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      閱讀時(shí)光作文400字

      時(shí)間:2021-09-27 19:01:28 閱讀 我要投稿

      閱讀時(shí)光作文400字3篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的閱讀時(shí)光作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      閱讀時(shí)光作文400字3篇

      閱讀時(shí)光作文400字 篇1

        讀書,就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營養(yǎng)品,也是“長生果”。沒有書,我真的無法想象我怎么能快樂地生活下去。

        我有許多美好的讀書時(shí)光,一本好書,能使我把周圍的景物忘得一干二凈,整個(gè)人都投入到這本書中,讓我隨著書中的人物,一起快樂,一起悲傷,一起開懷大笑,一起痛哭流涕。

        昨天,媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》,我一看,立刻陶醉其中,愛不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí),媽媽對(duì)我說:“涵苗,別光顧著看書,幫我燒開水,我現(xiàn)在很渴!蔽译S口應(yīng)道說:“行!”話是這么說,但我的眼睛一秒也沒離開書,腳沒挪動(dòng)半步。不知過了多久,媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書,嚴(yán)厲地說:“你要是不幫我燒開水,我就把書扔了!蔽乙宦牸泵θチ嗥鹚畨鼐腿ナ⑺⑼晁颐Π阉畨胤旁诘鬃,接著拿起書又津津有味地看起來。那只小云豹被迫生活在山中,但是它卻有很多天敵,它經(jīng)歷了許多的事,但依舊很魯莽,當(dāng)它行走在叢林中時(shí),紅豺來襲擊它了,在那千鈞一發(fā)之際,我急忙喊:“快逃!”突然,媽媽的聲音打斷了我的思緒!斑@是你燒的開水嗎?”哎呀!原來我忘記按下開關(guān)了,我羞紅了臉,慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯,而且屢教不改,這能怪誰呢?只能怪書的誘惑力太大了。

        我的讀書時(shí)光是美好的,是有趣的。你的讀書時(shí)光是什么樣的呢?能和我一起分享嗎?

      閱讀時(shí)光作文400字 篇2

        在這個(gè)按快進(jìn)鍵的世界里,你能否為閱讀留一段微時(shí)光,就當(dāng)作匆忙旅途中短暫而充實(shí)的停歇。

        ——題記

        閱讀這個(gè)詞或許在人們的腦海與意識(shí)中早已漸漸淡去。古時(shí)候的人們所無比嗜愛的閱讀,在現(xiàn)在的人看來早已是一些讀不懂的文言文和那些看了一遍就已厭倦了的散文。古代文人的筆墨與濃重的色彩逐漸被街上花花綠綠的霓虹燈、喧囂的吵鬧、時(shí)刻也不停歇的腳步與每天漫無目的的游蕩所取代。

        無人去理會(huì)閱讀,書則成了閑置品,帶著塵埃與泛黃的.書頁,蜷縮在書架的某個(gè)角落,輕輕訴說無人能聽到的嘆息,電子游戲則成為了人們的摯愛。

        我有時(shí)會(huì)嘆息,有時(shí)會(huì)反問,為何閱讀不再受人們所愛。閱讀仿佛是很久很久以前的事了。手機(jī)屏幕上鋪天蓋地的娛樂新聞、手游的登錄簽到信息以及各種雜七雜八的提示早已大容量地占據(jù)了我們的生活,快速地瀏覽一遍后,再繼續(xù)重復(fù)兩點(diǎn)一線、朝九晚五的生活。時(shí)間與生活按下快進(jìn)鍵,壓力下的人們沒有喘息的機(jī)會(huì),同時(shí)也沒有閱讀的生存空間。

        為閱讀留一段時(shí)光,在簡單純潔的文字里,你或許可以找到自我,或許可以不再那么緊張。在書中,你能穿越到唐朝或清朝,你能與李白或朱自清對(duì)話,你也能享受一段唯美的愛情故事。試著將生活放慢,去走走屬于你的步調(diào)。

      閱讀時(shí)光作文400字 篇3

        回眸處,是一段歡快的時(shí)光。大海一樣浩瀚,云朵一樣自由,那是一段悠長的少女時(shí)光,沉湎于閱讀的時(shí)光。

        唐詩、宋詞,《閃閃的紅星》、《單翼天使不孤單》,是美妙的書香把我浸染,有了與眾不同的意味,每每回憶,內(nèi)心充滿感激,感激歲月年華,感激文字。

        猶記當(dāng)年讀宋詞李清照“今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢(shì),故應(yīng)難看梅花”,讀得內(nèi)心酸楚,心兒無著無落。宋代女詞人李清照中年的幽怨,晚年的淪落,在詞中都約略可見。仿佛看到她在飽經(jīng)滄桑之后,內(nèi)中許多難言之苦,通過抒寫賞梅的不同感受傾訴了出來。

        放暑假,老師要求閱讀《閃閃的紅星》,一看下去就舍不得放手。小主人公潘冬子的豪爽善良,智勇雙全很令人佩服。他歷經(jīng)千辛萬苦才加入紅軍隊(duì)伍,他曾協(xié)助百姓奪得糧食,他曾一把火燒掉漢奸胡漢三的屋子。看看潘東子,想想我們,生活在和平的國家是多么幸福的一件事。我們一定要向潘東子學(xué)習(xí),要珍惜現(xiàn)在的生活,在以后的生活中成為一個(gè)獨(dú)立、有思想的人,不忘初心勇往直前。

        如今回想那些讀書的細(xì)節(jié),深感文字的魅力,或淺唱低吟,或柔情嫵媚,春風(fēng)化雨,感知文字的“質(zhì)地”與“芳香”。

        好的文字,好的篇章,并不因時(shí)光久遠(yuǎn)而沖淡它最初的光華,細(xì)細(xì)體會(huì),書本帶給人心靈和情感的共鳴,人世間的真善美。柔軟的文字,暖化了我們孤獨(dú)的內(nèi)心。在文字的海洋里徜徉,讓我們身心沾染文字的芬芳,仿佛天空變得越來越蔚藍(lán)開闊,笑容也越來越燦爛……

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