《荷花》閱讀答案（通用16篇）
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《荷花》閱讀答案 篇1
閱讀《約會荷花》，完成1—4題。
�、僭缭绲木吐犝f霍金要來了，霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來杭州了！
②霍金來杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場約會，一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。
③當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
�、芤蛔鹞⑷踔|，一個病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽，他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風(fēng)吹一下，就動一動。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得！
⑤很多的時候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨他的心筆直地立在那里。
�、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他的那份直立著的心而 去！
⑦大多時候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時地睡著了，睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美。所以，當(dāng)他看到西湖的荷花盛開時，忍不住贊嘆了：多美�。∶谰褪悄敲春唵�！而美又不是那么簡單的！當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立于這個世間的時候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
�、嗳魏紊加羞@個過程。當(dāng)霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美�。�
�、嵩诿利惖奈髯雍希诮犹斓暮扇~當(dāng)中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上�；艚鹨踩缫欢浜苫ǎ南汶S風(fēng)飄過來，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。 (作者趙福蓮，有刪改) 〔注〕霍金：英國著名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1、揣摩文章題目，寫出它的兩重含義。
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2、品味語言，回答問題。
�。�1）第④段說霍金“猶如秋天的一片落葉”，結(jié)合全段，說說這個比喻好在哪里。
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�。�2）第 ⑤段“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨他的心筆直地立在那里�！本唧w說說“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
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3、文章第⑧段說“當(dāng)霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美�。 闭埦唧w說說霍金究竟讀懂了什么。
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4、文章說“美就是那么簡單”，又說美“不是那么簡單的”。請任選一個角度，結(jié)合課內(nèi)外積累寫一段話，表述你的看法。（不少于50字）
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參考答案：
1、
（1）霍金來西湖赴荷花之約；
�。�2） 我們與如荷花般的霍金相會。
2、
�。�1）這個比喻生動（或形象）地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或?qū)崿F(xiàn)人生價值后的無悔）。
�。�2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現(xiàn)出的堅強樂觀(或從容高潔)的精神品質(zhì)。
3、示例1：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現(xiàn)出來的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2：付出無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美的。
4、示例1：簡單即美。有一句歌詞說“平平淡淡、從從容容是最真”�；ㄩ_花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù)，而在于從最簡單處感受真，于最平凡中體味美。
《荷花》閱讀答案 篇2
荷花世界上，花兒的品種繁多，色彩各異，假如有一天誰要選“花王”，那我就給荷花投 一票。
人們常說“牡丹為花中王”，可我覺得，牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外，它還能為人們奉獻什么呢？
牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊，然而，它既怕冷又怕熱，對生活環(huán)境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
我喜歡荷花，（ ）它美，（ ）是海棠般的紅荷花，小姑娘般的粉荷花，（ ）那雪一樣的白荷花，（ ）那么美。它到哪兒，就會給哪兒增添一絲幽雅。
荷花家族中，美麗出眾的要算白荷花了。雨過天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中，綻開的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點頭致意。荷葉上有許多小水珠，在陽光下閃閃發(fā)光，恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。水面泛起了波紋，小珍珠合并了，長大了，又合并了，成了一顆大珍珠，鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
荷花除了能供人觀賞之外，還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎？它是荷葉蓋在粥鍋上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下莖，那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎？它中央有個黃色的絲狀物，那是荷花的胚芽，叫蓮子蕊，雖然味苦，卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
荷花渾身是寶，但最可貴的是雖然出自污泥，但亭亭玉立，一塵不染。你說，荷花該不該戴上“百花之王”這預(yù)“桂冠”？
1．選出畫線字正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
桂冠（guàn guān） 沃壤（rǎng yǎng） 綻開（zhàn dìng）
葉梗（gēng gěng） 胚芽（pī pēi）
天晴（qíng qín）
2．在（ ）里寫出畫線字的讀音。
�。�1）世界上，花兒的品種（ ）繁多，色彩各異。
�。�2）牡丹除了有嬌艷的容貌可供（ ）人觀賞外，……
�。�3）它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱（ ）贊。
3．給文中（ ）內(nèi)填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。
4．找出下列比喻句中的比喻詞，并說明是將什么比作什么。
（1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中。
喻詞：（ ），是將（ ）比作（ ）。
（2）荷葉上有許多小水珠，在陽光下閃閃發(fā)光，恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。
喻詞：（ ），是將（ ）比作（ ）。
�。�3）鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
喻詞：（ ），是將（ ）比作（ ）。
5．為什么說荷花“對人們的生活有益處”？它都有哪些用途？
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閱讀答案：
1．guànrǎngzhàngěngpēiqíng
2．（1）zhǒng（2）gōng（3）chēng
3．因為，無論，還是，都
4．（1）般，荷花，白玉（2）恰似，水珠，珍珠（3）似的，荷葉，碧玉盤
5．文中第六自然段。
《荷花》閱讀答案 篇3
荷花
雨過天晴，一道七色彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。瞧，那朵正在盛開的荷花， 粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊（ruǐ），美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭（tíng）亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來 飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”
荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子——蓮子是極好的滋補品；荷花的根——蓮藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生長在污泥中卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我喜愛這婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做個像荷花一樣的人。
1．給加粗字選擇正確讀音，畫“√”。
映襯（yìng? yìn） 污泥（wū? yū） 焰火（yàn? yè）
2．照樣子，仿寫句子。
那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女。
_______________，有的像_____________________________________。
3．荷花的作用非常多，請分別寫出各部分的作用。
花——______________________________________________________；
種子——____________________________________________________；
根——______________________________________________________。
參考答案：
1．yìng wū yàn
2．山上的野花很多，有的像菊花那樣美麗。（答案不唯一）
3．供人觀賞 蓮子是極好的滋補品 蓮藕可以做成可口的佳肴
《荷花》閱讀答案 篇4
月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。
這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。
很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一碩大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去來。女人抬頭笑著問：
“今天怎么回來的這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿�！�
女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”
水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”
女人說：“睡了�！�
“小華哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你？”
水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了�！�
女人的手指震動了一下，像是叫葦屑子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的�！�
女人低著頭說：“你總是很積極的�！�
水生說：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些�！�
女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你，家里怎么辦？”
水生指著父親的小房叫她小聲一些。說：“家里，自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不懂事。”
女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了�！�
水生想安慰她。因為要考慮準(zhǔn)備的事情還太多，他只說了兩句：“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你�！�
說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。
雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話囑咐我吧！”
“沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)�！�
“嗯�！�
“什么事也不要落在別人后面！”
“嗯，還有什么？”
“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命�！边@才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。
第二天，女人給他打點好一個小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家人送他出了門。父親一手拉著小華，對他說：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記。”
全莊的男女老少也送他出來，水生對大家笑一笑，上船走了。
4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．水生嫂聽說丈夫要赴前線打擊日寇，編席時手指劃破、鼻子發(fā)酸、為丈夫打點包裹等細(xì)節(jié)，真實地表現(xiàn)了她把對丈夫的依戀與離別的感傷轉(zhuǎn)化為理解和支持的心理過程。
B．小說描寫夫妻二人的對話屬于工筆細(xì)描，而對水生與其他家人的溝通及水生到別家做工作的情節(jié)只是粗線條勾勒，這就使得小說結(jié)構(gòu)疏密相間，章法活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。
C．作為“荷花淀派”的代表作，小說風(fēng)格清新淳樸，對薄霧、清風(fēng)、荷香等有水鄉(xiāng)氣息的景物的描寫，與質(zhì)樸而真摯的話別語言自然和諧地相互映襯，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
D.小說塑造人物時虛寫與實寫相結(jié)合，詳略得當(dāng)，錯落有致：水生及水生嫂是實寫，水生父親及兒子、同村的其他游擊隊員是虛寫；對水生夫妻詳寫，其他人物著墨不多。
5．結(jié)合上下文，分析文中畫橫線句子的含義。(6分）
(1)“你總是很積極的。”
(2)女人流著眼淚答應(yīng)了他。
6．小說開頭兩段文字有什么作用？請簡要分析。(6分)
參考答案
4.D（水生父親及兒子也是實寫。）
5 (1)寫出了水生嫂復(fù)雜、矛盾的思想感情，（1分）“總是”有一絲不滿與嗔怪，（1分）“很積極”又是對丈夫的稱贊。（1分）
(2)表現(xiàn)了水生嫂堅強的性格，（1分）“眼淚”和“答應(yīng)”表現(xiàn)的不是水生嫂的懦弱，而是對丈夫忠貞的諾言和不舍。（2分）（共6分，意思對即可。）
6.
(1)為故事情節(jié)做鋪墊。描寫荷花淀傍晚的小院，交代故事發(fā)生的場景，引出水生嫂織席等待丈夫的故事。
(2)環(huán)境描寫渲染氣氛。描寫荷花淀的平靜優(yōu)美，營造了祥和的生活氛圍，為下文的日寇侵略做了鋪墊。
(3)襯托人物形象。又薄又細(xì)的葦眉子在她懷里跳躍著，水生嫂像坐在一片潔白的雪地上，體現(xiàn)了水生嫂的勤快利落，編席手藝好。
(4)暗示小說主題。詩意朦朧的環(huán)境，祥和的生活氛圍會遭到破壞，引出了保家衛(wèi)國的主題。
�。奎c2分。答對三點即可得滿分。意思對即可。）
《荷花》閱讀答案 篇5
贈荷花
李商隱
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。
惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人。
注：
菡萏（hn dn）：荷花。
倫：同等，同類。
綠荷：碧綠的荷葉。菡萏：未開的荷花。卷舒：形容荷葉的姿態(tài)。卷，卷縮。舒，伸展。開合：形容荷花的姿態(tài)。開，開放。合，合攏。天真：天然本性。
翠：指荷葉。紅：指荷花。愁殺人：令人愁苦至極。
�。�1）這首詩前四句主要運用了哪兩種手法，請結(jié)合詩句作簡要賞析。（4分）
�。�2）古人常以荷花喻君子美德，如周敦頤在《愛蓮說》中贊美其高潔脫俗、不媚于世的品格，本詩描寫了荷葉荷花哪些獨特品質(zhì)？請簡要分析。（4分）
參考答案：
�。�1）對比，前兩句寫花與葉的兩種不同的命運，花移栽金盆，備受殷勤，葉受到遺棄，化作泥土。拿荷花和其他的花對比。（2分）擬人，三四兩句寫荷葉伸張卷曲，荷花開合閉放，率性而為。（2分）（答象征，以花喻人，托物言志，言之成理，可給1分）
（2）
�、僭娙嗣鑼懞扇~荷花任天真的品質(zhì)，借以歌頌真誠而不矯揉造作的美德。
�、诿鑼懠t花綠葉互襯互映，紅衰翠減不離不棄，贊美了榮辱與共、堅貞不渝的品質(zhì)。（每點2分，意思接近即可）
閱讀練習(xí)二：
(1)李商隱的《贈荷花》一詩中借荷花榮衰相依，表達自己渴望知己、尋覓政治依托的心聲的句子是：此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人！
(2)《贈荷花》中吟詠了荷花、荷葉真誠而不虛偽的美德的詩句是：惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
譯文
人世間的花和葉是不同等的,花被供入金盆,葉卻歸于塵土.
只有綠色的荷葉襯著紅色的荷花,不管是卷是舒都隨性自然.
這花和葉長久地互相映襯,等到翠色減少紅色凋零時,真讓人愁煞心肝.
賞析
詩的前兩句寫花與葉的兩種不同命運。世上的花與葉，本是同根生，同枝長，花兒萬紫千紅，千姿百態(tài)，各自與眾不同而獨具芳馨。一旦被慧眼識中。便移栽金盆，倍受呵護。但綠葉卻受到遺棄，飄零落地，在凄風(fēng)苦雨中化作塵土�；ㄈ肱瑁~作塵，這是世間花和葉的各自的命運。這兩句總寫花的萬幸和葉的不幸，以它們的不相倫反映出荷花獨特品質(zhì)的可貴。
惟有二字，同中取異，以下四句，全承它而來，轉(zhuǎn)寫荷葉的伸張卷曲，荷花的開放閉合，種種風(fēng)姿，天然無飾。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和贊美高潔脫俗、不媚于世的卓然自主的品格。但這首詩，卻吟詠了荷葉荷花任天真的品質(zhì)，借以歌頌真誠而不虛偽的美德。任天真，既是寫花，又是寫人。以花性寫人性，立意新奇。
最后兩句進一層寫荷花的`天真之處。荷花的紅花綠葉，互照互映互襯。即使到了紅衰翠減、世人愁苦之時，仍然不相遺棄。如果說，前兩句寫荷花任天真，側(cè)重表現(xiàn)共榮；那么，這兩句的長相映，則主要表現(xiàn)同衰。這四句詩互補互承，從正反兩方面完整地表現(xiàn)出荷花既能同榮、又能同衰的堅貞不渝的品質(zhì)。
李商隱一生不得志，只做過幾任小官。其主要原因不是他無才，而是沒有知己者的力薦。他生存在牛、李兩黨的夾縫之中，沒有信任，沒有依托，飽受奚落和排擠。這首詩歌頌荷花能榮衰相依，實則表達了自己渴求知己、尋覓政治依托的心聲。
這首詩語言通俗淺近，寓意明顯，表達直露，節(jié)奏明快，與李商隱很多詩歌的含蓄委婉不同，體現(xiàn)了他詩歌風(fēng)格的多樣性。
《荷花》閱讀答案 篇6
在中國，蓮花和荷花向來不分，蓮花就是荷花，荷花就是蓮花。但荷花謝了結(jié)蓮蓬，沒聽過有人叫“荷蓬”的，從蓮蓬里剝出來的叫“蓮子”，也沒聽人叫“荷子”的。荷花是白天開放晚上再合攏，所以叫荷花——會合住的花。我想不少人和我一樣，一心等著夏天的到來也就是為了看荷花，各種的花里，我以為只有荷花當(dāng)?shù)闷稹帮L(fēng)姿綽約”這四個字，以這四個字來形容荷花也恰好，字里像是有那么點風(fēng)在吹，荷花荷葉都在動。
不但荷花讓眼睛看著舒服，而且從蓮蓬里現(xiàn)剝出來的蓮子清鮮水嫩，是夏季不可多得的鮮物。如把荷花從頭說到腳，下邊還有藕，我以為喝茶不必就什么茶點，來碗桂花藕粉恰好。說到藕粉，西湖藕粉天下第一，有股子特殊的清香。白洋淀像是不出藕粉，起碼，我沒喝過。那年和幾個朋友去白洋淀，整個湖都干涸了，連一片荷葉都沒看到，讓人心里悵惘良久。
說到白洋淀，好像應(yīng)該感謝孫犁先生，沒他筆下那么好的荷花，沒他筆下那么好的葦子，沒他筆下那么多那么好那么干凈而善良的女人們，人們能對白洋淀那么向往嗎？在中國文學(xué)史上，孫犁先生和白洋淀像是已經(jīng)分不開了。1981年天津百花社給孫犁先生出八卷本的文集，我拿到這套書的時候，當(dāng)下就在心里說好，書的封套上印有于非闇的荷花，是亭亭的兩朵，一紅一白，風(fēng)神爽然。
畫家中，喜歡畫荷花的人多矣，白石老人的荷花我以為是眾畫家中畫得最好的，枝枝葉葉交錯穿插亂而不亂，心中自有章法。張大千是大幅好，以氣勢取勝，而黃永玉先生的紅荷則是另一路。吳湖帆先生的荷花好，但惜無大作，均是小品，如以雍容華美論，當(dāng)推第一。吳作人先生畫金魚有時候也會補上一兩筆花卉，所補花卉大多是睡蓮而不是荷花，睡蓮和荷花完全不是一回事，睡蓮是既不會結(jié)蓮蓬又不會長藕，和荷花沒一點點關(guān)系。
夏天來了，除綠豆粥之外，荷葉粥像是也清火，而且還有一股子獨特的清香。把一整張荷葉平鋪在快要熬好的粥上，俟葉子慢慢變了色，這粥也就好了。熬荷葉粥不要蓋鍋蓋，荷葉就是鍋蓋。喝荷葉粥最好要加一些糖，熱著喝好，涼喝也好，冰鎮(zhèn)一下會更好。荷葉要到池塘邊上去買，過去時不時還會有人挑上一擔(dān)子剛摘的新鮮荷葉進城來賣，一毛錢一張，或兩毛錢一張�，F(xiàn)在沒人做這種小之又小的生意了，賣荷葉的不見了，賣蓮蓬的卻還有，十元錢四個蓮蓬，也不算便宜。剝著下酒，沒多大意思，只是好玩兒，以鮮蓮蓬下酒，算是這個夏天沒有白過。有人買蓮蓬是為了喝酒，有人買蓮蓬是為了觀賞，把蓮蓬慢慢放干了，干到顏色枯槁一如老沉香，插在瓶里比花耐看。夏天來了，除喝花茶之外，還可以給自己做一點荷心茶喝。天快黑的時候準(zhǔn)備一小袋兒綠茶，用紙袋兒，不可用塑料袋，一次半兩或一兩，用紙袋兒包好，把它放在開了一整天的荷花里，到了夜里荷花一合攏茶也就給包在了里邊，第二天取出來沏一杯，是荷香撲鼻。喝這種茶，也只能在夏天，也只能在荷花盛開的時候。
我喜歡荷花，曾在漏臺上種了兩缸，但太招蚊子，從此不再種矣。
那年去山東蓬萊開會，隨大家去參觀植物園，看到了那么一大片的缸荷。有幾百缸吧，一缸一缸又一缸，人在荷花缸間行走，荷花比人都高。荷花或白或紅或粉，間或還有黃荷，但也只是零星的幾朵。我比較喜歡粉荷，喜歡它的嬌娜好看，讓人想到嬌小妙齡的女子，白荷和紅荷卻讓人沒這種想象。劉海粟和黃永玉兩位老先生到老還喜歡畫那種大紅的荷花，或許是歲數(shù)使然，衰敗之年反喜歡濃烈。紅還不行，還要勾金，是，更烈。
7． 下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A． 文中“整個湖都干涸了，連一片荷葉都沒看到，讓人心里悵惘良久”幾句，表達了作者去白洋淀竟然沒看到荷花的失落心情。
B. 文章第四段將筆觸拓展開來，寫齊白石、張大千、黃永玉、吳湖帆等人有關(guān)荷花的畫各有千秋，同時也說明他們對荷花情有獨鐘。
C. “紅還不行，還要勾金，是，更烈”幾句，寫出了劉海粟和黃永玉兩位老畫家老而彌堅，到老仍然喜歡大紅的荷花、濃烈的色彩。
D. 本文以《荷花記》為題，“荷花”既是描寫的主體對象，又是貫穿全文的線索。文章雖涉獵廣泛，但表達的主題卻很集中。
8．本文主要寫了“荷”吸引人的哪些特點？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）
9．本文寫孫犁筆下的荷花和畫家筆下的荷花有什么作用？請簡要分析。（6分）
答案：
7．C “老而彌堅”牽強附會。文中是說“劉海粟和黃永玉兩位老先生到老還喜歡畫那種大紅的荷花，或許是歲數(shù)使然，衰敗之年反喜歡濃烈”，意思是越老越喜歡畫大紅的荷花。老而彌堅的意思則是形容老年人的心態(tài)更加的堅強。語境中老人的心情與堅強無關(guān)。
8． 寫出了“荷”之美：荷花風(fēng)姿綽約，雍容華美，亭亭玉立等； 寫出了“荷”之用：荷的周身都可以食用，且味道很好； 寫出了“荷”之香：蓮藕制成的粉有特殊的清香，用荷葉煮粥清香撲鼻等。（每點2分，共6分）
9. 有利于多角度、多層面寫荷花，豐富了文章有關(guān)荷花的內(nèi)容； 突出了對荷花的喜愛之情； 拓寬了對荷花的聯(lián)想和想象，平添了對荷花的審美情趣。（每點2分，共6分）
《荷花》閱讀答案 篇7
閱讀下文，回答問題。
�、僭缭绲鼐吐犝f霍金①要來了，霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來杭州了！
�、诨艚饋砗贾荩藗兌家詾檫@是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場約會，一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。
�、郛�(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
�、芤蛔鹞⑷踔|，一個病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽，他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風(fēng)吹一下，就動一動。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地。回歸大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉，才能夠懂得！
�、莺芏嗟臅r候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，唯獨他的心筆直地立在那里。
⑥所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他的那份直立著的心而去！
�、叽蠖鄷r候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時地睡著了，睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美。所以，當(dāng)他看到西湖的荷花盛開時，忍不住贊嘆了：多美啊！美就是那么簡單！而美叉不是那么簡單的！當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立于這個世間的時候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
�、嗳魏紊加羞@個過程。當(dāng)霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美啊！
�、嵩诿利惖奈髯雍�，在接天的荷葉當(dāng)中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上�；艚鹨踩缫欢浜苫ǎ南汶S風(fēng)飄過來，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。 （作者趙福蓮，有刪改）
[注釋]霍金：英國著名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1．揣摩文章題目，寫出它的兩重含義。
�。�1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
2．品味語言，回答問題。
�。�1）第④段說霍金“猶如秋天的一片落葉”，結(jié)合全段，說說這個比喻好在哪里。
_______________________________________________
（2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的， 唯獨他的心筆直地立在那里�！本唧w說說“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
_______________________________________________
3．文章第⑧段說：“當(dāng)霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美�。 闭埦唧w說說霍金究竟讀懂了什么。
_______________________________________________
4．文章說“美就是那么簡單”，又說美“不是那么簡單的”。請任選一個角度，結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫一段話，表述你的看法。（不少于80字）
_______________________________________________
參考答案：
1．（1）霍金來西湖赴荷花之約；
�。�2）“我們”與如荷花般的霍金相會。
2．（1）這個比喻生動（或形象）地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或?qū)崿F(xiàn)人生價值后的無悔）。
（2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現(xiàn)出的堅強樂觀（或從容高潔）的精神品質(zhì)。
3．示例①：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現(xiàn)出來的亭亭玉立的生命是最 美的。
示例②：付出無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美的。
4．示例：簡單即美。有一句歌詞說“平平淡淡、從從容容是最真”�；ㄩ_花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù)，而在于從最簡單處感受真，于最平凡中體味美。
《荷花》閱讀答案 篇8
瑤妃香襪透冷，佇立青銅鏡。玉骨清無汗。亭亭碧波千頃。云水搖扇影。炎天永。一國清涼境。
晚妝靚。微酣不語，風(fēng)流幽恨誰�。可锄t少事，看到睡鴛雙醒。蘭棹歌遙隔浦應(yīng)。催瞑。藕絲縈斷歸艇。
�。�1）詞的上闕描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合詩句分析。（4分）
�。�2）詞的下闋主要用什么手法，表達了詞人怎樣的感情？（3分）
參考答案
�。�1）描繪了一幅夏日荷花亭亭玉立丁碧波之上的畫面。（1分）"亭亭碧波千頃"寫出荷花形態(tài)之美；（1分）"香襪透冷"寫出荷的幽香；（1分）"一國清涼境"突出荷給人帶來的清涼之感。（1分）（共4分）
�。�2）這首間的下闋借物言情（或托物抒懷）;（1分）流露了詞人不為人知，不為人解的孤獨苦悶（2分）。（共3分）
《荷花》閱讀答案 篇9
荷花何以出淤泥而不染？是因為它的表面十分光滑，污垢難以停留？不是�？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是 20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴�，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動力機構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花紛傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在 4天后長出嫩綠的新芽�？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？
【注］①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。
【閱讀訓(xùn)練]
1．文中說到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字對“荷花效應(yīng)”作出解釋。
2．荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一詞，具有怎樣的表達作
用？
3．這段文章說明了荷花的哪幾個特點？請—一概括回答。
4．下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的兩項是（ ）
a．荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。
b．因為荷花細(xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。
c．文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。
d．負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白蛋損壞造成的缺陷的“酶”。
答案：
1、荷花效應(yīng)：荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。
2、前一問：蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。后一問：表出乎意料，強調(diào)荷花具有旺盛的生命力。
3、三個特點：不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。
4、a d
《荷花》閱讀答案 篇10
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
�。�1）第（）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（），寫荷葉形態(tài)的詞語是（），寫荷葉多而密的詞語是（）。
�。�2）作者細(xì)致觀察了（______）種白荷花開放的姿勢，分別是_____________________________________________________________
�。�3）照樣子寫一寫：挨挨擠擠___________、___________、____________
參考答案：
�。�1）2碧綠大圓盤挨挨擠擠
�。�2）3有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
�。�3）來來往往、許許多多、明明白白
《荷花》閱讀答案 篇11
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇夏夜荷花閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去西湖散步，實在是一種美的享受。且不說西湖涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關(guān)不住一湖清香。
荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤獨，要開就開滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的美。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果�；▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻出一個蓮蓬。
荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留的全部獻給人類。
荷花啊，荷花，你多美呀!人們怎么能不贊美你、稱頌?zāi)隳?
閱讀訓(xùn)練一：
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
心曠神怡：
流連忘返：
2、請在文前的橫線上給短文加個標(biāo)題。(2分)
3、從短文中找出一個比喻句寫在橫線上。(6分)
把( )比作( )。
你能仿寫一個句子嗎?
4、人們贊美荷花是因為：( )(2分)
(1)滿湖的荷花給人一種壯觀的美。( )
(2)亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。( )
(3)喜愛荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。( )
(4)開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。( )
夏夜荷花閱讀答案：
1.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。
流連忘返： 玩樂時留戀不舍,忘記返回。
2.夏夜觀荷
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。
把水滴比作明珠。
且不說西湖涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。
4. (3)
5.只要是描寫很美的語句即可，千萬不要只求簡單。
6.選擇一種花，如菊花、蘭花、杜鵑花等從它的形狀、顏色、香味等方面描寫一下，可按照從整體到部分，或從上到下等順序，運用比喻或擬人的方法描寫一下。
這篇夏夜荷花閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!
《荷花》閱讀答案 篇12
閱讀兩則與賞荷有關(guān)的文言文，完成610題（15分）
[甲]
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]
余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云清水出芙蓉，天然去雕飾，余以為妙絕。
6.解釋下列句中的加點詞語：（2分）
�、倏蛇h觀而不可褻玩焉（ ） ②余以為妙絕（ ）
7.《古漢語詞典》對鮮字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對陶后鮮有聞中鮮字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?分）
A．讀xiān，活魚。 B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。
8.根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是（2分）
A．晉陶淵明獨/愛菊 B．世人/盛愛牡丹
C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時
9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）
�、偕徶異郏枵吆稳�？ ②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
10.讀文賞荷：(5分)
(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是 ，描繪雨后荷花的語句是 。（用原文填空）(2分)
(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為花之君子，[乙]段贊荷為花中仙子。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶�。�?分）
【答案】
6.（2分）要點與評分：解釋準(zhǔn)確，每個1分。
①親近而不莊重
�、诿烂畹搅藰O點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）
7.D（2分）
8.B（2分）
9.（4分）要點與評分：翻譯準(zhǔn)確，表達通順。每句2分。
�、倬洌簩τ谏彽膼酆�，像我一樣的還有誰呢？（或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢？）
�、诰洌阂惶欤ㄎ遥┖蛶孜缓糜岩黄�，在湖邊的亭子中觀賞荷花。
10.讀文賞荷：(5分)
(1)（2分）要點與評分：依照題意，用原文填空。每處1分。雨中：荷花盡作飄搖之態(tài) 雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿
(2)（3分）要點與評分：觀點明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分；表達1分。
例一：我喜歡稱蓮為花之君子。因為蓮具有出淤泥而不染的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。
例二：我喜歡稱蓮為花之君子。因為蓮具有中通外直，不蔓不枝的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達大度的品質(zhì)是相通的。
例三：我喜歡稱荷為花中仙子。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。
《荷花》閱讀答案 篇13
西湖的荷花 (李新春)
(1) “水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，微雨還陰的天氣，對于七月來說正是出門的好機會，空氣里浮游著一層被雨蕩滌一新的霧靄。伸手揮撩一把，居然活了，如綢紗沾水，舒緩柔情，又如青絲浮動，婉約飄逸，包圍你于一片清涼的颯爽境地。濕衣看不見，落地聽無聲，不該是深藏古籍里寧靜的詩情，而屬于天下蕓蕓眾生心有靈犀一點通的靈感。透過這層霧看西湖上下，好比戴了副墨鏡看世界，有一種鏡中望月的感受。
(2)青山翠樹，亭閣塔宇，煙云流瀉；小橋碧波，柳暗花明；逐波廋舟，綢傘纖女，楚楚嫵媚。一景一物入眼來，一切蒙上了猶抱琵琶半遮面的未諳神秘。一個西湖就是一幅向世人敞開的古典而又摩登的山水寫意經(jīng)典長卷，沿著我們夢幻般的視野，淋漓盡致地鋪陳于江南大地之上，收縮于瞬間心靈的意醉之間。
(3)走在蘇堤上，人流如潮，使你難以想像怎么如此之多的人都來西湖，于是看景不如看人。在你與每一個衣著現(xiàn)代的人擦肩而過的時候，其實你也同隱藏于千年文明里的文人墨客販夫走卒接踵摩肩而行。蘇堤春曉，斷橋殘雪，南屏晚鐘，雷峰夕照，平湖秋月，這諸多勝景只因趕不上季節(jié)和天時，不能一睹繁華。坐在湖岸邊的石凳上小憩，發(fā)現(xiàn)那垂柳棵棵玉樹臨風(fēng)，瀟灑俊秀，頗有風(fēng)度，絲絲柳條仿佛柔弱無骨地低垂，扭著細(xì)腰，招搖、擺動，如女子優(yōu)美的長發(fā)，把一生的溫柔、風(fēng)流和多情飄然個漫天舞地。
(4)然而,更加吸引我的是這一片碧湖之上的荷花。這里沒有接天蓮葉無窮碧的迤邐連綿和蔚為大觀，卻如同一位固執(zhí)的畫者在這巨大的紙張上恣意地?fù)]灑，東一片西一塊，全憑率性而為，多了一些江南的清婉、雋秀之氣。水中肥葉如扇，左搖右擺，憨態(tài)可掬，千點嫩紅隱在其中，如千雙纖纖素手，美玉天成，擎出水面，濯弄起一湖碧波漣漪。有的荷花開得熱情奔放、無拘無束、傾其所有；有的半開半掩，羞澀靦腆；有的垂首兀立、春容含笑；有的三五成群、竊竊耳語；有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自賞；有的出淤泥而不染，立于高處凝神眺望，望斷秋水；有的隱匿于荷葉碧波之間，靜靜做著一場春夢，埋藏一世榮華；有的冰清玉潔，天然雕飾；有的粉黛繁華，艷若桃花；有的大如瓷碗；有的小如凝拳。夏風(fēng)吹來，這西湖便成了盛極一時的大舞臺，花枝搖曳，碧葉依依，正如從大唐盛世的一首《霓裳羽衣曲》的古典悠遠中走出一群衣容輝煌的少女，翩翩起舞，裙袂飛揚，自然如泉水流淌，空靈如鴻羽飄旋，在無數(shù)游者視野里舞出好個歌舞升平的盛況。
(5)十里長堤，慢慢走來，十里荷花，十里荷香，恬靜淡雅如蝶翼翕動，似熹風(fēng)猝涌，撲跌入懷中，無限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信陽毛尖茶，心胸肺腑里鮮活地走了一遭，滋潤了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。整個的我就成了一首俠骨柔腸的抒情詩，詩情和畫意一起瘋長。此時每一顆觀荷的心就是含苞素荷一朵，未定何時會砰地一聲花開蕊吐，綻放成一片美景，一片葉子就是一個奇思妙想，一朵荷花就是一個警言譬喻。十里泛荷，十里的錦言繡句波光涌動，只恨腳下太慢，讀不盡這風(fēng)情萬種。
(6)這樣，忽然想起家鄉(xiāng)雖然水域豐富，但絕少有這一泓碧波千點紅的景象，沒有植荷種菱的習(xí)慣，便偷偷采了一個成熟的蓮蓬裝進口袋，希望來年在老家某處水域也能長出一片新荷來！ (選自《文苑 經(jīng)典美文》20xx年第3期)
1、文章題目是“西湖的荷花”，可前兩段花很多筆墨寫“西湖”而不寫“荷花”，有什么的作用？
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2、試對文中畫橫線的句子進行賞析。
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3、作者筆下的荷花具有哪些值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)？試結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。
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4、文章末尾寫作者“偷偷采了一個成熟的蓮蓬裝進口袋”，結(jié)合原文，談?wù)勀銓ψ髡叩牟缮徟畹呐e動的理解。
參考答案：
1、
�。�1）作者采用襯托（烘云托月）的手法，以“西湖”的美襯托下文“荷花”的別致
（2）奠定了全文的感情基調(diào)
�。�3）寫“西湖”為下文寫“荷花”作鋪墊
（4）體現(xiàn)了作者大膽而精巧的構(gòu)思。
2、運用了比染：有的出淤泥而不染，立于高處凝神眺望，望斷秋水；熱情奔放、無拘無束：有的荷花開得熱情奔放、無拘無束、傾其所有。不張揚：有的半開半掩，羞澀靦腆；有的垂首兀立、春容含笑。
3、我認(rèn)為作者這樣做，并不是比喻、擬人的修辭，生動形象地描繪了十里長堤的荷花的恬靜淡雅，給人清逸爽朗之感，表達了對荷花的喜愛、陶醉之情。
4、
（1）率性，如“如同一位固執(zhí)的畫者在這巨大的紙張上恣意地?fù)]灑，東一片西一塊，全憑率性而為；
（2）出淤泥而不摘。作者看到這么美的荷花，“想起家鄉(xiāng)雖然水域豐富，但絕少有這一泓碧波千點紅的景象，沒有植荷種菱的習(xí)慣”，由眼前贊美荷花而變?yōu)閷嶋H行動，要回家鄉(xiāng)種荷，“希望來年在老家某處水域也能長出一片新荷來”，以便與荷花長相伴，從而將愛荷之情推向了巔峰。
《荷花》閱讀答案 篇14
荷花之謎
荷花何以出淤泥而不染?是因為它的表面十分光滑，污垢難以停留?不是�？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，凈是20微米大小的疙瘩。這一被稱為荷花效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推�，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10 ℃，它也能保持花朵內(nèi)35 ℃的溫度，一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細(xì)胞的動力機構(gòu)。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力�？茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出嫩綠的新芽�？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理衰老損壞的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?
5.荷花體內(nèi)的細(xì)胞的動力機構(gòu)指的是什么?它有什么作用
提示：根據(jù)細(xì)胞的動力機構(gòu)所在的上下文就能知道
參考答案：荷花體內(nèi)的細(xì)胞的動力機構(gòu)指的是細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體，它的作用是有利于花粉傳播。
6.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么
提示：這句話的下文舉了科學(xué)家的例子，從中可發(fā)現(xiàn)酶能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷，使沉睡了近千年的蓮子長出嫩綠的新芽
參考答案：蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。
7.文中加點的竟然，具有怎樣的表達作用???
提示：先解釋竟然的字典義，再根據(jù)原文進行解釋。1288年以前的蓮子竟然在4天后長出嫩綠的新芽，可見荷花具有旺盛的生命力
參考答案：竟然表示出乎意料，強調(diào)荷花具有旺盛的生命力。
8.下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的兩項是( )
A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面十分光滑，污垢難以停留
B.因為荷花細(xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以一株盛開的荷花可提供l瓦的功率
C.文章用古蓮發(fā)芽這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。
D.負(fù)責(zé)修理衰老損壞的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的酶。
提示：根據(jù)荷花何以出淤泥而不染?是因為它的表面十分光滑，污垢難以停留?不是知A項錯誤。從文章最后兩句知道酶和基因是兩回事
答案：AD
《荷花》閱讀答案 篇15
人們都贊美荷花，而我卻更愛荷葉。
荷葉不艷不媚，不像荷花那樣惹人注目。然而，有它（賠 陪）伴著荷花，會使荷花顯得更美麗動人。
烈日當(dāng)空，荷葉撐起翠傘，用自己的光合作用，讓荷花長得更富有生氣。
荷葉不僅把自己奉獻給荷花，還奉獻給人類。它作為藥材，能為病人清熱去火；
荷葉給予別人的甚多，而自己卻無所求。當(dāng)人們欣賞荷花，贊美荷花的時候，它從不計較，不爭名，不求利，只是默默地工作。
我愛荷葉，愛它的樸實淳厚，更愛它無私奉獻的崇高精神。
1.請選擇下列句子中括號里不合適的字。
然而，有它（ ）伴著荷花，會使荷花顯得更美麗動人。
A.賠
B.陪
正確答案：B
2.請選擇下列句子中括號里不合適的字。
風(fēng)雨襲來，荷葉們緊（ ）團結(jié)，連成一片，忘我地保護著那些幼小的花蕾。
A.密
B.蜜
正確答案：B
3.請選擇下列句子中括號里不合適的字。
它作為包裝材料，不怕水（ ）油污；它作為食物煮粥，更是清爽可口。
A.浸
B.侵
正確答案：B
4.以下是“保護”的近義詞的有（ ）。[多項選擇]
A.呵護
B.保重
C.保管
D.愛護
正確答案：A D
5.讀文中劃線的句子，以下說法正確的是（ ）。[多項選擇]
A.句中“默默”的意思是沒有太多的聲張
B.句中“它”指荷葉
C.這句寫出不追名逐利、踏實沉穩(wěn)的可貴品質(zhì)。
正確答案：A B C
6.體現(xiàn)文章中心的句子是（ ）。
A.人們都贊美荷花，而我卻更愛荷葉
B.我愛荷葉，愛它的樸實淳厚，更愛它無私奉獻的崇高精神。
C.荷葉不僅把自己奉獻給荷花，還奉獻給人類。
正確答案：B
《荷花》閱讀答案 篇16
星期天，我們?nèi)业焦珗@觀賞荷花，走進大門，①我看見荷花，②葉子像傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空，盛開的荷花發(fā)出清香。
我們手扶池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花，這時爸爸說：大家很喜歡荷花，誰能說出荷花的好處?
弟弟搶著說：荷花香，蓮子可以吃。
我說：荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃，荷花還可以入藥呢!
爸爸說：荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴，荷花生長在污泥里，可是開出的花是那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥里倔強地生長著。
媽媽說：那荷花最可貴的是出污泥而不染了!
對。爸爸接著說，做人就要像荷花那樣，無論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。
我們一邊談?wù)�，一邊思索，那朵朵荷花似乎更加嬌艷惹人愛了。
閱讀題：
1.聯(lián)系全文內(nèi)容，你能將第一段畫_______的句子寫具體么?
(1)我看見荷花。
(2)葉子像傘。
2.判斷。
粉紅色的荷花箭直指天空，盛開的荷花發(fā)出清香�？s句應(yīng)為：荷花箭直指天空，荷花發(fā)出清香。
3.聯(lián)系上下文，用～～畫出具體說明出污泥而不染的句子。
4.你能舉例子說說誰具有荷花一樣的品質(zhì)么?
參考答案：
1.
(1)我一眼就看見那滿池美麗的荷花。
(2)碧綠的葉子像一把把撐開的傘。
2.
3.荷花雖然生長在污泥里,可是開出的花是那樣清爽干凈,它不怕污泥,而在污泥中倔強地生長著。
4.略
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