功勛章閱讀短文答案
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這事發(fā)生在1945年4月末，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗在柏林中心進(jìn)行。接受了報(bào)道該戰(zhàn)況的任務(wù)之后，我決定到火車站去。我好不容易才走到市中心的鐵路上，這里正進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。在我軍和德軍陣地之間，橫著一條寬闊的大街。在一幢被毀壞了的樓房附近，躺著一位已經(jīng)死去的德國婦女。她身邊有個(gè)小女孩，還活著，大約三四歲。
當(dāng)戰(zhàn)斗的喧囂沉寂下來的片刻，就會(huì)聽見小女孩大聲的啼哭聲。這絕望無助的哭聲，震撼著這塊土地。
突然，我看見一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士向小孩爬去。法西斯匪徒開起槍來，可是戰(zhàn)士仍朝著女孩的方向爬，爬到了她身邊，他將她抱了起來。射擊停止了，呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜，在這寂靜中，大家聽見一個(gè)男人的聲音在哄小孩。
戰(zhàn)士往回爬了，打死他并不難，可是對(duì)方?jīng)]有開槍。只是當(dāng)他已經(jīng)到了自己人跟前時(shí)，才傳來一聲槍聲——一個(gè)狙擊手開槍了。戰(zhàn)士竭盡全力將女孩交到同志的手上。大家聽見他說：“把女孩接過去，我好像受傷了。”
第二天我決定找到這位戰(zhàn)士，更詳盡地了解一下他的情況。我被告知，他住進(jìn)醫(yī)院了，傷勢十分嚴(yán)重。我驅(qū)車趕到醫(yī)院，見到了這位戰(zhàn)士。我獲準(zhǔn)探視5分鐘。
5分鐘能做什么？由于虛弱，戰(zhàn)士幾乎不能說話。了解到的情況不多：盧基揚(yáng)諾維奇·特里豐·安德烈耶維奇，明斯克居民，戰(zhàn)前在一家無線電廠當(dāng)工人。戰(zhàn)爭初期參加了紅軍，在斯大林格勒作過戰(zhàn)，在那里他受了傷，獲得了他的第一枚紅星勛章。不久，又獲得了紅旗勛章。
當(dāng)被問到家庭情況時(shí)，他低聲回答說：“我沒有家�！薄耙郧耙矝]有？”“有過。有妻子和兩個(gè)女兒。她們都死在明斯克。我也沒有父母親。法西斯匪徒燒毀了他們居住的村子，所有的村民——都被槍殺了�！�
盧基揚(yáng)諾維奇疲倦地閉上了眼睛。幾小時(shí)后，他因傷勢過重而死去。那個(gè)時(shí)期，在柏林的大街上，還發(fā)生了一件與上述情況相同的事，戰(zhàn)士尼古拉·莫索諾夫在猛攻德國國會(huì)大廈時(shí)，也救出了一個(gè)德國小孩。
兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在柏林建立了同樣的功勛。為紀(jì)念他們，蘇聯(lián)雕塑家葉甫根尼·維克托羅維奇·武切季奇制作了精美紀(jì)念碑，矗立在柏林，碑前總是鮮花不斷。
�。�1）二戰(zhàn)期間德國鬼子的殘暴舉世皆知，但本文卻寫出人性復(fù)雜的一面，仔細(xì)閱讀，找出能夠表現(xiàn)德軍痛苦的心靈搏斗的句子。
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�。�2）請猜測一下作者“我”的身份。
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�。�3）結(jié)合文章談?wù)勔缘谝蝗朔Q行文有哪些好處。
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（4）你認(rèn)為第7自然段寫戰(zhàn)士家庭遭遇有什么作用？
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�。�5）相對(duì)于通篇慘烈的戰(zhàn)爭描寫，你認(rèn)為本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？
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（6）如果你是當(dāng)年那個(gè)被救的小女孩，長大后到紀(jì)念碑前，手持鮮花，你心里會(huì)默念什么？（要求：展開合理想像，不少于100個(gè)字）
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閱讀答案：
�。�1）“射擊停止了，呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜”“打死他并不難，可是對(duì)方?jīng)]有開槍�！�
（2）戰(zhàn)地記者。
點(diǎn)撥：從第①自然段的第二句話“接受了報(bào)道該戰(zhàn)況的.任務(wù)之后，我決定到火車站去”，可以看出作者的身份。
（3）①“我”的記者身份，使自己成了事件的報(bào)道者和見證人，使敘事真實(shí)可信；記者以第一人稱敘述事件，決定了情節(jié)更集中，更具典型性，增加感人的效果。
�。�4）內(nèi)容上：從戰(zhàn)士的家庭遭遇，表現(xiàn)戰(zhàn)士對(duì)法西斯德國的刻骨仇恨；寫法上：此處與前文所寫對(duì)敵人的恨和對(duì)德國人民的愛形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更凸顯這位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士高尚完美，閃耀人性光輝的博愛和英雄主義精神。
�。�5）與前文慘烈的戰(zhàn)爭場面描寫相比，結(jié)尾顯得光明美好，充滿亮點(diǎn)，給人以希望，使人認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭不能摧毀人性中最美好的善良的博愛的東西，表達(dá)了人類對(duì)和平的渴望和對(duì)真善美的追求。
（6）略 點(diǎn)撥：注意結(jié)合主題，使用第一人稱，運(yùn)用心理描寫，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想像，可以表達(dá)感激恩人，對(duì)和平的祈禱，對(duì)人類美好明天的祈愿等情感。
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