晶瑩的淚珠閱讀答案
現(xiàn)如今，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的晶瑩的淚珠閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
晶瑩的淚珠閱讀答案1
�、傥沂掷锬笾粡埿輰W(xué)申請(qǐng)書朝教務(wù)處走去。
�、谖乙笮輰W(xué)一年。
�、畚仪庙懥私虅�(wù)處的門。獲準(zhǔn)以后便推開了門，一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著木桿蘸水筆在一本表冊(cè)上填寫著什么。老師，給我開一張休學(xué)證書。
④她抬起頭來(lái)，詫異地瞅了我一眼，然后拿起我的申請(qǐng)書看著。她很快看完了，抬起頭來(lái)問(wèn)：就是你寫的這些理由嗎?
�、菥褪堑�。
⑥不休學(xué)不行嗎?
�、卟恍小�
�、嘤H戚全都幫不上忙嗎?
⑨親戚……也都窮。
⑩可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢?
○11于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親謀劃著讓他投考師范學(xué)校，師范學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說(shuō)還發(fā)三塊零花錢。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。
○12她輕輕舒了口氣，拉開抽屜取出公文本在桌子上翻開，用那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：你家里就再想不出辦法了?我看著那雙充滿憂郁的眼睛，突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫寫的事，我和她幾乎沒有說(shuō)過(guò)話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說(shuō)：老師，沒關(guān)系，我年齡小。她說(shuō)：白白耽誤一年多可惜!隨之又換了一種口吻說(shuō)：我知道你的名字，也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。我的心情忽然灰暗起來(lái)。我沒有開口。
○13她終于落筆填寫了公函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書抹上糨糊，貼在公文存根上。
○14她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書交給我，叮囑道;裝好，別丟了。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來(lái)找我。
○15我把那張休學(xué)證書折疊了兩番裝進(jìn)了口袋。她從桌子那邊繞過(guò)來(lái)，又從我的口袋里掏出來(lái)塞進(jìn)我的書包里，說(shuō)：明年這陣兒你一定要來(lái)復(fù)學(xué)。我向她深深地鞠了躬，就走出門去。忽然聽到背后一聲等等，她跟上我，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著。我忽然心情很不好受，在爭(zhēng)取得到了休學(xué)證書后，我很不愿意看見同班同學(xué)熟悉的臉孔，便低了頭匆匆走起來(lái)，憑感覺可以知道她也加快了腳步，幾乎和我同時(shí)走出學(xué)校大門。
○16校門外擁來(lái)一撥偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，熟悉的同學(xué)便連連問(wèn)我：你來(lái)得早，報(bào)到了吧?我含糊地笑笑就走過(guò)去了，想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂氣氛的學(xué)校大門。她又喊了一聲等等。我停住腳步。她走過(guò)來(lái)拍了拍我的書包：別把休學(xué)證書弄丟了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又安慰我說(shuō)：我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小。
○17我抬起頭來(lái)，猛然看見那雙睫毛很長(zhǎng)的眼睛里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開她的目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)嚎啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來(lái)抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓著勁兒說(shuō)：老師……我走咧……
○18她的手輕輕搭上我的肩頭：記住，明年的今天來(lái)報(bào)到復(fù)學(xué)。
○19我看見兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來(lái)，緩緩流過(guò)一段，就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠(chéng)地向她鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身走了。
○20xx年后，父親在彌留之際，對(duì)坐在他身邊的我說(shuō)：我有一件事對(duì)不住你……
○21我驚訝得不知所措。
○22我不該讓你休那一年學(xué)!
○23我渾身顫栗，久久無(wú)言。我高中畢業(yè)名落孫山，回到鄉(xiāng)村，陷入無(wú)邊無(wú)際的彷徨苦悶，那時(shí)我曾經(jīng)猴急似的怨天尤人：全都倒霉在休學(xué)那一年……我1962年畢業(yè)恰逢中國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的年月，高校招生名額大大減少，我們班剃了光頭，四個(gè)班也僅僅考取了幾個(gè)人，而上一年我們學(xué)校有50%的學(xué)生考取了大學(xué)。父親說(shuō)：錯(cuò)過(guò)一年……讓你錯(cuò)過(guò)了20年……而今你還算熬出點(diǎn)名堂了……
○24我猛然想起休學(xué)那年，出校門時(shí)那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩的淚珠。我對(duì)已經(jīng)跨進(jìn)黃泉路上半步還向我懺悔的父親講了那一串淚珠的經(jīng)歷，父親聽后喃喃地說(shuō)：可你……怎么……不早點(diǎn)給我……說(shuō)這女先生哩……
○25我今天把40年前的這一段經(jīng)歷寫出來(lái)，對(duì)自己算是一種虔誠(chéng)祈禱。當(dāng)今，各種欲望膨脹成一種強(qiáng)大的濁流沖擊著所有大門窗戶和每一個(gè)人的心扉，我企望自己的淚泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源哦……
(選自陳忠實(shí)散文精選集《關(guān)于一條河的記憶》，有刪改)
14、閱讀第①-○14段，請(qǐng)你用詞語(yǔ)概括女教師在給我辦休學(xué)證書過(guò)程中的心理變化。(4分)
15、結(jié)合第○20—○24段內(nèi)容，體會(huì)作者寫父親在彌留之際對(duì)我所說(shuō)的話有什么作用。(3分)
答：___________________________________________________________________
16、閱讀文章，說(shuō)出40年前和今天作者對(duì)女教師淚珠的不同感受，以及作者今天的感受帶給你的啟示。(不超過(guò)150字)(5分)
答案示例：
14.詫異憂郁惋惜擔(dān)憂(共4分。共四空，每空1分)
15答案要點(diǎn)：①表達(dá)父親對(duì)當(dāng)年自己決定的后悔。②引發(fā)我對(duì)女教師的回憶。
�、郾憩F(xiàn)當(dāng)時(shí)女教師勸我不要休學(xué)的意義。(共3分。共三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)1分)
16.答案示例：40年前，作者從女教師的淚珠中感受到的是對(duì)自己的關(guān)懷、安慰和期待。今天，作者認(rèn)識(shí)到女教師飽含晶瑩淚珠的淚泉是滋養(yǎng)生命靈魂和滋潤(rùn)民族精神的泉源。帶給我的啟示是：莪們要像女教師那樣，無(wú)論在什么情況下，都要保持純真和善良。(共5分。40年前的感受l分，今天的感受1分，啟示2分，語(yǔ)言表達(dá)1分)
晶瑩的淚珠閱讀答案2
晶瑩的.淚珠
�、傥沂掷锬笾粡埿輰W(xué)申請(qǐng)書朝教務(wù)處走去。
�、谖乙笮輰W(xué)一年。
③我敲響了教務(wù)處的門。獲準(zhǔn)以后便推開了門，一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著木桿蘸水筆在一本表冊(cè)上填寫著什么�！袄蠋煟o我開一張休學(xué)證書。”
�、芩痤^來(lái)，詫異地瞅了我一眼，然后拿起我的申請(qǐng)書看著。她很快看完了，抬起頭來(lái)問(wèn)：“就是你寫的這些理由嗎?”
�、荨熬褪堑�。”
�、蕖安恍輰W(xué)不行嗎?”
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⑧“親戚全都幫不上忙嗎?”
�、帷坝H戚……也都窮�！�
⑩“可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢?”
11于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親謀劃著讓他報(bào)考師范學(xué)校，師范學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說(shuō)還發(fā)三塊零花錢。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。
12她輕輕舒了口氣，拉開抽屜取出公文本在桌子上翻開，用那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法了?”我看著她那雙充滿憂郁的眼睛，突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫寫的事，我和她幾乎沒有說(shuō)過(guò)話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說(shuō)：“老師，沒關(guān)系，我年齡小。”她說(shuō)：“白白耽誤一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說(shuō)：“我知道你的名字，也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。”我的心情忽然灰暗起來(lái)。我沒有開口。
13她終于落筆填寫了公函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書抹上糨糊，貼在公文存根上。
14她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書交給我，叮囑道：“裝好，別丟了。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來(lái)找我�！�
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16校門外涌來(lái)一撥偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，熟悉的同學(xué)便連連問(wèn)我：“你來(lái)得早，報(bào)到了吧?”我含糊地笑笑就走過(guò)去了，想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂氣氛的學(xué)校大門。她又喊了一聲“等等”。我停住腳步。她走過(guò)來(lái)拍了拍我的書包：“別把休學(xué)證書弄丟了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她又安慰我說(shuō)：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小�！�
17我抬起頭來(lái)，猛然看見那雙睫毛很長(zhǎng)的眼睛里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開她的目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)號(hào)啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來(lái)抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓著勁兒說(shuō)：“老師……我走咧……”
18她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來(lái)報(bào)到復(fù)學(xué)�！�
19我看見兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來(lái)，緩緩流過(guò)一段，就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠(chéng)地向她鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身走了。
20xx年后，父親在彌留之際，對(duì)坐在他身邊的我說(shuō)：“我有一件事對(duì)不住你……”
21我驚訝得不知所措。
22“我不該讓你休那一年學(xué)!”
23我渾身戰(zhàn)栗，久久無(wú)言。我高中畢業(yè)名落孫山，回到鄉(xiāng)村，陷入無(wú)邊無(wú)際的彷徨苦悶之中，那時(shí)我曾經(jīng)猴急似的怨天尤人：“全都倒霉在休學(xué)那一年……”我1962年畢業(yè)恰逢中國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的年月，高校招生名額大大減少，我們班剃了光頭，四個(gè)班也僅僅考取了幾個(gè)人，而上一年我們學(xué)校有50％的學(xué)生考取了大學(xué)。父親說(shuō)：“錯(cuò)過(guò)一年……讓你錯(cuò)過(guò)了20年……而今你還算熬出點(diǎn)名堂了……”
24我猛然想起休學(xué)那年，出校門時(shí)那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩淚珠。我對(duì)已經(jīng)跨進(jìn)黃泉路上半步還向我懺悔的父親講了那一串淚珠的經(jīng)歷，父親聽后喃喃地說(shuō)：“可你……怎么……不早點(diǎn)給我……說(shuō)這女先生哩……”
25我今天把40年前的這一段歷史寫出來(lái)，對(duì)自己算是一種虔誠(chéng)祈禱。當(dāng)今，各種欲望膨脹成一種強(qiáng)大的濁流沖擊著每一個(gè)人的心扉，我企望自己的淚泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉一般，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源哦……
17．閱讀第①～14段，請(qǐng)你用詞語(yǔ)概括女教師在給“我”辦休學(xué)證書過(guò)程中的心理變化。
18．結(jié)合第20～24段內(nèi)容，體會(huì)作者寫父親在彌留之際對(duì)“我”所說(shuō)的話有什么作用。
19．閱讀文章，說(shuō)出“40年前”和“今天”作者對(duì)女教師淚珠的不同感受，以及作者“今天”的感受帶給你的啟示。(不超過(guò)150字)
參考答案：：
17．示例：詫異 憂郁 惋惜 擔(dān)憂
18．表達(dá)父親對(duì)當(dāng)年的決定的后悔。②引發(fā)“我”對(duì)女教師的回憶。③表現(xiàn)當(dāng)時(shí)女教師勸“我”不要休學(xué)的意義。
點(diǎn)撥：閱讀第20～24段，可以看出回答該題的關(guān)鍵語(yǔ)段是第23、24段。第23段交代父親后悔的原因，同時(shí)，也體現(xiàn)出女教師勸“我”不要休學(xué)是多么重要；第24段則引出對(duì)女教師的回憶。
19．示例：40年前，作者從女教師的淚珠中感受到的是對(duì)自己的關(guān)懷、安慰和期待；今天，作者認(rèn)識(shí)到女教師飽含晶瑩淚珠的淚泉是滋養(yǎng)生命靈魂和滋潤(rùn)民族精神的泉源。啟示：我們要像女教帥那樣，無(wú)淪在什么情況下，都要保持純真和善良。
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