精選描寫月亮的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的描寫月亮的作文3篇,歡迎大家分享。
描寫月亮的作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首感人的歌,我便想起了我的媽媽。
記得有一次我們白天考試,我覺(jué)得試卷很難,很怕考不好,于是帶著忐忑不安的心情入睡。那天晚上我做了一個(gè)異常可怕的噩夢(mèng),頓時(shí)醒了過(guò)來(lái),環(huán)顧四周,黑漆漆的,仿佛四周都是黑色的妖怪,每一個(gè)都在對(duì)我張牙舞爪。我害怕極了,只覺(jué)得豆大的汗珠從臉上滾落。我大喊:“媽媽,我好怕!”正在熟睡的媽媽聽(tīng)到我的喊聲,急忙從她的床上彈起來(lái),連衣服都來(lái)不及披上,跑到我的房間,坐在我的床邊,親切的對(duì)我說(shuō):“不怕不怕,媽媽來(lái)保護(hù)你!眲傉f(shuō)完這句話,她又跑去廚房,從冰箱里拿出一瓶冰牛奶,放到微波爐里加熱,跑回來(lái)遞給我說(shuō):“喝杯牛奶就會(huì)好一些了。別怕啊,快睡吧。”我飛快的喝了下去,雖然這只是一杯牛奶,但我心里暖暖的,因?yàn)樗鴭寢対鉂獾膼?ài)啊。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝。媽媽我愛(ài)你!
描寫月亮的作文 篇2
假若我長(zhǎng)大了,我就要乘著楊利偉叔叔的神舟5號(hào)飛到太空去看看。假若我是個(gè)天文學(xué)家,我真想知道宇宙到底存活了多少年。假若有可能,我真想和月亮婆婆聊聊天。月亮婆婆,您會(huì)答應(yīng)我嗎?
如果您會(huì)答應(yīng)我,我就想問(wèn)問(wèn)您,月球上美嗎?是否有幾塊怪石頭,是否還有幾條河流?上面真的有廣寒宮嗎?吳剛是不是正在天宮門旁砍那棵又粗又大的桂花樹(shù)啊?嫦娥姐姐是不是正在翩翩起舞,她的舞姿是不是天下第一?還有,廣寒宮的玉兔的毛是不是白茸茸的,耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的?它會(huì)不會(huì)做月餅呀,好吃嗎?如果我乘著神州5號(hào)去您家做客,是否可以吃上那甜津津的月餅?我還想問(wèn)問(wèn)您,您知道天上有多少位騰云駕霧的神仙,太陽(yáng)公公有親人嗎?
如果月亮婆婆你還不累的話,我還有問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)您的。您的廣寒宮上有垃圾嗎,是否有外星人幫你打掃呢,他們長(zhǎng)的什么樣,對(duì)我們?nèi)祟愑型{嗎?外星人有幾個(gè)國(guó)家,他們和平相處嗎?哦,忘了問(wèn)您,您喝水怎么辦?一定會(huì)去找烏云阿姨吧,另外喝涼水要拉肚子的啊!您一定要請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫您加加熱,千萬(wàn)不要生病了,上面可沒(méi)有醫(yī)生的。
夜已經(jīng)深了,可我還有好多的問(wèn)題要問(wèn)您的。哎,不好意思了,您困了,該休息了。您喜歡我和您聊天嗎?喜歡我這個(gè)愛(ài)問(wèn)題的.孩子嗎?雖然您聽(tīng)不懂我的話,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),去探索大自然奧秘的金鑰匙。到時(shí)候,我一定飛上月球去看您的。
描寫月亮的作文 篇3
"月亮是歷代詩(shī)人寫不完的永恒題材。像晉代:陶潛《歸園田居》"晨興理荒穢,帶月荷鋤歸......唐代:李白《靜夜思》"舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)......宋代:蘇軾《水調(diào)歌頭》"明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天......雖然同是寫"月,但月在詩(shī)中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能?在古詩(shī)詞中大概有三種。
一、表時(shí)間!对(shī)經(jīng).君子于役》中寫"君子于役,不日不月,曷其有歸?這句詩(shī)的意思是"丈夫被國(guó)君征去服役,將外出很久,不知道什么時(shí)候才能與他重聚。這里的"不日不月意思是"不可以用日月計(jì)算表時(shí)間長(zhǎng)久。同樣,陶潛的歸園田居中有這樣一句"晨興理荒穢,帶月荷鋤歸,"帶月是"披星戴月的意思,在這里指夜晚。
二、月還有烘托氣氛的功能。李煜的《相見(jiàn)歡》中"月如鉤兩句寫登樓所見(jiàn)的景色,抬頭新月如鉤,低頭桐陰深鎖,寫景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》"煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家先寫作者夜泊秦淮河時(shí)所見(jiàn)景色。即寒涼的秦淮河上彌漫著朦朧的水霧,清冷的月色籠罩著沙灘,景物顯得凄迷而冷寂。詩(shī)人先把人帶到一種特定的環(huán)境氣氛中,給人以強(qiáng)烈的吸引和感染。同時(shí),這暮色迷茫的景物描寫也映襯出了作者凄涼感傷的心境。
三、"月還有達(dá)意抒情的功能。借明月抒發(fā)感情是詩(shī)文中常用的一種藝術(shù)手段,但縱觀千古,我最欣賞的還是李白對(duì)月的描寫。月亮本是無(wú)情物,并不能表達(dá)任何感情,但李白卻賦予明月以生命,使之人格化,把它看成富有同情心,善解人意,能傳達(dá)友情的友好使者。如李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寫道"我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西便是如此?纯刺炜丈厦髟赂邞,光照大地,你和我天南地北各居一方,不能見(jiàn)面,但都可以看見(jiàn)天上的明月,那我就把這一顆關(guān)注你的"愁心寄給明月,讓它時(shí)刻陪伴著你,隨你直到偏僻的異鄉(xiāng)。這里四處漫游的李白沒(méi)有忘記貶謫途中的友人,借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋友的一顆誠(chéng)摯之心,借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)友人的一種問(wèn)候之情。李白在這首詩(shī)中,對(duì)月的構(gòu)思新奇,對(duì)月形象的描寫也非常美妙。難怪清代沈德潛在評(píng)論這兩句詩(shī)時(shí)說(shuō):"即“將心寄明月,流影入君杯”意,出以搖曳之筆,語(yǔ)意一新。這種浪漫主義創(chuàng)作方法,體現(xiàn)了李白詩(shī)歌清新、飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)。
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