校園里的泡桐樹(shù)閱讀理解及答案
在我們校園的周?chē)幸恢曛旮叽蟮呐萃?shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們作著貢獻(xiàn)。
春天，泡桐樹(shù)開(kāi)花了，棵棵泡桐樹(shù)的花都開(kāi)得那么旺盛．開(kāi)得那么熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個(gè)校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來(lái)，花朵們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢。
盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙；一棵棵泡桐樹(shù)像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周?chē)�，遮住炎熱的太�?yáng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。
秋天，泡桐樹(shù)結(jié)了許多像棉花桃一樣的`果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿(mǎn)的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。
冬天，泡桐樹(shù)的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地落在地上。我們把這些落葉掃在一起，放入校園周?chē)幕▔�，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹(shù)那高大的身影沉思：泡桐樹(shù)啊泡桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己所有的一切毫無(wú)保留地送給我們。你多么高尚，從來(lái)對(duì)我們無(wú)所求，從來(lái)不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。
1．給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。
兆____ （ ）____ （ ）____ （ ）
果____ （ ）____ （ ）____ （ ）
2．判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是打“×”。
�。�1）這些飽滿(mǎn)的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像 是在向人們顯示自己的喜悅心情。（ ）
�。�2）想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā) 芽。（ ）
�。�3）一棵棵泡桐樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。 （ ）
3．文章最后一句話(huà)的意思是什么？在正確答案后面的 括號(hào)里打”√”。
（1）作者的心里長(zhǎng)出了泡桐樹(shù)的幼芽。（ ）
�。�2）作者感到自己變成了一棵泡桐樹(shù)。（ ）
�。�3）泡桐樹(shù)舍己為人的精神使“我”受到了教育。（ ）
4．概括出短文的主要內(nèi)容。
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參考答案：
1．跳（跳躍） 眺（眺望）挑（挑水）
棵（一棵樹(shù)） 顆（顆粒）裸（裸露）
2．（1）×（2）×（3）√
3．（3）√
4．短文記敘了泡桐樹(shù)一年四季的生長(zhǎng)的情況，表達(dá)了作者對(duì)泡桐樹(shù)的贊美和從中得到的啟示。
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