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      閱讀作文

      時(shí)間:2022-02-09 20:51:20 閱讀 我要投稿

      【精華】閱讀作文合集8篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的閱讀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】閱讀作文合集8篇

      閱讀作文 篇1

        在生活中,沒有一刻離開讀書的時(shí)候:當(dāng)你買菜時(shí),需要計(jì)算收錢收的對(duì)不對(duì);你在交流時(shí),哪兒不需要一些知識(shí)與別人交流;上課發(fā)言時(shí),哪里不需要閱讀。所以,書永遠(yuǎn)離不開我們的生活。

        世界上如果沒有書,那世界就會(huì)變得一片黑暗,許許多多生靈會(huì)因?yàn)槿藗兊臒o知而遭到無緣無故的掠殺、獵殺。如果再這樣生活下去,我相信,過不了多久,世界上就沒有生物了,只剩下無知、愚蠢、放肆的人類,在這個(gè)世界上,就只剩下黑天了。所以,大家看,沒有書的日子多么可怕,那還不如讓我們活在書的世界里吧!

        世界上如果沒有書,就沒有真善美,只有假惡丑。在沒有書的日子里,可能因?yàn)橛行┤藶榱艘恍┎槐匾睦娑韵鄽垰ⅲ澜缟暇筒粫?huì)有善良等好的品質(zhì),那些隱藏在人們心底的仇恨、怨恨都踴躍地涌出來了,世界上到處蔓延著戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)火紛飛,火花四濺,在這世界中,有國家和國家打的那種大戰(zhàn)爭(zhēng);有支持派與反對(duì)派打的那種戰(zhàn)役,還有小孩子與小孩子的戰(zhàn)斗、打架。所以,還是讓我們?cè)跁绣塾伟桑≌湎覀兛磿拿恳环置恳豢堂恳粫r(shí)吧!

        書,對(duì)我們來說是至關(guān)重要,所以,有書的每一刻是美好的。讓我與大家來講句愛書的名言吧:

        書籍是人類的營養(yǎng)面包——魯迅!

      閱讀作文 篇2

        古人云:“食可無肉,居不可無竹!倍覄t說:“食可無肉,室不可無書”。

        ————題記

        一株老樹,投下一片濃蔭;一張圓桌,攤開一本書;一杯清茶,氤氳一縷幽香。這樣的閑暇景象早已是可遇不可求了,的確,隨著科技的發(fā)達(dá),一部手機(jī),一臺(tái)平板已然讓閱讀變得越來越方便,越來越快捷,但這樣的閱讀方式也避免不了短板之處。隨著生活節(jié)奏的加快,數(shù)字的閱讀方式早已悄然“飛入尋常百姓家”了。同閱讀在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中,漸行漸遠(yuǎn),相反,電子閱讀,手機(jī)在線閱讀。如果人們想要了解某一知識(shí),不會(huì)靜心地去閱讀關(guān)于這一知識(shí)的著作。

        “誠然,零珠散玉也有價(jià)值”。但閱讀一味追求省事的話,那么定會(huì)適得其反,閱讀本身就是一次心靈的享受。

        好的作家和作品,值得反復(fù)把玩,如果閱讀者和文字建立起良好的關(guān)系,是可以摸到文字的質(zhì)感的,正如靠閱讀撐起的作家畢飛宇所言:“讀小說不要快,果真喜歡這位作家,這個(gè)作品,就不要求自己很快讀完它”?觳皇呛玫淖x書方式,不如花兩三年時(shí)間去讀一個(gè)作家的作品,比如花幾年時(shí)間讀魯迅,花幾年讀《紅樓夢(mèng)》,這樣讀,可能比一年讀一百本書更有價(jià)值。閱讀是為了自己,為了讓自己更幸福,不必著急,靜心讀書,不是你追我趕,不是為了在朋友圈曬書單,不是要一個(gè)人必須心靜如水,努力讓自己靜下來讀書。也就是,不是一個(gè)人靜下去閱讀,而是讓閱讀讓人靜下心來讓閱讀和心走得更近一些。

        閱讀應(yīng)當(dāng)是回歸經(jīng)典性和思考性的閱讀,閱讀不是一種消遣,而是通往心智成熟的有效方式。

        漢代大學(xué)者王符在《潛夫論》中如是說:“索物于夜室者,莫良于火;索道于當(dāng)世

        者,莫亮于典”。意思是,在夜里尋找物件,沒有比火更好的工具;在當(dāng)今時(shí)代尋找人間正道,沒有比經(jīng)典圖書更好的工具。經(jīng)典是在感性之中融入了深刻理性的杰作,閱讀經(jīng)典常常會(huì)陷入深深的思考之中。國家圖書館原館長(zhǎng)詹福瑞曾說過:“閱讀是兩個(gè)人的對(duì)話交流,有來有往,這是一個(gè)很復(fù)雜的心里過程,別人是無法代勞的,別人的解讀,就如同嚼過的饃”。所以說我們應(yīng)當(dāng)讀經(jīng)典而不是一味地去讀經(jīng)典解讀,讓自己全身心的投入到閱讀當(dāng)中,明白經(jīng)典的思想內(nèi)涵,提升經(jīng)典的思想高度。讀書讀人讀生活,益人

        益己益天下,這就是深讀的意義――悟

        讓深讀回歸閱讀,讓閱讀回歸享受。閱讀原本就是一場(chǎng)享受!

        ————后記

      閱讀作文 篇3

        閱讀,是打開我心扉的鑰匙;閱讀,是滋潤我心田的清泉;閱讀,是帶我飛向快樂天空的翅膀。

        在我還不識(shí)字時(shí),媽媽就每天給我讀故事書,讓我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地,我認(rèn)識(shí)了不少字,可以自己看一些簡(jiǎn)易文字的書了。從那時(shí)候開始,我就愛上了閱讀,并逐漸沉迷在閱讀帶來的快樂之中。只要一拿起書,我就變得“難以自拔”了,往往媽媽叫我吃飯,都是“千呼萬喚始出來”。媽媽說,我就是一個(gè)十足的小書迷。

        閱讀,讓我消除疑惑、增長(zhǎng)知識(shí);閱讀,讓我消除煩惱、快樂成長(zhǎng)。現(xiàn)在,我書柜里的書已不知有多少本了!童話故事書是我的快樂王國,我喜歡童話故事中的真善美,《海的女兒》中善良的美人魚為了王子的幸福,甘愿自己化成泡沫;《綠野仙蹤》中四個(gè)好朋友,互幫互助,譜寫了一曲曲動(dòng)人的友誼之歌。自然科學(xué)書是我的營養(yǎng)餐廳,《地球的故事》讓我知道了地球上有陸地、河海和各種豐富的資源;《昆蟲記》讓我了解大自然中各種昆蟲和它們的生活習(xí)性,它們?cè)S多奇特的本領(lǐng)令我驚訝不已。系列小說是我的娛樂空間,《淘氣包馬小跳》和《米小圈上學(xué)記》等系列小說,讓我感覺每天都與書中主人公在一起快樂的生活和學(xué)習(xí)。

        對(duì)我來說,閱讀是一件美好而幸福的事,快樂在閱讀中誕生。

      閱讀作文 篇4

        古人宋真宗曰:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書是一件享受生活的藝術(shù)。王柳先生說:“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。閱讀的廣度可以改變心靈歷程的長(zhǎng)短;閱讀的深度,可以決定思想境界的高低。我深思,書的里面,究竟是怎樣一個(gè)世界呢?于是,我走進(jìn)了《閱讀》。

        1、誰破開了承載迷茫的簍子

        古今往來,人們重視書籍,重視閱讀。書不離手,是人類進(jìn)步的標(biāo)志。四年級(jí)時(shí),我第一次接觸《閱讀》。在此之前,我的書架上多是一些童話與動(dòng)物小說。那些華麗的辭藻,跌宕的情節(jié),以自然為背景,以萬物為中心的書深深吸引著我。而當(dāng)我接觸到《閱讀》,更多了解到的則是世界著名的文學(xué)作品與同學(xué)們自己的作文。它們也許沒有那些所吸引我的那些情節(jié)使我一直去讀,但那些輕靈灑脫的文字卻勾起了我的興趣。這也是我第一次感到這是我第一次具體的了解到閱讀是什么。

        2、更多的閱讀填滿了文學(xué)的缺口

        讀書使人的頭腦充實(shí),討論使人明辨是非。自從《閱讀》走進(jìn)了生活,我感到了幸福,感到了快樂。它讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從四年級(jí)到六年級(jí),兩年的時(shí)間,我越發(fā)的吸吮著更多的知識(shí)!叭浑x手,曲不離口”書也是如此!堕喿x》中,《貓頭鷹王國》帶給了我勇氣,讓我變得勇敢,懂得了為了夢(mèng)想而堅(jiān)持;《法布爾昆蟲記》告訴了我知識(shí),讓我了解了昆蟲的生活習(xí)性;《手斧男孩》教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),主人公堅(jiān)強(qiáng)的性格深深地觸動(dòng)了我的心……這就是書的力量,更多的閱讀充實(shí)了我的心靈。

        3.充實(shí)的內(nèi)心,慢慢憶起……

        現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別小學(xué)走向中學(xué),《閱讀》不知不覺也時(shí)時(shí)地陪伴著我。書中豐富多彩的內(nèi)容,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會(huì)到了喜怒哀樂。有時(shí)書中的人物做出的滑稽動(dòng)作,讓我感到欣喜萬分;有時(shí)書中的人物做的的那些令人敬佩的道德行為,讓我感動(dòng)……面對(duì)這一篇篇文章,我也似乎融入了其中,走進(jìn)了人物的心里,走進(jìn)作者。

        4、濡染熏陶,理解書的世界

        看到書架里那些大大小小、胖胖瘦瘦、高高矮矮的《閱讀》。我從中發(fā)現(xiàn),每一篇文章,都自成天地,都有一個(gè)完整的世界。它們靜靜地躺在那里,無聲無息,卻隱藏巨大的奧秘。它們是有世界的,一個(gè)又一個(gè)世界,不同的世界,奇異的世界。它們的世界里面,有歡笑、淚水,有飛翔也有幻想,有遺憾也有追求。

        沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書,把我們帶到了浩瀚的天地。拜倫說:“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考。一本好書可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。”重憶《閱讀》,就如從扉頁的認(rèn)識(shí)到每個(gè)字的認(rèn)識(shí)

      閱讀作文 篇5

        認(rèn)真閱讀以下片段,回答后面的問題。

        真好!朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖的巢。

        有人說,這是一種怕人的鳥。

        我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的,串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。

        陽光從窗外射入,透過這里。吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng),看不完整,有時(shí)連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

        我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

        三個(gè)月后,那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們,有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久,忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。

        更小喲,雛兒!正是這個(gè)小家伙!

        它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的'母親;紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn):它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

        起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞的來回?fù)u動(dòng),跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲,它立即飛回籠里去。

        我不管它。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會(huì)兒,決不飛出去。

        1、選文開頭“真好”二字表現(xiàn)作者什么樣的心情?

        2 文章開頭部分寫珍珠鳥是一種怕人的鳥有何用意?

        3“我”為什么要“用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的,串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上”,且“很少扒開葉蔓瞧它們”?

        4、選文中加點(diǎn)的“漸漸”一詞能否刪去,為什么?

        【參考答案】

        1.表現(xiàn)了作者對(duì)朋友送來兩只珍珠鳥的喜悅之情。剛一開篇作者就以感嘆句說出真好兩個(gè)字,體現(xiàn)了心頭的喜悅之情已有安奈不住之勢(shì)。更加強(qiáng)了感情色彩.

        2.道出珍珠鳥的一種習(xí)性,與后文珍珠鳥和“我”的親近形成對(duì)比,為表現(xiàn)珍珠鳥和“我”的信賴作鋪墊.

        3.表現(xiàn)了“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛與尊重,因?yàn)槲抑勒渲轼B是種怕人的鳥所以不去驚擾它們.

        4.(這道題里的漸漸是不是這個(gè)句子里的“時(shí)間久了,它們膽子漸漸更大了,有時(shí)竟然敢落到主人的書桌上!) 不能去掉,這個(gè)“漸漸”形象生動(dòng)地表現(xiàn)了珍珠鳥和我的親近是在信賴的基礎(chǔ)上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展起來的,過程描寫的惟妙惟肖,如果去掉則顯得生硬,即失去了美感,有不能很好的描寫出當(dāng)時(shí)的情景。

      閱讀作文 篇6

        晚上我一做好作業(yè),就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久,媽媽便喊吃飯了,我好像沒聽見似的,還是聚精會(huì)神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁暎屛页燥。我聽見媽媽說話的聲音變得有點(diǎn)兇,還帶了點(diǎn)火藥味,我連忙把書放在旁邊,飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯,我就走到書桌旁,準(zhǔn)備打開書看,媽媽又對(duì)我說:“把衣服收拾好,馬上洗澡。”我呢,也不得不服從媽媽的命令,只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡,我原本想:“這下我可以好好的看一會(huì)兒書了!蔽覄傄揭巫由,媽媽就過來對(duì)我說:“時(shí)間不早了,快點(diǎn)睡覺吧!”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的,站在那傻眼了。

        我先鉆進(jìn)被子里,把手電筒打開。燈光照著書里的字,看起來很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段,就好像心里填滿了火藥!氣的肺都要炸了!恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方,也會(huì)情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書,其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”,媽媽會(huì)經(jīng)常到我房間來“巡邏”,我的耳朵就會(huì)聽見外面有沒有聲音,如果有聲音,我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音,我就繼續(xù)看著書。

        看,這就是我閱讀的故事!

      閱讀作文 篇7

        我最喜歡的書,是《紅樓夢(mèng)》,面對(duì)這本古典小說巔峰之作,我不敢說我讀懂了它,我只能說,它留給我的:是感動(dòng),還有思考。

        我為寶、黛之間凄美的愛情而感動(dòng)。有人說,這是一個(gè)悲劇,但我并不這樣認(rèn)為,盡管這中間有猜疑,有太多阻礙,甚至最終只能以一句:“寶玉,寶玉,你好……”而為它劃上凄美的句號(hào),但是他們付出了愛也收獲了愛,愛得深沉,愛得壯烈,這難道還不夠了嗎?我想,真正的悲劇是付出而沒有結(jié)果,等待而沒有回音吧?

        閱讀,教會(huì)了我思考,為我留下了感動(dòng),充實(shí)了我的生命,我在書的世界里遨游,享受到了無窮的快樂。

      閱讀作文 篇8

        “閱讀,是一種享受——享受陽光,明媚;享受空氣,清新,享受歷經(jīng),深邃! “閱讀,是一種情懷——關(guān)照自然,渴望傾聽,親近生命,走入心靈! “閱讀,是一種幸!匀恢械男〔、大樹,人類中的快意與波瀾,都閃爍愛的火花、情的充溢,都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫,陶潛的隱逸,岳飛的壯懷,路遙的奮力,都會(huì)給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心!

        “閱讀,使你如風(fēng),掠過千山萬水,黃河黃山,長(zhǎng)江長(zhǎng)城,使你如燕,翔過綠色、藍(lán)色與黃色家園,貪圖西雙版納與大興安嶺,傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅!

        這是我讀了時(shí)文選粹后的感想,是《時(shí)文選粹》打開了我的心靈,讓我更知識(shí)淵博,讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!

        今天我坐在皎結(jié)的月光下細(xì)細(xì)品位著時(shí)文選粹,我被書中的《平分生命》所吸引,男孩的妹妹患重病,小小年紀(jì)的他就遭到了嚴(yán)重的打擊,因?yàn)榘职衷缡,媽媽又纏病在身,妹妹休克了,要輸血,他毫不猶豫地接受了輸血,醫(yī)生們顯然會(huì)很驚訝。當(dāng)輸完血時(shí)他竟又說出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹,每人50歲壽命。

        我看后又是多么感動(dòng),一個(gè)比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹,記得奧斯特洛夫斯基說過:“人,最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次!钡珡闹形矣挚吹搅诵『⒌膱(jiān)強(qiáng)之舉,他讓我體會(huì)到人的生命可貴,當(dāng)?shù)说闹疽惨獔?jiān)。因此我說“《時(shí)文選粹》讓我更知識(shí)淵博,讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!”

        《平分生命》只是《時(shí)文選粹》中一小片段,無數(shù)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)人心的故事還等著你的翻閱呢!

        當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無奈時(shí),請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章,她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;當(dāng)你面對(duì)嚴(yán)峻的考試時(shí),請(qǐng)別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作,它會(huì)給你插上理想的翅膀;當(dāng)你孤獨(dú),無聊時(shí),請(qǐng)你讀一讀那充滿活力的杰作,它會(huì)使你青春活力,無比興奮!

        又一個(gè)皎潔的月色下,我閱讀著。

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