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      老人與鳥(niǎo)兒的閱讀題及答案

      時(shí)間:2018-02-20 11:24:50 閱讀答案 我要投稿

      老人與鳥(niǎo)兒的閱讀題及答案

        老人與鳥(niǎo)兒

      老人與鳥(niǎo)兒的閱讀題及答案

        賈平凹

        這個(gè)山城,在兩年前的一場(chǎng)洪水里被淹了,三天后水一退,一條南大街便再不存在。這使山城的老年人好不傷心,以為是什么滅絕的先兆,有的救從此害了要命的恐慌病。

        但是,南大街很快又重建起來(lái),已經(jīng)撐起了高高的兩排大樓,而且繼續(xù)在延長(zhǎng)街道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吊塔就襯在天空,隱隱約約的馬達(dá)聲一仄耳就聽(tīng)見(jiàn)了。

        新樓前都栽了白楊,一到春天就猛地往上抽枝。夜里,愈顯得分明,白亮亮的,像沖天射出的光柱。鳥(niǎo)兒都飛來(lái)了,在樹(shù)上跳來(lái)跳去地鳴叫,最高的那棵白楊梢上,就有了一個(gè)窠。從此,一只鳥(niǎo)兒歡樂(lè)了一棵樹(shù),一棵樹(shù)又精神了整個(gè)大樓。

        老人躺在樹(shù)梢上的那個(gè)窗口內(nèi)的床上。長(zhǎng)年那么躺著,窗子就一直開(kāi)著;一抬頭,就看見(jiàn)遠(yuǎn)處的吊塔,心里便想起往日南大街的平房,免不了咒罵一通洪水。

        老人在洪水后得了恐慌病,住在樓上后不久就癱了。他睡在床上,看不到地面,也看不到更高的天,窗口給他固定了一個(gè)四方空白。他就嘮叨樓房如何不好:高處不耐寒,也不耐熱。兒女們卻不同意,他們慶幸這場(chǎng)洪水,終于有了漂亮的樓房居住。他們?cè)诓AТ吧蠏焐鲜挚椀募喓煟陉?yáng)臺(tái)上栽美麗的花朵,陽(yáng)光從門里進(jìn)來(lái)可以暖烘烘地照著他們的身子,皮鞋在水泥板地面上走著,篤篤篤地響,渾身就有了十二分的`精神。

        別輕狂,那場(chǎng)水是先兆,還會(huì)有大水呢。 老人說(shuō)。

        不怕的!水還能淹上這么高嗎?

        我要死了。 他總要這么說(shuō)。

        爸爸! 兒女聽(tīng)見(jiàn)了,趕忙把他制止住。

        是這場(chǎng)洪水逼死了我!

        有一天,他突然聽(tīng)到一種叫聲,一種很好聽(tīng)的叫聲。什么在叫,在什么地方叫?他從窗口看不到。

        這叫聲天天被老人聽(tīng)到,他感到越發(fā)恐慌,一天天消瘦下去,眼眶已經(jīng)陷得很可怕了。

        叫聲又起了,瞿兒瞿兒的。

        那是什么在叫?

        兒女們趴在窗口,就在離窗口下三米遠(yuǎn)的地方,那棵白楊樹(shù)梢下的鳥(niǎo)窠里,一只紅嘴鳥(niǎo)兒一邊理著羽毛,一邊快活地叫。

        是鳥(niǎo)兒。

        我要鳥(niǎo)兒。

        要鳥(niǎo)兒?

        兒女們面面相覷,不知道該怎么辦。

        我要鳥(niǎo)兒。 老人說(shuō)。

        兒女們?yōu)榱藵M足老人,只好下樓去捉那鳥(niǎo)兒。但楊樹(shù)梢太細(xì),不能爬上去。他們給老人買了一臺(tái)收音機(jī)。

        我要鳥(niǎo)兒。 老人很固執(zhí)。

        有一天,鳥(niǎo)兒突然飛到窗臺(tái)上,老人看見(jiàn)了,大聲叫著,但兒女們都上班去了,鳥(niǎo)兒在那里叫了幾聲,飛走了。

        老人把這事說(shuō)給了兒女聽(tīng),兒女們就在窗臺(tái)上放上一把谷子,安了小籮筐,誘著鳥(niǎo)兒來(lái)吃。那鳥(niǎo)兒后來(lái)果然就來(lái)了,兒女們一拉撐桿兒,鳥(niǎo)兒被罩在籮筐里。

        他們做了一個(gè)精巧的籠子,把鳥(niǎo)兒放進(jìn)去,掛在來(lái)老的床邊。

        那個(gè)窗子從此就關(guān)上了。老人再不愿意看見(jiàn)那高高的塔,終日和鳥(niǎo)兒做伴,給鳥(niǎo)兒吃很好的谷子,喝清凈的涼水,咒罵著洪水給鳥(niǎo)兒聽(tīng)。鳥(niǎo)兒在籠子里一刻不能安分,使勁地飛動(dòng),鳴叫。老人卻高興了,兒女們回來(lái)便給他們講了好多他童年的故事。

        一天夜里,風(fēng)雨大作,老人的恐慌病又犯了,徹夜不敢合眼,以為大的災(zāi)難又來(lái)了。天明起來(lái),一切又平靜了,什么都不曾損失,只是那個(gè)楊樹(shù)梢上的鳥(niǎo)窼,好久沒(méi)有去編織,掉在地上無(wú)聲地散了。

        老人的病好些了,還是躺在床上,不住地用枝兒撥弄籠中的鳥(niǎo)兒。

        叫呀,叫呀!

        鳥(niǎo)兒已經(jīng)叫得嘶啞了,還在叫著。兒女們卻慶幸這只鳥(niǎo)兒給老人帶來(lái)了歡樂(lè)。

        (選自《世界華文微型小說(shuō)大成》)

       。1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()

        A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)兩年前山城發(fā)洪水淹沒(méi)南大街,有人從此得了恐慌病,交代故事的背景,為全篇定下悲劇的基調(diào),引發(fā)讀者追蹤故事情節(jié)。

        B.老人躺在床上想起往日南大街的平房,咒罵洪水,嘮叨樓房不好,認(rèn)為以后還會(huì)有大水,覺(jué)得自己要死了 這些都是恐慌病的表現(xiàn)。

        C. 我要鳥(niǎo)兒 ,老人三次重復(fù)這句話,那句式和語(yǔ)氣,不像是老人倒像小朋友。作者通過(guò)白描手法十分形象地寫(xiě)出了老人病態(tài)的心理。

        D.老人得到鳥(niǎo)后, 給鳥(niǎo)兒吃很好的谷子,喝清凈的涼水 ,看似愛(ài)鳥(niǎo),實(shí)是害鳥(niǎo);鳥(niǎo)兒在籠子里的飛動(dòng)和鳴叫,是大自然對(duì)人類的抗議。

        E.這篇小說(shuō)耐人尋味,結(jié)尾部分寫(xiě)到一天夜里風(fēng)雨大作,老人犯病,而天明后一切又平靜了,充滿強(qiáng)烈的暗示性,引入深思,催人警醒。

       。2)請(qǐng)結(jié)合全文,分析第三自然段環(huán)境描寫(xiě)的作用。(6)

        答:

        (3)結(jié)合全文,概括老人的形象特點(diǎn)。(6分)

        答:

        (4)這篇小說(shuō)在平靜的敘述中蘊(yùn)涵了豐富的意蘊(yùn),帶給讀者多方面的啟示。請(qǐng)結(jié)合文本,聯(lián)系實(shí)際加以探究。(8分)

        答:

        答案:

        11、(1)選C給3分,選D給2分,選E給1分;選A、B不給分。(A、 為全篇定下悲劇的基調(diào) 說(shuō)法不正確。B、 這些都是恐慌病的表現(xiàn) 說(shuō)法不正確。E 充滿強(qiáng)烈的暗示性 的說(shuō)法不夠具體。)

       。2)作用:渲染白楊樹(shù)生長(zhǎng)之快和樹(shù)上鳥(niǎo)兒之樂(lè),烘托了人們住上樓房的高興心情;表明美好的自然環(huán)境對(duì)于人類精神的愉悅作用,有助于揭示小說(shuō)主題;引出故事的另一個(gè)對(duì)象鳥(niǎo)兒,為下文老人要鳥(niǎo)、兒女捉鳥(niǎo)作鋪墊。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)

        (3)患有恐慌病,孤獨(dú)寂寞,令人同情,(3分)同時(shí)又固執(zhí)、自私甚至有點(diǎn)殘忍,把自己的快樂(lè)建立在鳥(niǎo)兒的痛苦之上。(3分)

       。4)①小說(shuō)通過(guò)對(duì)老人災(zāi)后患上恐慌病的敘寫(xiě),告訴我們?yōu)暮蟛粌H要重建家園,也要關(guān)注災(zāi)區(qū)人們的心理健康。(3分)②小說(shuō)通過(guò)敘述老人與鳥(niǎo)兒的故事,告訴我們要反思災(zāi)害產(chǎn)生的根源,審視人與自然的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處,避免災(zāi)害再次發(fā)生。(3分)③小說(shuō)通過(guò)老人和兒女們的對(duì)立,反映了人類的某種生存狀態(tài),不懂從容地正視現(xiàn)實(shí),要么極端恐慌,要么盲目樂(lè)觀。(2分)(意思符合文意,表述合理即可)

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