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      鉤沉閱讀訓(xùn)練及參考答案

      時(shí)間:2018-03-05 17:58:46 閱讀答案 我要投稿

      鉤沉閱讀訓(xùn)練及參考答案

        鉤沉 李泉

      鉤沉閱讀訓(xùn)練及參考答案

        專(zhuān)攻唐詩(shī)宋詞的谷教授準(zhǔn)備撰寫(xiě)《中華詩(shī)詞掌故之鉤沉》。谷教授經(jīng)常伏案于資料室,一副眼鏡。一支“永生”舊鋼筆,一疊硬白紙板卡片,潛心專(zhuān)注的神態(tài)令人肅然起敬。人們閱報(bào)翻書(shū)的動(dòng)作都格外小心,生怕驚擾谷教授縝密深邃的思維。谷教授對(duì)這些全然不覺(jué),早已進(jìn)入一種至高至深的境界。

        唯有管收發(fā)的駝王也鉆入資料室的時(shí)候,才能偶爾打破這嚴(yán)肅靜寂的氛圍。駝王姓王名它,四十五六歲,讀過(guò)高中,據(jù)說(shuō)當(dāng)年是高材生,只因駝背且腳跛未能入高等學(xué)府深造,實(shí)在是一大憾事。后來(lái)不知怎的,進(jìn)了W學(xué)院當(dāng)勤雜工,倒也得了與學(xué)者名流接觸的機(jī)會(huì),每月到各處室收集廢舊報(bào)刊,躲入屋內(nèi)拿剪刀挖“天窗”,硬是將剪殘了的報(bào)刊賣(mài)得些許零錢(qián),日子過(guò)得倒也灑脫自在,遠(yuǎn)勝過(guò)乞丐王。人皆怪之,送雅號(hào)“駝王”。

        谷教授翻閱學(xué)術(shù)刊物,不時(shí)筆錄摘記,托頜沉思。駝王則遍覽各類(lèi)報(bào)刊,手持一黃皮小本,拿膠布粘卷的油筆在上面寫(xiě),時(shí)而兀自嗬嗬地笑。別人便朝他皺眉側(cè)目。駝王似無(wú)感覺(jué),竟捧本雜志走近谷教授,往桌上一拍,問(wèn):“老谷,此字念啥?什么意思?”人們更是莫名其妙,投以冷漠的目光。

        谷教授輕推眼鏡,稍事沉吟,斯文地一笑,如在講堂為弟子傳道授業(yè)解惑,一一指點(diǎn)。駝王點(diǎn)頭,作頓開(kāi)茅塞狀,黑且粗的大拇指一豎,轉(zhuǎn)回身坐下去,連個(gè)“謝”字都不出口,遂將那雜志掀得嘩然作響。

        后來(lái),光顧資料室的人日漸冷落。谷教授與駝王依舊時(shí)常相遇,對(duì)視頷首,各有所專(zhuān),兩不相擾。

        谷教授洋洋萬(wàn)言的《中華詩(shī)詞掌故之鉤沉》終于發(fā)表,又入選《神州文論觀止》,共得稿酬66元。某日,駝王謙恭誠(chéng)懇地沖谷教授道:“先生,可否送我《觀止》一冊(cè)?”谷教授欣然應(yīng)允,且題寫(xiě)“敬祈王它先生雅正”,蓋上印章,雙手贈(zèng)予。駝王說(shuō)句“多謝”扭身便告辭了。谷教授思忖道:“能讀懂乎?”

        數(shù)日后,市里舉辦“環(huán)城收藏家珍品競(jìng)展”,一紙燙金飄香請(qǐng)柬落在谷教授案頭,上有“敬希光臨評(píng)鑒”字樣。開(kāi)展之日,谷教授與各界學(xué)者名流及買(mǎi)票觀展者入展廳,凝神悉心鑒賞,擊節(jié)咂舌稱(chēng)嘆之聲不斷。

        驀然,谷教授佇足一展柜前,定睛注目,他見(jiàn)是一大冊(cè)“中華現(xiàn)代征婚廣告收藏大全(一)”,收藏者王它。再俯身審視,乃一厚本報(bào)刊剪貼,所用之剪貼簿,卻是那精裝大開(kāi)本的《觀止》,真是移花接木,精致奇絕。谷教授面露不悅之色,暗嘆:“原來(lái)如此!”

        競(jìng)展告成,駝王獲獎(jiǎng),得獎(jiǎng)金888元。聽(tīng)

        此消息,谷教授不禁大驚:“奇哉怪也!”

        駝王卻不露聲色,入資料室從容不迫一如往常。谷教授雙眉微鎖,目光冷峻,似仍執(zhí)著如一,決計(jì)再撰高深論文若干,再創(chuàng)輝煌。偶或,谷教授偷覷駝王,見(jiàn)此人數(shù)日來(lái)專(zhuān)看唐詩(shī)宋詞研究之類(lèi)的學(xué)刊,心中甚是不解。孺子可教耶?那邊,駝王似入境一般,貪婪地在小本子上記什么。谷教授又不能不悄悄撫案稱(chēng)奇存疑。

        又過(guò)數(shù)日,谷教授閑來(lái)有暇,翻報(bào)紙瀏覽,倏地,一條“廣告詞征集揭曉”刺入眼簾。一等獎(jiǎng)一名,作者王它,其作品為:“雙愛(ài)”淋浴器,“但愿君心似我心,定不負(fù)相思意!”獎(jiǎng)金一萬(wàn)五千元。谷教授癡然良久,信手拈筆在那報(bào)紙上狂草“天生我材必有用”7個(gè)字,長(zhǎng)嘆一聲仰躺椅背上。

        翌日晨,駝王給谷教授送報(bào)刊,卻碰了鎖,很是驚訝。一打聽(tīng),才知教授昨夜心臟病突發(fā),住院搶救,現(xiàn)剛脫險(xiǎn)。駝王心里一震,一切暫作罷,趕緊看望谷先生,邊走邊自語(yǔ):“谷教授,恩師也。”

       。ㄟx自《微型小說(shuō)選刊》)

        【注】鉤沉,指探索深?yuàn)W的道理或散失的內(nèi)容,也指把被歲月沉積遺忘的歷史再翻騰出來(lái)。

       。1)下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

        A.小說(shuō)近似用白描手法,塑造了兩個(gè)主人公,一個(gè)谷教授,一個(gè)駝王,一個(gè)潛心研究學(xué)問(wèn),一個(gè)廣泛搜羅資料,結(jié)局卻大不相同,耐人尋味。

        B.滿(mǎn)腹經(jīng)綸的`谷教授只得到66元稿費(fèi),而駝王先以征婚大全獲獎(jiǎng)888元,再以一廣告詞征集獲獎(jiǎng)一萬(wàn)五千元,這說(shuō)明學(xué)問(wèn)不值錢(qián)了。

        C.小說(shuō)在塑造人物形象上對(duì)比鮮明,褒貶明確,充分贊揚(yáng)了谷教授的堅(jiān)守鉤沉,謙和清高;批判了駝王的投機(jī)鉆營(yíng),取巧牟利。

        D.谷教授對(duì)駝王獲獎(jiǎng)先是不悅,后是大驚,進(jìn)而長(zhǎng)嘆,最后被駝王的所作所為氣得生病住院,這是對(duì)世風(fēng)日下的一種無(wú)奈。

        E.谷教授屬于過(guò)去鉤沉的時(shí)代,無(wú)法與市場(chǎng)同步;而面對(duì)新時(shí)代,駝王則如魚(yú)得水,在市場(chǎng)的文化商海中斬蛟擒龍,做出一番驚世駭俗的作為。

       。2)小說(shuō)中的“駝王”有怎樣的形象特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(6分)

       。3)小說(shuō)中有多處伏筆照應(yīng),試找出來(lái),并加以闡釋。(6分)

       。4)結(jié)合文本內(nèi)容,探究小說(shuō)以“鉤沉”為題的好處。對(duì)小說(shuō)中兩種不同的鉤沉,你更贊成哪一種,請(qǐng)說(shuō)明理由。(8分)

        答案:

        (1)(5分)(選E,3分;選A,2分;選D,1分)

       。2)(6分)

       、偕线M(jìn)好學(xué)。進(jìn)大

        學(xué)當(dāng)勤雜工,努力與學(xué)者名流接觸,提升自我。有不懂的問(wèn)題主動(dòng)學(xué)習(xí)并請(qǐng)教。

       、跒槿说驼{(diào)。對(duì)生活沒(méi)有太高要求,灑脫自在;多次獲獎(jiǎng)卻不露聲色,從不炫耀。

        ③頭腦靈活。善于活學(xué)活用,與時(shí)俱進(jìn),多次在社會(huì)大賽中獲獎(jiǎng)。

        ④不拘小節(jié),知恩圖報(bào)。多次向谷教授請(qǐng)教從不言謝,谷教授生病卻急忙探望,口稱(chēng)恩師。

        (每條2分,答出3條即可)

       。3)(6分)

       、倜吭碌礁魈幨沂占瘡U舊報(bào)刊,躲入屋內(nèi)拿剪刀挖天窗,遍覽各類(lèi)報(bào)刊,手持一黃皮小本,拿膠布粘卷的油筆在上面寫(xiě),照應(yīng)中華現(xiàn)代征婚廣告收藏大全(一),收藏者王它。再俯身審視,乃一厚本報(bào)刊剪貼體現(xiàn)了駝王長(zhǎng)期堅(jiān)持自己的事業(yè),并樂(lè)此不疲。

        ②駝王請(qǐng)谷教授贈(zèng)書(shū),谷教授送書(shū)恩忖道:“能讀懂乎”,照應(yīng)征婚大全所用之剪貼簿,卻是那精裝大開(kāi)本的《觀止》。谷教授暗嘆:“原來(lái)如此!”體現(xiàn)了駝王移花接木的巧妙,并給谷教授釋疑。

       、鄞巳藬(shù)日來(lái)專(zhuān)看唐詩(shī)宋詞研究之類(lèi)的學(xué)刊,似入境一般,貪婪地在小本子上記什么。谷教授不解存疑。照應(yīng)廣告詞征集獲一等獎(jiǎng),谷教授癡然良久,說(shuō)明駝王勤奮好學(xué),活學(xué)活用,最終取得成功。(每條2分)

       。4)(8分)第一問(wèn):①情節(jié)線索。小說(shuō)中無(wú)論谷教授潛心做學(xué)問(wèn),還是駝王搜集資料,都是圍繞鉤沉展開(kāi),都是通過(guò)鉤沉獲取成就。

       、谥黝}思想。社會(huì)發(fā)展了,鉤沉也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),埋頭做學(xué)問(wèn)固然可嘉,適應(yīng)時(shí)代,也能大有作為。用“鉤沉”一詞為題使文章增添了文化的厚重感,更能引起人們對(duì)當(dāng)今社會(huì)的反思。(每條2分)

        第二問(wèn):贊成谷教授主要從他潛心研究學(xué)問(wèn),傳承傳統(tǒng)文化,執(zhí)著專(zhuān)一等方面人手來(lái)談,言之成理即可;贊成駝王主要抓住他與時(shí)俱進(jìn),靈活運(yùn)用傳統(tǒng)文化,注重文化效益等方面闡述。(4分)

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