語文閱讀題練習(xí)及答案:一個(gè)叫英子的姑娘
一個(gè)叫英子的姑娘
魯先圣
我收到了一封來自故鄉(xiāng)的信,寫信的人是一個(gè)17歲的殘疾姑娘,她叫英子。她在信中說,雖然她因?yàn)闅埣矝]有進(jìn)過校門,可是她通過自學(xué)可以讀書,她很愛好文學(xué),很希望我在回老家的時(shí)候能夠去她的家里做客,當(dāng)面看看她的習(xí)作……
她的信寫了兩個(gè)頁碼,在信的末尾,她說:“老師,如果您能夠接受我的邀請(qǐng),就在我的生日那一天來我們家做客,我的生日是清明節(jié)前的一天,我會(huì)讓父親劈最好的木材給您燒水喝,請(qǐng)您吃我們自己家的果樹上摘的水果,我還打算送您兩只我們家的小白兔,因?yàn)槲覐哪奈恼轮锌吹,您在?jì)南的家里也養(yǎng)了兩只小白兔,我盼望著。”
我能夠猜想得出,這個(gè)沒有出過家門的殘疾女孩,拿出了多么大的勇氣給我寫這封信。我也能夠想象得出,她對(duì)這封信的結(jié)果,懷抱著多么美好的希望。我沒有任何理由拒絕這樣一份真誠的邀請(qǐng)。因?yàn)槲蚁嘈牛谖业纳钪,還沒有任何一份邀請(qǐng),超過這份邀請(qǐng)的分量。
就在一個(gè)周末,我與妻兒一起,從濟(jì)南出發(fā),去拜訪這位情深意重的女孩。我事先沒有回信,也沒有讓當(dāng)?shù)氐呐笥咽孪雀嬖V她,我想,我們的突然到訪,也許會(huì)給她更大的驚喜。
這是一個(gè)普通的農(nóng)家院落,門口長(zhǎng)著兩顆巨大的梧桐樹。在村里人的指點(diǎn)下,我找到了姑娘的家。村里的鄉(xiāng)親很熱情,他們像自己家來了親戚一樣把我們熱情地領(lǐng)進(jìn)了家門。
姑娘的父母都在,他們正在院子里的小菜園中侍弄蔬菜。還沒有等我們自我介紹,夫婦兩個(gè)似乎明白了我們的身份,他們的喜出望外洋溢在臉上。父親立刻對(duì)著房子中喊:“小英子,小英子,魯老師來了,魯老師來了!”
媽媽則奔跑一般,去廚房里拿來暖水瓶,就在院子里的棗樹下的水泥板桌子上沏茶。然后,又去廚房里拿來幾個(gè)木凳子,招呼我們坐下,又招呼鄉(xiāng)親們坐下。
就在我們要去房子里看望英子的時(shí)候,英子出現(xiàn)在了房門口。她拄著雙拐,扎著兩根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的烏黑的辮子,一雙明亮的大眼睛。顯然,我們的到來出乎了她的意料。她的眼睛中是驚喜,是激動(dòng),還有一些暫時(shí)的不知所措。她一邊稱呼著“魯老師,魯老師!”一邊對(duì)自己的父親說:“爸爸,你要用我們家的蘋果木,給魯老師燒水喝。”
我說:“英子,什么木都行啊!
“不,必須用我們家的果園里的蘋果木!彼軋(jiān)決地對(duì)父親說。
她的父親立刻對(duì)我們說:“一定,一定,我這就去柴房取,我一直都留著,孩子盼望很久了呢!
我來到了英子的房間,她的床上,里面靠墻的一面摞滿了書籍和雜志,一張陳舊的桌子上摞滿了厚厚的習(xí)作,有詩歌,有散文,也有小說。
我選了一些她的習(xí)作。她的習(xí)作,尤其是幾篇散文,散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息,猶如來自泥土的芬芳,有麥田里的綠意,又有梧桐花的芳香。
她滿臉上都是真摯的虔誠。她問我:“老師,你看我行嗎?”
我用堅(jiān)定的目光看著眼前這個(gè)對(duì)自己的未來充滿期待和夢(mèng)想的姑娘。我說:“英子,你一定行的。有一句話你知道嗎?你的生日,像耶穌的生日一樣值得慶祝!”
我看見,英子的眼睛里多了幾顆晶瑩的露珠。她的面孔上,更多了幾份堅(jiān)韌和希望。
英子對(duì)我說,也對(duì)在場(chǎng)的人們說:“我從來沒有過這樣幸福的生日,我今天,是天下最幸福的人!”
告別英子和她的家人,回到我生活的城市,我在當(dāng)天的日記中記下這樣一句話:“任何一個(gè)人的生日都可以不同凡響,都值得像耶穌的生日那樣慶祝;任何一個(gè)人的未來,都充滿無限的可能和希望。”
16. 從全文看,英子是一個(gè)怎樣的姑娘?(3分)
17. 選文中英子姑娘的形象令人動(dòng)容,“我”善良的舉動(dòng)也很感人!拔摇钡纳屏贾饕憩F(xiàn)在哪些方面?(4分)
18. 選文中許多議論意味深長(zhǎng),仔細(xì)體會(huì)品味下列句子,回答括號(hào)里的問題。(6分)
。1)在我的生活中,還沒有任何一份邀請(qǐng),超過這份邀請(qǐng)的分量。
。ā胺至俊笔怯赡男﹥(nèi)容構(gòu)成的?(3分))
。2)任何一個(gè)人的生日都可以不同凡響,都值得像耶穌的生日那樣慶祝;任何一個(gè)人的未來,都充滿無限的可能和希望!
(聯(lián)系全文,說說這句話的含義和作用。(3分))
19. 請(qǐng)針對(duì)選文中的某一處描寫設(shè)計(jì)一個(gè)問題,并自己回答這個(gè)問題。(2分)
答案:
16.(3分)英子是一個(gè)身殘志堅(jiān)、熱愛文學(xué)、情深意重、自強(qiáng)堅(jiān)韌、淳樸熱情、真誠守信、熱愛生活、對(duì)未來充滿期待和夢(mèng)想的姑娘。(答1點(diǎn)得1分,答3點(diǎn)即得滿分)
17.(4分)①讀信時(shí)猜想女孩寫信時(shí)和發(fā)信后的`心理情狀,說明“我”善解人意,體貼他人;②被女孩的真誠打動(dòng)無法拒絕邀請(qǐng)(決定接受邀請(qǐng)),說明“我”是一個(gè)很感性的人;③周末去拜訪事先不告知,想給女孩一個(gè)更大的驚喜,說明“我”情感細(xì)膩,為他人著想;④認(rèn)真幫英子挑選習(xí)作,說明“我”是很真誠的樂意幫助他人;⑤用真誠的話語鼓勵(lì)英子,說明“我”更懂得呵護(hù)女孩的心靈;⑥在日記中記下的話語說明被英子的言行深深感動(dòng),也體現(xiàn)了“我”純凈美好的心愿(答1點(diǎn)得1分,答4點(diǎn)即得滿分)。
18.(6分)(1)(3分)從未出過家門卻給素未謀面的“我”寫信的勇氣(1分),對(duì)這封信的結(jié)果懷抱的美好的希望(1分),邀請(qǐng)“我”去她家做客的真誠態(tài)度(1分)。
。2)(3分)含義:不論身體是否健全,每一個(gè)人的生日都是不平常的,因?yàn)椤吧铡笔且粋(gè)新生命的誕辰日,而每一個(gè)人的生命都是圣潔的、值得歌頌贊美的,就像圣誕節(jié)——耶穌的生日一樣值得慶祝(1分);每一個(gè)人的未來都存在各種各樣的可能性,只要懷抱著希望和夢(mèng)想不懈奮斗追求,就會(huì)大有希望。(1分)。
作用:以警句的形式,揭示并升華了小說的主旨。(1分)(意同即可)
19.(3分)示例:?jiǎn)枺旱谑螌?duì)英子的語言描寫有何作用?(1分)
答:第十段的語言描寫,寫出了英子姑娘堅(jiān)持要爸爸用蘋果木燒水給客人喝的堅(jiān)決,與第二段英子信中說的“我會(huì)讓父親劈最好的木材給您燒水喝”相呼應(yīng),表現(xiàn)了英子淳樸守諾的品質(zhì)。(1分)
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