【精選】運動員作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的運動員作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
運動員作文 篇1
郭晶晶,她是一名舉世聞名的跳水運動員。郭晶晶在跳水是體形優(yōu)美,像一只輕盈的燕子在空中輕巧飛舞。她下水時水波十分小,使她屢次得到了金牌。
郭晶晶的品質(zhì)十分好。她經(jīng)常謙讓著自己的朋友,在同她比在中的一名韓國人就說:“郭晶晶你真棒!”曾和她一起跳水的田亮,一次記者采訪他:“你認(rèn)為郭晶晶哪些品質(zhì)最使你喜歡?”“當(dāng)然,是謙讓,有一次我在排練時浴巾忘記在箱子里,她不顧全身濕漉漉的,把浴巾借給了我,她這樣的品德真讓我欽佩。”
郭晶晶是中國人民的驕傲。她不僅跳水好,還十分漂亮。有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,臉上長著一雙水汪汪的大眼睛,一只小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的嘴巴。我想對她說:“郭晶晶,你好漂亮。
我真想長大以后像郭晶晶一樣有著謙讓的品格,做一個能為國爭光的人。
運動員作文 篇2
明天,就是全校師生盼望又久的春季運動會了!明天,將會迎來大家歡呼的笑聲,而運動員們卻要流出一滴滴辛苦的汗水.得到的是大家發(fā)自內(nèi)心的掌聲和運動員收獲的象征——獎狀。這一切是運動員播下的`種子破土而生,這一切都屬于運動員自己的功勞!運動員們,你們加油吧!
運動員們,你們不僅是代表自己參加比賽,更是代表我們五六班參加比賽,你得了獎,是自己的光榮是五六班的榮譽。你沒有得到成績,不光是自己 心,五六班也替你難過。不管你是參加跳高項目還是跑步項目,都要想到:我是“背”著班級來的!
你若得獎了,老師會欣慰地微笑著撫摸著你的頭,同學(xué)們紛紛稱贊你,羨慕你;你若沒有拿獎,大家不會批評你,可老師會一臉驚訝地盯著你,原來的運動健兒今天怎么……同學(xué)們會失望地嘆口氣。發(fā)生的一切事情大家不會抱怨你,不會嫌棄你,你自己就要好好反省了。
我要告訴所有的運動員們,勝利只屬于拼的人。如果你認(rèn)為,自己就要勝利啦,但腿卻早已沉重得抬不起來了,這時,你處于危險境界,因為如果你稍沒把握好,別人就會趁機超過你了。你腦子里只有一個念頭:拼,超過他!如果你愿看著別人超過了你,那你就不可能成功!如果你感覺自己力量不足了,怎么也拿不了獎了,但你也不能放棄,也許就是你這一拼的勁兒,使你拿到了五、六等獎,你難道會傷心地說:“唉,早知道我也不拼了,才是個六等獎!”不可能不會有人這么這的,運動員們,你們一定要拼!
運動員們,明天你們大顯身手的機會就來啦,但你們可不能過于激勵而失去了良機。請所有的運動員們,記住我的忠告!
運動員作文 篇3
又是一個陽光明媚,天氣晴朗的早晨。今天是開運動會的第二天了,運動員將會接受一次殘酷的挑戰(zhàn)——一百米跨欄和八百米長跑。
上午,舉行了一百米跨欄。這是一個有些危險的運動?鐧谡呷绻唤O倒,經(jīng)常會出現(xiàn)一只腳在欄內(nèi),一只腳在欄外的情況,欄會把腳壓疼,所以一定要小心。我們站在終點,等著五年級一百米跨欄開始。五年級跨欄的槍響了。第一組有本班的梅金堉,只見她飛快地跨過了一個又一個欄,期間只倒了幾個欄?煽煲浇K點時,一個一二年級的小朋友突然橫穿跑道。梅金堉站在離看臺最近的那一條跑道上,為了不讓小朋友被撞到,她停了一下,就是因為她放慢速度,所以她沒能得到第一名。除了梅金堉,班上還有很多同學(xué)貢獻卓越。比如男生段云浩,他身體肥胖,可還是參加了一百米跨欄。到最后幾個欄時,他累得不行了,是一個一個欄翻過去的。雖然沒有第一名,他卻堅強地跑完了……
到了下午,最重要的八百米長跑開始了。八百米長跑,是最累的,也是最消耗體力的。老師讓我們?nèi)ソK點給他們加油。我們來到離起點不遠的地方,打算在她們接近時,大喊加油,然后跟著她們一起跑,邊跑邊喊加油,喊的都是一些鼓勵的話。“砰”一聲槍響,八百米長跑開始了,長跑的同學(xué)都像飛箭似地沖了出去。我們一起大喊:“高帆加油!玉杰加油!梅金堉加油!”我們在草坪上才跑了一段路,就追不上她們了。只好抄“近道”新找了一個加油點,一邊大喊加油,一邊奔跑。八百米長跑,最多十分鐘的時間,可對于我們來說就像度過了半個世紀(jì)那么長。漫長的兩圈被運動員跑完了,我們趕緊上前,扶起最后跑來的玉杰。只見她滿臉通紅,頭發(fā)上有些汗水,還不斷地在大口呼吸。我們忙把她扶到陰涼處,讓她休息了一會兒,這才把她扶到本班看臺。去看臺的時間里,她自責(zé)地說:“哎,跑在倒數(shù)第一,太丟人了,我怎么那么沒用呢!”我只好安慰她:“你已經(jīng)很棒了,你能跑完兩圈,可我和翕然早上才跑了一圈就累得不行了。再說了,校長不是已經(jīng)說過安全第一,比賽第二了嗎?”聽了我們幾個同學(xué)的安慰,她才不再自責(zé)。
這是一個令人難忘的運動會,讓我感到了集體的溫暖。讓我體會到了體育競技的魅力,體會到了運動員永不放棄的精神。
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