《師說》閱讀答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的.思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。下面為大家?guī)砹恕稁熣f》閱讀答案，歡迎大家參考閱讀！
閱讀《師說》（節(jié)選），完成問題。（共9分）
�、俟胖畬W者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
�、卩岛酰煹乐粋饕簿靡�！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒。今其智乃反不能及，其可怪也歟！
小題1：下列語句中劃線詞的意思一致的是（）（2分）
A、古之學者必有師十年春，齊師伐我。
B、師者，所以傳道受業(yè)解惑也先帝創(chuàng)業(yè)未辦而中道崩殂
C、生乎吾前，其聞道也固先乎吾不求聞達于諸侯
D、是故無貴無賤，無長無少茍富貴，勿相忘
小題2：用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
翻譯：________________________
（2）位卑則足羞，官盛則近諛。
翻譯：________________________
小題3：第②段文字運用了正反對比的論證方法。試就文段中對比的具體內(nèi)容加以簡要概括說明。（3分）
參考答案：
小題1：D；（評分：2分）
小題2：譯文：
①我要學習的是道理，哪管他們的年紀比我大還是比我小呢？
�、谙虮茸约旱匚坏偷娜藢W習就感到羞恥，向比自己地位高的人學習又怕人說是阿諛奉承。（評分：共4分，每句2分）
小題3：以古之圣人與今之眾人能否從師學習對比，以子與己的擇師與恥師對比，以巫醫(yī)樂師百工之人的不恥相師與士大夫之族自認為無人可以為師對比。（評分：3分，每點1分）
小題1：
試題分析：A項“師”一為“老師”一為“軍隊”；B項中“業(yè)”一為“學業(yè)”一為“奪取天下之事業(yè)”；C項中“聞”一為“領(lǐng)悟”一為“出名”。D項中“貴”皆為“尊貴”。
小題2：
試題分析：師：學；道：道理；夫：發(fā)語詞不譯；庸：不用；年：年紀；生：出生（后一句要意譯）。地位：“卑”：低下；足：足以；盛：高；近：近似：諛：討好。
小題3：
試題分析：找到文段中所提到的幾種人和幾種從學習的態(tài)度，理解它們哪是“正面”說理，哪是“反面”說理。
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