《論語(yǔ)》閱讀答案
現(xiàn)如今，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編整理的《論語(yǔ)》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《論語(yǔ)》閱讀答案1
閱讀下文，回答問(wèn)題：
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
子曰：由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
子曰：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
子貢問(wèn)曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
【小題1】解釋下列詞句中加粗的字的意思。（2分）
是知也 溫故而知新 誨女知之乎 思而不學(xué)則殆
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列的語(yǔ)句。（4分）
�、偃诵�，必有我?guī)熝伞?/p>
�、谌室詾榧喝�，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
【小題3】用文中的原句回答下列問(wèn)題。（2分）
�、訇U述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是 ， 。
�、谝笪覀�?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度的句子是 ， ， 。
【小題4】 近幾年美國(guó)頒布各種法規(guī)促使國(guó)內(nèi)安定和平，卻插手別國(guó)內(nèi)政，制造矛盾。對(duì)此，我們可以用《論語(yǔ)》中的 ， 來(lái)勸誡美國(guó)政府。（1分）
【小題5】請(qǐng)你任意寫(xiě)出兩個(gè)文中所包含的成語(yǔ)。（1分）
答案
【小題1】（1）通智，聰明的，智慧的（注明為通假字，否則不得分）
�。�2） 舊的知識(shí)。 （3）教導(dǎo) （4）有害。
【小題2】譯文略 （注意 三人 以為已不亦等詞的準(zhǔn)確翻譯）
【小題3】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；知之為知之，不知為不知
【小題4】己所不欲，勿施于人
【小題5】溫故知新 死而后已 任重道遠(yuǎn) 擇善而從
《論語(yǔ)》閱讀答案2
閱讀下面《論語(yǔ)》《孟子》選段，回答問(wèn)題。（6分）
�、僮釉唬汗院穸∝�(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣!（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）
�、谧釉唬翰�、叔齊不念舊惡，怨是用希①。（《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）
�、勖献釉唬簮�(ài)人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸己。（《孟子·離婁上》）
【注】①怨是用希：是用，因此；希，通稀。
�。�1）孔子提出了哪些遠(yuǎn)怨的方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）
（2）在品德修養(yǎng)上，孔、孟為什么都主張反求諸己，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案：
9．（1）①嚴(yán)以律己，寬以待人；②不計(jì)較過(guò)去的仇怨。（每點(diǎn)1分）
�。�2）反求諸己，就是自我反省。因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為多責(zé)備自己就可以大大減少別人對(duì)自己的怨恨，孟子認(rèn)為凡是行為得不到預(yù)期的效果，都應(yīng)該反過(guò)來(lái)從自身找原因。（孔、孟的理由各2分）
【參考譯文】
①孔子說(shuō)：多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，那就可以避免別人的怨恨了。
�、诳鬃诱f(shuō)：伯夷、叔齊兩個(gè)人不記人家過(guò)去的仇恨，（因此，別人對(duì)他們的）怨恨因此也就少了。
�、勖献诱f(shuō)：愛(ài)別人，別人不來(lái)親近，就要反問(wèn)自己仁的程度；治理別人卻治理不好，就要反問(wèn)自己智的程度；禮貌待人，別人卻不理睬，就要反問(wèn)自己恭敬的程度。行為有得不到預(yù)期效果的，都要反過(guò)來(lái)求問(wèn)自己。
《論語(yǔ)》閱讀答案3
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“由，誨女如之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
1．劃線的“子曰”的“子”在這里指的是誰(shuí)？他是什么時(shí)代的人？
__________________________________________________
2．解釋文中加粗的詞語(yǔ)。
�、僬f(shuō)__________；②省__________；③信_(tái)_________；④女__________；
3．對(duì)“人不知而不慍”翻譯正確的是（ ）
A．人們是不了解（情況），因而（他們）不會(huì)惱恨。
B．人們不知道，我不會(huì)惱恨。
C．人們不聰明，因而不會(huì)惱恨。
D．人們不了解（我），（我）卻不惱恨。
4．翻譯下面句子。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
__________________________________________________
5．課文中所選的《論語(yǔ)十則》，語(yǔ)言精煉，含義豐富，耐人尋味。寫(xiě)出你最喜歡的句子，并簡(jiǎn)述理由。
__________________________________________________
參考答案：
1．孔子 春秋
2．①愉快；②反��；③真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；④同“汝”你
3．D
4．孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì),憑借這點(diǎn)就可以做別人的老師了�！�
5．“略”。（此題答案不唯一）
《論語(yǔ)》閱讀答案4
閱讀下面的.文字，完成題目。
子路問(wèn)君子。子曰：修己以敬。曰：如斯而已乎？曰：修己以安人。曰：如斯而已乎？曰：修己以安百姓。（《論語(yǔ)·憲問(wèn)》）
子曰：君子道者三，我無(wú)能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。子貢曰：夫子自道也。（《論語(yǔ)·憲問(wèn)》）
子曰：君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫①以出之，信以成之，君子哉�。ā墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》）
子曰：君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難②，見(jiàn)得思義。（《論語(yǔ)·季氏》）
【注釋】①孫：通遜。②難：后患。
（1）君子體現(xiàn)了孔子對(duì)人格的追求，請(qǐng)概述孔子心目中君子的特點(diǎn)。（4分）
答案要點(diǎn)：①重視個(gè)人修養(yǎng)，敬業(yè)敬人，使族人和百姓安居樂(lè)業(yè)；②具備三項(xiàng)道德：仁愛(ài)、智慧、勇敢；③堅(jiān)持四項(xiàng)原則：正義、遵禮、謙遜、誠(chéng)信；④做到處處思慮，遵守規(guī)范，避免過(guò)錯(cuò)。
�。�2）聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，談?wù)効鬃泳尤烁裼^的社會(huì)價(jià)值和對(duì)你的啟示。（8分）
答案要點(diǎn)：社會(huì)價(jià)值：①孔子的君子人格觀，確立了君子的標(biāo)準(zhǔn)，賦予君子修齊治平的重責(zé)，塑造了中華民族的靈魂，擎起了中華民族的脊；闡發(fā)并規(guī)范了中華民族子孫的人生價(jià)值和意義，正因?yàn)槿绱�，文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清。的高歌依然縈回中華大地的上空（2分）；為我們樹(shù)立了人生追求的目標(biāo)，在當(dāng)前社會(huì)變革轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，對(duì)于我們加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高人格品位、弘揚(yáng)民族精神，重塑民族形象、強(qiáng)大民族根基、振興民族未來(lái)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義（2分）。
自我啟示：略（4分，只要聯(lián)系文本與自身實(shí)際，答出兩點(diǎn)以上啟示即可記滿分）
《論語(yǔ)》閱讀答案5
閱讀下面兩個(gè)文段，完成1619題。（共8分）
�。ㄒ唬┥讲辉诟�，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温校�
�。▌⒂礤a《陋室銘》）
（二）子曰：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！
�。ㄟx自《論語(yǔ)》）
注：1回：即顏回，孔子的弟子。 2不堪：無(wú)法忍受。
16．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。（2分）
�。�1）有仙則名 名：
（2）惟吾德馨 德馨：
17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2分）
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
18．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）
空山無(wú)人，水流花開(kāi)二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；勝固欣然，敗亦可喜二句，極手談（下圍棋）之妙境：__________________________，__________________________二句，極交友之妙境。
19．劉禹錫和顏回一居陋室，一在陋巷，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（3分）
答案：
16．（1）出名（或：著名）（1分）
（2）品德高尚（1分）
�。ü�2分）
17．沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文使身體勞累
�。ù鸪鼍渥哟笠�1分，兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確1分。共2分）
18．談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白�。�1分）
19．劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂(lè)（1分） 安貧樂(lè)道（意思對(duì)即可。2分）（共3分）
《論語(yǔ)》閱讀答案6
文言文閱讀。
《論語(yǔ)》
�、僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
�、谠釉唬骸拔崛杖∥嵘怼睘槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
�、圩釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
�、菰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
�、拮迂晢�(wèn)曰：“有一言而可以終生行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1、解釋句中劃線的詞。
�。�1）吾日三省吾身。（ ）
�。�2）學(xué)而不思則罔（ ）
（3）死而后已（ ）
（4）勿施于人（ ）
2、翻譯文中兩個(gè)劃線的句子。
（1）__________________________________
�。�2）__________________________________
3、在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你在哪些方面做得還不夠，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)，并闡明今后的打算。
_______________________________________
參考答案：
1、（1）反省 （2）迷惑 （3）停止 （4）強(qiáng)加、施加
2、（1）別人對(duì)我不了解、不理解，我并不生氣；能做這樣的人，不就是君子嗎？
（2）自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人。（意對(duì)即可）
3、“略”。
《論語(yǔ)》閱讀答案7
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！�
子曰：“予欲無(wú)言�！�
子貢曰：“子如不言，則小子何述焉？”
子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉?”
(1)有不少成語(yǔ)源于《論語(yǔ)》，例如“不憤不啟”“不悱不發(fā)”，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)出自上述語(yǔ)段的成語(yǔ)，并指出其大意。
答：________________________________________________________________
(2)根據(jù)孔子與子貢的對(duì)話，概括出一條教學(xué)原則，并加以評(píng)析。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
參考答案：(1)舉一反三。從一件事情類推而知道許多事情。
(2)教學(xué)原則：學(xué)生主體原則（答“自主學(xué)習(xí)原則”亦可），注重身教原則（答“無(wú)言之教”亦可）。
評(píng)析（示例）：孔子認(rèn)為，學(xué)生就是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師要注重“無(wú)言”的示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而有效地發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的主觀能動(dòng)性。作為老師，更需要以自身的治學(xué)態(tài)度、正確方法和行為舉止給學(xué)生樹(shù)立榜樣，像“天道”之于“四時(shí)”“百物”那樣，去潛移默化地影響學(xué)生，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生
《論語(yǔ)》閱讀答案8
閱讀下面的文字，完成1～4題。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>
1．給下列字選擇正確的解釋。
�。�1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（）
A．從
B．自己
C．主動(dòng)
（2）人不知而不慍（）
A．惱怒
B．煩惱
C．熟識(shí)
�。�3）溫故而知新（）
A．原因
B．舊的，學(xué)過(guò)的
C．事故
2．下列句子與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是（）
A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
B．溫故而知新，可以為師矣。
C．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
D．三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
3．朗讀下面幾句話，看用哪種語(yǔ)氣才恰當(dāng)。
�、賹W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？___________
②思而不學(xué)則殆。___________
4．根據(jù)提示填空。
�。�1）認(rèn)為應(yīng)該虛心求教、博采眾長(zhǎng)的句子是：
______________________
�。�2）關(guān)于培養(yǎng)寬厚胸懷的句子是：
______________________
（3）論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：
______________________
參考答案：
1．（1）A
�。�2）A
�。�3）B
2．D
3．①反問(wèn)語(yǔ)氣
�、陉愂稣Z(yǔ)氣
4．（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。
（2）人不知而不慍，不亦君子乎？
（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
《論語(yǔ)》閱讀答案9
閱讀下面《論語(yǔ)》選段，回答問(wèn)題。（6分）
子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無(wú)終食①之間違仁，造次②必于是，顛沛必于是�！保ㄟx自《論語(yǔ)·里仁》）
【注】①終食：吃頓飯的工夫。②造次：緊迫，倉(cāng)促，急迫。
（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)《論語(yǔ)》選段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、《論語(yǔ)》這一章中，論述了孔子追求仁德的自我修養(yǎng)及其重要性，說(shuō)明仁是取舍一切的標(biāo)準(zhǔn)，是人須臾不可離的道德。
B、一個(gè)有仁德修養(yǎng)的人，對(duì)貧賤也是不喜歡的，可是要用正當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赂�，取得功名與地位，慢慢擺脫貧賤，而不能走歪門邪道。
C、仁是人的主宰，是人們的主導(dǎo)思想，離開(kāi)了仁，即使其他方面有成就，也達(dá)不到仁的最高境界。
D、人們必須正確把握仁，以仁作為操守。吃飯的時(shí)候要遵循仁的準(zhǔn)則，時(shí)間緊迫的時(shí)候，也不能失去仁而頹廢、沮喪。
（2）孔子是怎樣認(rèn)識(shí)富貴與仁德的關(guān)系的？（3分）
答：
【答案】
�。�1）D（“吃飯的時(shí)候要遵循仁的準(zhǔn)則，時(shí)間緊迫的時(shí)候，也不能失去仁而頹廢、沮喪”錯(cuò)�？鬃邮钦f(shuō)，君子在事業(yè)上取得成功，泰然處之；在失意時(shí)，也不頹喪、怨嘆。順利時(shí)要依靠仁而成功，失意時(shí)要依靠仁而安定，而不為環(huán)境所左右。）
（2）富貴是人人都想得到的，但這必須通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取，這樣才符合仁德；否則，寧守清貧而不去享受富貴。
《論語(yǔ)》閱讀答案10
①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
……
�、葑釉唬骸坝桑d女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
⑥子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”
�、咦釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?/p>
�、嘣釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
……（《論語(yǔ)》十則）
1、《論語(yǔ)》是記錄______________的一部書(shū)，共20篇，是___家經(jīng)典著作之一。宋代學(xué)者朱熹把《論語(yǔ)》、______、《大學(xué)》、《中庸》四部著作合稱為“四書(shū)”。
2、給下列劃線字注音并解釋。
�。�1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（）
�。�2）人不知而不慍，不亦君子乎？（）
�。�3）誨女知之乎！（）
�。�4）是知也。（）
3、理解性默寫(xiě)。
�。�1）請(qǐng)寫(xiě)出論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子。
_________________，_________________。
�。�2）請(qǐng)寫(xiě)出告訴我們要以仁愛(ài)之心待人，推己及人的句子。
_________________，_________________。
4、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
譯文：_________________________________________________
5、請(qǐng)結(jié)合你的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇其中一則談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
_______________________________________________________
參考答案：
1、孔子和他的弟子言行儒《孟子》
2、（1）yuè愉快的意思
�。�2）yùn生氣，發(fā)怒。
�。�3）rǔ同“汝”，人稱代詞你。
�。�4）zhì同“智”。
3、（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
（2）己所不欲，勿施于人。
4、孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)了并且能夠經(jīng)常復(fù)習(xí)它，不也是很高興的嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處來(lái)，不也快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？
5、“略”。
《論語(yǔ)》閱讀答案11
閱讀《論語(yǔ)》選段，回答問(wèn)題。
子張問(wèn)：士何如斯可謂之達(dá)①矣？子曰：何哉，爾所謂達(dá)者？子張對(duì)曰：在邦必聞②，在家必聞。子曰：是聞也，非達(dá)也。夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義，察言而觀色，慮以下人③。在邦必達(dá)，在家必達(dá)。夫聞也者，色取仁而行違，居之不疑。在邦必聞，在家必聞。
(《論語(yǔ)·顏淵》）
[注] ①達(dá)：通達(dá)，顯達(dá)。②聞：有名望。 ③下人：下，動(dòng)詞。對(duì)人謙恭有禮。
�。�1）子張與孔子對(duì)達(dá)的看法有何區(qū)別？（2分）
�。�2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析孔子在回答子張時(shí)所闡述的觀點(diǎn)。（4分）
參考答案：
9．（6分）
�。�1）子張注重表面名聲，而孔子更注重品德和禮義。（2分。意思對(duì)即可）
�。�2）[示例]孔子從內(nèi)在修養(yǎng)和對(duì)待他人等方面，提出了士只有做到品質(zhì)正直、遵從禮義、善于體察人情、不慕虛名，才算的事是真正的通達(dá)。（4分）
[參考譯文]
子張問(wèn)：士怎樣才可以叫做通達(dá)？孔子說(shuō)：你說(shuō)的通達(dá)是什么意思？子張答道：在國(guó)君的朝廷里必定有名望，在大夫的封地里也必定有名聲�？鬃诱f(shuō)：這只是（虛假的）名聲，不是通達(dá)。所謂達(dá)，那是要品質(zhì)正直，遵從禮義，善于揣摩別人的話語(yǔ)，對(duì)察別人的臉色，經(jīng)常想著謙恭待人。這樣的人，就可以在國(guó)君的朝廷和大夫的封地里通達(dá)。至于有（虛假）名聲的人，只是外表上裝出的仁的樣子，而行動(dòng)上卻正是違背了仁，自己還以仁人自居不慚愧。但他無(wú)論在國(guó)君的朝廷里和大夫的封地里都必定會(huì)有名聲。
《論語(yǔ)》閱讀答案12
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?/p>
1、給下列劃線的字注音。
論語(yǔ)（ ） 不慍（ ）
2、解釋文中劃線的字。
不亦說(shuō)乎 說(shuō)：______________________
擇其善者而從之 善：________________
3、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
人不知而不慍，不亦君子乎？
____________________________________________
見(jiàn)賢思齊焉
____________________________________________
4、孔子贊成廣交友，他說(shuō)：________________；曾子強(qiáng)調(diào)交友要講誠(chéng)信，他說(shuō)______________________。（兩處填原文）
5、“溫故而知新”這句話對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示？
____________________________________________
參考答案：
1、lún yùn
2、“悅”的古字，愉快。
好的地方
3、別人對(duì)我不了解、不理解，我并不生氣；能做這樣的人，不就是君子嗎？
見(jiàn)到賢能的人就要（努力向他）看齊。（意對(duì)即可）
4、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？與朋友交而不信乎？
5、只要圍繞復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)自己學(xué)習(xí)幫助大來(lái)談即可。
《論語(yǔ)》閱讀答案13
�。ㄒ唬╅喿x《論語(yǔ)》十二章完成5-8題。（14分）
《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）
�、僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
�、谠釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
�、圩釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�
�、茏釉唬骸皽毓识�，可以為師矣�！�
⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”
5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）
�。�1）不亦說(shuō)乎 （2）人不知而不慍
�。�3）吾日三省吾身 （4）不逾矩
6．翻譯下列句子（4分）
（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
（2）溫故而知新，可以為師矣。
7．“吾日三省吾身”從 、 、 三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。（4分）
8．經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。（2分）
答案：
5.（1）通“悅”愉快 （2）生氣，發(fā)怒； （3）自我檢查，反省 （4）越過(guò)，超過(guò)
6.（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？
�。�2）復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為老師了。
7.忠 信 習(xí) 品德
8.略
《論語(yǔ)》閱讀答案14
�。祝�
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信子？傳不習(xí)乎？”（節(jié)選自《論語(yǔ)十則》）
�。ㄒ遥�
子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類�！� 公輸盤(pán)服。（節(jié)選自《墨子：公輸》）
1．《論語(yǔ)》雖是語(yǔ)錄體，但每則都有一個(gè)中心，各句聯(lián)系緊密。請(qǐng)把甲文中畫(huà)線句子翻譯成意思連貫的一段話，注意其中前兩句與第三句之間的內(nèi)在聯(lián)系。
_________________________________________________
2．甲文體現(xiàn)了儒家重視“修身”，乙文反映出墨家主張“兼愛(ài)”“非攻”。簡(jiǎn)答：重視“修身”和主張“兼愛(ài)”“非攻”對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？
注：兼愛(ài)：即兼相愛(ài)。也就是愛(ài)他人，博愛(ài)。非攻，是不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
_________________________________________________
參考答案：
1．替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？“忠”與“信”是老師諄諄教誨、反復(fù)傳授的修身之道，我是不是經(jīng)常對(duì)照它來(lái)做呢？
2．
既要重視個(gè)人道德修養(yǎng)，又要關(guān)愛(ài)他人。
只有內(nèi)外兼修，才能提高全民道德水準(zhǔn)，消除對(duì)立，和睦相處，對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)有積極意義。
《論語(yǔ)》閱讀答案15
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！�
子曰：“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。�?/p>
【小題1】、解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)
敏而好學(xué)：_______________________________________________________.
不恥下問(wèn)：_______________________________________________________.
三人行：_______________________________________________________.
默而知之：_______________________________________________________.
【小題2】、說(shuō)說(shuō)上文孔子向我們講解了哪些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。(3分)
學(xué)習(xí)方法：_______________________________________________________.
學(xué)習(xí)態(tài)度：_______________________________________________________.
【小題3】、找出上文出現(xiàn)的成語(yǔ)，并選擇一個(gè)說(shuō)說(shuō)它在現(xiàn)代詞典中的意思。(4分)
答案
【小題1】略
【小題1】略
【小題1】略
【《論語(yǔ)》閱讀答案】相關(guān)文章：
《論語(yǔ)》閱讀答案15篇03-17
論語(yǔ)文言文閱讀答案03-15
《挫折》閱讀答案03-14
石榴 閱讀答案12-14
長(zhǎng)城閱讀答案12-14
新葉閱讀答案12-13
鷺鷥閱讀答案12-13
《大師》閱讀答案12-12
演變閱讀答案11-19