軍號聲聲-閱讀答案
軍號聲聲（中考閱讀文段，含答案） 軍號聲聲“軍號一響，那士氣就鼓起來了，戰(zhàn)士們就往前猛沖，在一聲聲沖 鋒號的鼓動下，不久就沖上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了。 ”我 剛到村口，就被這個滿面紅光的老軍號聲聲（中考閱讀文段，含答案） 軍號聲聲“軍號一響，那士氣就鼓起來了，戰(zhàn)士們就往前猛沖，在一聲聲沖 鋒號的鼓動下，不久就沖上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了。 ”
我 剛到村口，就被這個滿面紅光的老人這充滿激情的話語吸引過去了， 他有八十多歲的樣子，站立都不穩(wěn)，可話語卻還是洪亮的。 看到我們圍著他，他把手中的銅號高高舉起，語調(diào)突然沉下去， 帶些哭腔了： “我的戰(zhàn)友卻犧牲了。 ” 周圍只有幾個也上了年紀(jì)的老人， 都很麻木的樣子， 任他自言自語著， 誰也沒有接這個話茬的，他好似早已習(xí)慣了。 多年前他就是這個樣子的，那時他也就是五十歲左右，在村子里 參加生產(chǎn)隊(duì)里的勞動時就總是背著這把銅號， 據(jù)說是他從朝鮮戰(zhàn)場上 帶回來的，整天寶貝似的誰也不許動，瘸著一條腿干活，銅號不時地 就墜到了身前，干起活來礙事拌拉腳的，但他怎么也不舍得摘下來放 到一邊去。
我們?nèi)野嶙哌@么多年后，我突然生出回來看看的念頭，沒想到 在村口遇到的第一個人竟然是他，他對那把銅號還是那么有感情。 小時候，我對這把銅號是很羨慕的。不能親手摸一摸，仔細(xì)看一 看，總感到很遺憾。我會握起拳頭來，讓手心虛空著，嘴對著手上虎 口的部位，發(fā)出從電影上學(xué)來的軍號聲。
他的這把銅號，其實(shí)是有破損的，喇叭口處殘缺一塊，從這個地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心保護(hù)著，用一塊白紗布小心地仔 細(xì)擦拭著，特別是到破損處時，會格外慢，格外輕。那個時候，我們 只有眼巴巴地站在他家門外，流著口水，不錯眼珠地看著他的任何一 個動作。 擦完后，他就把銅號橫過來，在眼前輕輕轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)完一圈，看 擦得行了， 就抬起頭來， 鄭重地用右手握起來， 舉到眼前， 瞇起左眼， 右眼對著銅號嘴兒認(rèn)真看去，然后挪到左眼前，右眼瞇起來，用左眼 看著，然后才慢慢放到自己的嘴唇前，我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號 了，可他總是讓銅號和嘴唇似接觸又不接觸的.，最終也沒有吹響。 我們都很失望，幾乎是異口同聲地發(fā)出一聲失望的長嘆： “唉— —” 這時，他才會轉(zhuǎn)過頭來，看我們一眼： “怎么，想看看？” 我們幾個小伙伴好似雞啄米一樣連連點(diǎn)頭： “嗯嗯。 ” 我們湊上前去，他把銅號在我們眼前晃了晃，然后陷入沉思，輕 輕地說： “我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號，敵人的炮彈就打過來， ”停一停， 喉結(jié)滾動了幾下，又接著說， “他就犧牲了，銅號也被炸成了這個樣 子。 ”他輕輕地?fù)嵩囍�，眼中有些光亮閃動著。 “吹吹我們聽聽吧？” 我們祈求著， 真心盼望他能吹響這把銅號。 他神情怔怔的。我們等了半天，只見他慢慢搖搖頭:“戰(zhàn)友犧牲 后，這把號就再也沒有被吹響過，但其實(shí)它是整天響著的， ”說到這 里，他會把銅號的喇叭口放在右耳朵邊，認(rèn)真傾聽。不一會兒，就開 始左腳一點(diǎn)一點(diǎn)的，好似在配合著那節(jié)奏一樣，很像銅號真的響了似的。過了半天，他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們,“你們聽，聲音 真響亮。 ” 我第一個湊上前去，歪著頭，讓自己的耳孔盡量對準(zhǔn)銅號，仔細(xì) 地聽著， 可除了風(fēng)聲偶爾吹入號管發(fā)出一絲嗡嗡聲外， 什么也聽不到。 同伴中的其他人，依次走過去，都說沒有什么動靜。
他生氣地把手一揮： “去去去，不中用的小毛孩子！ ” 但我們發(fā)現(xiàn)，其他大人對他的說法也都不認(rèn)同。 我回家問父親，父親說： “他能聽到，你們聽不到，這是很正常 的。 ” “我耳朵很好使啊， 為什么他聽到的我們聽不到？我們的耳朵出 毛病了？”我著急地問著。 父親笑笑，不再搭理我。 但也有人說他腦子在戰(zhàn)場上被震傷了，留下了毛病。 想不到， 三十多年過去了， 他對銅號依舊這么癡情。 我走上前去， 看到破損之處的斷茬顯得更黑了， 有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的 綠色斑點(diǎn)，裂縫的顏色也顯得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放 光�？磥磉@些年他一直沒有停止過認(rèn)真的擦拭。 他見我這么認(rèn)真地看著，渾濁的眼中似有火苗跳動了一下，又開 口接著往下說道： “我的戰(zhàn)友犧牲后，我將這把軍號從戰(zhàn)場上帶下來 了。 ” “我知道，只要對著耳朵聽，就能聽到軍號聲聲，連續(xù)不斷，很 響亮的。 ”我莊重的神情，引起了周圍幾位老人的注意。他也神情一振，臉上有了笑意： “你知道？” 我嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭： “是的。我想再聽一次，不知行吧？”
他小心翼翼地把手伸過來，讓銅號的喇叭口對著我，我趕緊歪歪 頭，湊過耳朵，認(rèn)真地聽著，一陣“嘀嘀嗒嗒”的軍號聲響亮地悠揚(yáng) 起來，我不自覺地隨著節(jié)拍以腳點(diǎn)地。 另外幾個老人圍上前來，驚奇地問道： “真聽到了？” 我認(rèn)真莊重地告訴他們： “是的，我聽到了。 ” 那幾個老人木然地看著我。
7.聯(lián)系全文思考，標(biāo)題“軍號聲聲”有什么含義？
答： (1)軍號所發(fā)出的聲音，
�。�2）死去的戰(zhàn)友精神永存，
�。�3）老人對 戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。
�。ㄈ未饍牲c(diǎn)即可，一點(diǎn) 1 分，共 2 分）
8.從全文看，第三至第十一段記敘的是，其作用是答： 插敘， 交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因， 突出 （豐富） 老人這一人物形象（或補(bǔ)充交代老人的情況）（答出“插敘”1 分， 。 答出作用 2 分，共 3 分）
9.“我”小時候讓自己的耳孔盡量對準(zhǔn)軍號，卻聽不到軍號聲，而二 十年后，依然是這把軍號，為什么能聽到呢？請談?wù)勀愕睦斫狻４穑盒r候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發(fā)出的聲音。二十 年后，我理解了老人對戰(zhàn)友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。 （答 出“小時候聽不到的原因”1 分，答出“二十年后能聽到的原因”2 分，共 3 分）
10.第十三段，畫線句子使用了什么修辭手法？在表達(dá)上有什么作 用？ 答：比喻，生動形象地表現(xiàn)老人同有人關(guān)注他的軍號而驚喜的心情。 （答出“比喻”1 分，答出作用 1 分，共 2 分）
11.比較下列兩個句子，揣摩一下為什么選文第十三段采用 B 句。 A、我知道，只要對著耳朵聽，就能聽到連續(xù)不思、很響亮的軍號聲。 B、我知道，只要對著耳朵聽，就能聽到軍號聲，連續(xù)不斷，很響亮 的。 答： 因?yàn)?B 句把描摩軍號聲音的特征的內(nèi)容獨(dú)立出來， 有強(qiáng)調(diào)的作用， 充分表達(dá)了“我”對老人的情感的理解與尊重。 （指明“強(qiáng)調(diào)”即可， 2 分）
12.文章通過“我”的所見所聞，寫了老人與軍號的故事，為什么還 要寫周圍的幾個老人的表現(xiàn)？ 答：將周圍幾個老人與“我”進(jìn)行對比，反襯“我”能理解老人的情 感的可貴。 （答出“對比”或“映襯” “反襯”1 分，答出其作用 1 分）
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