故鄉(xiāng)閱讀題及答案解析
閱讀《故鄉(xiāng)》選段。（15分）
�、龠@進(jìn)來(lái)的便是閏土。 我一見(jiàn)便知道是閏土， 又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他的父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
�、谖疫@時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：
“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”
�、畚医又阌性S多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋住似的，單在腦子里回旋，吐不出口外去。
④他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他態(tài)度終于恭敬起來(lái)了。分明地叫道：
“老爺！……”
�、菸宜坪醮蛄艘粋�(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
小題1:在語(yǔ)段第①段的橫線上應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是( )（2分）
A．雖然……但是……B．既然……那么……
C．即使……也……D．既然……但是……
小題2:選段中第①段從___________________ 、___________________ 、 ___________________、服飾（衣著）、手五個(gè)方面對(duì)閏土的肖像作了細(xì)致的描寫。（3分）
小題3:第①段的“這我知道”中的“這”指代的是什么？（2分）
小題4: “老爺！……”閏土這樣稱呼“我”的原因是什么？（2分）
小題5:第⑤段中的'“厚障壁”一詞用了___________________的修辭手法，它的含義是___________________。（1+2分）
小題6: “他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見(jiàn)了“我”之后，為什么會(huì)現(xiàn)出“歡喜”和“凄涼”的神情？（3分）
參考答案：
小題1:（2分）A
小題2:（3分）身材 、 臉 、 眼睛（每空1分）
小題3:（2分）“在海邊種地的人，眼睛周圍都腫得通紅。”
小題4:（2分）閏土深受封建等級(jí)觀念和尊卑有序的封建禮教束縛。（意對(duì)即可）
小題5:（3分）比喻（借喻）（1分）指的是“我”和閏土之間所產(chǎn)生的心靈上的隔膜。（2分）
小題6:（3分）閏土之所以臉上顯現(xiàn)出歡喜的神情，是因與久違的兒時(shí)的伙伴重逢；而后的“凄涼”，與“歡喜”形成強(qiáng)烈反差，看是矛盾，實(shí)則作者刻意安排，閏土受封建等級(jí)思想的束縛，處境艱難的現(xiàn)狀，昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距，都在沖擊他的內(nèi)心，臉上自然而然出現(xiàn)凄涼的神情。（意對(duì)即可）
小題1:
試題分析：抓住語(yǔ)段中“便知是”和“不是”兩詞理解兩句之間的關(guān)系即可選出。
小題2:
試題分析：觀察文段中描寫人物的句子，依次概括填出即可。
小題3:
試題分析：要結(jié)合前后句子分析“知道”的內(nèi)容，即閏土眼睛周圍都腫得通紅及其原因。
小題4:
試題分析：此問(wèn)題是教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)所學(xué)所記從“封建禮教的影響”及閏土為人老實(shí)憨厚的性格特點(diǎn)來(lái)分析概括。
小題5:
試題分析：此問(wèn)題是教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)所學(xué)所記從“封建禮教”對(duì)人際情感的影響來(lái)分析概括。
小題6:
試題分析：從兩個(gè)方面具體分析，一是閏土與“我”往日的友情，閏土想見(jiàn)“我”一面的愿望，心中對(duì)往日友情的留念；二是當(dāng)今彼此身分不同，閏土貧困潦倒，其心中困苦。
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