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      用歲月在蓮上寫(xiě)詩(shī)的閱讀答案

      時(shí)間:2018-02-23 11:57:48 閱讀答案 我要投稿

      用歲月在蓮上寫(xiě)詩(shī)的閱讀答案

        用歲月在蓮上寫(xiě)詩(shī)

      用歲月在蓮上寫(xiě)詩(shī)的閱讀答案

        林清玄

        那天路過(guò)臺(tái)南縣白河鎮(zhèn),就像暑天里突然飲了一盅冰涼的蜜水,又涼又甜。

        白河小鎮(zhèn)是一個(gè)讓人吃驚的地方,它是本省最大的蓮花種植地,在小巷里走,在田野上閑逛,都會(huì)在轉(zhuǎn)折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經(jīng)過(guò)細(xì)心栽培的蓮花竟好似是天然生成,在大地的好風(fēng)好景里毫無(wú)愧色,夏日里格外有一種欣悅的氣息。

        我去的時(shí)候正好是蓮子收成的季節(jié),種蓮的人家都忙碌起來(lái)了,大人小孩全到蓮田里去采蓮子,對(duì)于我們這些只看過(guò)蓮花美姿就嘆息的人,永遠(yuǎn)也不知道種蓮的人家是用怎么樣的辛苦在維護(hù)一池蓮,使它開(kāi)花結(jié)實(shí)。

        “夕陽(yáng)斜,晚風(fēng)飄,大家來(lái)唱采蓮謠。紅花艷,白花嬌,撲面香風(fēng)暑氣消。你打槳,我撐篙,喊一聲過(guò)小橋。船行快,歌聲高,采得蓮花樂(lè)陶陶!蔽覀兺瓿^(guò)的《采蓮謠》在白河好像一個(gè)夢(mèng)境,因?yàn)榉N蓮人家采的不是觀賞的蓮花,而是用來(lái)維持一家生話的蓮子,蓮田里也沒(méi)有可以打槳撐篙的蓮舫,而要一步一步踩在蓮田的爛泥里。

        采蓮的時(shí)間是清晨太陽(yáng)剛出來(lái)或者黃昏日頭要落山的時(shí)分,一個(gè)個(gè)采蓮人背起了竹簍,帶上了斗笠,涉入淺淺的泥巴里,把已經(jīng)成熟的蓮蓬一朵朵摘下來(lái),放在竹簍里。

        采回來(lái)的蓮蓬先挖出里面的蓮子,蓮蓬外面有一層粗殼,要用小刀一粒一粒剝開(kāi),晶瑩潔白的蓮子就滾了一地。

        蓮子剝好后,還要用細(xì)針把蓮子里的蓮心挑出來(lái),這些靠的全是靈巧的手工,一粒也偷懶不得,所以全家老小都加入了工作?盏纳徟羁梢再u給中藥鋪,還可以掛起來(lái)裝飾;潔白的蓮子可以煮蓮子湯,做許多可口的菜肴;苦的蓮心則能煮苦茶,既降火又提神。

        我在白河鎮(zhèn)看蓮花的農(nóng)民工作了一天,不知道為什么總是覺(jué)得種蓮的人就像蓮子一樣,表面上蓮花是美的,蓮田的景觀是所有作物中最美麗的景觀,可是他們工作的辛勞和蓮心一樣,是苦的。采蓮的季節(jié)在端午節(jié)到九月的夏秋之交,等蓮子采收完畢,接下來(lái)就要挖土里的蓮藕了。

        蓮田其實(shí)是一片污泥,采蓮的人要防備田里游來(lái)游去的吸血水蛙,蓮花的梗則長(zhǎng)滿了刺。我看到每一位采蓮人的褲子都被這些密刺劃得千瘡百孔,有時(shí)候還被刮出一條條血痕,可見(jiàn)得依靠美麗的蓮花生活也不是簡(jiǎn)單的事。

        小孩子把蓮葉卷成杯狀,捧著蓮子在蓮田埂上跑來(lái)跑去,才讓我感知,再辛苦的收獲也有快樂(lè)的一面。

        蓮花其實(shí)就是荷花,在還沒(méi)有開(kāi)花前叫“荷”,開(kāi)花結(jié)果后就叫“蓮”。我總覺(jué)得兩種名稱有不同的意義:荷花的感覺(jué)是天真純情,好像一個(gè)潔凈無(wú)瑕的少女,蓮花則是寶相莊嚴(yán),仿佛是即將生產(chǎn)的`少婦。荷花是宜于觀賞的,是詩(shī)人和藝術(shù)家的朋友;蓮花帶了一點(diǎn)生活的辛酸,是種蓮人生活的依靠。想起多年來(lái)我對(duì)蓮花的無(wú)知,只喜歡在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高處看蓮、想蓮;卻從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)真正的蓮花世界,看蓮田背后生活的悲歡,不禁感到愧疚。

        誰(shuí)知道一朵蓮蓬里的三十個(gè)蓮子,是多少血汗的灌溉?誰(shuí)知道夏日里一碗冰凍的蓮子湯是農(nóng)民多久的辛勞?

        我陪著一位種蓮的人在他的蓮田逡巡,看他走在占地一甲的蓮田邊,娓娓向我訴說(shuō)一朵蓮要如何下種,如何灌溉,如何長(zhǎng)大,如何采收,如何避過(guò)風(fēng)災(zāi),等待明年的收成時(shí),覺(jué)得人世里一件最平凡的事物也許是我們永遠(yuǎn)難以知悉的,即使微小如蓮子,都有一套生命的大學(xué)問(wèn)。

        我站在蓮田上,看日光照射著蓮田,想起“留得殘荷聽(tīng)雨聲”恐怕是蓮民難以享受的境界,因?yàn)楹蓺埖臅r(shí)候,他們又要下種了。田中的蓮葉坐著結(jié)成一片,站著也疊成一片,在田里交纏不清。我們用一些空虛清靈的詩(shī)歌來(lái)歌頌蓮葉何田田的美,永遠(yuǎn)也不及種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫(xiě)詩(shī)吧!

        1.縱觀全文,談?wù)剺?biāo)題的含義及作用。(4分)

        2.“我們童年唱過(guò)的《采蓮謠》在白河好像一個(gè)夢(mèng)境”,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,理解句中“夢(mèng)境”的含義。(5分)

        3.簡(jiǎn)要分析文章最后一段所表達(dá)的情感及在文中的作用。(6分)

        4.本文語(yǔ)言很生動(dòng),請(qǐng)?jiān)谖闹羞x擇兩處加以評(píng)析(6分)

        【答案】

        1.含義:用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了種蓮人生活的辛苦與歡樂(lè),抒發(fā)了對(duì)種蓮人的贊美。(2)作用:作為寫(xiě)作線索,貫穿全文。

        2.夢(mèng)境是指不切實(shí)際的虛幻的境況,在文中指的是“我”對(duì)采蓮的勞動(dòng)并不了解,其實(shí)種蓮人家自有他們的辛苦和歡樂(lè)。

        3.(1)運(yùn)用對(duì)比的手法,指出采蓮人用歲月和汗水抒寫(xiě)生活生命之詩(shī),他們的生活不乏情趣,他們創(chuàng)造的美景更富有詩(shī)意。(2)卒章顯志,升華了主題,抒發(fā)了作者對(duì)種蓮人的贊美,并提出勞動(dòng)創(chuàng)造的美才是真正的大美的觀點(diǎn)。(3)與標(biāo)題相呼應(yīng),首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整。

        4.①擬人。“那些經(jīng)過(guò)細(xì)心栽培的蓮花竟好似是天然生成,在大地的好風(fēng)好景里毫無(wú)愧色,夏日里格外有一種欣悅的氣息。”運(yùn)用了擬人的修辭,賦予蓮花以人性,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蓮花的美麗,同時(shí)也為后文寫(xiě)種蓮人的辛苦埋下了伏筆。

       、谂疟!翱盏纳徟羁梢再u給中藥鋪,還可以掛起來(lái)裝飾;潔白的蓮子可以煮蓮子湯,做許多可口的菜肴;苦的蓮心則能煮苦茶,既降火又提神。”運(yùn)用排比的修辭,寫(xiě)出了蓮全身是寶,寄寓了對(duì)蓮的贊美,也暗含了對(duì)采蓮人的肯定與謳歌。(如果學(xué)生找到其他的句子,只要言之有理,符合題意即可)

        【解析】

        1.

        試題分析:這是一道考核標(biāo)題的含義和作用的題目,標(biāo)題的含義主要是“寫(xiě)詩(shī)”的含義,標(biāo)題運(yùn)用的比喻的修辭手法,要找到比喻義,“寫(xiě)詩(shī)”指的是蓮農(nóng)的辛勤勞作,作用主要表現(xiàn)在比喻修辭的作用和標(biāo)題的作用,修辭是“形象生動(dòng)”,標(biāo)題的作用是統(tǒng)領(lǐng)全文,是文章的主要事件或線索,答題時(shí)注意結(jié)合文章的主要情感“對(duì)蓮農(nóng)的贊美之情”。

        考點(diǎn):分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

        2.

        試題分析:這是一道詞語(yǔ)在文中的含義的題目,首先明確“夢(mèng)境”不是真實(shí)的,是虛幻的,也就是說(shuō)作者想象中的美好在白河并不存在,結(jié)合文中下面的句子“因?yàn)榉N蓮人家采的不是觀賞的蓮花,而是用來(lái)維持一家生話的蓮子,蓮田里也沒(méi)有可以打槳撐篙的蓮舫,而要一步一步踩在蓮田的爛泥里”以及后面寫(xiě)蓮農(nóng)的辛勞,是寫(xiě)作者對(duì)蓮農(nóng)的辛勞并不了解。

        考點(diǎn):體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

        3.

        試題分析:這是一道結(jié)尾段落的作用的題目,首先要答出文段的主要內(nèi)容,由語(yǔ)句“永遠(yuǎn)也不及種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫(xiě)詩(shī)吧”可以看出是一種對(duì)比,目的是突出“種蓮人”的辛勞,然后答出結(jié)尾的作用升華主旨和照應(yīng)開(kāi)頭及標(biāo)題,答題時(shí)要結(jié)合文意具體解釋。

        考點(diǎn):分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

        4.

        試題分析:本題是一道賞析的題目,對(duì)象是語(yǔ)言,主要考核的是手法,答題時(shí)先舉例,然后答出手法,最后點(diǎn)明效果。比如:“那些經(jīng)過(guò)細(xì)心栽培的蓮花竟好似是天然生成,在大地的好風(fēng)好景里毫無(wú)愧色,夏日里格外有一種欣悅的氣息!保ň唧w文段)運(yùn)用了擬人的修辭(明確手法),賦予蓮花以人性,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蓮花的美麗,同時(shí)也為后文寫(xiě)種蓮人的辛苦埋下了伏筆。(點(diǎn)明效果)

        考點(diǎn):體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

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