久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      我們閱讀作文

      時間:2022-01-11 20:55:49 閱讀 我要投稿

      我們閱讀作文合集8篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我們閱讀作文9篇,歡迎大家分享。

      我們閱讀作文合集8篇

      我們閱讀作文 篇1

        西漢元帝的丞相匡衡,小時候家里窮,無法讀書,于是他便去打工賺錢借書。后來因為沒有燈而「鑿壁偷光」,最后終于成為元帝的丞相。另外,晉朝人車胤也曾用螢螢火蟲的光來讀書。古人都懂得「書中自有黃金屋」的道理了,在這個「信息爆炸」的時代,我們還能不讀書嗎?就讓我們一起去體會閱讀的奧妙吧!

        閱讀,是個良好的休閑活動,不但可以充實知識,增廣見聞,還能學(xué)到做人處事的道理,更能從中得到快樂。多閱讀,確是良好的習(xí)慣;但是千萬不要食古不化,當個書呆子,一輩子讀死書;而是要在逆境中,從容不迫的應(yīng)用所學(xué)到的知識。讀書要活用,不可以只是會背但不懂得在背什么。不過,這一點也不難,只要深入研究,我們就能發(fā)現(xiàn)閱讀的精華了。

        快樂時,我會拿起一本書,悠閑的讀下去;苦悶時,一本書也能使我的苦悶煙消云散。書對我來說跟生命一樣重要,因為書能在我無聊時,成為我無話不談的好搭檔(這也可能就是為什么我的外號叫「書蟲」了)。

      我們閱讀作文 篇2

        我們班盡管看上去只是一個普普通通的班級。但是,臥虎藏龍之輩可真不少,。有著許多方面的達人,也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個“寫作達人”,周奕清是個“唱歌達人”,許峻菡是個“奔跑達人”……但是,我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達人”。

        這個“閱讀達人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩,還是有幾分真本事的。首先,他看過不少書。古今中外的書他都有興趣翻一翻,看一看。特別是中國古代的古典名著,如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動物小說,看了不少他寫的書,也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來,停也停不下來。

        這個“閱讀達人”除了看書很多外,還有一個特點,便是看書時的專心。

        他只要一拿起書,便會忘掉了一切,沉浸在書的世界里。倘若這時有人在叫他,他肯定不會理你。有時作業(yè)多,他就會加快速度寫,就為了早點兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書,那就更不得了了,他會抓住每一個空閑時間來看書。如果看了一半便被打斷了,他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書,簡直是夜不能寐。只有看完了,才會長長地舒一口氣,再回想著書中的精彩片段。

        但是,他也有幾個看書的壞毛病。如每當看書被突然打斷后,他便會不高興,臉立刻沉了下來,有時還會大發(fā)脾氣。這一點很不好。還有,他看書時的姿勢也很不好,經(jīng)常趴在床上看書,從來不端端正正地坐著看書。這對視力很不好,所以,他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過,他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。

        那么這個“閱讀達人”到底是誰呢?哈哈,那就是本人了!

      我們閱讀作文 篇3

        清涼的夏夜,清風(fēng)徐徐,我久久地駐足窗口,手握一書,品味“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的豪邁奔放,感受“烽火連三月,家書抵萬金”的憂國情思,品讀“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的思鄉(xiāng)情懷……唐詩中素琴吟風(fēng)的高雅,宋詞中短笛賞月的古韻,《離騷》中壯志難酬的悲憤……在今夜蕩漾。

        與李白漫步

        月色慘淡,你獨自在月光下濁酒一杯。單薄的身影在月光下顯的如此落寞。你告訴我那個時代的趨炎赴勢,你告訴我現(xiàn)實生活中的人情冷漠!熬蹼m愛娥眉好,無奈宮中妒殺人!”你胸懷大濟蒼生之志,卻不被重用。面對殘酷的現(xiàn)實,你無可奈何,你仰天大笑。你發(fā)出“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的感慨,遂仗劍去國,放浪江湖。

        “道真倍可娛,清潔有精神!蹦汶m然仕途失意,卻并沒有熄滅“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的天風(fēng)海雨般的豪情,絕望的灰燼仍有希冀的火星,苦澀的心靈荒漠上仍有希望的花卉。你讓我懂得了生活中的無可奈何,但依然要勇敢面對。即使挫折一次次的向你襲來,但依然要一次次的笑對生活。

        聽屈原講述

        “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”儀表堂堂,杉杉有禮的你卻在那天隨浪花奔流而去。

        你一生智勇雙全,博聞強識,明于治亂,是皇帝身邊的重用之臣。但信而見疑,忠而被謗,雖有心報國,卻無力回天!芭e世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒。”你無奈,你悲憤!于是,你用跳河來證明自己的忠心。這是何等的堅貞!這又是何等的悲壯!

        你的死,有力的捍衛(wèi)了你不隨俗流、不茍且偷生的人格尊嚴。你的死,充分體現(xiàn)了你昭真理而不惜犧牲生命的人生價值。你的行為讓我懂得,生命的長短無關(guān)緊要,重要的是生命的意義。

        一根手指的力量

        你是文化巨人,你叫霍金。當你正走向人生的巔峰,享受著與親人相依的喜悅,被榮耀籠罩的光環(huán)時,一場噩夢給了你當頭一棒。你患有一場怪病,只有一根手指可以動,你也想過放棄所有去另一個世界。

        但,你選擇堅持,你繼續(xù)堅持自己的夢想,用一根手指寫出自己的希望。生活中的我也應(yīng)如你一樣,不被困難打倒,堅持自己的夢想。你堅信:“一根手指可以撬動整個地球!蔽覉孕拧帮L(fēng)雨之后總能見彩虹!

        今夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。今夜,書香縷縷。讀著一篇篇膾炙人口的詩文,看著一個個感人肺腑的名人故事,心靈一次又一次的受到洗禮。

        “沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶到遠方。這條路最窮的人也能走,不必為通行稅傷神——這是何等節(jié)約的車——承載著人類的靈魂!

        是閱讀,讓我們心智明達純凈,是閱讀,讓我們的靈魂走向高遠……

      我們閱讀作文 篇4

        “語文學(xué)習(xí),靠一本教科書是不行的。如果僅抱教材,死讀課文,那么終有一天,你會突然發(fā)現(xiàn),語文竟然讓我越來越力不從心。學(xué)好母語,提高能力的.唯一途徑,就是進行大量閱讀。”每接一個班級,不管學(xué)生能否聽懂這句話,我都堅持一遍遍重復(fù)著,并用行動帶領(lǐng)著他們走上閱讀之路。

        一、“誤入歧途”

        去年9月,我剛接手四年級時失望至極。工作十多年,從沒遇到過基礎(chǔ)這樣差的學(xué)生。小學(xué)語文課程標準要求 “用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文!蔽艺J為這是小兒科,抱起課本信心十足走進教室。第一節(jié)語文課,孩子們把我“氣”得“吐血”,我把他們“累”得“心慌”。把課文讀通讀順,理解文章所寫的主要內(nèi)容,對我的孩子們來說簡直是天方夜譚。

        “這幫孩子沒救了!卞e誤的心理暗示讓我把領(lǐng)讀課文也當成了課堂的主要任務(wù)。(要知道過去就是一年級,俺也只是為了調(diào)動學(xué)生讀書興趣才和學(xué)生賽讀,拋磚引玉的。)一節(jié)節(jié)我認為的枯燥乏味的語文課,就這樣懵懂地行走了近半個月(汗顏)。

        偶爾一次習(xí)作改變了我的行走方式。為了征集大家的學(xué)習(xí)建議,談?wù)剬φZ文課的感受,我給了命題作文《我心中的語文課》。傾聽著孩子們純真的言語,我不由汗涔涔。大家不約而同地寫到,很喜歡現(xiàn)在的語文老師,喜歡她在講述課文時所帶來的生動的故事,喜歡老師讀書的聲音。更多的孩子表示,由過去的不喜歡語文到現(xiàn)在的渴望上語文課,特別懷念那一堂沒有領(lǐng)讀的語文課。

        我第一次陷入深思!拔覜]有權(quán)利剝奪孩子愛書的權(quán)利,這樣的強迫式閱讀學(xué)習(xí),是絕對不行的。我要改變引導(dǎo)方式,讓孩子們徹底愛上語文。謝謝孩子們讓我迷途知返!

        二、“調(diào)整方向”

        我就象一個舵手,帶領(lǐng)孩子們尋找適合自己的航標。我重新把培養(yǎng)學(xué)生擁有博愛多思、詩意情緒、快樂閱讀作為自己的教學(xué)重中之重。清晨極靜之時,與孩子在黎明中共舞;花開花落之日,與孩子流連于天邊的一絲流云;聆聽著幸福的天籟之音,我知道航向找對了。

        利用課堂,做無為老師。通過賣破綻幫孩子樹立自信,激發(fā)他們讀書的興趣。課下,和孩子們交流《馬小跳歷險記》,其實也是在尋找共同的語言密碼。這是老師經(jīng)過調(diào)查知道有部分孩子正在看的書籍喲。

        方向的巨變,讓孩子們意識到,要想在同學(xué)們面前顯得“博學(xué)”,必須讀書了。雖然開始時候很多人在讀圖書角的《故事會》,我還是很欣慰,畢竟,我們一起從課本中走出來了,讓語文在我們的生活中得以延伸。

        三、“利用博客”

        今年3月底,我偶入校訊通,同時加入作文連線。一篇篇精彩的博文讓我目不暇接,特別是圈主“小城說雨”老師的精彩實用的指導(dǎo)文,令人艷羨。我多想讓我的孩子們也擁有這樣的空間啊。由于條件限制,愿望至今沒有實現(xiàn)。

        我沒有灰心,我告訴孩子們,只要你多讀,我會把咱們的讀書收獲和同學(xué)的優(yōu)秀作文傳到老師的博客上。同時,我把優(yōu)秀的博文打印了下來,粘貼在教室的墻壁上。記得《天天都是六一節(jié)》呈現(xiàn)出來時,大家都興奮地圍在板報前,久久不愿離去。

        我的孩子們沒有自己的博客,但是都知道“小城說雨”老師,“曾經(jīng)有夢”老師,“酒衷豪”“四月妮妮”“小升升”等等許許多多優(yōu)秀的老師和朋友。他們的佳作被孩子津津樂道,F(xiàn)在,只要我拿著打印紙進教室,孩子們的小臉就會興奮紅潤起來,就好象一群看見桃子的小候那樣,“坐立不安”了。

        四、“師生共讀”

        我們共讀的第一本書是《蘋果樹上的外婆》,同誦的第一首詩歌是《神奇的窗子》。難忘歡快的童聲,難忘沉醉的笑臉,難忘如詩的歌聲。

        家長會上,我?guī)е⒆觽円黄馂榧议L“表演”共讀的奇妙,邀請家長和我們擁有共同的語言密碼。后來,張夢冉,張佳萌,張世龍等家長,都堅持和孩子共讀,孩子的興趣日見高漲。

        五、“自讀為主”

        引讀、共讀的最終目的,是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過一個多學(xué)期的引領(lǐng),我借助班長為大家宣傳“書香暑假”的喜訊。現(xiàn)在,你隨意邀請我的學(xué)生,他們都可以給你說上一通讀書感悟。沒準你還能找到《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》這些經(jīng)典著作的解說員呢。

        本學(xué)期,加大孩子的博文上傳量,培養(yǎng)一批班級的帶頭人,將是我的新的教學(xué)目標。最后,我想告訴我的孩子們:“閱讀路上,有我們同行真好!

      我們閱讀作文 篇5

        如今的社會里,閱讀已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的東西。閱讀就像一個百寶箱,人們總能從閱讀中獲得新知識。在我們小學(xué)生眼里,閱讀已經(jīng)是我們一天的生活中必須要做的事。

        經(jīng)過我的一番調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的家里都有書柜,書柜里擠滿了書,有的書甚至裝不下了。他們對我說,他們就像陳壽說的那樣:“一日無書,百事荒蕪。”一天不看書,心里就癢癢,做什么事都有氣無力的。是呀,我們班大部分的同學(xué)都十分愛閱讀,正因為閱讀,才使我們的寫作水平得到了大大的提高。看來閱讀對我們的幫助還不小呢。

        我們班的同學(xué)愛看書,老師也愛看書。每天早讀,老師都陪我們一起讀書,有時候下課了,老師還不知道呢。每當?shù)诙?jié)下課,我們做完廣播操,老師給我們十分鐘的閱讀時間,老師也就拿起書津津有味看起來。我們的班主任時刻影響著我們,我們以他為模范,漸漸養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。老師對我們愛閱讀的行為呀,是看在眼里,記在心里。就準備買一個書柜,再讓同學(xué)們把自己最喜歡看的書籍捐出來,放在書柜里,供全班同學(xué)閱讀。這樣,那些不愛閱讀的同學(xué),也被閱讀的魅力所牽引了,就慢慢愛上了閱讀。

        閱讀已經(jīng)進入了我們的心里,就讓閱讀一直伴隨我們成長吧!

      我們閱讀作文 篇6

        淺閱讀,顧名思義,就是囫圇吞棗,一目十行的粗略的閱讀。

        在讀圖時代里,追求視覺上沖擊的我們,似乎忽略了很多東西。

        在這種競爭激烈的社會,白天是忙碌到近乎要死掉的應(yīng)酬,晚上是疲憊而又迷茫的休息,總是為生活憂煩奔波的我們,一邊面對著隨時要打太極,推拿自如,還是就是那種直截了當?shù)母偁幖ち业纳鐣,還是校園,還是世界,擁擠而又充實,充實的過分。

        這樣的我們,不可能有這么多的精力,耗費在仔細鉆研和閱讀上面。淺閱讀,似乎成為了生活的時尚。我們一目十行,走馬觀花。

        “我看完了,我只花了一個小時!”不知道是誰在這間充斥著冷森的安靜空間里喊道,接著找來眾人一記鄙視的白眼,接下來,就是翻書頁的聲音,韓多人陸續(xù)走出教室,談笑著,帶著解放的滿足。

        “話說,那本書里面講的是什么?”側(cè)頭,問身旁的少年。

        “不知道,好像忘了,對了,這本書這么厚,我哪有精力去翻看啊,只不過跳過去吧,都怪老師,偏要叫我們買!币魂囮嚫胶偷谋г孤晜鱽,只能略帶歉意的頷首。

        一目十行,走馬觀花啊,垂下了手,低了頭……

        其實我也在淺閱讀啊,突然抬起頭,大步向前走去,淺閱讀,我一直在做這種事情啊,這種事情,不知大干過多少,都是用個同一姿勢,手捧書本,一目十行。

        但是,在這這種淺閱讀里面,我們到底失去了什么?突然感覺,不僅心空了,小腹那里,似乎也空了,缺少了什么,但是還是說不出來,依然重復(fù)著當時的動作。

        突然一種沒有來由的煩躁,急急看完最后一頁,將書狠狠摔在了桌子上。

        又要考歷史了,快點復(fù)習(xí),考語文了,復(fù)習(xí),數(shù)學(xué),復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)……

        看著,挑燈夜讀,讀下去,似乎已經(jīng)讀到了很晚,臺燈亮著,一直到很晚。

        我淺閱讀,我淺閱讀,自我催眠,飛快的不到一分鐘,啃下一頁,字數(shù)長長的,心里卻空空的。

        終于明白自己失去了什么,自己失去了的是樂趣,以及鉆研。

        在這種社會里,我想仔細鉆研一下,可以么?怯懦的聲音,讓人心痛。

        淺閱讀,讀圖時代,只不過是想安安靜靜的可以看書罷了。

        淺閱讀的時代,讀圖的時代,到底,包含的是什么,低垂下眼簾,拾起書本,細細閱讀。

        在這繁忙的城市里,在這競爭激烈的社會里,淺閱讀縱橫,沒有精力的我們失去了什么?

        在這里,剩下的是回憶,在失去了什么東西,無法在從書本中汲取更多知識的我們,失去的,是什么?

        淺閱讀,回憶,失去。

      我們閱讀作文 篇7

        我在小學(xué)生涯中遇到過很多人,他們有的愛學(xué)習(xí),經(jīng)常一學(xué)學(xué)到深夜;有的愛勞動,經(jīng)常幫助同學(xué)擦黑板;有的愛讀書,經(jīng)常走到哪都帶著書。今天我就來講講我們班的那添同學(xué),他非常喜愛讀書,人送綽號“閱讀大王!

        那添的個子不高,精瘦精瘦的,頭頂上有一塊地方?jīng)]有頭發(fā)。

        記得有一次,那是一堂體育課,課上老師讓我們自由活動,大家都去玩了。但是那添卻拿出作業(yè)本,趴在草地上不知道在干什么。于是,我決定走上前去看個究竟。當我走上前去的時候,我發(fā)現(xiàn)那添正在興致勃勃地讀書。我疑惑不解。心想:那添為什么要在這時候讀書呢?這么好的玩的機會,他為什么要放棄而去讀書呢?我對他說:“那添,你為什么要在這個時候讀書呢?你不知道這是最后一節(jié)體育課了嗎?”那添答道:“我知道。但書上說‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。’我只想把時間花在有意義的事上。如果不趁現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)的話,以后怕是就晚了!甭犃怂脑,我仿佛若有所悟。呆呆地在那里站了許久。

        還有一次,下課鈴響了,老師讓我們投票決定是出去玩還是在屋子里學(xué)習(xí)、讀書。最后只有一個人選擇了讀書,可見他對讀書十分熱愛。那就是那添。

        這就是我們班的“閱讀大王”那添,你們身邊也有這樣的人嗎?

      我們閱讀作文 篇8

        我們班是一個臥虎藏龍的寶地,有:運動健將張軼馳,巧妙畫手高梓彧,而我今天要介紹的是一鳴驚人的“閱讀大王”——周繼海。

        你可不要看他眼睛小,可是他的閱讀量可不小,不信的話,你瞧——

        No。1:神速。有一天,我不知怎么惹惱了他,怒氣沖天的他逼著讓我借他看一本書,我便拿起桌上的《讀友》給他。我偷偷地瞄了他一眼,“哈”我不禁失聲笑起,他的桌上有七八本書,一個中午能看完嗎?這不,下課了,他拿著《讀友》向我走來。“這個中午我看了七八本書!”他自豪的說。我的嘴張成了“o”型

        No。2:侃侃而談。昨天,他看過了《封神演義。原著》,正好我也看過了,就和他聊了起來。我說:“花胡雕有毒!彼f:“是二郎神變的,元始天尊和他的徒弟姜子牙能解毒……”我被他說暈了。

        No。3:看書如命。只要周繼海在看書,你就是有三頭六臂也難把他從書的海洋里拽出來。有一次,劉晉找他打架,叫了半天也沒任何的答復(fù)。

        你說周繼海是不是“閱讀大王”呀?

      【我們閱讀作文合集8篇】相關(guān)文章:

      我們閱讀作文合集4篇12-04

      我們閱讀作文合集7篇10-24

      【必備】我們閱讀作文3篇01-26

      精選我們閱讀作文三篇01-26

      精選我們閱讀作文3篇01-03

      【必備】我們閱讀作文4篇01-03

      【實用】我們閱讀作文四篇12-29

      【精選】我們閱讀作文3篇12-29

      精選我們閱讀作文四篇12-16