人生與讀書的語文閱讀題及答案
篇一：人生與讀書閱讀答案
讀書與人生
�、贂�,讀而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可導(dǎo)人生.
�、谡l能用讀書來充實(shí)自己,誰就會十分聰明；就會站得高,看得開,走得遠(yuǎn),行得順；就更能經(jīng)歷傷痛,承受苦難,獲得成功,取得成就；就能更加幸�？鞓凡⒒畛鲆环N獨(dú)特的絢麗和精彩.
③如果無聊,請讀書.歷史會告訴你,人生應(yīng)該怎樣度過；先人會指導(dǎo)你,怎樣做一個有用的人；大師們會給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn)；偉人會教你如何制造奇跡：時間會告訴你,它公平地屬于每一個人,當(dāng)有人在悲嘆人生苦短時,有的人卻成就了永恒.
�、苋绻仗�,請讀書.至少你可以得到一條人生的格言,懂得有的人之所以能登上人生的最高峰,是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ惯^攀援,即使滑下去后也會從頭再來；而有的人一直在谷底徘徊,那是因?yàn)樗麄儭咕吞上虏辉敢馄饋?茍且度日,得過且過,或者呻吟連連,怨天尤人.
⑤如果寂寞,請讀書.書會告訴你為什么會寂寞,并教你怎樣就不再寂寞.收藏家從不寂寞,藝術(shù)家從不寂寞,求知者從不寂寞.寂寞的人大多是無所事事的人,是游手好閑的人,是虛度年華的人,是浪費(fèi)生命的人.
�、奕绻虚e,請讀書.書會告訴你,有的人會用閑暇采集知識,有的人會用這空白來編織平庸.為什么有的人感覺時間非常匱乏,而有的人卻感覺時間多得無法消磨穹書會讓你明白,奇跡雖然來自瞬間,但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點(diǎn).
�、呷绻鄲�,請讀書.書會告訴你：偉人也曾苦悶過,只是他很快就撥開了黑暗,奔向了光明；豪杰也曾迷茫過,只不過他能盡快地沖出迷茫；英雄也曾卑下過．只不過他沒有被卑下拖進(jìn)泥淖.人世間往往有些事身不由己,但有些事卻全在乎自己.每次苦難都是一次淬火,假如你拒絕,一次成鋼的機(jī)會你又將錯過.
�、嗫傊�,讀書能醫(yī)愚,能治窮,能勵志,能致遠(yuǎn)；讀書能讓人聰慧,讓人學(xué)會怎樣交友,怎樣為人,怎樣談吐,怎樣巧干,怎樣活著才有味,怎樣才能彰顯人生光輝的價值……
(文章有刪改)
16．這篇文章屬于什么文體?(2分)
答：
17．下面鏈接的材料中,與上文的主要觀點(diǎn)相似的一項(xiàng)是( )(2分)
九他(孫中山)平生無論忙到什么地步,沒有一天不偷閑讀幾頁書.——朱光潛《談讀書》
B．讀書足以怡情,足以**,足以長才.——培根《談讀書》
C．多讀經(jīng)典著作,少讀甚至不讀流行作品,更不用說那些粗制濫造的文字垃圾.——佚名《理性的閱讀》
D．而讀書的要訣,全在于會意.——馬南郵《不求甚解》
18．段④中的畫線句主要采用了什么寫法?請從段⑥中抄寫一個同類寫法的句子.(4分)
答：
19．請按照下面這個句式另外寫一段話.(內(nèi)容自選,不照抄上文,50字左右.(5分)
“如果……,請讀書.書會告訴你：……”
答：
答案:
16．議論性散文(議論文).
17．B
18．正反對比,有的人會用閑暇采集知識,有的人會用這空白來編織平庸.為什么有的人感覺時間非常匱乏,而有的人卻感覺時間多得無法消磨?(任寫一句即可)
19．略(“如果”后面所寫內(nèi)容,可以和文段相同；“書會告訴你”后面所寫內(nèi)容,必須是自己真切的閱讀感悟,不能照抄文段)
1．（1）④⑤。依據(jù)是：從語言上看，本段與④段中“我手中還留著那女人的手溫氣與⑤段中“我已有了那一對夫婦的年齡”相關(guān)聯(lián)；從內(nèi)容上看，本段是上文的延續(xù)，也是上文敘事后感情的抒發(fā)。
（2）這段話表達(dá)了作者對送“我”回家的那對夫婦的感激和懷念，同時暗示社會上有很多如那對夫婦般熱心腸的人，有力地突出了“人生充滿溫暖”這一中心。
2長久以來，他人給予的溫暖不僅溫暖著“我”的心，而且時時提醒并激勵著“我”給他人送溫暖。
3．時時給人溫暖，人生才會更加快樂
解析【小題1】
試題分析：本文提出了觀點(diǎn)，進(jìn)行了論證，說明了道理，這是議論文的特點(diǎn)。而在語言上又有散文化的特點(diǎn)。
考點(diǎn)：文體知識了解
點(diǎn)評：本題不難，文章的文體特點(diǎn)比較明顯。現(xiàn)在雖然不太講文體，但對文體知識也應(yīng)該有所了解，不同的文體文章的特點(diǎn)不同，寫作上方法也不同。
【小題2】
試題分析：A句是講“勤讀書”，B句說的是讀書的作用，與文章觀點(diǎn)相似，C句說的是要關(guān)于選擇書，D句說的`是讀書要注意理解。
考點(diǎn)：論點(diǎn)理解
點(diǎn)評：本題有難度，選項(xiàng)與文章的觀點(diǎn)都有所關(guān)聯(lián)，學(xué)生判斷不清。議論文的論點(diǎn)，是作者在一篇文章中發(fā)表的主要觀點(diǎn)，可從標(biāo)題或開頭段或結(jié)尾段的文字中尋找，如果作者沒有明確的提出論點(diǎn)，那就根據(jù)文意自己概括。
【小題3】
試題分析：注意句中的分號，作者是從兩個方面論證的，“有的人之所以能登上人生的最高峰……”是從正面論證，“而有的人一直在谷底徘徊……”是從反而論證。第六段中也有這樣的句式“有的人……有的人……”。
考點(diǎn)：論證方法
點(diǎn)評：本題不難，作者所有的論證方法很明確。正反論證是論說文中常用的論證方法。正面論證，是指從論點(diǎn)的正面擺事實(shí)講道理論證論點(diǎn)的正確，反面論證，是指從論點(diǎn)的反面擺事實(shí)，指出事實(shí)結(jié)果的危害，從而反推論點(diǎn)的正確，學(xué)習(xí)時要多加體會。
【小題4】
試題分析：注意提示，選一個話題，不一定是“讀書”，“如果”是假設(shè)，“請”是引導(dǎo)如何去做，“會告訴你”指結(jié)果。比如：如果你要生活的快樂，請敞開扉與朋友交流，朋友們幫助你解除你的煩惱�！�
考點(diǎn)：仿寫句子
點(diǎn)評：本題不難，但要細(xì)心理解句式的特點(diǎn)。仿句，是分析句子內(nèi)容結(jié)構(gòu)和寫作的一種形式，將讀與寫結(jié)合在一起，仿句，要仔細(xì)判斷例句內(nèi)容（主題思想，材料類別，情感表達(dá)）、結(jié)構(gòu)（句式、句型、短語類型）、寫作手法（修辭）上的特點(diǎn)，嚴(yán)格按照這些特點(diǎn)仿寫句子。
篇二：人生與讀書閱讀答案
人生差異在讀書
�、偃魏我粋�人，不論是官是民，是忙是閑，或多或少都有點(diǎn)業(yè)余時間。倘若年復(fù)一年，日復(fù)一日，以不同的態(tài)度，不同的方式支配業(yè)余時間，其結(jié)局或收獲也大不相同。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用來寫作，最終成為偉大的文學(xué)家。相反，有的人雖有才氣，但因不懂得珍惜業(yè)余時間，得過且過，終其一生，別無建樹。
②不過，依我看，人生的根本差異在于讀書。因?yàn)�，讀書至少有三大“好處”。
�、圩x書可以“明目”。俗話說，站得高，看得遠(yuǎn)。一個人熱愛讀書，堅(jiān)持讀書，就能開闊視野，增長知識。就會使自己“站”得更高，“看”得更遠(yuǎn)，在大是大非面前，不隨波逐流，不人云亦云。
�、茏x書可以“清心”。當(dāng)今社會，市場經(jīng)濟(jì)大潮澎湃，街頭巷尾燈紅酒綠，堪稱誘惑多多、考驗(yàn)多多。唯有能夠靜下心來堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的人，才能做到清心靜氣，淡泊名利，不為名所累，不被利所惑。
⑤讀書可以“強(qiáng)體”。21世紀(jì)是競爭的世紀(jì)。不僅國與國之間充滿競爭，人與人之間也充滿了競爭。因而人們都希望自己素質(zhì)強(qiáng)一些，形象好一點(diǎn)，以適應(yīng)競爭，贏得競爭。而一個人外塑形象也好，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)也罷，沒有捷徑可走，唯有老老實(shí)實(shí)讀書，才能充實(shí)自己，提升自己；才能豐富知識，增加營養(yǎng)，達(dá)到“強(qiáng)身健體”的目的。
�、奘紫龋獦酚谧x書。生命有限，知識無窮。人生在世，要做的事情很多。盡管如此，也要養(yǎng)成勤于讀書、樂于讀書的良好習(xí)慣。
�、咂浯危朴谧x書。古人云：開卷有益。然而，今天看來不盡然。因此，要善于擇書而購，捧書而讀。這樣，才不至于讀了壞書，中了邪氣。
�、嘣俅�，要巧于讀書。要通過消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知識內(nèi)化成自己的智慧，并用以知道實(shí)踐，推動工作。 (13分)
(選自 2011年1月24日《解放日報》 作者張桂輝)
1．文章第①段運(yùn)用了哪種論證方法?論證了什么觀點(diǎn)?(2分)
2．文章關(guān)于讀書的好處的分論點(diǎn)提出有何特點(diǎn)?有何效果?(2分)
3．文章⑤-⑥段之間缺少必要的過渡，請你補(bǔ)出：(3分)
4．文章⑥-⑧段是否屬于并列結(jié)構(gòu)，請講出理由。(2分)
5．你認(rèn)為⑥-⑧段是否恰當(dāng)?shù)仃U明了文章的中心論點(diǎn)?(2分)
6．請你寫出一句讀書有益于人生的詩句或格言。(2分)
答案：
1．（2分）對比論證。通過對比證明支配業(yè)余時間的態(tài)度方式不同；結(jié)局收獲也大不相同。
2．分論點(diǎn)的提出都采用了打比方的形式。形象生動地揭示出讀書的意義（或“好處”）
3．（3分）示例：以上我們談了讀書的好處，為了更好地發(fā)揮讀書的作用，我們又該怎樣去讀書呢？
4．（2分）不是并列結(jié)構(gòu)，是層層深入。樂讀書才能善讀書，善讀書才能巧讀書。
5．（2分）文章中心論點(diǎn)是“人生差異在讀書”，⑥一⑧段是講讀書的方法，所以這幾段并未恰當(dāng)?shù)仃U明文章的觀點(diǎn)。
6．（2分）示例：讀萬卷書，行萬里路；書是人類進(jìn)步的階梯；
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