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      觀鳥閱讀真題答案

      時(shí)間:2018-03-02 11:51:55 閱讀答案 我要投稿

      觀鳥閱讀真題答案

        觀鳥

        觀鳥,是親近自然的活動(dòng)。

        最初觀鳥,一般欣賞的是鳥類集群的壯觀,比如去青海湖鳥島,看成千上萬的高原水鳥聚在一起生兒育女;最初的觀鳥,也可能欣賞的是鳥類的美麗,比如看丹頂鶴的華貴、白天鵝的雍容

        在觀察時(shí)間長了、次數(shù)多了之后,你就會很快發(fā)現(xiàn)鳥類之間的和諧。春夏鳥類繁殖季節(jié)里,數(shù)十種、上百種鳥類聚集在山林中生兒育女,有的在高樹上筑巢,有的在灌木叢里搭窩,也有以溪流邊石縫為居室的。它們互不打擾,清晨合唱著森林交響曲,各自在自己的領(lǐng)地忙著覓食育雛;有敵來時(shí),一鳥大叫發(fā)出警報(bào),眾鳥皆驚紛紛躲避;雨過天晴,林中頓時(shí)鳥語鼎沸,忙回家的,忙取食的,紛繁四起。而冬天在湖區(qū)淺水灘涂,五六十種水鳥數(shù)量以萬計(jì),以十萬計(jì)。它們各自表演著自己的取食技巧( )蒼鷺站著不動(dòng),盯著水下,有魚經(jīng)過,猛地伸嘴( )反嘴鷸用上翹的嘴在水里挑來挑去忙個(gè)不停( )鶴類到收割過的農(nóng)田和葦?shù)厝∈成⒙涞墓任锖偷叵碌牟莞? )大雁聚集在湖灘草地上美餐青草( )最大的和諧來自各取所需,沒有貪婪。

        如果仔細(xì)觀察鳥類的育雛過程,會發(fā)現(xiàn)從進(jìn)食到鳴叫,從飛行到捕食,小鳥的成長離不開親鳥一點(diǎn)一點(diǎn)的教導(dǎo)。有些鳥是雌雄合作育雛,有些鳥是雌鳥獨(dú)立育雛,但幾乎無一例外幼鳥一旦長大,親鳥都會毫不猶豫地丟下兒女,讓它們獨(dú)立謀生。我看見一只灰伯勞哺喂兩個(gè)已經(jīng)長大出巢的兒女它叼來一條小蜥蜴,落在距兒女不遠(yuǎn)的另一棵樹上,聽?wèi){兒女叫來叫去,卻不再飛近它們,直到其中一只幼鳥自己飛過來,親鳥才把蜥蜴喂給它。

        如果觀察鳥類遷徙,會有一種驚詫加佩服的感覺。許多鳥在一年之中都要完成從南半球到北半球一個(gè)來回的遷徙,飛行距離上萬公里的不在少數(shù);許多鳥類飛行速度并不快,技巧并不高超,卻每年會定時(shí)出現(xiàn)在繁殖地和越冬地;尤其是那些當(dāng)年出生的小鳥,秋天羽翼一旦豐滿,就能自行飛向南遷之途,前往祖宗的越冬地。①它們是如何認(rèn)路的?② 誰敢輕言這僅僅是依靠遺傳?我們在解開這個(gè)萬古之謎之前,不能說鳥類沒有智慧只有本領(lǐng)。

        許多種鳥的鳴叫豐富多變,它們在傳遞什么信息?鳥間的交流對我們來說更是難解之題,絕對不能認(rèn)為那些鳴叫沒有意義

        觀鳥的過程,是享受自然之美的過程,也是檢討人類之過、人類之不足的.過程;而觀鳥的深入,又能帶領(lǐng)我們進(jìn)入對自然有更多了解和更深理解的境地,從而也更深刻地了解我們?nèi)祟愖陨怼?/p>

        1.在加點(diǎn)文字的括號內(nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)。

        2.照樣子寫兩個(gè)詞語。

        例:丹頂鶴的華貴、白天鵝的雍容。

        ① _______________;

       、赺______________。

        3、文中句①屬于_______________問句,句②屬于_______________問句。句②意是_______________。

        4、作者寫觀鳥,詳寫了鳥兒_______________ 、_______________、_______________(各用兩個(gè)字來概括)等有趣的場面,略寫了_____________________________。

        5、 有感情地朗讀第3自然段,回答問題。

        (1)用‖將這段文字劃分層次,并寫出層意。

        (2)這段文字的開頭和結(jié)尾都提到了什么?作者要說明的問題是什么?給人類的啟示是什么?

        參考答案:

        1. : ; ; ; 。

        2. 示例:(1)孔雀的艷麗

        (2)黃鶯的靈巧

        3. 疑 反 不能輕易斷定這僅僅是依靠遺傳

        4. 取食 育雛 遷徙 鳥的鳴叫

        5.(1)第一層(和諧):總寫鳥類生活和諧。

        第二層(熱鬧非凡):春天鳥兒的生活。

        第三層(美餐青草):冬天鳥兒的生活。

        第四層(最后一句):總結(jié)。

        (2)這段文字的開頭和結(jié)尾都提到了鳥類生活非常和諧,說明沒有貪婪就能彼此和諧。人類應(yīng)該學(xué)會放棄貪婪。