(guó)詩(shī)詞到歐美童話;從科幻著作到神魔鬼怪……一個(gè)個(gè)人物讓我回味無(wú)窮,一個(gè)個(gè)情節(jié)扣人心弦,一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓我心馳神往,如臨其境。

        我閱讀的步伐并未從此停下,隨著我對(duì)西方文學(xué)的閱讀量增加,便不滿足于看被翻譯過(guò)的書了。于是,我開(kāi)始看起了原汁原味的外文原版書籍。我的英文閱讀生活,也就此展開(kāi)……

      閱讀初中作文6

        人們都說(shuō)看書多,寫作水平也會(huì)提高。但是,我以前是不太喜歡看書的。前幾天,孫老師給我們推薦了沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《吃狼奶的羊》。看完之后,我就深深的迷上了沈石溪的書。

        《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養(yǎng)一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了,當(dāng)它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候,頓時(shí)母愛(ài)泛濫,把小羊羔看成了自己的孩子,并愿意為了它付出一切。當(dāng)時(shí)看到這里,我心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng),母愛(ài)真?zhèn)ゴ,可以跨越種族,超越生命!

        可惜接下來(lái),好景不長(zhǎng)了!盀踉骑w”為了保護(hù)“流火云”慘死在狼群腳下。“流火云”逃出狼群,卻以悲劇性的方式結(jié)束了生命……當(dāng)看到結(jié)局時(shí),我依然沉浸在書里的情節(jié)中,久久不能平靜!傲骰鹪啤笔菫榱吮Wo(hù)羊群才犧牲自己的,這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩啊!

        記得我剛開(kāi)始看這本書時(shí),覺(jué)得并沒(méi)有多大意思,只不過(guò)是狼和羊的故事,但是越往后看,故事情節(jié)就越吸引人,讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之后,我經(jīng)常上網(wǎng)買動(dòng)物小說(shuō),后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)地看完了《吳姐姐講歷史故事》,了解了更多我們國(guó)家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書,每天一有時(shí)間就要看書,再也離不開(kāi)閱讀了,不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯,也更加理解了“腹有詩(shī)書氣自華”的含義。

        閱讀給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè),讓我們都熱愛(ài)上閱讀,在知識(shí)的海洋里盡情遨游吧!

      閱讀初中作文7

        漢代學(xué)者劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚。”高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書籍吧,它是知識(shí)的源泉!迸喔f(shuō):“書是橫渡大海的航船!

        我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲,雖說(shuō)不是嗜書如命,但書籍不但是我的良師益友,而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。

        幼兒園時(shí),《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好伙伴,我對(duì)這些書也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀,睡覺(jué)前讀,總之有空閑時(shí)光就讀,甚至一讀就忘了時(shí)光,連吃飯也要媽媽提醒。而且,我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

        步入小學(xué),我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè),我便如饑似渴地讀起來(lái),真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱,找到了之后也十分高興,因?yàn)槲也粌H僅明白了問(wèn)題的答案,還豐富了知識(shí),真是一舉兩得。

        來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)光,我就在書海中盡情遨游,肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累,我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了,而且還得心應(yīng)手呢!

        此刻,黃蓓佳傾情小說(shuō)系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō),成了我的'知心朋友,就像金纓說(shuō)的:“讀未見(jiàn)書如見(jiàn)良友,讀已見(jiàn)書如逢故人。”每當(dāng)沉浸在書籍中時(shí),我就好像到了另一個(gè)世界,成為了書中的一員,與他們一齊玩耍,一齊回家……

        但愿我以后的“良友”越來(lái)越多。

      閱讀初中作文8

        秋,落霞滿天,江意盡染。秋天,是最成熟的季節(jié)!奥湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”不論是“天高云淡,望斷南飛雁!钡倪|闊自由,還是云卷云舒之中的浪漫自由,都讓人心曠神怡。

        伴隨藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生,心中也在醞釀著一個(gè)金色夢(mèng)想。請(qǐng)飛雁把我的夢(mèng)想帶到遠(yuǎn)方。

        入學(xué)那天,我站在校門前,鼓足勇氣抬起沉重的腳步邁進(jìn)校門檻。意味著我將要面臨的“命運(yùn)”我?guī)缀蹩煲罎。我的選擇是不是對(duì)的,我無(wú)從得知我只知道家里的經(jīng)濟(jì)已不再允許我任性了,初三的課業(yè)繁重,所需的精力與金錢都是如山,雖說(shuō)我的成績(jī)占班級(jí)前十,但我沒(méi)有把握能夠考入高中。

        到了星期天,我坐到電腦前,打開(kāi)我的空間,發(fā)現(xiàn)有好友給我的留言。瀏覽過(guò)留言后,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。她的經(jīng)歷遠(yuǎn)比我的嚴(yán)重。她的母親與哥哥無(wú)意中把人傷了,在村子里沒(méi)法待下去,于是她被迫輟學(xué),遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我不得不為她感到可惜。

        我在傷感的同時(shí)也在反思,我每天的虛度光陰,是在浪費(fèi)我的青春,浪費(fèi)父母的心血。秋,真是個(gè)好季節(jié),讓我重新有了勇氣。去追求我的未來(lái),去思考我的人生道路。同時(shí)我還在為我的好友加油,希望她能去尋找自己的秋天。

        秋天,是成熟的季節(jié)。它意味著人生的思考,人生的選擇。

      閱讀初中作文9

        莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我感同身受,自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始,書籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。

        在我很小的時(shí)候,喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽(tīng)。遇到一些好聽(tīng)的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍,每一次我都聽(tīng)得津津有味,我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西,它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。

        隨著識(shí)字量的增多,我和書的感情越來(lái)越深了,幾乎每一天都離不開(kāi)書籍。記得我剛剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,每逢周末,媽媽要去辦事時(shí),常常把我留在家里,讓我自己在家,那我就會(huì)很高興地拿出《閱讀》這本書出來(lái)看。每次我總是急忙打開(kāi)書,一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,如饑似渴的讀起書來(lái),完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里,我感到非常的快樂(lè)!

        不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了《閱讀》這本書,因?yàn)樗o貼課標(biāo)打造,引領(lǐng)我們快樂(lè)寫作,能提高我們的讀寫能力。雜志共有兩個(gè)版本:高年級(jí)版和注音版,里面有許許多多的故事,讓我如醉如癡,仿佛就像是自己走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動(dòng),常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑;遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)黯然神傷。我很想自己也擁有這本書,于是,我向媽媽提出了要求,開(kāi)始,媽媽不了解,說(shuō):“不要看這些影響學(xué)習(xí)的書!焙髞(lái),我跟媽媽說(shuō)明了這是一本“小故事大智慧”,“小幽默大道理”,“小視角大意境”的勵(lì)志健康雜志。如今,我每學(xué)年都征訂《閱讀》,然后和同學(xué)一起分享書中的內(nèi)容,交流心得。

        書,就像我的照明燈,指引我前進(jìn)的方向,它使我明白了許許多多的道理。我讀書,我快樂(lè)!

      閱讀初中作文10

        大家的學(xué)校一定都有自己的圖書館吧,我的學(xué)校也不例外。

        既然大家的學(xué)校都有圖書館,想必大家也都知道圖書館是干什么的,答對(duì)了!是借書,看書的地方。

        我們學(xué)校的圖書館在教學(xué)樓的第一層,剛進(jìn)圖書館,你就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字“今朝手捧萬(wàn)卷書,來(lái)日前途無(wú)限度”,這幾個(gè)大字在時(shí)刻提醒著我們,只有你今天多讀書,未來(lái)你的前途才會(huì)更美好。我們的圖書館,有童話故事、神話傳說(shuō)、歷史故事、教育勵(lì)志等各方面的書籍。我最喜歡讀童話故事和神話傳說(shuō)這方面的書,因?yàn)榍楣?jié)特別吸引人。我愛(ài)我們的圖書館!

        高爾基說(shuō)過(guò),“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼,每次輪到我們班借書時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去圖書館挑選自己喜歡的書,都想多看些書,取得更大的進(jìn)步。

        我也喜歡看書,經(jīng)?吹萌肓嗣浴W蛱,我從圖書館借了一本《我真的得了95分》的書,故事情節(jié)很精彩,我看得都忘了時(shí)間,到睡覺(jué)時(shí)間了,媽媽叫了我好幾次,我一而再再而三地說(shuō),再看一會(huì),再看一會(huì),最終,媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)了。

        最近,語(yǔ)文老師在我們班開(kāi)展“挑戰(zhàn)自我”閱讀大比賽活動(dòng),看誰(shuí)讀的書多,我利用一切時(shí)間,加緊看書,同學(xué)們也不甘示弱,一有時(shí)間就看書。有的同學(xué)兩天就看完了一本書。

        同學(xué)們,看書可以增長(zhǎng)知識(shí),增加閱歷,看書可以讓你寫起作文得心應(yīng)手,快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧,走進(jìn)圖書館,加入閱讀的隊(duì)伍中來(lái)吧!

      閱讀初中作文11

        書可以陶冶情操;書可以使人變得聰慧;書是人類人類進(jìn)步的階梯;書可以提高寫作水平,開(kāi)闊我們的視野。

        一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。

        每當(dāng)旭日初升,我總會(huì)捧著它,愛(ài)不釋手;每當(dāng)夜幕降臨,我又捧著它,入神地看著,看著……沒(méi)有絲毫的分心,沒(méi)有絲毫的厭倦,整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引,完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失,已不存在。

        書,將我?guī)肓松衿娴拇笞匀,讓我盡情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的那樣美麗;花是紅的,紅的那樣可愛(ài)。

        書,將我?guī)肓四敲利惖纳詈V,讓我和那美麗多姿的魚兒,千奇百狀的貝,和那水母,海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五彩的顏色。

        書,將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺(jué)得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

        書,將我引入了一個(gè)充滿知識(shí),充滿情趣的神世界,讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙,海洋的美妙;讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超,浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷地去開(kāi)掘,不斷地探索……

        書,的確可以帶給我們很多很多,有書相伴,我快樂(lè)地成長(zhǎng)……

      閱讀初中作文12

        閱讀,一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不現(xiàn)在我們的生活中,與我們一起成長(zhǎng)。

        所謂閱讀,其實(shí)也就是讀書,但他們卻有極大的區(qū)別,讀書是指從一本成形的書本上學(xué)到知識(shí),而閱讀則可以從手機(jī),電腦,報(bào)紙,電視等多種多樣形式的物品上得到知識(shí)。總而言就是得到知識(shí)。那么,為什么要閱讀?閱讀的好處,通俗來(lái)講就是知道的事兒多。閱讀還可以是一個(gè)人更有才華,寫文章使可以更加形象生動(dòng),與人交談可以更加風(fēng)趣,從而使自己擁有更多的朋友?锖猓浅O矚g讀書,但卻因?yàn)榧邑毝I不起蠟燭,到了晚上就不能讀書,他看到鄰居家有光,于是就把墻上挖了個(gè)洞,每天晚上坐在墻邊讀書,后來(lái)做了宰相。要是沒(méi)有他當(dāng)初的刻苦讀書,就沒(méi)有后來(lái)的宰相。怎樣閱讀?要想學(xué)會(huì)閱讀,固然少不了好的閱讀方法,雖然有些人每天都閱讀,但就自身而言沒(méi)有大的長(zhǎng)進(jìn),這就是沒(méi)有掌握好的閱讀方法。

        閱讀時(shí),學(xué)會(huì)選擇重點(diǎn)。比如讀書時(shí),選擇名著而不是武俠小說(shuō)?葱侣剷r(shí),選擇時(shí)政要聞而不是娛樂(lè)新聞。做到這些,也就會(huì)閱讀了。在當(dāng)今這個(gè)世界,選擇讀書的人占小部分,而選擇看娛樂(lè)的占大部分,這就影響了文學(xué)精華的傳承。所以,讓我們行動(dòng)起來(lái),多看歷史留下來(lái)的精品,少看無(wú)聊的八卦。

        讓我們多多積累知識(shí),為明天的祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

      閱讀初中作文13

        書籍是人類精神的食糧,是我們通往成功的道路基石,更是我們的朋友。

        我喜歡書籍,書桌前、飯桌上、床上,都留下了我愛(ài)看的書的影子。書讓我受益匪淺,書籍讓我知道了世界的美好,人心的善惡,也讓我明白了做人的道理。

        小時(shí)候,故事書為我打開(kāi)來(lái)閱讀的大門,媽媽每天晚上都會(huì)為我朗讀故事,我聽(tīng)得似懂非懂,還跟著讀,讀的亂七八糟,現(xiàn)在想想,那時(shí)的我是多么的天真。

        上了小學(xué),作文書又來(lái)到了我的身邊,它以一段又一段優(yōu)美的文字,和精彩有趣的內(nèi)容吸引了我,我每天以飽滿的精力,沉醉在書海中,百看不厭。有一次,同學(xué)借了我一本作文書,我如獲至寶,回到家后,連飯都顧不上吃,津津有味地看了起來(lái)。

        上了中學(xué)之后,作文書便離開(kāi)了我,取代它的是文學(xué)書,它富含哲理,揭示了童年的樂(lè)趣、成長(zhǎng)的過(guò)、人與自然、人與社會(huì)之間的矛盾,它以簡(jiǎn)練又生動(dòng)的語(yǔ)言,蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容博取了人們及我的喜愛(ài)。我還讓媽媽給我買了一本《水滸傳》,我十分喜愛(ài),幾乎愛(ài)不釋手,從中我看到了文學(xué)的魅力和它對(duì)人的影響。

        從一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事書,到內(nèi)容精美的作文書,再到富含哲理的文學(xué)書,看著很多,但才只是一個(gè)小小的開(kāi)端,閱讀書籍的道路還很漫長(zhǎng),是沒(méi)有盡頭的。讀書,不看你的年齡,是看你是否真正地去閱讀它。

        閱讀書籍是我人生最明智的一個(gè)選擇,感謝你——書籍!

      閱讀初中作文14

        我從小就非常喜歡讀書,因?yàn)槲铱偰軓臅袑W(xué)到許多知識(shí)和道理,它們讓我明白了誠(chéng)實(shí)最可貴,它們讓我知道了凡事要學(xué)會(huì)感恩。我家小房間有個(gè)大書櫥,里面放滿了書,童話書、歷史書、偵探書、小說(shuō)書樣樣齊全。在周末我總喜歡呆在這個(gè)充滿書香的小房間里盡情地吸收知識(shí)的甘霖。我和書的感情可不是一般的深厚,不信,讓我告訴你:

        上個(gè)星期日,作業(yè)極少,我手中正有一本精彩的小說(shuō),但老媽卻不給我看,可我豈能背叛我的好朋友-小說(shuō)書。于是我和老媽玩起了貓和老鼠的游戲。我先把作業(yè)全部寫好,然后,把書放在作業(yè)本底下偷偷看,這時(shí),老媽走了進(jìn)來(lái),我急忙用作業(yè)本蓋住了書,假裝奮筆疾書。老媽狐疑地看看我走了出去。但老媽似乎有所察覺(jué),才過(guò)十分鐘就端進(jìn)來(lái)一盤水果,眼睛警惕的看了看四周,我嚇地大氣都不敢出,生怕露出什么“蛛絲馬跡”被老媽抓個(gè)正著。還好老媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么,一無(wú)所獲的出去了。我趕緊看小說(shuō)書,覺(jué)得小說(shuō)里那些充滿智慧的語(yǔ)言、那些神奇的情節(jié)吸引著我,使我沉浸在書的海洋中,覺(jué)得自己就是書中的每一字,傾聽(tīng)著書的訴說(shuō),享受著書的滋潤(rùn),吸收著書的精華,和故事中的主人公們一起哭,一起笑。

        同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧!在書中快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),健健康康地成長(zhǎng)。讀書使我們得到更多的智慧和知識(shí),世上哪有比這更好地事!

      閱讀初中作文15

        天下閱讀是我最喜愛(ài)的一本書里面有許多令我感動(dòng)的美文,其中最令我感動(dòng)的是預(yù)定60年的花這則小故事。

        這則小故事講述了這樣一則小故事:一個(gè)名叫盧比的小男孩向一位店員預(yù)定了60年的花,每年的9月22日都要送一朵康乃馨。店員以為小孩只是玩玩的想不到,男孩竟然當(dāng)真了。第二天,小盧比又來(lái)到花店給店員畫了一張畫像?芍螅驮僖矝](méi)有來(lái)過(guò)了。終于,到了送花的日子。店員來(lái)到他家后才從他媽媽的口中得知:“盧比患了白血病,三年前的今天是媽媽的生日,盧比送了一束康乃馨給媽媽,他很開(kāi)心,并約定每年都送花給媽媽,但他卻不幸患上了白血病。于是,他便預(yù)約了60年的康乃馨送給媽媽。

        看完這則故事,我有很大的觸動(dòng)。在盧比這個(gè)年齡時(shí),我們卻還是依偎在媽媽的懷里撒著嬌。盧比卻要面對(duì)這可怕的白血病,但他還是不放棄對(duì)媽媽的承諾—60年的康乃馨。60年的康乃馨也就是盧比對(duì)媽媽的愛(ài)。雖然盧比去世了,但媽媽在接收康乃馨時(shí),依然能體會(huì)到那份愛(ài)。

        這篇文章也讓我感到慚愧。小小的盧比應(yīng)該要比我小很多,但他卻在死神的威脅下義無(wú)反顧地愛(ài)著她的媽媽。而我,一個(gè)比他大許多的大姐姐,還總是對(duì)爸爸媽媽提出無(wú)理的要求。和爸爸媽媽生活的一分一秒,對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不算什么,但對(duì)盧比來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是高貴的奢求。希望同學(xué)們能夠珍惜和爸爸媽媽生活的一分一秒,愛(ài)著自己的爸爸媽媽,不讓他們心寒,心酸。

        我們比盧比幸運(yùn),但我們不能隨意浪費(fèi)媽媽的愛(ài)。我們一定要向盧比學(xué)習(xí)。愛(ài)著自己的父母?jìng),把自己所有的?ài)給予他們!

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