【必備】閱讀的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
打開一本書，遇見一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。
我酷愛閱讀，每當(dāng)看到一本好書，我便會(huì)拿起來細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關(guān)，只有自己暢游在書的海洋里，思維也通過時(shí)間隧道進(jìn)入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持；而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺醒、令我奮發(fā)。
我與閱讀發(fā)生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看著書聽不到父母的呼喚、也有從書中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的魂勾過去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來，讓我在書中了解了汽車動(dòng)力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學(xué)到了很多汽車知識(shí)。我想，我將來要是一個(gè)汽車人，多好啊。當(dāng)我還在汽車世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書，匆匆忙忙回家去。
書籍，是無數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類進(jìn)步的階梯。古話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛閱讀吧，他會(huì)讓你遇見全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧！如果你想創(chuàng)新，閱讀吧！如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧！
閱讀的作文 篇2
曾經(jīng)聽過“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”，我想，那就是我今年的新年新希望吧！一直樂于徜徉在文學(xué)當(dāng)中的我，總愛試圖勾勒那一點(diǎn)一滴的回憶以及生命涌泉般地色彩，無論是氣脫委頓躺在沙發(fā)上，或是傷感憂愁時(shí)的一句感嘆，我總會(huì)握起筆桿，寫下心靈深處最敏銳的感受。
曾經(jīng)，我也是手捧麥芽糖，一任陽(yáng)光輕灑粉嫩臉頰的小女孩，隨著年紀(jì)日益增長(zhǎng)，懂得事情變多了，煩雜的事情也自然地增加了，我不再因?yàn)榈玫揭活w糖而開心，反而為了想在每一次的考試中拿到一百分，或是將作文寫到最淋漓盡致而傷腦筋，那難以言喻的憂愁、顧慮，掩蓋了生命的'本質(zhì)、寫作的樂趣，的確，生命本該前瞻，但是，如果那童年的過去總是甘醇甜美，那光著腳ㄚ背著唐詩(shī)三百首的過往云煙總是難忘，又要叫我如何看向復(fù)雜的未來呢？
以前，我的座右銘是——孫中山先生曾經(jīng)說過的：“吾心信其可行，則雖移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則雖反掌折枝之易，亦無收效之期�！蔽铱傉J(rèn)為有志者事竟成，我若不能，是不為也，非不能也。我也深信著，心量有多大，成就便有多大；愿力有多堅(jiān)強(qiáng)，力量就會(huì)有多堅(jiān)強(qiáng)！事，在人為；人生路，自己走！微軟創(chuàng)辦人比爾蓋茲也曾說：“這個(gè)世界不在乎你的自尊，你想要對(duì)自己感到滿意，就得先成就些什么事�！比�，要找到對(duì)的方向，鍥而不舍的做對(duì)的事，來籌就自己的大目標(biāo)；即使是不眠不休地去做，也是甘之如飴，畢竟，我已距離心中的大目標(biāo)，更接近一步了，不是嗎？
當(dāng)時(shí)我是深信不疑的，也努力肯定自己、超越自己，但仔細(xì)咀嚼、深思熟慮后，我竟驚奇發(fā)現(xiàn)，唯有心中沒有罣礙、沒有煩惱時(shí)，才能真正靜下心來去完成自己真的在乎、想做的事情，而那，才是真正的獲得和快樂。若只是一味的參加，反而犧牲掉那完成時(shí)最單純的快樂，那豈不是得不償失？人生本該取舍，之前的我，常常參加各式各樣的比賽、考級(jí)，考試也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，努力維持在第一名。我想證明、也想挑戰(zhàn)自己的實(shí)力，但如今細(xì)細(xì)品嘗，當(dāng)時(shí)意義何在？的確，我時(shí)常獲得好成績(jī)，贏得眾人的贊賞，可是我也漸漸迷失在各類活動(dòng)中，反而忽略了原本喜歡寫作、樂愛讀書的初衷。競(jìng)賽的壓榨，使寫作變成較勁，靈感不再曇花一現(xiàn)，而是刻意制造；考試的牽掛，使讀書變成比拼，看書不再是一種成長(zhǎng)，而是和壓力的邂逅，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)留下來的，是無止境的無助。我期待，往后，我能放開雙手，丟掉無謂的煩惱、牽掛，拋開現(xiàn)實(shí)壓力，繼續(xù)寫下一輩子的感動(dòng)與依靠，將它當(dāng)成一種讀書疲倦、寂寞難過時(shí)抒發(fā)的管道，就這樣單純天真、寧?kù)o致遠(yuǎn)地用筆揮毫、用愛揮灑我的生命故事。
我想，這份文學(xué)之情、閱讀之樂及讀書之趣，絕不受限于時(shí)光列車的轆轆行駛而決定了存在的與否，它，將會(huì)是一世閃耀的永恒光輝！我也期許自己在未來的一年當(dāng)中，能持續(xù)深耕我所喜歡的事情，在這趟深討之旅中，踏著堅(jiān)定的步伐，沒有壓力、沒有束縛、沒有期限，只有寬松、只有輕快、只有愉悅地踽踽獨(dú)行。而這，最簡(jiǎn)單的愿望，就是我的新年新希望。
閱讀的作文 篇3
我熱愛閱讀，我是什么時(shí)候喜歡上閱讀的呢？讓我好好想一想。
記得上幼兒園的時(shí)候，班上開展了“親子閱讀”活動(dòng)，每周我都會(huì)從幼兒園借閱繪本故事書，好多繪本非常有趣，比如：《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《好餓的毛毛蟲》、《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》、《湯姆系列繪本》、《鼠小弟系列繪本》等繪本故事就讓我愛不釋手。
再后來，我上大班了，媽媽給我辦了一張東莞市少兒圖書館的借書卡，每逢周末我就和媽媽一起圖書館閱讀圖書，在圖書館里有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神貫注地看書，我覺得他們真的很用功，很好學(xué)，我希望自己向他們學(xué)習(xí)。后來我在外國(guó)圖書一欄中挑選了一本日本故事書，名叫《柴犬莉莉》，我找了一個(gè)安靜的位置坐了下來一看就是兩個(gè)小時(shí)。這本書講述了一只柴犬的故事，這只柴犬名叫莉莉，在一場(chǎng)突如其來的地震中，柴犬莉莉與主人失散了，讓它過上了無依無靠的流浪生活，它忍饑挨餓、疲憊不堪，但它始終拼盡全力地等待、尋找它的家人，有一次，莉莉匆忙跑過馬路，被一輛迎面駛來的汽車撞傷了，失去了知覺，幸好一位過路的老先生救了它，看到這里我都忍不住要掉下眼淚了。最后，柴犬莉莉終于如愿以償，找到了自己的家人，一家六口重新團(tuán)聚，從此以后他們?cè)僖膊环珠_了。柴犬莉莉堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我非常感動(dòng)，正因?yàn)樗鼒?jiān)持不放棄才取得了成功，我想我應(yīng)該要向它學(xué)習(xí)。后來，我借了這本書回家又看了兩遍。一個(gè)月后，我依依不舍地還了這本書。從此之后，我每周都堅(jiān)持來圖書館借書，年復(fù)一年，日復(fù)一日，就這樣我不知不覺地愛上了閱讀。
上了小學(xué)，學(xué)校定期向?qū)W生推薦一些必讀和選讀的書目，其中有《活了一百萬次的貓》、《小豬西里呼�！�、《狼王夢(mèng)》、《青鳥》、《蘭心的秘密》、《怪獸山》、《假如給我三天光明》等，這些書講述著不同的故事，不同的道理，每天晚上睡覺前我必定會(huì)在燈下美美地閱讀一番。有時(shí)候因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的關(guān)系，搞得太晚了，我也要翻開書本看上一頁(yè)才能安心睡覺，媽媽說我像一個(gè)“小書迷”。
莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我喜歡閱讀，因?yàn)樗荛_闊我們的眼界，讓我收獲快樂�，F(xiàn)在我寫作比以前好多了，我覺得也要?dú)w功于閱讀。
閱讀的作文 篇4
也慢慢地走近了秋天。
秋姑娘風(fēng)塵仆仆地來到田野。高梁舉起了燃燒的火把，稻谷笑彎了腰。玉米露出了自己的金牙。棉花姑娘露出了雪白的臉頰……到處是一片豐收的景象。
秋姑娘唱著歡快的歌，來到果園。蘋果露出了紅紅的笑臉。柿子掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。橘子、梨子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀〉教幨枪麑?shí)累累的。
秋姑娘邁著輕盈的步伐來到花園。菊花的顏色可漂亮啦！有紫色的、淡黃的、淡綠的等等，五彩繽紛。菊花的樣子就更迷人了。有的像洋娃娃，五花八門的卷發(fā)，有的像煙花，有的像許多彩帶，在飛舞……真是姿態(tài)萬千。
秋姑娘描繪了一幅迷人的圖畫，我喜歡秋天。
閱讀的作文 篇5
雖然，現(xiàn)在“開卷無益”的呼聲層出不窮，無意而有害的書越來越多。但像《常春藤》一類好書漸漸引起越來越多人注意，《兒童文學(xué)金獎(jiǎng)》、《國(guó)際大獎(jiǎng)兒童小說系列》、《彩圖全解三海經(jīng)》、《少年讀史記》、《中國(guó)上下五千年》與《世界上下五千年》之類的文學(xué)集、兒童小說、作文書以及少兒史書的兒童讀物也越來越多的出現(xiàn)在我們的視野里。
在我開始記事，初學(xué)識(shí)字時(shí)媽媽就給我買回點(diǎn)讀筆點(diǎn)的有聲故事書。那時(shí)我一放園回到家完成小練習(xí)后的第一件事就是用點(diǎn)讀筆聽故事。聽多了，便在園內(nèi)、家里繪聲繪色的給小朋友、老師和家長(zhǎng)講《白雪公主》、《豌豆莢》、《快樂王子》……在那時(shí)，這便是我最大的快樂。
又過了一兩年，我長(zhǎng)大了，不再陶醉于有聲故事了，我開始傾向于無聲故事書，雖然內(nèi)容重復(fù)于有聲，但我在意的不是內(nèi)容，而是認(rèn)知。在那時(shí)，我能逐字逐句的把字認(rèn)會(huì)讀會(huì)，便會(huì)有不小的成就感，再當(dāng)我可以把一個(gè)小故事流利的，聲情并茂的表演出來時(shí)，家人便會(huì)給我最熱烈的掌聲。那時(shí)，我小小的心里充滿了快樂。我的第一套讀書方法也是從這時(shí)產(chǎn)生的，首先我會(huì)逐字逐句的把故事讀通順，碰到有不會(huì)讀的與不懂詞句我就會(huì)問老教師——爺爺，或好教師——媽媽。
在我五歲時(shí)，便對(duì)科普書產(chǎn)生了極大的興趣。六歲的一半時(shí)光，是我閱讀科普書的頂峰，《少兒科普?qǐng)D文解》里的糖糖、陶陶和小米給我?guī)砹酥R(shí)與歡笑，使我在歡樂的世界里汲取無盡知識(shí)�！渡賰喊倏啤防锏某刃転槲以谛±夼_(tái)里加油鼓氣，使我越戰(zhàn)越勇。
七歲時(shí)，我上了一年級(jí)，首次的作文就憑著我的口頭闡述能力榮登榜眼。后來，我的作文也時(shí)常居于班級(jí)前列。
記得有一次，我三年級(jí)的一篇作文《我的媽媽》在全班作為范文朗讀，老師做了大量的評(píng)論以及一個(gè)鮮紅的“優(yōu)＋”。我很開心，老師與媽媽教的好詞與我平時(shí)的觀察成就了一篇范文。后來我聽一名師說：“現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生寫媽媽與爸爸時(shí)都會(huì)寫‘我’半夜發(fā)高燒，又下著大雨，無論如何家長(zhǎng)都要不打傘背去醫(yī)院”。我不禁疑惑了：額？咋跟本班百分之八十五的同學(xué)寫得一模一樣？
到四年級(jí)時(shí)，我開始閱讀文學(xué)作品與歷史作品與“高級(jí)故事”。四至五年級(jí)，是目前我的“寫作生涯”中最好的篇章。不信？來來來，你看看：《勝是親人》“優(yōu)+”；《感悟經(jīng)典》參加比賽，《舊照片》95分；《一位母親》參加比賽；《我敬佩的李老師》榮登校報(bào)；《我家的綠蘿》也錄入校報(bào)；《西湖美景》“優(yōu)”；《一次辯論》我得了98的高分……嘿嘿，還不錯(cuò)吧？這，都源于文學(xué)的饋贈(zèng)。
我的好作文從何而來？樂讀書，讀好書。書中的知識(shí)讓我不斷的提升文學(xué)修養(yǎng)，從而可以選擇更好，更豐富的圖書。想知道我的讀書方法嗎？來吧，一起看看，我的第二套讀書方法————生于“科普期”，首先我會(huì)把一篇書中的知識(shí)點(diǎn)讀2-5遍，然后用一個(gè)小本本把小擂臺(tái)中的問題與答案，也就是核心知識(shí)點(diǎn)記下來。目前的一套是先把整本書了解內(nèi)容，接著我會(huì)從頭到尾細(xì)品兩遍以上，再回頭來讀最精彩的部分，然后列出好詞好句、好段，最后再看幾遍，回味。
通過幾年的寫作文與讀書我總結(jié)出來：寫作時(shí)，一定不要千篇一律，這樣就乏味了，如同嚼蠟，且要多用好詞與細(xì)節(jié)描寫。
所以，我們應(yīng)該——相信文學(xué)，相信閱讀的力量。
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