《安塞腰鼓》選段閱讀答案

　　【原文】

　　《安塞腰鼓》選段

　　劉成章

　　一群茂騰騰的后生。

　　他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。

　　咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

　　他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

　　但是：

　　看！——

　　一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前�！倔E雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿�！奎S土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

　　這腰鼓，使冰冷的空氣立即便得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

　　使人想起：落日照大旗，馬嗚風蕭蕭！

　　使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！

　　【容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！】

　　好一個安塞腰鼓！

　　【問題】

　　13.文章寫安塞腰鼓表演之前，先寫后生們“沉穩(wěn)而安靜”的神情，以及“呆呆的”、“不曾響過”的腰鼓，有何用意？（3分）

　　答：

　　14.試分析“但是：”、“看！——”單獨成段，有怎樣的`表達效果？（3分）

　　答：

　　15.畫波浪線句“驟雨一樣，……是強健的風姿”運用哪些修辭手法？有何作用？（4分）

　　答：

　　16.根據全文內容，揣測畫橫線句中作者要“掙脫”、“沖破”、“撞開”的是什么？（2分）

　　答：

　　【參考答案】

　　13.（3分）先寫靜態(tài)的安塞腰鼓，為下文寫安塞腰鼓動態(tài)的火爆場面蓄勢（做鋪墊）（1分）；用靜態(tài)襯托下文的動態(tài)，更顯得動的熱烈、靈動，（1分）也與下文“一捶起來就發(fā)狠”的狂猛形成對比（1分）。

　　14.（3分）獨詞成段，內涵豐富，是要引人注意，強調人和鼓由靜而動的轉變；短小精悍的一句“看”，更能吸引讀者的目光，給人以震撼的感覺（言之成理即可）。

　　15.（4分）運用比喻的修辭手法，將鼓點、流蘇、腳步、瞳仁、風姿等事物描寫的得更形象化，更加生動（2分）。連續(xù)的比喻組成排比的修辭，達到一種加強語勢的效果，使文章的節(jié)奏感加強，感情更加強烈，文章的氣勢更加恢弘、雄渾有力（2分）。

　　16.（2分）掙脫了束縛，沖破了羈絆，撞開了閉塞。因為文章寫于上世紀80年代，是貧窮和落后束縛、羈絆、閉塞了人們，文章揭示了安塞腰鼓的文化、內涵和生命意識。（扣緊文意，言之成理即可給滿分）

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